第8讲人教版六年级第八单元 艺术魅力教师版2.docx
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第8讲人教版六年级第八单元艺术魅力教师版2
1、学会本单元的新字词;
2、了解祖国悠久灿烂的古代文化,感受文言文独有的语言特点和魅力,激发学习文言文的兴趣。
3、能借助注释和课外资料理解词句意思,用自己的话初步讲讲故事。
4、感受朋友间真挚的友情,体会知音难觅,珍惜知音的情感。
内容
基本要求
略高要求
较高要求
重点字词
会认会写
正确使用
完全掌握
作家作品
基本了解
深入了解
延伸理解
课内阅读
基本掌握
准确把握
深入理解
课外阅读
能对文章进行简单分析
能对文章进行比较深入的分析
深层挖掘文意
一、重点字词
1、字音
生字
善哉zāi 莱茵yīn河 蜡là烛 陌mò生 盲máng姑娘 琴键jiàn
微波粼lín粼 哭哭啼啼tí 霎shà时 记录lù 恬tián静 入场券quàn
纽niǔ约 抿mǐn唇 矜jīn持 咿yī咿呀呀 璀璨càn 娇宠chǒng
抻chēn面 卢lú浮宫 肖xiào像 兴味盎àng然 绷pěng脸 溺nì爱
不落窠kē臼jiù 脍kuài炙zhì人口
多音字
肖xiào像 悄qiǎo然 模mó仿 绷pēng带 重chóng复
姓肖xiāo 静悄悄qiāo 模mú样 绷pěng脸 重zhòng要
弹tán琴 朝zhāo阳曲qǔ高和hè寡喝hē水难nán过
子弹dàn 朝cháo着弯曲qū喝hè采发难nàn
解jiě开
解xiè数
解jiè运
2、字形
探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远有朝一日大洋彼岸降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态
为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对
3、字义
伯牙绝弦:
绝,断绝。
伯牙因为子期死了,就把琴摔碎,再也不弹琴。
比喻知己丧亡后,弃绝某种专长爱好,表示悼念。
知音:
理解自己心意、有共同语言的人。
幽静:
幽雅寂静。
断断续续:
时而中断,时而继续
陌生:
生疏,不认识或不熟悉。
微弱:
微小而薄弱。
纯熟:
指功夫深,非常熟练。
水天相连:
水和天连接起来。
清幽:
秀丽、幽静。
恬静:
很安静。
陶醉:
很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
琴键:
风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的键子,按动琴键就能发出琴声。
微云:
很薄很薄的云。
交涉:
互相商量解决彼此间相关的问题。
耐人寻味:
耐,禁得起;寻味,仔细体会。
形容意味深长,值得细细体会。
转瞬即逝:
瞬,一眨眼,转眼;逝,消失。
形容一眨眼就消失了。
璀璨:
形容玉石的光泽鲜艳夺目。
溺爱娇宠:
指过分娇惯宠爱自己的孩子。
不解之缘:
不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。
身段:
戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。
窃窃私语:
私下里小声交谈。
【近义词】:
幽静──宁静 清秀──秀丽 纯熟──熟练 恬静──安静 陶醉──沉醉
好奇──奇怪 交涉──干预 柔和──温和 矜持──拘谨 细腻──细致 细嫩
【反义词】:
幽静──喧闹 微弱──强烈 陌生──熟悉 苏醒──昏迷
纯熟──生疏 粗糙——细腻 断断续续──连续不断
作品相关
俞伯牙:
春秋时代的琴师。
既是弹琴能手,又是作曲家,故被人尊为“琴仙”。
《苟子·劝学篇》中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰林”,可见他弹琴技术之高超。
《吕氏春秋·本味篇》记有伯牙鼓琴遇知音,钟子期领会琴曲志在高山。
流水的故事。
《琴操》记载:
伯牙学琴三年不成,他的老师成连把他带到东海蓬莱山去听海水澎湃。
群岛悲鸣之音,于是他有感而作《水仙操》。
现在的琴曲《高山》。
《流水》和《水仙操》都是传说中俞伯牙的作品。
后人以伯牙摔琴谢知音的故事为题材还创作了琴歌《伯牙吊于期》。
贝多芬:
(1770-1827)德国著名作曲家,其父为德国宫廷歌手,他从小随父亲接受了严格的音乐训练,学会了弹琴与作曲。
自1792年起,他一直定居维也纳,以教学、演出和创作乐曲为生。
后来因为创作上的成就而成为德国维也纳古典乐派的代表人之一。
他的作品,在欧洲音乐史上起到了继往开来的作用,对近代西洋音乐的发展产生了深远影响。
自28岁起,贝多芬听力逐渐减退,至50岁时双耳完全失聪,但他却一直隐忍着这种致命的打击,坚持指挥、作曲,与命运进行了不屈的抗争。
贝多芬的主要作品有交响乐九部,其中第三、第五、第六部又称作英雄交响曲、命运交响曲和田园交响曲,再加上第九部合唱交响曲,都是享有盛名的交响乐作品。
除此而外,他还有《悲怆》等32部奏鸣曲,5部钢琴协奏曲,一部小提琴协奏曲,6部弦乐四重奏曲及《庄严的弥撒曲》等众多作品。
《月光曲》是贝多芬作于1801年的一首钢琴奏鸣曲。
达·芬奇:
(1452—1519)意大利文艺复兴时期的一位画家,也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。
他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。
他在几乎每个领域都作出了巨大的贡献。
后代的学者称他是“文艺复兴时代最完美的代表”,是“第一流的学者”,是一位“旷世奇才”。
所有的、以及更多的赞誉他都当之无愧。
《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品,使达·芬奇的名字永垂青史。
课内阅读
伯牙绝弦
1.课文简说。
人生苦短,知音难求;云烟万里,佳话千载。
纯真友谊的基础是理解,中华文化在这方面最形象最深刻的阐释,莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。
“伯牙绝弦”,是交朋结友的千古楷模,它流传至今并给人历久弥新的启迪。
正是这个故事,确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准,说它是东方文化之瑰宝也当之无愧。
故事荡气回肠、耐人寻味。
伯牙喜欢弹琴,子期有很高的音乐鉴赏能力。
伯牙把感情溶进乐曲中去,用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操,以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧,琴技达到了炉火纯青的地步。
而钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。
不管伯牙如何弹奏,子期都能准确地道出伯牙的心意。
伯牙因得知音而大喜,道:
“相识满天下,知音能几人!
”子期死后,伯牙悲痛欲绝,觉得世上再没有人能如此真切地理解他,“乃破琴绝弦,终身不复鼓。
”古人说:
“士为知己者死。
”伯牙绝弦,所喻示的正是一种真知己的境界,这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。
2.词句解析。
(1)对句子的理解。
①伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮若江河!
”
“善哉”,太好了。
“若”,好像。
伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了(赞叹)道:
“你弹得太好了!
简直就像巍峨的泰山(屹立在我的面前)!
”伯牙心里想到流水,钟子期(如痴如醉,击节称快):
“妙极了!
这琴声宛如奔腾不息的江河(从我心中流过)!
”
读了这个句子,我们对“伯牙善鼓琴,钟子期善听”有了更真切、更形象的了解。
伯牙琴技出神入化,钟子期欣赏水平同样高超。
教学时,可通过反复吟诵,体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。
②伯牙所念,钟子期必得之。
不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。
伯牙精妙的乐曲,只有通晓音律的钟子期能真正听懂,伯牙的心意,只有钟子期能真正理解。
情投意合,这才是知音啊!
③伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
“破琴”,把琴摔碎。
“知音”,理解自己心意、有共同语言的人。
这里指伯牙把钟子期当做他的知音。
“复”,再,重新。
伯牙(悲痛欲绝),觉得世界上再也找不到(比钟子期更了解他的)知音了,于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。
钟子期死后,伯牙悲痛欲绝,黯然神伤,毅然决然地“破琴绝弦”,这是何等悲壮而又感人的行为!
朋友间的深情厚谊令人动容。
千百年来,“知音”典故不但在华夏大地传为美谈,而且名扬海外。
月光曲
【难句讲解】
1.一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来……
“断断续续”,说明弹得不熟练。
因为环境的幽静,所以贝多芬能听到“断断续续”的琴声。
这琴声把他吸引住了。
2.姑娘说:
“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”
这句话既表明盲姑娘想听贝多芬的演奏,又让哥哥不要因为这件事难过。
3.她激动地说:
“弹得多纯熟啊!
感情多深哪!
您,您就是贝多芬先生吧?
”
“多纯熟”,是说弹奏的技能熟练;“多深”,是说把曲子里的感情充分表现出来了。
这样高超的演奏技巧,只有贝多芬才行,而贝多芬正在附近旅行演出,所以姑娘猜想弹奏者便是贝多芬。
姑娘的话说明她对音乐有很强的理解力,不仅爱音乐,而且懂音乐。
4.月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
“恬静”,形容姑娘被音乐唤起了想象后,脸上表现出来的专注、平静的神色。
“仿佛”,指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹,从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉,感觉妹妹也和自己一样,被琴声带到了月光下的大海。
5.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
“陶醉”,完全沉浸在美妙的琴声之中了。
这句话说明贝多芬弹奏的曲子是多么的美妙!
【佳句赏析】
1.月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。
“好像披上了银纱”、“清幽”描写出了清亮如水的月光下,茅屋里的美好景象。
这样的美,盖过了茅屋里的穷困和凄凉。
贝多芬“望了望”穷兄妹俩,寄予深深的同情。
此情此景,使贝多芬想到,美好的音乐应当给予穷苦的然而爱好音乐的人们,就像清幽的月光照进茅屋一样。
这样的联想,使他接起琴键来。
2.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上明月升起的奇丽画面。
第一幅:
月亮刚从“水天相接”处升起,海面上“洒遍银光”。
这是一个平静的大海的月夜。
此刻,贝多芬轻轻地按着琴键,音乐轻幽、舒缓。
第二幅:
月亮越升越高,天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。
随着天气的变化,音乐逐渐增强,曲调出现了波折。
第三幅:
“忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
”强音乐骤然响起。
浪花“涌过来”,气势凶猛,音乐高昂激越,节奏越来越快。
这样联想,从侧面描写出了贝多芬的琴声,融进了他心中强烈的感情,美妙动人。
拓展阅读
贝多芬为艺术而生
路德维希·范·贝多芬一生中,贫困、疾病、失意、孤独等种种磨难折磨着他,其中最大的灾难是耳聋给他带来的痛苦。
贝多芬28岁时,由于疾病,听觉就开始减退,到了48岁,再优美的歌声他也听不见了。
他只能用书写的方式来和别人交流。
即使这样贝多芬仍进行着创作。
他的不朽名作――九十部交响曲的后七部,都是在失聪的情况下完成的。
而其中的第三、第五、第六和第九部交响曲被认为是永恒的杰作。
他用敏锐的观察力来感受人类、社会和大自然。
为了起草一部曲子,他经常花几个月甚至几年的时间反复推敲,精心锤炼。
例如第五交响曲的创作,他就花了八年的时间。
贝多芬在给他的兄弟卡尔和约翰的信中倾诉了耳聋给他带来的莫大的痛苦以及他战胜疾病的决心:
“在我身旁的人都能听到远处的笛声,而我却听不到,这是何等的耻辱啊!
这样的情景曾把我推到了绝望的边缘,几乎迫使我结束了自己的生命。
但是,我的艺术,只有我的艺术要我活下去。
”贝多芬在这种困境中曾大声疾呼:
“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服!
”为了艺术,他牺牲了平庸的私欲,战胜了一切不幸。
他说:
“牺牲,永远把一切人生的愚昧为你的艺术去牺牲!
艺术,这是高于一切的上帝。
”
读拼音,写词语。
táozuì chúnshú pǔxiě shànàjiàn
( )( )( )( )
yōujìnɡ sūxǐnɡ fēibēn láiyīnhé
( ) ( )( )( )
【答案解析】:
陶醉纯熟谱写霎那间 幽静苏醒飞奔莱茵河
辨字组词。
蜡( ) 键( ) 陌( ) 盲( )
腊( ) 健( ) 柏( ) 育( )
茵( ) 恬( ) 涛( ) 塾( )
菌( ) 括( ) 滔( ) 熟( )
【答案解析】:
蜡烛琴键陌生盲人
腊月健康柏树养育
绿茵茵恬静波涛私塾
细菌包括滔滔不绝熟悉
写出加下划线的字的含义。
胜:
A.尽B.优美的C.胜利D.超过
1.事实胜于雄辩。
( )
2.今天又打了一场胜仗。
( )
3.九寨沟是著名的风景胜地。
( )
4.好人好事数不胜数。
( )
举:
A.向上抬B.全C.提出D.选举,推荐
5.上课要举手发言。
( )
6.这真是一举两得啊!
( )
7.下午我们班要选举代表。
( )
8.赵州桥是举世闻名的石拱桥。
( )
【答案解析】:
1.D2.C3.B4.A5.A6.C7.D8.B
在括里填上恰当的词语。
( )的小路 ( )的琴声 ( )的大海
( )的月光 ( )的浪花 ( )的烛光
【答案解析】:
幽静美妙浩瀚清幽雪亮微弱
按要求写句子。
例如:
没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
没有太阳,就不会有我们这个美丽可爱的世界。
1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?
2.在勇敢的考察队员面前,还有什么困难不能克服?
【答案解析】:
1.这比山还高比海还深的情谊,我们不会忘记。
2.在勇敢的考察队员面前,什么困难都可以克服。
照样子在括中填上适当的词语。
一(朵)玫瑰 (洁白)的云朵 (认真)地听讲
一( )钢琴 ( )的大海 ( )地散步
一( )曲子 ( )的月光 ( )地听着
一( )茅屋 ( )的浪花 ( )地走来
一( )蜡烛 ( )的琴声 ( )地跳跃
一( )轻纱 ( )的小镇 ( )地弹奏
【答案解析】:
一(架)钢琴 (浩瀚)的大海 (悠闲)地散步
一(首)曲子 (清幽)的月光 (专心)地听着
一(间)茅屋 (雪亮)的浪花 (慢慢)地走来
一(支)蜡烛 (悦耳)的琴声 (轻轻)地跳跃
一(缕)轻纱 (美丽)的小镇 (深情)地弹奏
读下面两组句子,在意思正确的句子后面打“√”。
1、盲姑娘看见贝多芬走进了自己的屋里。
( )
盲姑娘听见贝多芬走进了自己的屋里。
( )
2、盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象。
( )
盲姑娘看到了她从来没有看到过的景象。
( )
【答案解析】:
1、盲姑娘听见贝多芬走进了自己的屋里。
(√)
2、盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象。
(√)
按课文填空。
1、皮鞋匠静静地听着,他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。
( )的海面上,霎时间洒遍( )。
2、月光正照在她那( )的脸上,照着她睁得( )的眼睛,她( )也看到了,看到了她( )看到过的景象,在月光照耀下的( )的大海。
【答案解析】:
略
请指出下列词句中“花”的意思。
1、花了一夜的工夫。
( )
2、一朵花儿。
( )
3、种花儿。
( )
4、花布。
( )
5、花招儿。
( )
【答案解析】:
1、用掉。
2、种子植物的一个器官。
3、供观赏的植物。
4、错杂的颜色或花样。
5、虚伪的、用来迷惑人的。
调整句子顺序,把序填在括内。
()是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。
()他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
()这天,雷锋因公出差上了火车。
()一些旅客不住地招呼他:
“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧!
”
()“我不累”。
()他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。
【答案解析】:
621453
()不知什么时候,天渐渐地变阴了。
()看着没被雨淋湿的麦子,张大叔叔真是又累又高兴。
()上午,天气晴朗。
()张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
()傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。
()张大叔在场上晒了许多麦子。
()当他刚把最后一袋麦子运回家,大雨就“哗哗”地下起来了。
【答案解析】:
3715426
下列词语使用正确的一组是( )。
A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
【答案解析】:
B
写出下面词的近义词和反义词。
认真:
近义词( ) 反义词( )
柔弱:
近义词( ) 反义词( )
【答案解析】:
认真:
近义词(仔细) 反义词(马虎)
柔弱:
近义词(软弱) 反义词(坚强)
成语填空
1、填字组词,选择恰当的填入括中
余音绕() 妙笔生() 引人入() 美不胜()
雅()共赏 独()匠心巧()天工 脍()人口
⑴作者真是(),写出的文章构思()内容()。
⑵音乐会上,既有()的流行音乐,也有引人入胜的世界名曲,一曲终了,(),令人()。
⑶这些冰雕艺术品太美了,真是()、()。
【答案解析】:
梁花胜收俗具夺炙
⑴妙笔生花引人入胜雅俗共赏
⑵余音绕梁脍炙人口回味无穷
⑶独具匠心巧夺天工
将成语补充完整
微波()() 有()一()大洋()()
()梁()栋古()古() 不落()()
()()龙蛇 曲高()()()()白雪
不同()() 别()一() 不解()()
()()天日 ()()金星 一反()()
为()()为 ()去()来 不在()()
()()私语 ()()有神 无()()对
【答案解析】:
微波荡漾有朝一日大洋彼岸
雕梁画栋古色古香不落窠臼
笔走龙蛇曲高和寡阳春白雪
不同凡响别具一格不解之缘
暗无天日眼冒金星一反常态
为所欲为暑去寒来不在话下
窃窃私语炯炯有神无言以对
按原文填空
1、伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“”
2、子期死,伯牙谓世再无知音,。
3、伯牙,钟子期必。
4、皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月光正从的地方。
的海面上,洒满了。
月亮,穿过微云。
忽然,海面上刮起了,卷起了。
被月光照得浪花,朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那的脸上,照着她,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在照耀下的的大海。
【答案解析】:
1、善哉,峨峨兮若泰山
2、乃破琴绝弦
3、所念得知
4、水天相接升起来微波粼粼银光越升越高一缕缕轻纱似的大风巨浪雪亮的一个连一个恬静_睁得大大的眼睛月光波涛汹涌
《最后一美元》
二十年前,刚刚中学毕业的我,只身来到纳什维尔,希望成为一名流行音乐节目主持人。
然而,好机会总不肯光顾我。
一个月下来,我不得不依赖一位在超级市场工作的朋友带回的准备扔掉的过期食品度日。
当然,我的口袋里还塞着一张一美元的纸币,这是我最后的财产。
我怎么也舍不得用掉它,因为上面是我喜欢的歌星的亲笔签名。
他们会保佑我的音乐台播放他们的专辑,并和他们一样出名的,我认定。
于是我每天照旧还是要去碰碰运气,可一连两天,我都在停车场看到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。
而那名男子每次看到我都很温和地向我挥挥手。
我心里纳闷,这么大的风雪,他呆在那儿干吗?
第三天早晨,我走近了那辆车,男子把车窗摇下来,我们便攀谈起来。
原来同是天涯沦落人。
他是来应聘的,但早来了三天,口袋里又没钱,只好呆在车里不吃不喝。
他扭怩了片刻,然后红着脸说借一美元先买点吃的,日后还我。
可我也是自身难保,只好跟他说了我的困境,实在不忍看到他失望的表情,于是说完我就转身离去。
刹那间,我摸到另外口袋里的那一美元。
我站在原地停留了片刻又转到车前,把钱递给了他。
他的双眼顿时放光,拿着钱摇了摇:
“有人在上面写满了字。
”可他没留意那全是歌星的亲笔签名。
我尽量不再想这珍贵的一美元,不论那些歌星们还会不会保佑我。
然后,就在当天晚上,我接到第一家电台通知,要我去录节目,薪金五百美元。
真不知道那名男子到底是乞丐,还是上天派来的使者。
从此,我成了一名电台正式主持,而且一直干到二十年后的今天。
现在,我拥有很多歌星赠送的专辑和一大群忠实的听众,而当初那张美元上的签名我却不再去寻求了。
他们对我的祝福,我在幸运来临之前就送了出去,送给了那名男子。
我觉得很轻松快乐。
1.选择标准音,读一读。
只(zhīzhǐ)身 主持(chízhì)
乞(qíqǐ)丐 刹(chàshà)那间
2.把下列句子补充完整。
①歇后语:
泥菩萨过河——( )
②古语:
( ),相逢何必曾相识。
3.比较下面两个句子有什么不同。
①我不再想这珍贵的一美元。
②我尽量不再想这珍贵的一美元。
_________________________ ____________________________
4.“我的口袋里还塞着一张一美元的纸币,这是我最后的财产。
”说说这句话在表达上有什么特点?
表现了什么?
___________________________________________________________________________
5.“我”是在什么情况下给那名男子这一美元的?
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