社会服务小结(共8页)5200字.docx
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社会服务小结
近4年来,我校按照党中央建设创新型国家的战略部署,充分利用大学优势资源,积极参**区域创新体系建设,主动为地方经济建设和社会发展服务,特别是**区**区,积极有效地开展了一系列社会服务工作。
学校先后被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”称号,被省委、省政府授予“@@**区教育对口支援先进集体”称号。
一领导重视、统筹协调,各项计划保障有力
学校领导高度重视社会服务和**区、**区的对口帮扶工作,专门成立了以副校长彭久麒为组长的定点扶贫工作领导小组,为帮扶工作顺利开展提供组织保障。
在此基础上,学校又于XX年1月成立了以副校长彭久麒为组长,副校长祁晓玲、张健为副组长,相关职能部门主要负责人为成员的社会服务工作领导小组,并设办事机构——社会服务工作办公室,由校办副主任田承春兼任办公室主任,负责学校社会服务工作的整体规划、归口联系、日常协调和督查督办工作。
在社会服务和对口帮扶工作的实施过程中,党委书记高林远、校长周介铭亲自协调部署有关工作,学校校领导以身作则,带头奔赴对口帮扶地##市县调查研究,了解地方实际情况,确定对口帮扶及校地合作方案。
近4年来,学##市县开展的各项活动,均由校领导亲自带队,确保了帮扶工作的统筹协调和扎实推进。
此外,学校还于XX年6月进一步将社会服务工作列为“四川师范大学社会服务工程”,作为我校“富民惠民。
改善民生”的三项具体措施之一,并从思想上、组织上和经费上给以切实有效的保证,确保了社会服务工作各项计划措施的有效落实。
二八项内容扎实推进,社会服务成效显著
(一)##市县签订了合作及帮扶协议,建立了互利双赢的合作关系。
从XX年开始,我@@省委、省政府的安排,##**区建立了定点扶贫帮扶关系,随后又按照《@@**区教育发展十年行动计划》的有关部署,与凉山民族师范学校结成了对口帮扶关系。
XX年,@@省委、省政府关于加大支**区建设工作的倡议,在省教育厅统一协调下,##**县建立了教育对口帮扶关系。
XX年,根据《@@省委办公@@省人民政府办公厅关于进一步做好定点扶贫工作的通知》(川委厅〔XX〕24号)的安排,我校定点扶贫的单位**县调**区。
近4年来,我校始终与对口**区和学校保持密切联系,建立了双方高层领导定期交流的长效机制,及时了解地方的实际情况,进一步明确了帮扶工作的思路。
为将帮扶工作常规化、制度化,我校还于XX年3##**县和凉山民族师范正式签署了对口帮扶协议,明确将各项帮扶措施列为协议条款,保障了帮扶工作的长效性和稳定性。
在切实做好对口帮扶工作的同时,我校还积极融入地方的建设和发展,##市县签订了合作协议。
XX年6月,##市##市合作协议,双方约定以教育为主题,从教师学历提升、校长和骨干教师培训、科研合作等七个方面进行广泛的合作。
XX年6月,##市##市合作协议,旨在加强产学研合作、教育与人才交流、实习与就业基地建设,促##市和四川师范大学的共同发展。
XX年7月,##**县**县合作协议,在干部和教师培训、课题立项和课题研究、文化建设和旅游开发等方面加强合作与联系。
XX年,学校##市、##市、##市、泸县、**县签订合作协议,在教育、科技等领域展开合作。
XX年10月,我校还与蓝剑投资管理有限公司签订校企合作协议,加强大学与企业的互动,发挥双方资源优势,促进双方共同发展。
(二)派遣教授支教团奔赴各地开展支教活动,帮**区、**区**区提高教师和干部队伍素质。
XX年至XX年,我校继续弘扬优良传统,坚持利用暑假时间,组织教授奔**区、**区**区义务开展支教活动,面向当地中小学骨干教师、教育行政人员、党政干部和企业管理人员举办了专题讲座,帮助提高教师、干部队伍整体素质,受到当地干部、教师的一致好评。
XX年7月,在彭久麒副校长的带领下,由教育学、心理学、法学方面的7位专家组成的教授支教团,在凉山民族师范学校进行了五场精彩的报告,##市县教育局负责人、全州中小学骨干教师共计200余人聆听了报告。
同期,唐志成副校长带队的教授支教团##**县进行了教学方法和管理方面的培训,受到了热烈的欢迎。
XX年7月,我校组织了11名教授并联合附属实验学校的9名学科骨干教师,由党委书记高林远、正校级调研员唐志成、党委副书记马元方、副校长彭久麒等校领导带队奔赴通江进行支教活动,面向党政干部、中小学校长、中小学和幼儿园骨干教师共计400余人就教育管理、教育理念、课堂教学等方面开设了十多场学术讲座。
XX年7月,我校教授支教团分五支队伍在党委书记高林远、副校长彭久麒、严余松等学校领导的率领下,先**县、凉山州、阿坝州、##市、**县等5**区**区开展了支教活动,讲座专题共计16个,受到了当地群众和社会各界的一致好评。
(三)倾**区教师培训,服**区基础教育。
长期以来,我校始终坚持为基础教育服务的办学宗旨,以促进教育均衡协调发展为己任,倾情**区培养培训师资。
为推进基础教育新课程**区的实施,学校结合“@@**区教育发展十年行动计划”和中国-联合国undp/403项目等项目的开展,加大了**区师资培训工作的力度,举办了专门的骨干培训培训、学科带头人培训和校长培训班。
同时,采**乡、远程教育等方式,扩大了优质培训资源的受益人群。
XX年,我校采**乡的方式,组织专家分赴甘孜、凉山、阿坝三州,培**区中学500多人,培训小学校长154名。
同时,我校还依托中国-联合国undp/403项目,培训马边、平武两个**县教师。
此外,我校还在**区设立若干信息技术培训点,培训当地中小学教师。
XX年,我校配合“**区十年行动计划”帮**区培训教师640人。
执行世界银行贷款/英国政府赠款“**区基础教育发展”项目,培**区教师94人。
同年,还在阿坝等地举办了教师教育方向的研究生课程进修班,共有54中小学教师参加了研修班学习。
XX年,我校配合“**区十年行动计划”省级培训班,共培训中小学教师、校长共计6281人。
其中,在学校培训379人,**乡到凉山州培训877人,远程网络培训总计5000人。
承**区二类模式小学彝语文学@@省级培训班,共培训小学彝语文学科教师468名。
4至5月,我校@@省教育厅的安排,继教中心@@省级骨干教师讲师团,送教培训农村教师9000人。
8月,派出教育技术教师20余人次前往阿坝,帮助州、县两级培训教育技术能力,共1893人。
10月接待来自西昌61人的小学校长考察团和凉山**乡中心校的老师,为其安排了3天丰富的教育考察活动,**乡小学捐赠了价值2000多元的文具。
XX年,学校承担**区培训班(西昌)的培训任务,培训彝语文教师400人,综合实践教师100人。
10月,承**区中小学及校**县班培训任务,培训校长250人,小学科学、思想品德、综合实践共192人;承**区中小学及校长培训成都班的培训任务,培训科研带头人、高中语文、英语、音乐、地理、体育、初中美术、生物教师共600人。
11月至12月,承担**区骨干教师的培训任务,培训信息技术、高中政治、化学、地理、历史、体育、学前教育教师669人。
(四)向对口**区和学校捐赠物资,帮助其改善办学条件。
XX年,我校确定**县广纳镇中心小学列为“一对一”帮扶学校,并迅速拟定了详细的帮扶措施,于XX年底向广纳小学援助了20万元用于学校校舍改造,并决定每年向广纳小学援助贫困学生助学金2万元,迄今为止已拨付XX年和XX年两期,XX年的助学金也将于今年底按期拨付。
XX年,我**县广纳镇中心小学捐赠电脑50台,图书1000多册,**县八步小学捐赠桌椅800多套,从一定程度上改善了两所学校的办学条件。
同时,我校还积极牵线搭桥,帮助通江二中开源引资,争取社会的帮助。
经过我校的多方努力,目前香港著名企业家田家炳先生已决定捐资200万元建设通江二中。
XX年,我校向对口帮扶的凉山民族师范学校捐赠了价值20余万元的多媒体教学设备二套和远程教育设备一套以及价值20余万元的图书资料7000余册,改**区学校的办学条件。
同年,我校**县广纳中心小学捐赠一套价值5万元的远程教育接收设备和一批文具。
**县遭遇特大洪灾后,我校又**区捐赠衣物2000余件、文具一批。
我校赴通江暑期社会实践的领导、老师和同学们还向受灾严**乡的重灾户捐款3400元,**区人民生产自救,重建家园。
XX年,学校向**区清江小学捐资20万元,捐赠电脑40台,**县空山小学捐赠了40台电脑和2万元贫困生助学金。
(五)紧扣地方经济、文化和社会发展需要,推进校地双方产学研项目合作。
高校具有突出的人才资源优势,地方在发展中也存在诸多亟待解决的问题,二者具有极强的互补性,这也为校地合作提供了广阔的空间。
XX年,我校**县的需求,**县签订三个横向合作项目的协议,分**县县歌的谱写、**县旅游产品开发行动方案策划、##市主题雕塑方案,项目经费共计25万元。
XX年,我校主动出击,通过积极服务地方、**区域发展,以产业需求和社会发展带动大学的内涵提升,为学校发展注入新的活力。
6月,学校组团参加了“攀枝花产学研合作信息发布暨项目对接会”,并深入企业进行调研,重点针##**区域特色,就农业产品保鲜、深加工、钒钛工业资源开发、环境保护、旅游开发、环境污染、废弃物的综合利用等##市科技局及企业代表进行了深入的探讨。
通过此次调研和项目对接活动,拓宽了我校研究人员们的科研思维,明确了合作的任务和目标,为双方的合作找到了切入点。
通过对接会的洽谈,我校计算机科学学院王玲教授的项目“矿山汽车车牌识别系统”,生命科学学院张宏教授的“枇杷花综合开发应用研究”获得立项,项目经费共计35万元。
(六)选派研究生赴地方挂职锻炼,既服务了地方经济社会建设,又提高了研究生综合能力。
高校具有三项基本职能,即人才培养、科学研究和社会服务。
如何将这三项基本职能有机结合起来,是当前我们亟待解决的一个课题。
从XX年开始,我校开始试派优秀研究生到邛崃挂职锻炼,收到了良好的效果。
为进一步突显研究生挂职锻炼的成效,XX年6月开始我校又相继选派了9名优秀研究**县挂职锻炼,担任宣传部部长助理、文体旅游局局长助理、发展改革和经济商务局局长助理、城市规划建设局局长助理、教育局局长助理等职务,亲身参与地方经济建设。
XX年3月,我校又分别选派23名研究生赴雅安挂职,20名研究生赴通江挂职,担任领导助理等职务,本着“挂实职、干实事、出实效”的原则,锻炼研究生的社会适应能力和综合实践能力。
为保证质量,学校成立了专门的领导小组从多方面加强管理,建立了一系列制度和措施,与挂职锻炼研究生和地方部门随时保持联系和交流,了解动态信息,加强指导和协调,加强研究生团队建设和团队的自我管理能力。
通过研究生挂职锻炼这一形式,我校获得了极大的收获。
一是提高了研究生的工作素质和综合素质,弥补了学校教育的不足。
二是研究生发挥了专业优势,为地方解决实际问题,加强理论应用于实践。
三是向地方传播了先进文化,促进地方教育和文化建设。
四是深入基层进行调研,整理了大量资料,为地方发展献计献策。
XX年,学校根据教育部《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》文件精神,开始大力推进师范生顶岗实习工作。
9月,学校共有中文、数学、物理、地理、历史、化学、政治、生物、教育技术、科学教育、体育、美术、音乐、心理学、学前教育等15个专业的322名师范生##市、**县、**区。
其中,**县90名,分布到17所乡镇中学;**区80名,分布到47所乡镇中学;##**区82名,**县63名,**县7名。
(七)接收对**区干部到我校挂职锻炼,帮助培养后备干部队伍。
为加强对对**区的干部培养,我校提供了岗位**区**区干部挂职锻炼,XX年9月,**县**县中小学中选派两名副校长熊刚、伏海到四川师大附中担任校长助理,凉山民族师范学校选派彭光秀、吉付约古两名同志分别到我校科研处、附属实验学校担任处长助理和校长助理。
(八)积**区做好抗震救灾工作。
“5XXX年;12”四川汶川大地震的**区人民群众蒙受了惨重的生命财产损失。
我校在保障好本校正常的教学工作秩序的同时,创造性地履行高校服务社会的职能,为抗震救灾做出了积极贡献。
地震发生后,学校党委组织全校师生员工迅速行动起来,通过捐款捐物、组建志愿者服务队等多种形**区人民的抗震救灾工作,我**区重建的工作得到了社会各界普遍好评。
(有关内容参见本书专题篇第四部分中的《万众一心抗震救灾〓众志众志成城共建家园》一文——编者注)
大学服务社会,合作促进发展。
4年来,我校社会服务工作和对口帮扶@@省委、省政府的安排@@省教育厅的统筹协调下,在多个领域向前推进,取得了较好的成绩,得到了社会的广泛赞誉,推动了学校各项工作的发展。
今后,我校将继续整合校内校外资源,与社会建立紧密的联系,积极融入国家技**区域创新体系,推进学校各项事业健康发展。
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