奥尔夫音乐小结2篇(共2页)1200字.docx
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奥尔夫音乐小结2篇
小一班的小朋友做为展示活动中最小的年龄组,圆满成功的完成了展示活动,为接下来其他的小班开了一个好头。
奥尔夫教学法明确指出:
“教学的结果是不重要的,重要的是教学过程。
当老师给幼儿任务的时候,他怎么做并不重要,尽可能让他们按照各自的条件,方式,意愿做。
这样才能学得主动,发挥想象力和独创性。
”我就是本着这种指导思想,来策划本次活动的。
小班的幼儿年龄小,注意力容易分散,于是在编排这次展示活动中,我把每一个表演以游戏的形式进行,可以说也是一次创新,孩子们的参与意识高了,每次练习都是乐此不疲。
活动中,孩子们认真的态度感动着每一位家长,憨太可掬的样子逗得在场的观众棒腹大笑。
尽管我们的年纪小,尽管我们仅仅学习了一学期奥尔夫音乐,但我们的表现是出色的,这离不开园领导和家长的关心、支持与帮助。
在组织活动期间,书记、园长经常到我们班,鼓励我们,为我们出谋划策。
负责奥尔夫音乐活动的战干事为我们跑前跑后。
家长们也全力以赴支持我们,帮助我们提供音响、灯光等。
同时,我们的家长送来了感谢信与鲜花,活动结束后,我们的家长在班级博客上留言到:
如果有人现在问我今天参加奥尔夫音乐展示会的心情和表现,我可以完全毫不保留的说:
最开始是目瞪口呆!
呆若木鸡!
瞠目结舌!
然后是由衷的大声喝彩!
而且我可以大声地自豪地说“我的宝贝真棒!
我为你喝彩!
”真的太出乎意料了,真的太想不到了,真的太激动了!
没想到三位老师把这些如此顽劣的孩子训练成这么有素质的孩子!
看着丫丫有节奏的和着音乐起舞,我的眼泪在一瞬间涌出!
这是她人生起点中一个多么了不起的开端啊!
看着孩子和音乐融为一体,仿佛舞台上只有她一个人的那种专注、执著的表情,我真的感到孩子找到了自信!
这也许就是她人生感知新的升华……。
看到家长的留言,我深深地被感动了!
为了我们的孩子,为了一如既往支持帮助我们的家长,我们要努力、努力、再努力——祝福我们的孩子健康向上,祝福我们都有一个幸福快乐的家,祝福蓝天幼儿园明天会更好!
奥尔夫音乐小结
(2):
感到惊喜,特别期盼下一位老师会带给我们什么新奇的奇思妙想。
其次最大的收获就是知道了团队合作的力量是无穷的。
看到苗苗出色的完成这节课,我和萱萱都松了一口气。
是的,从接到任务到公开课,我们三个人在几次一起碰头开小会交流自己的点子,在qq上揣摩教案的写法,一起试教后,探讨哪些不足和需要改进的地方,一次次修改排练课上需要展示的舞蹈动作。
我的经验有限,就算是我的点子都被pass掉了,可我一点也不沮丧,因为我看到了更棒的创意;
就算我在教案的推敲、修改上没有提出啥有意义的意见,可我仍然仔细的看了几遍教案,尝试着说出自己的看法;
就算我的舞姿不优美,总是找不准节奏,可我还是一遍遍大胆演习。
因为,我是这个团队的一份子,我要用的坚持不懈的精神去感染我的团队,这样我们才会团结一致,共同取得进步,使每一个人都保持的高度的工作热情,我想,这才是张主任提出这个一课三研的最终目的,不是吗?
下一次的活动是让人即紧张又期盼的,不过,有了我们这个团队的强大后盾,我们都会迎刃而解,加油!
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- 奥尔夫 音乐 小结 1200