毕业生实习教师工作日记_3篇(共2页)1200字.docx
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毕业生实习教师工作日记
毕业生实习教师工作日记篇1
今天一二节课我要讲课,心里很是紧张,早上很早就醒了。
我是读了几篇文章才平复的心情。
上课了,我首先用英语自我介绍了一下,然后有用汉语翻译了一遍,然后开始讲解试卷。
慢慢地才放松下来。
我一题一题地分析,问他们是否懂了,把一些难点重点板书在黑板上面,领他们读几遍,细细地分析了才进入下面一题。
虽然如此,试卷还没有讲完就下课了。
课后,指导老师对我的课进行了评价:
首先,情绪上还是有点紧张,不够干练。
其次,书写力度不大,不够清晰。
第三,时间把握不是很得当,在内容上对小学生的接受程度不是很了解,效果不是很好。
我还知道指导老师的点评是很中肯的,我还需要多听课,多练习。
虽然心里有点小失落,我还是很快就调整了心态。
下午我在办公室里面记录上午上课的心得,总结经验。
指导老师告诉我,听课不要漫无目的,要有针对性。
学习不同的老师的擅长之处。
我下定决心一定要好好学习,争取下次讲课的时候能够取得进步。
毕业生实习教师工作日记篇2
今天是星期五,学校里面普遍的课很少,我坐在办公室里不知道干吗。
于是就和老师们交流交流。
我说我对自己没有太大的自信,一是没有理论基础经验,二是没有实践经验。
老师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路,都是这样子走过来的,不过这个过程会有点长,而且需要自己努力学习才行。
下午我们开了一个周总结会,指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。
总体上认为我的态度还是挺认真负责的,有用心在学习,但是还有很多方面需要提高:
首先是基本功的问题。
语音,语调还不是很纯正,需要多加以练习。
第二是教育专业知识方面的问题,有的很不错,但还是存在很大的问题,比如课程的设计,时间把握以及书面板书等得要加强。
第三是学习的主动性与积极性,还需要多听其他老师的课,看他们是怎么讲解问题的,重要的是学习方法。
我认为老师说的很对,这一周暴露了我存在的很多问题。
以前在学校就是每天听课,弄懂老师讲的知识就可以了,对于老师是怎么讲授的,怎么让我们容易接受的,根本就没有重视过。
所以这次实习对于我的意义还是很大的,他让我明白了自己的不足,不仅是授课上有问题,而且在管理班级上有缺陷。
但是我不会就这么放弃的,缺点暴露的越多,就说明我进步的空间越大,加油!
毕业生实习教师工作日记篇3
时间过得很快,一下子就到了实习的第二周,我感觉到利用好时间真的很重要。
一天的时间如果不好好地规划,就会被白白地浪费掉,一无所获,而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。
这是我现在最大的感触。
所以我告诫自己这周一定要好好规划,做到心中有数,不能手忙脚乱,好好地利用好这最后一周时间。
但是在实际应运过程中,我发现不论怎么规划好,还是会有一些同学不听讲,搞小动作。
我运用教育心理学里面的非言语提示,言语提示,转移注意力等方法都没有取得什么好的效果,无奈只能采用有意忽视的下下策,这样让我心里很不舒服。
突然很佩服我们的概论老师,只要底下的同学不讲话,干什么事情都不会影响到她讲课的兴致,即使只有一个人听课,她也能讲得津津有味。
这是一种胸怀,一种心态,更是一种境界,而这种境界,正是我们这种新手所要学习的。
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