最新部编版二年级语文下册阅读理解练习题及答案.docx
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最新部编版二年级语文下册阅读理解练习题及答案
最新部编版二年级语文下册阅读理解练习题及答案
一、课外阅读。
驴子和冰
那是在冬天,非常寒冷。
所有的街道都覆(fù)盖了冰雪。
有一头累极了的驴子,连走回自己驴圈的力气都没有了。
“我要在这儿停下。
”驴子说着躺在地上。
一只饥饿的小麻雀拍着翅膀飞到他旁边,细声对他耳语:
“驴子,你不是躺在街道上,而是躺在结了冰的湖上,可要小心啊!
”
驴子累坏了,他不理会这忠告。
他打了个大大的哈欠,就睡着了。
他的身体一点儿一点儿把冰融化掉,最后,咔哒一声,冰面碎(suì)裂(liè)了。
当他落进水里,才吓得惊醒过来。
等他从冰水里游过来时,他想:
早知如此,______________________________。
1.短文共有________个自然段。
2.小麻雀给驴子的忠告是什么?
用“_____”画出来。
3.联系上下文,猜一猜下面词语的意思,再写下来。
(1)覆盖:
______________________
(2)忠告:
_______________________
4.驴子为什么会落到水里去呢?
___________________________
5.驴子从冰水游出来后,心里会想些什么呢?
请把最后一句话补充完整,填写在文中的横线上。
二、阅读短文,完成练习。
骆驼和羊
骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。
骆驼说:
“长得高好。
”羊说:
“不对,长得矮才好呢。
”骆驼说:
“我可以做一件事,证明高比矮好。
”羊说:
“我也可以做一件事,证明矮比高好。
”
他们俩走到一个园子旁边。
园子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头,就吃到了树叶。
羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。
骆驼说:
“你看,这可以证明了吧,高比矮好。
”羊摇了摇头,不肯认输(shū)。
他们俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。
羊说:
“你看,这可以证明了吧,矮比高好。
”骆驼摇了摇头,也__________________________。
于是,他们俩找老牛评理。
老牛说
你们俩都只看到自己的长处
看不到自己的短处
这是不对的
1.读了短文有____个自然段,我知道骆驼长得_____,羊长得_____。
2.我能填一填。
(填序号)
①羊②骆驼③老牛
短文先写了_____证明高比矮好,再写_____证明矮比高好。
最后,他们找______评理。
3.我能联系上下文,在文中横线上把句子补充完整。
4.为划线的句子加上标点符号。
5.骆驼和羊为了证明自己说得对,分别做了什么事?
用横线画出骆驼做的事,用波浪线画出羊做的事。
6.体会句子所表达的心情。
(填序号)
①得意②不服气
(1)羊说:
“我也可以做一件事,证明矮比高好。
”(______)
(2)骆驼说:
“你看,这可以证明了吧,高比矮好。
”(______)
三、阅读理解。
垃圾分类四兄弟
学校里住进了新伙伴,他们是蓝特、绿特、红特和黑特四兄弟。
他们是垃圾分类的好帮手!
绿特最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等,我们称它们为“厨余垃圾”。
蓝特最爱吃的是报纸、包装盒、塑料瓶、塑料玩具……这些都是可回收垃圾。
废电池、过期药品、荧光灯等都是红特最爱吃的,我们称它们为“有害垃圾”。
剩下的都给黑特吃吧,它可一点儿都不挑食。
垃圾多,危害大,分垃圾,再利用,四兄弟,来帮忙。
你我不乱扔,世界更美丽!
1.短文一共有_____个自然段,第1自然段一共有______句话。
2.读了短文,我会填:
最爱吃果皮和菠菜叶的是______,最爱吃可回收垃圾的是______,废电池要给______吃,______吃剩下的垃圾。
3.垃圾分类有什么作用?
请在文中找出来。
__________________________
4.你的塑料玩具车坏了,里面有废电池,你会把玩具车和废电池分别给谁吃?
_____________________________
四、阅读短文,完成练习。
家乡
放寒假了,小熊和小猫各自回到了自己的家乡。
小熊的家乡在寒冷的北方。
那儿已经下起了鹅毛大雪,大树披上了银色的大衣,麦苗盖上了雪白的被子。
大地是白的,房子也是白的……多美的银色世界啊!
小朋友们穿着暖和的衣裳,有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的在溜冰,玩得热火朝天。
小熊写信告诉小猫:
“我的家乡是银色的,我很热爱我的家乡,欢迎你来做客。
”
小猫的家乡在温暖的南方。
那儿到处是鲜花,有黄色的菊花,有粉色的异木棉,有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊!
小朋友们有的在草上捉迷藏,有的在小河边放风等,有的在树林里玩游戏,真开心呀!
小猫也写信告诉小熊:
“我的家乡是彩色的,可美了,你来我的家乡做客吧!
”
1.短文共有________个自然段。
2.根据短文内容选一选,正确的画“√”。
小熊的家乡在(北方南方),小猫的家乡很(温暖寒冷)。
3.“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指(_______)
4.根据短文内容填空。
(__________)的大衣(___________)的衣裳
(__________)的异木棉(___________)的家乡
5.第二自然段中“热火朝天”的意思是()
A.气温高B.天气热得像火一样C.热情高,很欢快
6.寒假时,你的家乡会是什么颜色的?
为什么是这种颜色?
想一想,写一写。
______________________________________
五、请认真阅读短文,完成练习
谁最爱校园
森林学校有很多小朋友在上课,这天,学校里将要评选“校园之星”,奖励最热爱校园的小动物。
小猴子说:
“我每天都想在校园里,不想回家。
一想到来学校,我就高兴得手舞。
”
小刺猬说:
“我最喜欢学校里美味的果子,课间时摇一摇,果子从树上落下来,我在地上了个滚儿,就可以美美地吃个饱。
”
大白鹅说:
“我最喜欢森林里的鲜花啦!
我每天偷摘一朵,插在头上,大家说我更漂亮了。
”
小松鼠,你呢?
”山羊老师问不说话的小松鼠。
小松鼠不好意思地说:
“学校里的一切我都特别喜欢,我每天给树浇浇水,给花草施施肥,还用尾巴扫扫地。
”
山羊老师笑了,小朋友,你们说,“校园之星”的称号应该予谁?
1.照样子,写词语。
浇浇水__________________________________
摇一摇__________________________________
2.根据短文内容连一连。
小猴子每天都在学校里劳动。
小刺猬喜欢摘鲜花。
大白鹅每天都想在学校里,不想回家。
小松鼠喜欢吃果子。
3.根据短文内容填空。
小松鼠给树木________,给花草________,还用大尾巴__________。
4.你认为哪个小动物会是“校园之星”?
()
A.小猴子B.小刺猬C.小松鼠D.大白鹅
六、现代文阅读
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀!
那一朵朵彩色的大“藤菇”在大街上流动。
啊,我看到妈妈了!
那白底藍花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!
不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,墜、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈,真高兴。
但是,如果妈妈看不到我,会不会着急呀?
1.这篇短文共有_______个自然段。
其中第_______自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。
2.请从短文中找出下列词语的近义词。
漂亮——(__________)连忙——(__________)
3.下列说法正确的一项是()
A.“我”妈妈撑的雨伞是紫色的大“蘑菇。
B.妈妈回来时,“我”躲在阳台的门背后,跟她藏猫猫。
4.当妈妈下班看不见“我”会不会着急呢?
她会怎么做呢?
_______________________________________________________
七、同步阅读。
迷人的夏天
夏天是多彩的。
盛开的鲜花,碧绿的草地,墙上爬满了绿色的植物,街上飘动着五颜六色的衣裙。
如果有朋友来,从冰箱里拿出黑子红狐的西瓜招待他们,那感觉真好!
夏天是有趣的。
白天,可以在浓浓的树荫下,听知了悠长的鸣叫,看点点光影在地上闪耀。
晚上,可以到田边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。
1.根据短文,在括号里填上恰当的词语。
(_____)的植物(______)的树荫(_______)的鸣叫
2.文中画线句子运用了_______的修辞手法,把_____当作_______来写。
3.文中第二段从______、________两个方面描写了夏天的_________。
八、阅读理解
我自己
早上起床,奶奶要帮我穿衣服。
我说:
“不,我自己有一双手。
我能穿。
”
上学路上,爷爷要帮我拿水杯。
我说:
“不,我自己有一双手。
我能拿。
”
做完功课,爸爸要帮我收拾学习用具。
我说:
“不,我自己有一双手。
我能收拾。
”
袜子脏了,妈妈要拿去帮我洗。
我说:
“不,我自己有一双手。
我能洗。
”我是二年级的小学生了,自己的事情应该自己做。
1.这篇短文有________个自然段。
2.在括号里填上合适的量词。
一(_____)手一(_____)衣服一(_____)袜子一(_____)水杯
3.选择词组填空。
(填字母)
奶奶要帮我(_____),爷爷要帮我(_____),爸爸要帮我(_____),妈妈要帮我(_____),我说我有一双手,不用他们帮。
A.收拾学习用具B.穿衣服C.洗袜子D.拿水杯
4.“我”为什么不让他们帮“我”?
在正确的说法后面画“√”,不正确的说法后面画“×”
①“我”做得比他们好。
(_____)
②“我”想自己的事情自己做。
(____)
5.你认为“我”是一位的_____小学生。
你想对“我”说:
_______!
”
6.你已经是二年级的小学生了,在家里你一定自己收拾过房间吧!
拿起笔来,按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧!
__________________
九、阅读短文,完成练习。
冰花
今天早晨我起床后,发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。
冰花的形状各异:
有的像小树,有的像小草,有的像小朵,有的像小树叶各式各样,都很美丽。
太阳一升起来,它们就悄悄地融化了。
我问爸爸冰花是怎样结成的。
爸爸说,那是冷空气作用的缘故。
夜晚,外边的温度较低,屋里的热空气遇冷,就变成了水珠子。
水珠子碰到冷空气,就变成了薄冰。
因为玻璃上的灰尘分布不一样,所以就结成各种形状的冰花。
听了爸爸的讲解,我明白了。
1.这篇短文共有(________)个自然段。
2.第2自然段中写冰花的形状各异,有的像(______)(______)(______)(______)。
想象一下,冰花还像(______)。
3.用“有的……有的……”写一句话。
_________________________
4.你知道冰花是怎样结成的吗?
用“_____”在短文中画出来。
十、课外阅读。
孤独的小螃蟹(节选)
土坑已经没有了,它已经被填平了。
就在这上面,有一座石头搭起来的很小的小屋,在小屋的里面,放着的是——一只大钳子!
那就是小螃蟹掉下来的那只大钳子,旁边还写着一句话:
“这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子,我们永远纪念它。
”
小螃蟹呆住了。
他很想哭出来,不过不是因为难过。
但是他没有哭,因为一个男子汉是不能哭的。
他慢慢地回去了。
以后,到了夜深人静的时候,小螃蟹就会从洞里悄悄地出来,去那个石头小屋看那只从他身上掉下来的大钳子。
虽然他现在的钳子,一只大一只小,很难看,但是,他觉得自己很像男子汉,像个身上都是伤疤的英雄。
1.短文共有(____)个自然段。
2.填一填。
(______)的小屋(______)地回去
(______)的英雄(______)地出来
3.将正确答案的序号填在括号里。
(1)小螃蟹的大钳子为什么掉了?
(____)
①小螃蟹救小乌龟时断掉了。
②为了放在小屋里作纪念。
(2)小螃蟹为什么觉得自己像个身上都是伤疤的英雄呢?
(____)
①因为小螃蟹的钳子一只大一只小,很难看,他是安慰自己。
②小螃蟹虽然因为掉了个大钳子而留下疤,但这个疤是他英雄行为的见证,小螃蟹为自己感到自豪。
十一、阅读检测台
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔断了,请毛驴把它背(bēi bèi)回家。
毛驴向它要十斤山芋作报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:
”牛哥,它出多少山芋请你背它?
”
“千斤。
”
毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了
牛大哥认真地说道:
”不是我别做梦了,而是你别糊涂了!
十斤山芋算得了什么?
友谊的分(fēn fèn)量重千斤呀!
”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇(shān shàn)了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
1.选择加点字正确的读音,画横线。
2.给第三自然段加上标点符号。
3.读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?
为什么?
______________________________________________________
4.用文中的话回答问题。
这篇寓言故事告诉我们:
_____________________________
5.请为短文拟个题目。
__________________________
十二、默读《雷雨》节选,回答问题。
满天的乌云,黑沉沉的()下来。
树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上()下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越来越大。
往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
1.请在文中的括号里填上恰当的词。
2.选段中写了_______和_______这两种动物。
3.用“”画出描写当时天气闷热的句子。
4.文段中写了雷雨的景象,你还见过什么样的雨,请列举两个。
雷雨______________
十三、阅读短文,完成练习。
青蛙
我非常喜欢青蛙。
夏天,我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里,偶尔也叫几声。
青蛙的身体胖胖的,头又宽又扁。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时,如果有一只叫,旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停,那声音能够传到几里地以外呢。
农民伯伯说:
“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
”
1.这篇短文一共有(______)个自然段。
2.照样子,把词语补充完整。
又宽又扁的(头)又(______)又(______)的(______)
3.联系短文回答,当看见别人捕捉青蛙的时候,你想和他(她)说些什么?
_________________________________________________
十四、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.这一节共有________句话。
2.作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
3.“准”在字典中有这样几种解释:
①准许;②准确;③一定。
(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。
(_____)
(2)老师批准我成为他的小助手了。
(_____)
(3)我们家的钟走得特别准。
(_____)
4.仿照文中划线的句子,把下面的这段话写完整。
春天,学校花坛的花开放了______________________________,美丽极了。
5.这段话主要告诉我们什么,在()里用“√”表示。
(1)葡萄种的地方。
()
(2)葡萄沟的老乡热情好客。
()
(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。
()
十五、课外阅读。
云房子
刚刚下了一场雨,太阳公公来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来,他们说:
“哇,这么多白云!
我们来造云房子。
”不一会儿,云房子造好了:
有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。
有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了,他们从这幢云房子里飞出来,又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳叽叽喳喳。
你到我的房子里来做客,我到你的房子里去玩耍。
忽然,呼啦啦吹来一阵风。
咦,云房子变小了,云房子不见了。
云房子哪儿去啦?
没有了,没有了。
天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
1.照样子,填一填。
电话(丁零零)地响风儿(________)地吹
小鸟(________)地叫大雨(________)地下
2.小鸟造了哪几种云房子呢?
从文中找出相关句子画上“”。
3.没有了云彩,雨后的天空也很美丽。
从哪句话可以看出来呢?
画上“﹏﹏”。
4.如果让你来造云房子,你想造什么样的云房子?
发挥想象,把下面句子写完整。
我造的云房子,有的像___________,有的像___________,还有的像__。
答案
1、
1.3
2.驴子,你不是躺在街道上,而是躺在结了冰的湖上,可要小心啊!
3.遮盖。
诚恳地劝告。
4.驴子不听麻雀的劝告,在冰上睡着了,他的身体把冰融化掉,冰面碎裂了。
5.示例:
就该听从小麻雀的劝告
2、
1.4高矮
2.②①③
3.不肯认输
4.:
“,。
。
”
5.院子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头,就吃到了树叶。
他们又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊太模大样地走进门去吃院子里的草。
6.②①
3、
1.62
2.绿特蓝特红特黑特
3.垃圾多,危害大,分垃圾,再利用,四兄弟,来帮忙。
你我不乱扔,世界更美丽!
4.塑料玩具车:
蓝特;废电池:
红特
4、
1.5
2.北方温暖
3.雪
4.银色暖和粉色彩色
5.C
6.寒假时,我的家乡会是白色的。
因为那时会下雪,到处都会被白雪覆盖。
5、
1.拍拍手施施肥扫扫地看一看想一想做一做
2.
3.浇浇水施施肥扫扫地
4.C
6、
1.32
2.美丽赶紧
3.B
4.她会很着急,到处找“我”的。
7、
1.绿色浓浓悠长
2.拟人萤火虫人
3.白天晚上有趣
8、
1.4
2.双套双个
3.BDAC
4.×√
5.喜欢自己的事情自己做、独立的小朋友,你太棒了
6.先把被子叠整齐,收拾好书桌,再把书柜里的课本、文具等摆放好。
整理玩具,最后打扫地面。
9、
1.4
2.小树小草小花朵小树叶小牛
3.下课了,同学们有的在跳绳,有的在打球,有的在跳皮筋,玩的可高兴了。
4.夜晚,外边的温度较低,屋里的热空气遇冷,就变成了水珠子。
水珠子碰到冷空气,就变成了薄冰。
因为玻璃上的灰尘分布不一样,所以就结成各种形状的冰花。
10、
1.6
2.很小慢慢有伤疤悄悄
3.①②
11、
1.bēi fèn shān
2.:
“ !
?
!
”
3.我最喜欢牛大哥。
因为牛大哥很看重朋友之间的情谊,在它的心中,情谊远远比个人的利益重要。
4.友谊的分量重千斤呀!
5.毛驴与牛大哥
12、
1.压垂
2.蝉蜘蛛
3.树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
4.阵雨或暴雨毛毛雨
13、
1.3
2.大红苹果
3.青蛙是有益的动物,它可以吃害虫,我们不能伤害它们。
14、
1.4
2.红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色
3.③①②
4.有白的、黄的、紫的、火红的,五颜六色
5.(3)
15、
1.呼啦啦叽叽喳喳哗啦啦
2.有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。
有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。
3.天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
4.花朵绵羊坦克
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