最新五年级下英语12单元要点总结资料.docx
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最新五年级下英语12单元要点总结资料
英语五年级下册Unit1知识要点
一、“听说读写”四会单词:
(需要报听写)
Phone(电话):
mobilephone(移动电话),phonecall(电话),phonebox(电话亭)
Verbs(动词):
ask(问),work(工作,运转),send(发送),get(收到)
③Adj.(形容词):
wrong(有问题的),ill(有病的),popular(受欢迎的),
④其它:
Easter(复活节),bunny(兔子),before(在…以前),paint(颜料)
⑤词组:
makephonecalls(打电话),get/sendmessages(收/发短信),takephotos(拍照),visitwebsites(访问网页),seefilms(看电影),doshopping(购物)
二、“听说读”三会单词:
(需要熟练认读)
名词:
CD-ROM(光碟),arctic(北极),moment(片刻),computer(电脑),something(某物,某事),squirrel(松鼠),storybook(故事书)
词组:
overthere(在那边),
其它:
even(甚至),waitamoment(等一下),acrosstheworld(全世界),writee-mails(写邮件),listentomusic(听音乐),watchTVprogrammes(看电视节目),workhard(努力学习)
三、句型:
(需要理解、熟练听、说、读、对话)
1.havegot有…
e.g.IhavegotanewCD-ROM.我有一个新的光碟。
注意第三人称单数变化:
e.g.HehasgotanewCD-ROM.他有一个新的光碟。
2.Whatcanyoudowith…?
你能使用…做什么?
e.g.Whatcanyoudowithamobilephone?
你能用手机做什么?
Icansendandgetmessages.我能收发短信。
3.workhardat…努力学习…(某科目)
e.g.MycousinworkshardatEnglish.我的表弟努力学习英语。
4.表达—用英语打电话
Greetings!
问好!
——Hello./Hi.
询问对方姓名:
Isthat…?
Who’sspeaking?
③告知对方自己的姓名:
Thisis…speaking.
Itis…(speaking).
注:
打电话时使用this或that代替I或you来表示告知或询问姓名。
④让对方稍等:
Justaminute,please.
Waitamoment,please.
四、文化:
(需要了解相关文化常识)
本单元涉及的文化常识为Easter(复活节),通过教师讲解及自主查阅相关资料,需了解:
WhatistheEaster?
Itisafestivaland holiday celebratingtheresurrectionofJesus fromthedead.
(复活节是庆祝耶稣复活的节日。
)
WhenistheEaster?
Easterdoesnothaveafixeddate; however,itisalwaysona Sunday.
(复活节没有固定的日期,在每年春分月圆之后的第一个星期日。
)
③WhatdochildrendoonEasterday?
Childrenpainttheeggsfortheirfriendsandtheirfamily.
TheEasterBunnywillhidetheeggsindoororinthegrassonEasterSunday.
Childrenwilllookfortheeggs.
(复活节的习俗和象征:
彩蛋,复活节兔子等。
)
五、写作:
(需要进行相关口头表达及书面写作训练)
本单元涉及的话题为Aphonecall,写作训练分以下两种:
能够正确使用电话用语进行打电话的对话描写;
通过学习P12,能够用自己的语言介绍手机的功能。
六、课本学习要求:
P8T1对话要求熟读背诵;
P9T2a-2b要求按正确顺序排列句子、熟读背诵对话并仿写打电话的对话;
P10T3故事要求熟读,模仿语音语调并背诵;
P12T4要求理解、熟读、背诵短文并运用短语进行对话;
P13T5-6要求理解并熟练掌握第三人称单数的用法。
七、听力录音:
(课本上有英文的部分略)
第9页:
2a.Readthesentences.Thenlistenandnumber.读句子,听音标号。
Mike:
Hello!
Granny:
Hi,isthatMike?
Mike:
Yes,it’sMike.Who’sspeaking?
Granny:
It’syourgranny.Canyoucometomyplacenow?
Mycomputerdoesn’twork.
Mike:
Ohsorry,Granny.Ihavetodomyhomework.Whataboutthisevening.
Granny:
Ok.Seeyouthisevening.
Mike:
Bye-bye.
英语五年级下册Unit2知识要点
一、“听说读写”四会单词:
(需要报听写)
Earth(地球):
Arctic(北极的),snow(雪),ice(冰),lake(湖),river(河),hill(小山),NorthPole(北极),SouthPole(南极),polarbear(北极
熊)
词组:
jumpinthewater(跳进水里),swimacrossthelake(游过湖),walkthroughthesnow(走过雪地),runupthehill(爬上小山),cometothetop(来到山顶),lookaround(四处张望)
③其它:
grandma(奶奶,外婆),grandpa(爷爷,外公),early(早期的),pull(拉)
二、“听说读”三会单词:
(需要熟练认读)
Arcticanimals(北极动物):
Arctichare(北极兔),Arcticfox(北极狐),snowyowl(雪地猫头鹰),seal(海豹)
其它:
shoppingmall(购物中心),playground(操场),fun(欢乐,乐趣),boring(无聊的),again(再,又),show(展示)
③词组:
wantto(想要),catchahare(抓一只野兔),wakeup(叫醒),gofishing(去钓鱼)
三、句型:
(需要理解、熟练听、说、读、对话)
同义句转换:
Thereareno…没有…
=Therearen’tany…
e.g.Therearenoshoppingmalls.=Therearen’tanyshoppingmalls.
Canwe…?
我们能…吗?
=Let’s…让我们…(后接动词原形,表示提议)
e.g.Canwegofishingagaintomorrow?
=Let’sgofishingtomorrow.
③begoingto…打算..
=will…(一般将来时,后接动词原形,表示将来某一时刻的动作或状态。
)
e.g.IamgoingtoshowyoumyTV./IwillshowyoumyTV.
四、文化:
(需要了解相关文化常识)
本单元涉及的文化常识为Arctic(北极)的地理常识,通过教师讲解及自主查阅相关资料,需了解:
WhereistheArctic?
It’sattheNorthPoleofourEarth.
Arcticanimals.
③TellwhattheArcticislike.
④DoyouliketheArctic?
Why?
五、写作:
(需要进行相关口头表达及书面写作训练)
本单元涉及的话题为LifeintheArctic,通过学习Unit2,能够用自己的语言介绍北极。
六、课本学习要求:
P14T1aT2要求熟读背诵,默写T2核心句型;
P15T3要求熟练唱背,听写6个动词词组;
P16-18故事要求熟读,跟读模仿语音语调,并能看图背诵;
P19T8要求熟练掌握同义句转换,T9要求熟练运用将来时看图说话。
七、听力录音:
(课本上有英文的部分略)
第19页:
9.Lookandlisten,Thenrole-play.看图,听音,然后角色扮演。
TomorrowisSaturday.Peter,Jane,Sue,JohnandElenawillnotgotoschool.
Whatwillthechildrendo?
Pleaselistentotheconversation.Thenrole-play.
Jane:
TomorrowisSaturday.
Peter:
Yes,it’smyfavouriteday.
Elena:
Whatwillyoudotomorrow,Peter?
Peter:
I’llgoswimming.Iloveswimming.
Elena:
OK,Jane.Whatwillyoudo?
Jane:
I’llgotothezoowithmyparents.
Elena:
Whataboutyou,Sue?
Sue:
Er,I’llgotothepark.I’llreadbooksthere.
Elena:
Whatwillyoudo,John?
John:
I’llgototheGreatWallwithmyuncle.I’lltakephotosthere.
Elena:
Oh,no!
I’llhavetostayhome.MyparentsareinEnglandnow.
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