自我总结作文锦集五篇Word格式.docx
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在平时,我没有为这次考试做准备,在考试前一天晚上拼命突击复习,结果得不偿失,不仅在考试时哈欠连天,而且因为先慢后快,到时间紧急的时候,才做完了试卷。
在考英语的时候,因为我们第一次使用答题卡,我有些不适应,所以有些题,在试卷上写对了,却在答题卡上写错了。
再说数学,虽然题特别简单,但是我还是觉得自己错了好几个。
而且错的那些都是一些老师讲过的一些题。
唉,真是欲哭无泪呀!
考完试,老师又给我们讲了人生的意义与价值。
听完以后,我感触颇深。
我们学生之间就应该互相竞争,那样才能把压力转化为动力,学习
别人身上的长处,补自己的短处。
为什么我们班这么乱呢?
老师也给出了答案。
因为我们班正气基本
上没有,邪气直往上升。
既没有让正气光明,也没有让它正大。
老师还提起了她以前教的那个九年级五班。
他们爱护集体,团结一
致,虽然也有不遵守纪侓,但是他们都发展不起来,所以班级还是管理得井井有条。
其中,我还是最喜欢那个鲶鱼效应。
讲的是沙丁鱼的味道十分美味,但是在运输的过程中十分容易死掉。
后来,一个渔夫想了一个办法:
因为沙丁鱼的天敌是鲶鱼,所以那个渔夫把一条鲶鱼放在养沙丁鱼的鱼缸里,这样鱼就不会死了。
这个故事也告诉我们:
只有有压力,才能有前进的动力。
因此,我们在学习时也要这样做!
自我总结作文篇3原来语文学习的时候,我对阅读题十分头疼,甚至看了就头晕眼花。
每次老师让我们做题的时候,我一看到阅读题就十分紧张。
于是,这学期一开始,我就暗下决心,一定要在老师的指导下提高自己的阅读理解能力。
这学期,在提高阅读理解能力方面,我采取了如下做法:
第一,提前预习课文,多理解课文想要表达的内容和情感。
预习是课堂学习的基础,做好预习老师上课时才能抓住重点,对老师的教学才能心中有数。
第二,上课专心听讲,多听老师分析课文。
老师的阅读经验和资料
占有都比我们这些孩子要丰富得多,所以要重视老师的引领作用。
妈妈告诉我,上课专心听讲的孩子学习起来才能“事半功倍”,否则就会“事倍功半”,费时费力也达不到自己想要的效果。
第三,联系上下文,理解重点字、词语和关键句子的含义。
老师特别强调对字、词、句的理解离不开具体的语言环境。
第四,多读几遍原文,因为老师一再告诫我们“书读百遍,其义自见”,阅读是理解的基础。
第一遍先领会作者想要表达的`意思或思想感情,再看一下文章后面的问题设计;
第二遍根据后面的题目有重点地详细看相关内容,其它内容略读;
读完第三遍再开始答题,力争把握地准确些;
做完题目后,再看一遍原文,算是对所做试题的检查。
第五,学会归纳段意,概括文章的主要内容。
通过找中心句或者串并的方法归纳段意和层意,再把每一段的意思概括起来就是文章的主要内容。
第六,准确解答阅读分析题目最重要、最有效的方法就是在原文中找答案,或者摘要出最接近原文的语言去回答问题。
第七,多做一些阅读理解题,通过训练培养解题方法,提高阅读分析能力。
第八,把自己做过的阅读理解题装订成册,不断地总结阅读经验。
第九,经常阅读课外书,通过阅读培养自己的感知和理解能力。
这就是我这学期在语文阅读理解方面采用的一些方法。
现在,我的阅读理解能力大大地提高了。
我还在阅读中收获了许许多多的好词好句,开心极了。
我知道,这就叫“世上无难事,只要肯登攀”。
自我总结作文篇4时间过得真快,转眼四年级就要过完了,紧接着就是五年级。
我认为这个学习我有很大的进步,上课积极发言,积极参加各项活动。
背书也很时间过得真快。
转眼四年级就要过完了,紧接着就是五年级。
背书也很快,唐诗宁词都背得很熟,争取考试考出好成绩。
生活方面自我感觉也取得这一点小小的进步。
老师讲话时我也不插嘴了,中午也睡得着觉了,吃饭也挺快的,争取更大的进步。
我不仅学习认真,而且积极参加各种活动和比赛,取得了很好的成绩,美术绘画比赛二等,奥数优胜奖,运动会跑步第六名等等我认为只要认真学习,上课不说小话,敢与困难挑战,就能获得成功。
我相信自己,一定能考出好成绩,在五年级时再接再厉。
快,唐诗宋词都背得很熟,争取考试考出好成绩。
我不仅学习认真,而且积极参加各种活动和比赛,取得了很好的成绩,美术绘画比赛二等,奥数优胜奖,运动会跑步第六名等等。
我认为只要认真学习,上课不说小话,敢与困难挑战,就能获得成功。
自我总结作文篇5光阴似箭,日月如梭。
一转眼,这个学期已过了两个月。
快该期中考试了。
今天,我就把以前的学习情况总结一下。
语文:
1、最近,我发言次数比以前多了。
这一点要继续发扬。
不仅是为了锻炼语言表达能力,也是为了让我们组早点挣够五颗星。
一举两得,何乐而不为呢?
而且,我发现,数学老师的话真的很有道理,多发言确实能提高听课的效率,增加学习的兴趣。
2、这个学期读书有点少,还不是精读。
以后,我要多抽点时间看书。
假期里要精读几本书,积累好词好句,争取什么时候再写一个阅读存折。
日久天长,说不定还真能成为“大富翁”呢!
多读书确实有好处,能丰富措辞……等等等等,不列举了。
3、好吧,我承认我也“提笔即忘字”了。
今天写作文时,我居然差点连“兽”字都忘怎么写了。
看来以后读书看报时要注意一下字的写法呀。
4、虽然我发言多了,可阅读理解却并不令我满意。
第一单元测试,我的分全砸在阅读理解上了。
解决办法:
1、2条。
另外要总结阅读理解答题的技巧,比如往哪方面写,分层该怎么分,最重要的还是提高理解能力。
5、我发现写博能提高我的写作能力。
现在,我的作文越写越长,越写越细,基本上没有个3页就停不住笔。
老师经常在班上表扬我的文章,爸爸也说我的文章有了一点条理。
我要继续学习小城老师的写作方法,学习博友的思考角度。
再接再厉,勇攀高峰。
6、我的钢笔字还算不错,大字却写得“惨不忍睹”。
我们练的是颜体字,我却经常写成“柳体”字——太细了呗!
没办法,我实在找不着写大字的感觉。
多练?
不现实,我抽不出多少时间。
只能在写大字的时候,仔细琢磨它的间架结构、横竖撇捺和用笔劲道。
什么时候请教请教我们班的小书法家——李骋宇。
他可是中国书法协会的会员呢!
数学:
数学方面,主要靠细心。
题我都会,错题全是粗心大意。
比如忘带单位,抄错数字,看错条件等等。
只是,我冷落了《快乐数学》,那上面有许多经典例题。
有一篇文章我记忆犹新——一个标点符号的不同,就能导致应用题解法不同!
我应该除了课堂学习之外,再补充些知识。
英语:
1、音标语法方面,我有些欠缺。
平时应该补充些知识,勤复习,多看书,找找语感。
口语方面,我也要练。
“像说汉语一样说英语”,是我的终极目标。
2、写作,我没怎么练过。
我应该结合着《书虫》,练写作,写完后,让妈妈和博友修正。
我的表达能力也能有所提高。
3、听力,我要结合课本,时时练,课课练。
相信我一定会有所提高的!
总结完经验教训,望未来再创辉煌!
Ps:
第一次写,请大家多多指导!
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