高二语文教学工作计划范文Word文档格式.docx
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文教研组工作计划为参考,切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力,落实常规工作,夯实基础,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读一般文言文的能力,掌握语文学习的基本方法和技巧,养成自学语文的习惯,提高文化品位,发展健康个性,形成健全人格。
倡导“自主、合作、探究”的学习方式,挖掘潜能,提高素质。
二、教学内容与重点人教版语文选修本教材《先秦诸子散文》
《语言文字应用》。
教学中要重在培养文言文阅读能力的指导与写作能力的训练提高。
三、教学基本原则
1、立足教材,服务高考教学中我们要做到立足于教材,服务于高考。
教学中既要突出文体的特点,讲清课文内容要点,又要结合考点的设置,进行有针对性的前瞻性教学。
2、探究创新,推进课改继续推进“自主、探究、合作”的“352高效课堂”学习方式的探索与研究。
教学中要有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,得出自己的认识与结论,而不要搞大一统,一言堂;
要突出研究性学习特点,拓展课堂内容,深化对课文的理解,而不要浅尝辄止,小富即安;
要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,问难质疑,共同提高,而不要死气沉沉,机械呆板。
四、具体措施
1、落实集体备课明确职责,分工合作,同心协力,面对新教材、新内容,充分发挥大家的主观能动性,实行资料资源共享,按照学校要求,每次备课都要有中心发言人,详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、考点、疑点,要提出教材处理意见。
备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识。
导学案形成定稿,每个人修订的部分分配到人,出了错的题目,由备课人和修订人一起承担责任。
备课,做到四个落实:
课件、教学设计、配套习题、相关资料,一定要注重可用性和适用性。
我们力争每周的集体备课,大家可以互相交流。
研讨的内容也可以丰富多彩,课例研讨,教材质疑,经验交流,就是自己教学上的一次失误,也可以说出来,避免我们之中的其他人犯同样的错误。
2、相互观摩学习本学期备课组要多听课,在老教师上示范课的同时,备课组之间还要经常性听课,多借鉴吸收,多取长补短。
学校组织的课堂教学,凡是要求本组成员参加的,必须工作做到位,人数都到齐,讲课有准备,听课有记录。
本学期全体组员听课不得少于10节。
3、强化课堂常规课前三分钟演讲;
每堂课要有明确的教学目的;
对教材的理解要力求广、透、准
4、做好周考、月考安排周考、月考命题要及时、准确,有针对性,切忌临时抱佛脚,随便组接;
考试时要人人到位,在班上监考督促;
批改试卷要及时认真。
5、严格考勤制度。
公平对待每一个组员。
以上几点是从我们老师的角度谈的,以下说的是对学生的要求:
6、强化阅读积累字词积累,文学文化常识积累,格言警句、华词丽句的积累。
学习情况,要勤检查,多督促。
7、强化古文背诵系统整理必修一至必修五中的所有需要背诵的篇章,以专集的形式印发给学生,并通过晨读时间反复诵读与检查,强化记忆,丰富底蕴。
8、进行专项训练钢笔字训练,不作统一要求,可因班而异,争取开展一次书法竞赛。
大作文每二周一次。
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