最新范文中学工作计划范文4篇(共21页)13800字.docx
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中学工作计划范文4篇
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没有计划的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。
本来在普通人眼中的"铁饭碗"职业——教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。
结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人的成长计划,以作鞭策。
一、现状分析
不知不觉,从大学毕业进入中学已经五年时间了,在这五年中,我从各方面学到了许多知识和经验,从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的物理专业教师,同时这几年中自己能感觉到自己的进步,责任心一学期比一学期强,但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力,这是一种被动的进步,在主动性上我没有给自己压力,这是我存在的不足之一。
仔细分析了一下自己的现状,特别是不足之处,罗列如下:
1,对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力较差;
2,课堂教学能力虽有所进步,但还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意;组织教学的能力不强。
3,在教育方面,方法和手段略显稚嫩。
二、个人发展目标
一、师德方面
本人坚决拥护党的领导,热爱祖国,热爱教育事业。
遵守学校规章制度,规范自己的道德,提高自身的素质。
立足于课堂,注意自己的言行仪表,关爱每个学生,一切为了学生,为了学生的一切,关注学生的长远发展。
热爱本职工作,热爱教书育人的事业,对每个学生负责,引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养,甘为孺子牛,乐于替人作嫁衣。
无悔太阳底下的这份最崇高的事业,为学校,社会的教育事业添光彩。
二、教育教学能力方面
教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能,培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚强的意志。
这就要求教师不断提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己学习做到以下几点:
1.教育感染力。
用心灵去教育学生,用情感去感动学生。
教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。
经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。
2。
因材施教的能力。
不管是学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异。
每个孩子都是拼图上的一块,少了他就不完整,不完美了。
因此,我应该把我的心,我的精力合理分配,能慧眼识英雄,看到他们的长处,给予适当的鼓励和支持,培养他们的凝聚力,劲往一处使,力往一处花。
3。
完善课堂教学的能力。
认真备课,是上好一堂课的基础;临场发挥,是教师自身素质的体现;认真反思,是把课上得更好的必要条件;认真钻研是上好每一堂课的关键所在。
做好这些,让我的课精彩,吸引学生,与众不同。
三、教科研能力方面
1。
积极努力学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重建。
工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。
平时也要不断补充其他方面的理论知识,丰富自己,做到多听、多看、多写。
2。
积极主动地撰写论文,写高质量的论文,做到每年至少能有一篇论文获奖或发表。
四、信息技术方面
学习信息技术,动手制作较复杂的课件。
电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。
新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向45分钟要质量。
因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。
所以,学习信息技术,制作较难的课件,使信息技术与新课程相整合是我的又一个发展规划。
蓝图已经画好,能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。
为此我还必须做到:
1。
始终保持专业的情怀——激情
教育是一项需要献身的职业,也是一个充满爱心的职业。
人们都把教师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”,这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托,同时也意味着我们的责任之重大。
那么要挑起这份重担,我们就需要有为之献身的激情。
因为,热爱是最好的老师。
只有对这份职业始终怀着一种激情,我们才能正视一切困难与挫折,才能承受一切委屈与压力,才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。
因而,教师要先有激情,而后激起学生的激情,从而,在最大程度上提高学生的课堂参与度,增强课堂实效。
苏霍姆林斯基说:
有激情的课堂教学,能够使学生带着高涨的激动的情绪从事学习和思考,对面前展示的事例感到惊奇甚至震惊,学生在学习中感受到自己的智慧和力量,体验到创造的欢乐,为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。
”
2。
要有终身学习的决心和行动,如今的知识经济社会日新月异,知识在不断创新,知识的更新换代的速度也在加快,他的周期也在缩小。
其次,要注重外语的学习和积累,时刻准备着双语时代的到来。
再次,还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态,保持鲜活的政治灵敏度,为自己的政治课注入源源不断地活水。
再次,还要注重对教育理念的学习,不断地学习先进的教育理念,指导自己的教学实际,使自己少走弯路,更快地成长起来。
因此,我每年订一本专业期刊《物理教师》,每月看两本杂志,每天读一篇好文章。
3。
教学的创造性体现在:
对教材的处理;编制和优化教法;富有个性的教学风格上。
在以后的工作中,我将以这三方面为标准,努力形成自己的个性化教学。
在新课程中要求教师要勇于创新、积累、总结和提高。
不断的进行各种学习,得到专业化的发展。
主要由以下几种方式:
1)教学反思
2)学习合作,追求双赢。
3)树立终生学习理念,与时俱进。
相信在未来的八年里,在学校领导和同事的帮助和我自身努力下,我一定会得到更好的发展。
“路漫漫其休远兮,吾将上下而求索”。
不管这个过程是苦是甜,我都将为之努力做出自己的贡献。
我爱教师这个职业,我愿意为此付出,我会在这条路上越走越好。
初中中学班主任工作计划XXXX年中学工作计划范文
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今年我任初九
(2)班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的毕业生,我的想法是:
为了使学生能够在流渡中学习的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。
虽然,我在班级管理上没什么经验,但我希望。
能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。
毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。
教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。
班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而光荣。
这是我一直勉励自己话。
所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。
至于学校的表扬先进,都是其次。
学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的五十元班主任费而工作的,我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。
尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错。
”往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的。
但只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了。
我这学期的班主任工作计划如下:
一、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
3、由于新的教学改革,我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力。
作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位
4、学生都朝着正确的方向前进。
总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情没有尖子班的学生高,后进生较多。
因此,作为一名平行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。
二、工作内容及措施:
1、三观教育
(1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。
如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。
(2)充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:
党章、党史、团章、团史、邓小平理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。
(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育
(1)抓好每一次班会。
提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。
开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识。
(2)抓好入学的第一次运动会。
宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育
(1)应试心理教育:
结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:
遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;
(2)向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。
同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。
(3)自信心教育:
充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:
自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
(4)意志品质教育:
首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。
开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
4、创新教育
(1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。
如:
学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。
(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。
继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。
(4)正确引导创新教育的方向:
有责任感的创新。
使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5、个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:
自己的成功与失对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作:
鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。
指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。
最终,使班级形成整体优势。
6、学校教育与家庭教育相结合
(1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
班级管理条例
一、出勤(由副班长负责、正班长监督)
1、早上7:
20分、中午1:
50分到校,迟到、早退的写《行为反思》。
积分扣2分。
如被学校扣分的罚扫3天,积分扣5分。
一周迟到超过3次,报给班主任另行处理。
2、请假要按学校的规定写好请假单,经班主任批准后留副班长处备案,在家里打电话请假的要由家长在上课前来打,请假要说清请假的理由。
积分扣1分。
无故旷课的以转班、转学、劝退处理。
3、一周内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加积分3分。
小组内无以上情况另加积分2分。
4、有同学旷课的,负责点名的同学要及时上报班主任。
点名每节课一次。
二、纪律(由纪律委员及纪律组的同学负责)
1、上课要认真听讲,如在课堂上讲话(老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或讨论)、作小动作、睡觉、看无关的书、作其它科作业的写《行为反思》。
积分扣2分。
2、上课起哄(含上课故意讲些无聊搞笑的话)、打闹等严重影响老师上课的写《行为反思》。
积分扣5分。
3、赌博、打架等严重事件由班主任另行处理。
积分扣5分。
4、如对纪律委员登记的有任何意见可找班主任处理,如果顶撞、辱骂纪律委员的放学后留下来由班主任另行处理。
积分扣3分。
5、下课期间不准在班上大声喧哗,嬉戏追逐打闹,否则积分扣2分。
6、对于其他同学的违纪行为,在纪律组没有登记的情况下,第一个举报的,根据情节的轻重,加积分1至3分。
对重大的事情,举报的加积分5至10分。
7、一周内没有违纪的同学加积分3分,小组内无以上情况另加积分2分。
三、卫生(由劳动委员负责)
1、要保持教室干净卫生,值日生要准时认真完成值日工作。
要求早上7:
30分之前,教室7:
20分之前,中午1:
30分左右,晚上放学后各打扫一次(**区不扫)。
地面要打扫干净,垃圾要及时清理,卫生角及课桌椅等要摆放整齐,课间黑板要及时擦拭。
放学后要关好门、窗。
以上要求如没有完成,罚扫一天。
积分扣2分。
当天的值日生必须共同完成值日工作,不得分扫早、中、晚等,否则重扫1天。
(特别是傍晚扫完后,垃圾没有倒的,第二天的值日生将由他们来代做。
)
2、劳动委员安排的值日生没有打扫就回去,罚扫三天,积分扣2分。
3、乱扔果皮纸屑,随地吐痰的写《行为反思》。
积分扣1分。
4、卫生大扫除或学校组织的劳动,工具没有带及不听从劳动委员指挥有意偷懒的罚扫5天。
积分扣2分。
5、在值日生忘记、有意不扫而回去或班级特殊需要的情况下,主动出来帮助打扫卫生的同学加积分3分。
6、傍晚放学时每一位同学必须把抽屉中的垃圾清理出来。
否则扣1分,发现的值日生加1分。
四、学习(由学习委员及各组组长负责)
1、作业必须在早上7:
30分之前由组长收齐,作业没按时上交,不认真完成或没有作的,及时补完上交并写《行为反思》。
积分扣2分。
如没有补交的同学,放学后留下来到班主任处作完并另行处理。
2、早读课做作业或抄袭别人作业的写《行为反思》。
积分扣2分。
3、老师要求带的书或练习没有带的写《行为反思》。
积分扣1分。
4、各学科课堂上积极回答问题的,按各位老师的要求加分或减分。
5、一周内独立按时认真完成作业,不抄袭、不迟交的同学加积分3分。
小组全完成的每位同学另加2分。
6、在半期考或期末考中年段排名进步最大的5位同学分别加积分5至1分。
五、生活(由生活委员负责)
1、破坏公共财物按学校的规定2-10倍赔偿。
积分扣2分。
2、玩粉笔的赔偿粉笔一盒。
积分扣1分。
3、用卫生工具打闹的赔偿同类卫生工具一件。
积分扣2分。
4、对于积极举报破坏公共财物者的同学加积分2分。
5、黑板报由各小组轮流出,要求认真、美观。
在学校评比中如没有被扣分的小组每一位同学分别积分加1至5分,具体由组长根据出黑板报时的表现来定,定完后报生活委员加分。
如被学校扣分的各积分扣2分。
6、仪容仪表不合要求的(穿拖鞋、留长发、染发、带项链等),校卡没有带的,积分扣1分,如被学校扣分的写《行为反思》。
积分扣5分。
六、体育(由体育委员负责)
1、班级及学校的各项活动包括升旗、广播体操等无故缺席的由班主任另行处理。
积分扣2分。
2、队列站不整齐,作操站着不作或开玩笑的写《行为反思》。
积分扣2分。
七、班干部(由全体同学负责监督、举报)
1、要求班干部有很强的责任心,把班上的事当自己的事,努力、认真、公正、无私、负责地把班上的事及自己所负责的事做好。
要注意团结合作,同学之间互相帮助,关爱每一位同学。
2、对班上的不良现象,要及时地劝告、制止、处罚,对于自己无法处理的事要及时上报老师。
3、班干部及纪律组的同学有故意包庇或报复行为的积分扣2分。
情节严重的另行处罚。
举报的同学积分加3分。
纪律组的同学在登记时不得随意涂改,有错由班长决定是否改正,如有意见再由班主任处理。
4、本职工作比较好的班干部、纪律组的同学及组长每学期综合素质评定为优并可参与评选优秀班干部。
5、各负责的班干部每周班会课时必须汇报上周班级所负责项目的执行情况。
八、实施
1、每一位同学每半个学期的初始分为100分。
在此基础上加分或减分。
2、每周违纪一次的同学,只扣积分,不写《行为反思》。
违纪超过一次的同学,不但要扣积分,还要写《行为反思》。
总分低于80分、60分的各**区一次,总分低于0分的同学,要请家长到校共同教育。
总分高于120分以上的每10分可抵一次《行为反思》,但不可重复使用。
3、积分加减由各项负责的同学每天认真登记,一周送团书记处统计一次。
每周积分被扣最多的前6位同学,负责本周的教室卫生大扫除。
小组评比前四名各组员分别加积分5分、3分、2分、1分,最后一名的组负责**区大扫除。
4、本条例由班长负责协同其他班干部共同实施。
在处理事情过程中,如有争议,可以找班长解决,如果班长没有办法解决再找班主任。
5、从班级整体利益出发,根据本条例,在班主任不在班上时班长代行班主任权力,有权处理班级一切事务,对班级和班主任负责。
九、《行为反思》格式(必须在公布违纪名单后第二天写完上交,否则留下来写。
不合格式的撕掉重写)
第一段:
什么时间、什么地点、做了什么事、违反了《班级管理条例》第几条第几点?
第二段:
对自己所犯错误的深刻认识和反醒。
第三段:
保证今后如何努力克服?
(注:
必须用方格纸来写,数要达到要求)
十、监督(由没有担任班干部的同学中选几个同学作为民意代表进行轮流监督)
主要监督班干部、纪律组的同学及组长是否认真、严格、公平地执行《班级管理条例》。
听取其他同学对班干部、纪律组的同学及组长的意见。
每周班会课时必须汇报上周监督的情况。
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一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习落实科学发展观,大力开展创先分优活动,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,解放思想,求真务实,开拓创新,以提升教育内涵、开展高效课堂活动为中心,全面推进“培名师、育优生、出高质、创名校”工程;以提高教学质量为目的,进一步加强党的思想、组织、作风和党风廉政建设。
为推进学校又好又快发展,进一步构建情感交叠的和谐校园提供坚强的组织、保障作用。
二、工作目标
1.认真学习领会xx大、xx届四中全会精神,用科学发展观武装全体教职工,提高理论素养,为促进学生全面和谐发展发挥政治核心作用,提供坚强的思想、组织保障。
2.充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。
大力提升师德建设水平。
加强学校德育工作,增强新形势下开展学校思想政治工作的能力。
积极做好新党员的发展工作,凝聚党外优秀人才。
进一步推进党风廉政建设、加强行风建设,注重廉洁自律教育。
三、工作要点
(一)以制度为保障,加强学习,努力提升理论素养
以学习宣传党的xx大、xx届四中全会精神为主线,结合学校教育教学实际,进一步推进理论学习。
1.进一步落实科学发展观,坚持领导干部带头学的良好风气,注重学习的实效性。
组织班子成员认真学习领会xx大、xx届四中全会精神。
通过集中学习、分散自学、听讲座、写心得等多种形式,要求班子人员多看、多听、多思、多省,全面领会精神实质和内涵。
同时,要求领导干部注重理论和实践相结合,研读教育理论,学以致用,在教育实践中提高职业素养、和专业化水平,提高解决问题、破解难题的能力,增强服务水平。
牢固树立“以人为本”的教育理念,一切以师生发展为本。
不断锤炼成一支党性强、理论功底扎实、领导有艺术、群众信得过的干部队伍。
2.加强党员教师和积极分子学习的主动性,加强党性修养。
通过多种形式学习xx大、xx届四中全会精神,深刻领会内涵实质。
不断树立正确的人生观、世界观和价值观。
通过学习,要提升政治理论素养,善于把理论与实践相结合。
强化“一个党员就是一面旗帜”的意识。
把政治理论学习和认真学习教育教学理论相结合,不断用科学的发展观去思考教育的发展未来,以学生的全面发展为本,提高教学艺术,完善自我品格。
3.要认真组织广大教职工以与时俱进的时代要求和饱满的精神状态投入到学习中。
要加强学习的针对性,注重有效性。
以各种生动活泼的形式组织教职工学习党的xx大、xx届四中全会精神。
注重理论学习和社会实践相结合,倡导理论思考和教学实践相结合,在实践中形成自己的教育思想,使学习理论不空洞,工作实践有目标,工作业绩有实效。
(二)加强队伍建设,提高师德建设水平
1.干部队伍建设。
要时刻牢记党的宗旨。
围绕学校的中心工作,讲团结,讲奉献,识大局,谋发展。
要一身正气、廉洁奉公、以身作则。
要积极为教师的成长提供施展才华的舞台。
切实做好教代会民主评议干部制度。
坚持严格要求和爱护人才相结合。
真正使干部队伍成为学校发展的排头兵。
2.加强师德建设,积极开展“仁爱之师”“增强自主意识,做创新型教师”活动,提高教师素质,引导教师确立“爱生乐教,敬业奉献,科学施教,优质高效”的优良师风。
学习宣传先进教师的典型事迹。
尤其要注重挖掘身边优秀教师的先进事迹,进一步弘扬先进教师的优秀教育品质。
杜绝有偿家教行为以及体罚或变相体罚学生、不尊重学生(尤其是后进生)等现象。
坚持师德一票否决制制度。
3.注重后勤、以及服务人员的政治思想工作,不断提高服务保障意识,树立学校一盘棋的思想。
(三)加强党支部和党员队伍建设,增强凝聚力,切实发挥战斗堡垒作用
1.加强党建工作,提高党建水平。
严格规范党内组织生活,认真执行“三会一课”制度。
党支部要继续坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的工作要求,落实**区制度。
继续推进党务公开,促进党内民主和学校民主的有序发展。
2.完善保持共产党员先进性教育活动成果的长效机制。
进一步增强党组织的凝聚力,以“一名党员就是一面旗帜”为要求,充分发挥党员的先锋模范作用,做到困难面前有党员、危难时刻有党员、攻坚克难有党员的局面,切实发挥战斗堡垒作用。
3.进一步增强党组织的凝聚力。
要积极
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