县优秀教师个人事迹材料(共3页)1500字.docx
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县优秀教师个人事迹材料
姚燕华XX年7月从台州学院毕业,@@省级优秀毕业生称号。
XX年8月,她考入教师队伍,分配至仙居安洲小学工作,担任语文教学及班主任工作,**县地方课程教学大比武二等奖。
XX年上半年,她担任三(3)班的语文教学及班主任工作。
XX年下半年,因学校工作需要,她在带完三年级后被安排回一年级,担任一(9)班的语文教学及班主任工作,并兼任一年级语文教研组长的工作。
一年来,她以饱满的热情、求真务实的工作态度,认真完成了各项任务,并取得累累硕果,是我校优秀教师中的一个典型代表。
主要事迹如下:
一、爱岗敬业,默默奉献
她热爱教育事业,自觉贯彻党的教育方针政策,有强烈的事业心、责任感,思想端正,作风正派,教书育人,勤恳踏实,尽职尽责,积极奉献,心系学生,服从领导的工作安排,不计较个人的利益和得失,处处发挥党员的先模作用,有牢固的专业服务思想。
二、投身教学,关爱学生
在教学工作方面,该教师坚持多听课,经常虚心向老教师学习请教,学习新理念新方法,认真钻研教材,认真备课,不断总结和反思,不断地提高自身的教学水平,提高课堂效率。
在班主任工作方面,她重抓常规教育,活动力争上游,培养班干部自我管理能力。
她用心教育每个学生。
她在严格要求学生的同时,特别注重学生的品德,教育学生做人的道理。
她面向全体学生,从不歧视差生,甚至给予差生的更多关爱,及时做好补差工作。
她和还家长加强联系,探讨教育方法,起到了事半功倍的效果。
一年来,她圆满完成各项教育教学工作,所带班级教学成绩好,班级在各项比赛中取得较好成绩。
作为教研组长的她,一切从实际出发,组织好每次集体备课活动,带领组内老师积极开展各类教研活动。
她鼓励组内教师积极做课题,写论文。
组内教师在各类教研活动和资源共享的愉悦氛围中快速地成长起来,学生在教师组织的各项活动和比赛中逐渐形成了良好的学习习惯,为一生的学习打下了坚实的基础,并发扬了个性,锻炼了其各方面的能力。
三、业务精湛,硕果累累
要当一名优秀的教师,必须具备良好的综合素质。
该教师学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平。
她在XX##市中小学优秀阅读指导教学课例评选活动中获二等奖。
她获校语文青年教师语文学科课堂教学竞赛一等奖,镇课外阅读指导课比赛一等奖。
她积极参加各级各类的教研活动,本年度她上了1次县级公开课,3次校级公开课,3次段级公开课,做了1次校级讲座,效果良好。
她被学校聘为青年教师王瑜老师的师傅,指导该教师教育教学工作。
她还到结对学校仙居安州明珠学校指导教学工作,送教一次,效果良好。
她还积极开展科研,她主##市课题优秀结题,其成果《小学校园流行游戏的调查及对策》**县XX学年教育科研优秀成果评比二等奖。
她参与@@省课题结题,县课题优秀结题。
她总结教学经验,积极纂写论文,一篇论##市XX年度教育科研优秀论文评比一等奖,并被上@@省级论文评比,一篇获XX**县中小学教学论文评比二等奖,还有一篇@@省优秀案例三等奖。
她的一篇辅导设**县二等奖,一篇班队**县二等奖。
此外,她还获校30+10课堂教学案例评比一等奖,校家校短信征集评比一等奖,校读书征文评比二等奖,校语文拓展主题案例评比二等奖,校党支部主题体会文章评比二等奖,校教师课件评比一等奖,镇语文学科期中命题一等奖。
**县教师节诗歌朗诵比赛获一等奖。
由于工作出色,她被评委安洲小学十佳青年教师,年度考核成绩评为优秀。
青春的岁月中留下了姚老师耕耘的坚实脚步,孩子成长的故事里有她和孩子们共同拔节的声音。
勤奋的耕耘,累累的硕果,面对取得可喜的成绩,姚老师认为,这只是一个新的起点,只有不断探索,不断创新,不断努力,这才能使教育教学工作跃上新台阶。
她相信:
还有更广阔的天地待她去开拓。
我们相信,她的努力必将赢得更可喜的收获,她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉!
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