小学讲故事活动方案_3篇(共4页)2400字.docx
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小学讲故事活动方案
小学讲故事活动方案一
一、活动主旨:
为提高学生对语言的表达能力,丰富学生的课余生活,检验校本课程的开展情况,学校特举行讲故事比赛,旨在以比赛促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,为进一步创设良好的书香班级,营造书香校园氛围。
二、参赛对象:
一至四年级学生
三、比赛时间:
20XX年10月21日下午13:
30
四、比赛地点:
图书室东邻活动室
五、比赛形式:
讲故事比赛
六、比赛步骤:
本次比赛分为预赛和复赛两部分:
预赛:
各班级内部自行组织,各班选拔出一名同学代表班级参加复赛;
复赛:
以班级为参赛单位参加全校比赛。
七、比赛说明:
1.参赛要求:
参赛材料内容:
校本课程1至5课任选一篇。
参赛选手仪表:
大方、自然、得体。
时间限制:
3&;5分钟内结束故事,脱稿比赛。
2、评分标准:
普通话:
2分
流畅:
1分
表情:
2分
故事内容:
3分
感染力:
2分
八、奖项设置
一年级:
一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。
二年级:
一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。
三年级:
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
四年级:
一等奖1名,二等奖3名,三等奖3名。
注:
一等奖加班级量化分15分;二等奖加班级量化分10分;三等奖加班级量化分5分。
获得名次选手发奖状通报表扬。
小学讲故事活动方案二
一、活动目的:
为了体现新课程有关要求,营造良好的&;书香校园&;氛围,激发小学生课外阅读的兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经研究,我校决定举办&;小故事大道理&;小学生讲故事比赛活动。
二、活动时间和地点:
时间:
第5周星期四下午地点:
操场
三、参赛对象:
一至六年级全体学生。
四、活动方式:
本次活动分为两个阶段
第一阶段&;&;初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。
第二阶段&;&;决赛,各班经过班级选拔后,每班各筛选出2名优秀选手,推荐参加学校的决赛。
(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选,评选出班级的&;小故事大道理&;参加学校的比赛,层层筛选,让每位同学都有参赛机会)
五、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成(不足2分钟或超时扣1-2分),普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容,尽量避免雷同,提倡自主创新。
六、奖项设置和评奖办法:
本次比赛设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,比赛实行百分制,评委现场打分,现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分)
七、评分标准:
1、仪态20%(服装、仪容、态度等)
2、内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)
3、表现技巧35﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)
4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等)
八、主持、评委及其他工作人员:
主持:
评委:
音响:
统分、计分:
小学讲故事活动方案三
一、实施背景:
为把&;书香校园&;活动开展得既突出主题,又形式多样,既轰轰烈烈,又扎扎实实,根据学校&;读书教育活动&;安排,特在1&;3年级举行讲故事比赛,4&;6年级举行演讲比赛,此次活动的开展是对学生读书活动的拓展和检测。
二、活动主题:
三、比赛时间和地点:
时间:
初赛:
20XX年12月5日&;&;12月9日(第十五周);
决赛:
20XX年12月21日&;&;12月23日(第十七周)。
地点:
1&;4年级在一小阶梯教室,5&;6年级在三小多媒体教室。
四、预期目标:
通过本次活动,推广普通话,进一步继承民族优秀文化,提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,增强学生课外阅读的兴趣。
五、参加对象和方式:
第一阶段为初赛:
班主任老师组织各班学生在班级内部进行比赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出1名优秀者参加学校比赛;
第二阶段为决赛:
以班级为参赛单位参加学校比赛。
六、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;
故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容,可以尝试有创意的表演形式。
2、演讲稿要求主题鲜明,内容充实具体、条理清晰,逻辑较严密,结构较精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力。
演讲稿必须由自己组织撰写,禁止从网络上全盘抄袭。
3、参赛选手服装与外表要朴素、大方、端庄;
4、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。
5、决赛时按年级的顺序轮流进行,抽签决定同年级各班出场顺序。
七、评分规则与标准:
1、评分方法:
比赛采取100分制,评委现场打分,按照去掉一个最高分和一个最低分后,以平均分作为最后得分。
2、评分标准:
故事内容40%、普通话20%、表情仪态20%、语言流畅10%、出入场10%。
演讲内容40%、普通话20%、表情仪态20%、语言表达10%、出入场10%。
八、奖励办法:
分年级设奖,按参赛减半评出一、二、三等奖名。
演讲内容(5分)要求:
主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清楚,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,感染力强。
②语言表达(3分)要求:
普通话标准、发音清晰、表达流畅,语言贴切、生动。
③表情仪态(2分)要求:
感情充沛,精神饱满,服饰整洁、朴素,仪态端庄、自然大方。
九、组织分工:
活动设计、会场组织、摄影、成绩统计、颁发奖状:
教导处
评委:
校长室、教导处、部分教师
主持人串词及训练:
一二年级邢小平、三四年级林芳芳、五六年级韩子琳
音响:
泮辉摄影摄像:
一小:
卢志强;三小:
娄万统
横幅:
梅方胜
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- 小学 讲故事 活动 方案 _3 2400