小学课本剧评比活动方案(共2页)700字.docx
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小学课本剧评比活动方案
为了加快推进新教育实验,积极配合学校的书香校园建设,培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力,培养学生合作学习、探究学习的精神,加深对教材、生活的理解,增加与教材、社会的互动,多方位地汲取文化营养,进而提高学生的综合素质,特举办学生课本剧大赛。
一、参赛形式及时间
各实验班以班为单位,组织排练课本剧。
比赛时间:
12月28日
二、比赛办法和要求
(一)演出内容和形式
以新教育必读书目为主,既忠实于原著,又可以在原文的基础上有所创新,可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等,也可以是其他形式,内容要健康向上。
表演的节目参照各班的课本剧剧本,每个节目表演时间最长不能超过10分钟,演员人数不限。
节目间的出场退场时间合共不超过2分钟。
(二)评分标准
剧本创作:
30分;表演艺术:
40分;语言:
25分;服装、道具:
5分。
(三)要求
(1)道具以简练、明快为主,不能过于复杂和铺张,参赛的节目,如需要配音或配乐的,要自备u盘。
(2)各参赛班级自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员。
(3)12月17日前上交节目单,并注明课本剧名称。
三、奖励办法
比赛设一、二等奖。
一等奖2名、二等奖3名。
请各参赛各班级作好参赛准备(特别是课本剧编写工作),认真排练,踊跃参加,不断提高学生综合素质。
福山小学
附:
评分细则
课本剧表演评分细则
节目号:
项目
具体要求
分值
得分
剧本创作
改编自课本,主题鲜明,故事情节完整
20
有创造性
10
语言
普通话标准,语言流畅、清晰,语调符合人物性格。
25
服装
符合剧情
5
姿态
落落大方,自然,手势与内容相符,能表现人物性格。
10
情感
感情基调与故事内容相符,感情流露自然得体。
20
效果
有感染力,观众反映好。
10
合计
100
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