学雷锋主题班会设计_2篇(共5页)3200字.docx
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学雷锋主题班会设计
第一篇:
最新学雷锋主题班会设计方案
一、活动目的
通过讲述雷锋生平的众多事迹,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地学习雷锋乐于助人,做好事不留名的优良品德。
二、活动准备
1、雷锋的事迹和格言
2、毛主席赞扬雷锋的视频
3、学唱歌曲“学习雷锋好榜样”
4、学雷锋主题黑板报
三、活动时间3月6日下午
四、活动流程
1、全体立正,
2、各小队列队报告人数。
3、出旗,少先队员敬队礼。
4、礼毕!
唱队歌。
5、中队长讲话并宣布活动开始。
-“老奶奶”上台(横穿过教室)
-“老奶奶”到中间时,“司机”从教室后往前行驶。
-快撞到“老奶奶”时,一个人跑过来拉着“老奶奶”往回跑。
-三个人下台
-甲上台
甲:
有人说:
“现在都进入九十年代了,人人都想着怎样为自己,谁还会发扬雷锋精神去助别人呢”那么在进入九十年代的今天,我们还要不要学雷锋,雷锋精神就真的过时了吗!
当你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,却没有扶你的时候;
当你的钱包被小偷偷走,旁人看见却不敢吱声的时候;
当你一个人需要人帮助,却没有人愿意帮助你的时候。
在座的各位,您,会是什么心情呢想必会酸,苦,涩。
可就在这时候,有一个人伸出了自己的手,去扶你,去帮助你,你是喝令他走,并说这种精神过时了,还是心存感激地接受帮助呢!
这答案是很明显的。
-乙上台
乙:
记得小时候,雷锋的故事就深深地印入我们的脑海里,我们用一双小手捡垃圾,参加义务劳动,悄悄地做了好事不留名,雷锋的精神就象春天绵绵的细雨,以潜在的,巨大的力量滋润了我们这一代人的成长。
虽然雷锋已经逝去,但生活中也有不少活雷锋无时无刻不在我们的周围,去年10月29日晚上,##市某路口发生了一起重大车祸事故,两位行人拿倒在血泊之中,司机拦了几辆车都不停。
遇难者处于生命危急关头。
就在这时,一位部队的司机刘某同志经过这里,他毫不犹豫地将两位遇难者扶到自己车上,立##市医院,遇难者得救了,他却没有留下自己的姓名,单位,就悄悄地走了。
同学们,你们身边有这样的人吗?
-同学们回答……
甲:
是的,正是这些象雷锋一样平凡,普通的人们支撑着一个大厦,支撑着我们共和国的大厦!
他们从没有奢望过什么,当他们看到这座大厦越发宏伟,越发坚固时,他们笑了,欣慰地笑了。
雷锋的精神不正是在这些人中得到发扬与延伸吗!
乙:
雷锋的名字对有些人来说已经陌生,雷锋的精神对有些人来说已经不可思议,可是在迈进新时代的时刻,生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界,需要富于开拓,勇于进取和创造的勇气。
甲:
所以我们要学习雷锋,同学们,学习雷锋我们应该怎么做?
-同学回答……
乙:
同学们都答得很对,那你们知道为什么把三月五日设为学雷锋日吗因为在XXXX年3月5日,毛泽东同志亲笔题词:
“向雷锋同志学习。
”此后,掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮。
此后,每年三月五日便成了全民学雷锋的日子。
甲:
雷锋一生都在为人民服务,却只度过了二十三个春秋。
-播放视频
乙:
同学们看了这段视频有什么感受?
-同学们回答……
甲:
我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻,高举为人民服务的火炬,必将使我们的社会更加团结,人与人之间更加融洽和谐。
我坚信,雷锋精神会在新一代中发扬光大,放射出更加灿烂的光芒!
-放歌曲《学习雷锋好榜样》(同学跟着唱)
6、请辅导员讲话
7、退旗,敬队礼。
8、礼毕,活动结束
第二篇:
学雷锋主题班会设计
准备资料
1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程
1、引导学生发言,谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少,
雷锋精神指的是什么?
为什么要学雷锋?
阅读雷锋的事迹材料。
雷锋,中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。
**县人。
XXXX年参加儿童团,担任儿童团长。
XXXX年加入了中国少年先锋队。
XXXX**乡人民政府当通讯员。
不久,调到**县委当公务员,被评为工作模范。
XXXX年2月8日加入中国共产主义青年团。
曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者。
XXXX年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵,同年加入中国共产党。
当**区和平人民公社成立时,他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。
当他得**区遭受百年不遇的大水灾时,又将100元寄##市委。
他还十分关心少年儿童的成长,担任驻地附近小学少先队辅导员。
在入伍不到三年的时间里,荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获模范共青团员称号,出席过沈阳部队共青团代表会议。
XXXX年升为班长,被##市人民代表。
XXXX年8月15日因公殉职。
XXXX年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
周恩来题词“向雷锋同志学习:
憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。
朱德题词“学习雷锋,做毛主席的好战士”。
在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话:
“……如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?
如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?
如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?
如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远地坚守着你生活的岗位?
如果要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?
你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?
我想问你,为未来带来了什么?
在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷无尽的支付者。
”
“人的生命是有限的,可是,为人民服务却是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去”。
发扬雷锋精神,并不只是单纯的发扬个人的优秀品质,而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。
所以我们不仅要学习雷锋精神,而且更要发扬雷锋精神。
积极投入到学雷锋活动之中,在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰苦朴素的优良作风。
雷锋精神的实质,就是爱,爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。
我们从雷锋生前的照片上,可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑,我们的确能从他的笑中,体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。
雷锋帮助了别人、温暖了朋友,也快乐了自己。
雷锋是个孤儿,从小**乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。
因此,他的“我把党来比母亲”的感受,是发自肺腑的。
他从别人那里得到了宝贵的爱,又把爱回报给社会。
他的爱和奉献,是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。
雷锋精神并不过时,或者说,雷锋精神并不是雷锋独创的,雷锋精神的实质,就是爱,而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。
雷锋,是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。
人类永远都需要爱、渴望爱,爱是永远都不会过时的,所以,雷锋精神当然也永远不会过时。
雷锋离开了我们,但是,他的博爱精神没有走,以爱为核心的雷锋精神,是永远都不会珉灭的。
2、通过前一阶段的学生发言讨论,使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后,围绕主题展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?
”
正方:
雷锋精神的内涵是奉献,是互助互爱,雷锋精神永远不会过时。
反方:
今时今日学习雷锋精神已经过时了。
都什么年代了,还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗?
3、学生自由发言:
举例讲述身边的好人好事。
讨论哪些属于学雷锋的行为。
在同学们的身边存在许多活雷锋,如平时做的一些小事,一些好人好事,都是乐于助人的榜样,都是一种学雷锋的表现。
要善于寻找我们身边的“活雷锋”。
4、班主任小结。
雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱,依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承。
希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神,创建一个团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续。
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