参加孩子家长会心得(共4页)2200字.docx
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参加孩子家长会心得
开过那么多家长会,从来没有以家长的身份参加过,昨天去给lolo开家长会,会后感触良多,反省自己对宝宝的“管”和“教”,实在是惭愧至极。
把听到的、学到的和自己的感想记录下来,以督促自己。
父母应该做好宝宝的引导工作,在宝宝的成长道路上父母应是权威。
对待宝宝成长过程的困惑,家长应多动脑筋,采取各种更策略的方式,切忌简单粗暴。
身教重于言传,父母应该做好表率作用。
1、正确对待宝宝的占有欲。
现象:
这是一种比较普遍的现象,如果有宝宝手上有两块巧克力,他会十分愿意将一块分给其他小朋友,一块理所当然的认为是自己的,而如果宝宝只有一块巧克力,他一定认为就是自己的。
这种占有欲事实上来自于宝宝的一种不安全感,觉得玩具或糖果会被其他小朋友拿走。
对策:
父母可以采取一定的引导性的话语,比如说当只有一个玩具时,就和宝宝说这个玩具是和其他小朋友交换玩的,宝宝把玩具给对方小朋友,对方也会把其他新鲜的玩具给你玩。
这也可以锻炼宝宝的社交能力。
2、正确对待宝宝的“哭闹”。
现象:
宝宝一哭,什么要求都得到了满足。
对策:
分清楚宝宝哭的前提,如果是无理取闹的,不应该随便满足其要求(比如,一走出东方爱婴的大门,宝宝就要求抱,不肯走,于是大哭),否则,哭就会成为宝宝今后最好的无理取闹的工具。
但是如果是已经受到了“伤害”的哭,家长一定要及时给予安慰和安全感。
(比如,宝宝的玩具被其他小朋友抢走,其实他的内心已经收到了伤害)所以一定要辨别宝宝哭闹是否有一定的前提。
3、如何提高宝宝的生活自理能力?
惩罚还是激励?
现象:
宝宝隔代管有令父母可以放心的地方,比如饮食和睡眠等,但是在生活自理能力上可能会出现一些欠缺。
如宝宝要小便了,外婆会迫不及待的帮他拖下裤子,而没有给他自己动手的机会……
对策:
对宝宝能做到的事情及时进行鼓励,但是不能仅仅满足于已经具备的技能。
比如,穿鞋子,第一次让宝宝自己穿鞋,他可能穿了一个鞋,没有耐心或穿不好第二个,父母应给予肯定(宝宝真棒!
能穿一个鞋了),同时提出希望(妈妈希望你下次能穿两个鞋子),第二次宝宝穿第二个鞋子的时候可能两只脚穿反了,同样应给予表扬(不错,宝宝能穿两个鞋,但是下次要这样穿,可以给一些掌声),再若干次以后,宝宝会把两个鞋子左右分清楚了,还是要表扬,但是不要和前几次的表扬说的话或动作一样(比如可以给宝宝一个香吻,告诉他如果下次两个鞋子都能穿好,给你…),但是家长的承诺一定要做到,千万不能承诺了确因为自己忙或其他原因最后轻描淡写的就过去了,这对宝宝今后的个性会起到很到的负面影响。
另外,不要让宝宝太有优越感,这次给他买辆小汽车,下次他会想要大一点的汽车,欲望没有止境。
或者,有时就给一个五角星粘纸,让宝宝有一种荣誉感就好!
即使是要奖励物质的东西,也不要太大!
4、多用正面的语言告诉宝宝应该怎么做,而少用“不要”、“不能”等反面的词语。
宝宝难免会做一些错误的事情,家长可能会直接说,“xx,不能….”“xx,不要…”这样只会加深宝宝对错误的事情的印象,而仍然不知道到底应该如何做。
这个年龄的宝宝,都有被身边的人重视的欲望,他做错了事情,家长大惊小怪的一喊,反而满足了宝宝的欲望,今后还会这样做,他觉得这样做你会重视他。
因此,要用正面的语言告诉宝宝应该怎么做,而少用“不要”、“不能”等反面的词语。
5、从教“颜色”说起。
一般家长教孩子颜色,可能会采取这样的方式,三张卡片放在面前,说这个是红色,那个是蓝色,另一个是黄色。
教的时候,宝宝可能记住了,可是隔段时间又会模糊。
那么到底应该如何教学孩子认知呢?
就以教颜色为例,同样是三张卡片放在面前,父母可以点着红色的卡片告诉宝宝,“这是红色”,而点着另外两张分别告诉他“这不是红色”,这样,“红色”就出现了三次,这个环节教“命名”。
然后把三张卡片顺序变化,再问宝宝“哪个是红色呢?
”宝宝会选出来,这个就叫做“辨别”。
最后是“应用”,比如到大街上,让宝宝找一找哪些是红色的。
。
。
经过这样从命名到辨别到应用,会在宝宝的认知和记忆中留下深刻的记忆,哪怕一段时间后也不溶也混淆。
等到一种颜色掌握了,再教另一种,还是可以用这样的方法。
另外,也可采用竞技式。
比如教宝宝认识数字,让爸爸做裁判,妈妈和宝宝面前各放一堆数字,比赛谁能最快把“2”选出来……胜出的奖励五角星或其他。
6、固定的作息时间有助于培养宝宝的专注力。
(包括每天固定的和父母的直接沟通时间)
现在的孩子多数是隔代带的,所以和父母亲沟通的时间很少,就像我自己,每天一下班已经觉得很累了,最多和宝宝玩一会,就再没精力去教他或和他好好沟通。
现在想来这个习惯必须要养成,固定时间和父母的直接沟通,对孩子的成长来说至关重要。
7、让宝宝参与大人的谈话或活动过程。
大人在谈话或参与某项活动时,不必有意避开宝宝,除非是一些激烈的话题。
要让宝宝也在这个活动的空间里,把他当成大人。
宝宝在无形中会学习到大人的一些处事方式,对成长十分有帮助。
父母是最好的榜样,家庭教育是宝宝成长和学习过程中最重要的课堂。
结语:
如果宝宝哪里做错了、没做好、犯了让家长觉得不能接受的错误,那么首先要想到的是,一定是家长自己教育的哪个环节出了问题,@@省自己的行为,而不是一味的责怪宝宝。
宝宝的教育是一门学问也是一门艺术,家长应花心思、精力、时间去投入,今天的播种是为明天的收获。
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