学年度第一学期小学音乐六年级第11册教学计划(共2页)700字.docx
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学年度第一学期小学音乐六年级第11 册教学计划
一、班级学生情况分析1、本学期任六年级三个班的音乐课,每个班级都有将近50名学生,对艺术课来说,大班的众多人数给课堂管理带来了一定的困难。
2、大部分男生已经进入变声期,使得他们不愿意唱歌。
并且由于青春叛逆期的到来,学习任务的加重,许多学生有了较强的个人观念,和自己的审美趋向,认为教材歌曲不好听。
其中一部分学生是外面接触过多流行音乐,对教材歌曲不喜欢的。
另一部分是课外也不接触任何音乐,对课内音乐也不感冒的。
而女生到了这一时期也变得很沉静,不像中低段时热衷于主动参与,特别是不愿意个体参与。
3、三个班中六
(2)、六(3)班学生上课积极性相对较高,对音乐的理解和表现能力也很强;六
(1)班课堂纪律不错,不过对音乐不太有热情的学生也是他们班多些。
二、 教 材 分 析
(一)十一册各单元主题及组成内容1、《同一首歌》2、《草原牧歌》3、《多彩的美洲》4、《芬芳茉莉》5、《神奇的童话》6、《劳动的歌》
(二)本册表演曲目的特点解读1、曲目减少:
全册表演歌曲共9首,表演曲目与五年级相比有所减少。
2、以民歌为主:
9首作品中有3首外国作品,5首中国民歌作品,还有一首中国现代作品。
从比例来讲,更侧重于通过各种中外民歌的学唱来感受中外民歌的风格特点。
3、合唱曲目:
9首歌曲中合唱占4首,这样的比例,与五年级相比,大大减少。
(三)各单元欣赏曲目的特点解读从这一册的欣赏作品来看,知识重点是民歌,包括中国和外国的。
编者在这一册里面要践行音乐新课程十大理念中的“弘扬民族音乐”和“理解多元文化”两大理念。
要求教师自身对中外民歌的知识要有一定的储备。
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