关于师德演讲稿汇总九篇Word格式文档下载.docx
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有一天,梁林坡怯怯的问我:
“老师,你会不会恨我?
”
“怎么会呢!
”我们笑了,多么简单的孩子啊!
班里有个孩子叫王强,学习较差。
每次当我想接近他时,他总是很慌乱的躲开。
在课余时间,他总是一个人孤独的坐在教室或者远远地看别人玩。
看着他眉头那与年龄不相称的忧伤,我真为他难过。
我向他同村的同学打听他的情况,才知道他的家庭情况很特殊,爸爸是个残疾,妈妈患有精神障碍,生活不能自理,全家人靠每月不多的低保勉强度日。
家庭的不幸使得这个孩子自尊心很强,又很敏感,每当别人想要帮助他时,他总是像刺猬般地拒绝。
了解到这个情况,我对这个孩子有了更多的心疼和关爱。
利用休息的时间,我到他家里找到了他的爸爸,告诉他孩子在学校的情况,那个看上去很倔的男人流泪了。
他擦着眼泪对我说,本来打算小学毕业就不让孩子上学了,现在看自己的这种态度对孩子来说真不公平啊,就冲你一个老师这么把他当回事,我再苦再难都让他上……回到学校,我开始有意识的在班级讲知识改变命运,讲命运在自己手里的故事,讲同学之间真诚真爱的力量,暗中交待几个班干部在平时多与他聊天,多帮他复习,同时我自己出钱为他购买了整套的练习册,创新作文等书籍。
功夫不负有心人,这个孩子渐渐的不再封闭自己了,学习上也有了劲头,在期末考试中,一跃进入班级前五名,班级的其他同学也在这充满爱的集体中变得成熟了。
孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。
同学们比学赶帮,师生间谈笑风生,平等互助。
在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。
校院里,有我们班巡查卫生的义务巡查员;
绿化区,有主动清理打扫的校园美容师;
教室里,有主动帮助同学的学习互助员。
整个班级洋溢着的是团结,是自信,是融洽,看着这一切,我倍感欣慰,我在他们心田上播下的爱的种子,已经开始生根,发芽,这难道不是爱的力量吗?
春风化雨,滋润心田,爱无声,但有形。
20xx年的教师节,我永远记得这个日子。
教过的那帮学生已经升入了六年级,孩子们却依然留恋着我。
午后,我躺在床上休息,忽然听到有人在外面小声说话,“哎,老师在不在办公室?
在不在呀”
“别挤,别挤!
”我悄悄走到门口,把门打开,挤在门口的孩子们一哄而散,我笑着问干什么呢,几个孩子涌过来把一大束野菊花塞到我怀里,随即跑到远处,笑嘻嘻的看着我。
我接过来一看,还有小卡片呢,我随即拿出一张慢慢地看,稚嫩的笔迹写满了祝福。
看着孩子们一句句“老师,我们爱你;
老师,还想让你教我们……”那一刻,我感觉时间好像停止了转动,我的眼睛慢慢变得模糊,模糊,泪水控制不住地流满了脸颊,站在远处的几个孩子也不住的抹着眼睛。
老师们,这就是爱啊,让我如何不感动
生活在纯真的孩子们中间,让我感受到了真爱的无价,教育孩子的同时也教育了自己。
自从当上了班主任,我的人生观得到了彻底的转变和升华,我再也不觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪,我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!
有人说,家有三斗粮,不做孩子王,那是因为我们教师的生活太清贫,我们的工作太琐碎,普通。
我们有时也会有抱怨,可是一走进教室,一走上讲台我们却一如既往的精神抖擞。
是的,和孩子们在一起,我们干的是充满青春活力的事业,我们将永远青春焕发。
清晨,一声声“老师您早”那充满童稚的问候,带给我们一天的快乐和生机,傍晚,随着一声声“老师再见”,给我们留下明天的希望之光。
有一位诗人这样说过:
如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;
如果你种下的是甘蔗,秋天的收获的定是甜蜜;
如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳。
是呀,花有花的风采,叶有叶的荣耀,而根有根的骄傲,作为一名小学教师,我深感自己责任的重大,工作的艰辛,在以后的教育工作中,我要多多向有经验的老师寻求育人的良方,提高自己的专业素养,锻炼自己的各种能力。
用自己的真诚去浇灌祖国的花朵,用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。
师德演讲稿篇2如果沉睡千年的海底也会突然喷发出炽热的岩浆;
如果屹立万载的高山也会在瞬间崩塌解体;
如果亘古尘封的大地也会在一刹那开裂扭曲,请不要怀疑永恒的意义!
因为有一种人生比海洋更深沉,比高山更巍峨,比大地更广阔,这就是奉献的人生;
有一种情感比沧海桑田更持久,比山盟海誓更牢固,比天荒地老更永恒,这就是人间大爱!
泰戈尔说:
爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。
多少优秀的教师都用自己的一生印证了这句话。
他们用源自灵魂深处的甘泉,酿造出芳香四溢的美酒,装满自己的人生,充实自己的生命,散发出沁人心脾的芬芳!
大爱如酒,醇香醉人;
酒如生活,苦辣自知!
很多人,把散发着生命芳香的大爱,不求回报地献给了所钟爱的事业,却将苦涩的生活无怨无悔地一口吞下。
漯河市龙城二中的王金木老师,就是他们的典型代表。
王老师有一个特殊的家庭:
1981年妻子瘫痪在床,1992年女儿突然精神失常,让他的生活雪上加霜。
他奔波于学校和家庭之间,每天休息时间不超过5个小时,但从教40年来,从没有耽误过一节课。
过度劳累,让他未老先衰,不到40岁时就已经满头白发!
就这样,他一肩担着事业,一肩挑着家庭,肩膀却总是习惯性地事业倾斜。
他为学生起早贪黑,风里来雨里去,但自家的麦子却堆在麦场,长出了青乎乎的麦芽无人料理;
他常对别人倾囊救济,但自己家里却四面漏风,一贫如洗;
他接受一位家长临终前的嘱托,答应把人家的两个孩子照顾到底,却狠心地将三个亲生儿女寄养给亲戚;
他为提高业务、自修大专,骑着一辆破旧的自行车,两年时间在许昌、漯河之间往返四万里,却常常忽略了回家的距离,导致重病的妻子在一个隆冬的夜晚从床上重重地摔倒在地,一连冻了几个小时,无人扶起。
为了学生,他对这个家亏欠了太多太多。
但命运似乎并不想轻易放过他,一场更大的灾难正在悄悄接近这个善良的人。
2019年5月的一天午后,他因为忙于备课,忘记了回家做饭,患精神病的女儿又饥又渴,误食了沾有农药的生红薯。
当他气喘吁吁地赶到家时,女儿已经永远地离开了这个世界。
他狠命抽打着自己的脸,把自己的打得满嘴是血。
他恨自己呀!
恨自己没有照顾好女儿,对不起女儿,对不起这个家呀!
可是,埋葬了女儿的当天,他就顶住世俗的压力,强忍悲痛,毅然登上了讲台。
因为在那里,他还牵挂着更多的孩子!
我不能想象,他瘦弱的身体里,到底包藏着一颗多么坚强的心脏?
使他能够承受如此巨大的苦痛,扛起如此不堪的沉重,能够把生活所有的苦涩吞入腹中一滴不剩,能够将人间最甘醇的大爱分毫不取地留给学生,能够铸造这样一种至善至美的灵魂,打磨这样一个闪闪发光的生命!
像王金木老师一样,兢兢业业、无私奉献的人,在我们的教育战线上,又何止千万?
物欲横流的今天,是他们依然坚守着一块心灵的净土,保持着一种道德的高度!
是他们用心血浇灌着责任之花,用青春培育着希望之树,用生命诠释着人间大爱!
他们的爱无声无息,如初春细雨、夏夜凉风、深秋甘露、冬日暖阳,潜移默化地滋润着心田,守护着希望,播撒着芬芳!
他们对学生的爱,能够汇成一条奔腾不息的长河,使人震撼,令人仰望!
当然,这条大爱的长河也会遇到山岩的阻隔,平静的水面也会经受风暴的挑战,宽阔的河道也会在转瞬之间变成无底的深渊!
但,哪怕被岩石撞得粉身碎骨,哪怕让狂风撕碎扯烂,哪怕被深渊吞噬,永远坠入无边的黑暗。
它们也会在受伤、灭亡的瞬间,昂首挺胸、毅然承担!
曾经亲眼见证了这样一种伟大的承担。
我们学校负责数学竞赛的杜瑜老师,有一次,领着学生到外地参加比赛。
他到达宾馆的当天晚上,却收到母亲猝然去世的噩耗。
这个有名的孝子,悲痛欲绝。
但为了不影响学生的情绪,他毅然决定留下来,暂不回家奔丧。
在学生们面前他仍然表现得轻松幽默,但没有人知道,他的心灵却在痛苦与愧疚中倍受煎熬。
三天后,他才拖着虚脱的身体一头栽倒在母亲的灵前,放声痛哭!
妈妈呀!
儿子看您来了!
儿子不孝,没能见到您最后一面!
儿子来晚了!
几句话让在场所有人的心都碎了。
男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。
试问,天底下哪一个儿子不希望在母亲临终前陪在老人身边?
天底下哪一位母亲不想在生命的最后一刻,再听听自己的亲生儿子喊一声妈?
那一刻没有人责怪他,因为,他是用自己一生对母亲的愧疚和遗憾,换取对学生的无愧和坦然。
对于教师的责任,他义无反顾地一人承担;
但是作为一个儿子,对自己生身母亲的亏欠,却没有一个人能替他分担!
一边是母亲,一边是学生;
一边是儿子,一边是老师;
一边是拳拳爱母心,一边是悠悠师生情。
这是一种多么艰难的选择?
这是一种多么残忍的交换?
也许这就是奉献的代价,也许这就是责任的体现,也许这就是大爱的承担!
还有一种承担是生命与生命的交换。
2019年5月12号,在这个黑色的日子里。
26岁的汤鸿老师,为自己关闭仅仅两米之遥的生命之门,为学生开启了一扇求生之窗;
29岁的张米亚老师,伸出双臂挡开狰狞的死神,为学生筑起了一堵血肉之墙;
45岁的吴忠红老师,放弃自己求生的机会,为学生开辟了一条希望之路;
51岁的谭千秋老师,用单薄的身体扛住沉重的水泥板,为学生撑起了一片厚重的天。
生命与生命的交换,这是一种怎样的承担?
青山无语悲烈士,苍天有泪哭忠魂!
他们最后定格的姿势是那么的相似:
张开双臂,护住身下的学生,像一只展翅飞翔的雄鹰。
是的,他们只是舍下了肉体,但精神却会永远翱翔在蓝天,因为美丽的天堂才是他们灵魂的终点!
这些伟大的灵魂都信奉着一个共同的信念:
如果老天真的要剥夺我爱学生的权利,那么请让我把爱一次用完!
丹心一片育桃李,大爱无声铸师魂,选择了教师这个行业,就意味着选择了责任、选择了奉献、选择了高尚,选择了任劳任怨不求回报,选择了两袖清风淡泊名利,选择了鞠躬尽瘁死而后已!
但是,当激昂的青春在讲台上暗淡了它的光芒,当挺拔的身躯被岁月压弯了脊梁,当飘飞的粉尘染白了你的双鬓,当满园的桃李芬芳填充了你的梦。
你会明白,自己铸造了一个多么高尚的灵魂;
你会感谢,自己收获了一种多么沉甸甸的人生!
如果说,我们的生命真的是一只酒杯,那么请用它盛满爱的佳酿,和所有值得爱、理解爱、奉献爱、感谢爱的人一起干杯!
师德演讲稿篇3孩子们那一张张洋溢着朝气的脸庞,一双双充满着求知欲的眼神,时刻在脑海中跳跃着,正因为有了这些可爱的学生,我们全体
三、四年级的老师,都能兢兢业业,努力地做好教育教学工作。
中间有学校支部书记、总支特色教师1名,校骨干教师1名、大队辅导员以及各学科教师5名。
这支年轻的队伍有着端正教学思想,在素质教育中遵循教育规律,注重培养学生的全面发展。
我们有着极强的责任心,热爱本职工作,在工作中刻苦钻研业务,求实创新,精益求精。
我们年级组的每一位成员都能认真参加每一次的政治学习,课余时间能通过报纸、网络等新闻媒体关注教育教学新动态。
每一次的专家讲座、每一回同仁们的心得体会,都能认真聆听,使自己的思想觉悟能符合时代的需要。
对于二期课改的精神,能认真地学习和领悟,并在组室中发表自己的观点进行探讨。
我们组室中的’每一位老师都能按时参加升旗仪式,从不缺席,工作中都能以学校大局为重,把全部的精力和热情投入到工作中,不断提高办公效率,注重工作的质与量。
我们年级组的教学面临着实验教改,任务繁重而艰巨。
我们组室的老师常在一起探讨教学中的重点、难点,针对学生学习中出现的问题找原因想对策。
为了提高教学质量老师们深入细致地上好每一堂课,认真钻研教材,力求准确把握重点、难点,并注重参阅各种杂志,讨教资深教师,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
上课时,老师们注重发挥学生们的主体作用,有意识地培养学生的思维的严谨性和逻辑性,以保证每一节课的质量。
作业批改,老师们都认真细致,发现问题及时给学生以帮助。
对于一些有困难的学生,老师们都能在百忙中挤出时间给与单独辅导。
对于学校开展的听课活动,每一位老师都能认真参与聆听,汲取别人的长处,在评课中,能积极发表自己的意见,听取专家们的指导,使自己的业务水平有所提高。
总支特色教师樊老师教学有着扎实、灵活的风格。
在学校甚至在总支里都小有名气。
她所带教的学生整体水平相差不大,而重读的小黄同学由于学习基础差,不仅不会读拼音,还有很多字都不认识,平时练习、测试总是拖班级后腿,但樊老师并没有因此而嫌弃他,放弃他,而是每天利用自己的休息时间,帮他从拼音开始补起,不厌其烦的教他认字、默写,一遍不行就再来一遍,每当小黄稍有进步,樊老师就在班中表扬他,树立起他的自信心,充分肯定他的成绩,现在小黄同学的学习已经有了很大的起色。
“天生我才必有用”,每个学生都肯定有他的优点,哪怕是一个思想差,学习差的双差生,他在某一方面都有可能会有闪光点的。
作为老师,我们要处处留心学生,做一个眼光独度的伯乐,善于发掘学生身上的亮点。
薛老师教的班有一位小邱同学,刚开学两个星期来,上课不专心,不是东张西望,就是趴在桌上,一副漫不经心的样子,一下课就与同学打闹,成绩又较差。
薛老师通过其他同学和任课老师那里了解到该学生人较聪明,但不求上进,成绩总在50分上下波动。
并非常有攻击性.转化小邱的过程具有一定的长期性、艰巨性和复杂性,这就需要薛老师有足够的耐心,最大限度地给小邱一个宽松和谐的环境,多表扬、少批评,多鼓励、少责备,重教育、轻处罚,不断地提高邱同学对是非、善恶、美丑的辨别、判断能力,从而使他跟上学习的节奏,真正从思想上得到提高。
当他取得成绩或遇到困难时,薛老师采用一些体态语进行赏识。
如摸摸他的头,拍拍他的肩,拉拉他的手,对他报以会心的微笑,送去一个赞赏的目光。
这给他带来极大的安慰和鼓励。
真的,他慢慢地变了,思想变好了,成绩也提高了。
是赏识给了他力量,是赏识引领他走向成功。
工作的纽带把我们紧紧地栓在了一起。
我们有成绩共享、有困难齐帮、有疑惑同商,老教师电脑不熟,青年教师一马当先,鼎力相助,年轻班主任遇到难题,老教师运筹帷幄,无私地传授技巧,要上公开课了,大家你一言,我一语,是为了打一个漂亮仗;
学校无论下达什么任务,他们都会忙碌在各自的岗位上,丝毫都不愿落下,我们甘做学校这个大机器中的一颗小小的螺丝钉,坚守在自己的地方,不生锈、不摇晃,为发展中的中二,奉献自己微薄的力量。
我们的组室就如一个温馨的大家庭,一人有事大家帮。
其实组内每位教师的工作都是勤勤恳恳,任劳任怨的。
早到晚走,抓差补缺的事每天都在发生,因为大家都认为:
这是我应该做的。
像爱自己的孩子一样爱学生,这是我们组的教育理念。
每个孩子都是家长的心头肉,再怎样淘气、调皮他还总是个孩子,我们是怎样面对这些活泼、好动的小机灵鬼的呢?
铭铭是一个很特殊的孩子,父母工作忙没什么时间管孩子,久而久之,小家伙就养成了自由散漫、注意力极不集中的坏习惯,朱老师却一直用最大的耐心,最真挚的爱去关心和爱护着他,从不大声指责批评他,即使铭铭犯了错。
也是个别找他谈心、交流,极好的保护了孩子的自尊心。
在朱老师的极力建议下,家长带孩子去看了医生,确诊孩子患有严重多动症,需要吃药控制。
作为教师,我们都知道多动症的药有很大的副作用,家长一般不愿意孩子吃的。
朱老师设身处地的站在家长的角度来对待铭铭,平时上课时,多关心铭铭,看他要开小差了,就请他站起来回答问题、朗读课文,做测试练习前让他喝点咖啡镇定一下,只有在关键的考试时才让家长给孩子吃药。
朱老师还用她那善于观察的眼睛,寻找着铭铭身上的闪光点,抓住一切机会为他树立自信心。
人非草木,正是朱老师的爱让铭铭变乖了、听话了。
现在即使不吃药他也可以控制自己的行为。
上课认真听讲,按时完成作业,有时还会举手发言了。
为此家长从心眼里感谢朱老师对孩子的关心和爱护。
冯老师是教导主任,也是校骨干教师,她在繁忙的教导工作外,还承担了一个毕业班的教学任务,即使这样冯老师还放弃休息时间帮助毕业班的语文老师共同备课、研究教材,从低年级的语文基础到当时五年级应该掌握的语文知识,点点滴滴循序渐进。
如此繁忙的工作却并没有影响到冯老师的心态,她依然每天神采奕奕的工作着。
试想一个不热爱自己事业的人的能做到吗?
感人的事例很多很多,我们就像对待自己孩子一样去关心爱护学生,为让他们在人生的第一个十年中就尝试到成功的喜悦而不懈的努力着。
总之我们每个组员都牢记:
一支独放不是春,百花齐开春满园!
我校是一所成功教育的扩大研究学校。
每位教师都在自己的教育岗位上切切实实的进行着对学生“成功心理”的探索研究。
尤其是我们三四年级组的老师,在教育教学过程中,始终贯穿着“赏识成功”的教育理念。
在教育教学中,相信学生,给学生自信,让他们不断的有成功的喜悦
师德演讲稿篇4我演讲的题目是:
我自豪因为我是一名幼儿教师。
童年时代,我最敬佩的人是老师,记得最牢的一句话是:
教师是人类灵魂的工程师,就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。
于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。
可常常会迎面遇见那么鄙夷的一瞥,或是那么讥讽的一笑:
“哼,高级保姆”——这就是他们赠送给我的雅号,但我并不为此感到难为情。
着名的作家高尔基都在为我们辩护。
他说:
“单单爱孩子,母鸡也会这样做,但是要善于教育他们,这却是一件伟大的公共事业。
”幼儿教师之所以高级,就在于她不仅要爱孩子,照料孩子,还要教孩子怎样去认识世界,怎样去生活,怎样去做人。
幼儿教师是人类知识的开拓者。
未来的领袖和将军,科学家和诗人也将在幼儿园成长。
能说幼教工作不神圣,不伟大吗?
我自豪,我是一名中国教师;
我自豪,我是一名青年教师;
我自豪,我是一名幼儿园教师;
然而,俗话说得好:
醉后方知酒味浓,为师方知为师难。
为了带好一个班,为了上好一节课,常常日思夜想,积极向有经验的教师请教,认真阅读各种有关的参考资料,有时已是夜深人静,劳累了一天后,躺在床上,但满脑子仍是问题、答案,灵感一来便忘记了疲劳,一骨碌爬起来写,直至满意为止。
这一切都是为了孩子,因为我是一名教师,所以我们要努力。
虽然有时感到有压力,时间不够用,工作忙而琐碎,但是对于当初的选择,我无怨无悔。
我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起中国教育明天的太阳!
谢谢大家!
我的演讲完毕。
师德演讲稿篇5大家一定知道,在网页盛传不衰的佳木斯市的“最美女教师”张丽莉,因舍身救学生而成为了“折翼天使”,她的“美”绝不只是闪现在救人的这一瞬间,还在于日常教学生活中不为人所知的言行,她用行动诠释了一位教师的爱心与责任,用一位女教师的母爱做出了她无私的壮举。
人的瞬间反应是本能的,来不及思考,也来不及选择,是长期的素养与品德在刹那间的“闪现”,张丽莉老师的事迹让我有太多的感触,因为,在工作的岗位上我有着和她相似的待遇,在同样的环境付出同样的辛苦却没能得到与别人同样的报酬。
这就是爱心,责任与奉献。
我是一名普普通通的幼儿教师,儿时的选择,我从事了幼教事业,不经意间,十几年的时光在平凡和平静中悄然逝去,在这平凡的岗位上,我没有轰轰烈烈的事迹,也没有值得炫耀的成绩,但我还依然坚守在这里。
在充满生机与挑战的今天,我依然努力工作,因为他已融入我的生活,成为我生命中的一部分。
有人说,我们是燃烧的红烛,有人说,我们是高级保姆,无论别人对我们怎样评价,我都深知自己肩负的责任重大。
在我心目中,童心,如金子般珍贵,孩子的眼最真,情最美,心最善。
在平凡与琐碎的工作中,每天听着孩子们一声声稚嫩的问候,对着一张张可爱的笑脸,抚摸着孩子们的小脑袋,心中涌起千般万感,孩子们的稚嫩的笑声与活泼的性格,深深地感染了我。
和孩子们的每一次活动和交流,我都会用心去体会,依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。
就像陶行知先生所说的“捧着一颗心来,不带一棵草去”。
这正是教师的爱心,责任,与无私奉献的典范。
我爱在幼儿园的每一天,无论我走到哪,孩子们就会跟到哪,在孩子们的眼里,我就是智慧女神,经常追着我问这,问那,对孩子们萌发的许多智慧的火花,我都会尽量满足他们的好奇心,当他们的好奇心得到满足时,笑的是那样的快感。
每个孩子都有不同的性格,有多少个孩子就有多少种性格,在我们班里,有个性格非常内向的孩子新新,刚来幼儿园时,什么都不知打,什么都不会,而且样样都没兴趣,跟他说话,他永远都是点头,摇头。
一年来在他身上倾注了我的爱和教育,我时刻都在关注他,为了培养他的自信,我开始鼓励他自己独立做事,有时,我心里确实有点着急,但理智告诉我,我这当口一批评,他会更加不知所措。
所以,对新新我必须具备五心,那就是爱心,耐心,关心,信心,和细心。
时间一天天过去了,他终于有了转变,开始轻声说话了,对他每次小小的进步,我都会给与及时的鼓励,他对自己更有信心了,说话的语气也壮了。
而且在集体活动时,还常常举手发言了。
是什么力量使他转变了呢?
那是爱的力量,教育的力量。
在工作中,我努力为孩子营造一个宽松,愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。
这一切,使我领悟到高尔基的一句话:
单单爱孩子,老母鸡也会做,但是要善于教育他们却是一件伟大的公共事业。
是啊,老师的爱,不完全等同于父母的爱。
我是像妈妈一样照顾孩子的一日生活,但我让孩子懂得自己的事情自己做,我是像妈妈一样用温柔的手臂给孩子关爱,但我更让孩子懂得勇敢和坚强。
在幼儿教师这条路上,我也许永远享受不到鲜花的簇拥和非凡的风光,但有种非凡是可以完全由自己来创造把握的,那就是把我的能量发挥到极致。
所以,无论是富贵也好,贫贱也好,掌声雷动也好,孤寂独处也好我将永远保持旺盛的创造力和火一样的激情。
用我的爱心去融化每个孩子心灵上的坚冰,以一份真诚的责任心去接纳每个健康成长的幼苗,把我全部的爱和真诚无私奉献给我所爱的幼教事业。
师德演讲稿篇6尊敬的领导、老师们:
所谓师德,就是老师具备的最基本的道德素养;
风尚,是老师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。
“近朱者赤,近墨者黑。
”,师德师风直接关系到育人的质量和素质。
“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好老师呢?
热爱学生,一个老师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地
关心学生的健康成长;
才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;
才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、;
廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说:
“教
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