感谢老师的诗朗诵2篇(共2页)1100字.docx
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感谢老师的诗朗诵2篇(共2页)1100字.docx
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感谢老师的诗朗诵2篇
欢庆教师节
甲:
一支粉笔、点播知识王国的迷津
三尺教鞭、指点通向理想的道路
乙:
一块黑板、记下老师无限深情
七尺讲台、辉映着老师的艰辛
甲:
今天是第十八个教师节、您的学生最想对您说的就是
老师您辛苦了!
器乐:
童年
乙:
当我第一次翻开书本、削第一支铅笔
听第一个故事、唱第一首歌
甲:
是一支烛光摇缀于我们小小的课桌
乙:
我们是您辛勤撒播的花种
今日盛开再次回到您的花圃
甲:
请全体教师到台前来、回收您的果实
(队员献花)
乙:
烛光啊!
您为我们的民族
奉献出一代又一代缤纷的花朵
甲:
您含辛茹苦、咀嚼清贫
呕心沥血去喂养漫漫春色
乙:
祝老师年轻
甲:
在这欢庆的日子里、我校乐队也前来祝兴(红河谷)
乙:
你看那边师生同台别有一番情趣
甲:
掬一脉书香、你从那条校园小路走来
走进那块青春的芳草地
乙:
你为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光
又躬身为他们浇水锄草
甲:
您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托从春华孕育为秋实
乙:
今天是老师的节日、我们要做最听话的学生
祝老师节日快乐
感谢老师的诗朗诵
(2):
甲:
第一次见到老师时,我们什么都不懂,老师象母亲一样慈详脸上总是露出可亲的笑容。
乙:
老师一点都不“老”,干嘛称老师呢?
一个问号在童年岁月诞生。
丙:
岁月是一把刻刀,将我们从幼稚向成熟生活的脚印印满了老师的身影。
丁:
岁月是一棵大树,将我们从嫩芽变成绿荫,长青的日子里盛满园丁的深情。
合:
老师啊!
老师
合:
春天里,你和我们一起去踏青,大自然让我们结下温暖的友情。
合:
老师啊!
老师
合:
夏日里,您和我们一起去赶海,波涛使我们拥有搏击的豪情。
合:
老师啊!
老师
合:
秋天里,我们一起去农村体验农民生活。
合:
冬日里,您曾与我们一起长跑。
合:
雪花飘飘,使我们火热的心更加激动……
甲:
我们怎能忘记,一周又一周每天都闪烁着您忙碌的身影。
乙:
周一升旗议式上
合:
您与我们共同迎来国旗和太阳一起升起
丙:
周二数学课上
合:
我们您与我们一起去解一道未知的二元二次方程
丁:
周三品德课上
合:
您给我们讲历史的光荣传统
甲:
周四语文课上
合:
您的作文题是我长大做什么?
乙:
周五的主题班会上
合:
您让我们学做新时代的主人
丙:
周六的假日小队活动中
合:
您告诉我们怎样帮助他人
丁:
周日总该休息了吧
合:
可您还是补课,家访忙个不停
甲:
如果年轮以工作时间计算,您该比别人度过更的年龄
乙:
如果工作以实际时间来算,您早已迈入了21世纪的进程
丙:
教师节,我们该送您点什么礼物
合:
可任何礼物,也表达不尽我们对老师的深情
丁:
教师节我们该为您做点什么
合:
可任何行动也表达不完我们对老师的感激之情。
女合:
让所有的日子老苍老吧
男合:
让我们的老师年轻
女合:
让所有的岁月陈旧吧
男合:
让我们的老师年轻
甲:
让每一个学生从底发出一个呼唤
乙:
让五洲大地回荡一个共鸣
丙:
让每一位老师都感到欣慰
合:
女:
祝老师年轻!
男:
祝老师年轻!
合:
祝老师年轻!
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