冠词介词名词所有格的用法.docx
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冠词介词名词所有格的用法
冠词、介词、名词所有格的用法
冠词a、an、the的用法
一、知识回顾
1、a、an的用法
a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。
Thisisacat.这是一只猫。
It'sanEnglishbook.这是一本英语书。
Hisfatherisaworker.他的爸爸是个工人。
2、the的用法
the既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或
事物,也可以指上文提到过的人或事物。
Who'stheboyinthehat?
戴帽子的男孩是谁呀,
--Whatcanyouseeintheclassroom?
--你能在教室里看到什么呀,
--Icanseeabag.--我能看见一个书包。
--Where'sthebag?
--书包在哪呀,
--It'sonthedesk.--在桌子上。
二、典型例题
例1:
在必要的地方用冠词填空。
Wecansee_______sun,_______moon,_______ship,_______trainandabridge
in_______picture.
分析:
不定冠词a和an表示泛指,定冠词the表示特指。
a用于辅音音素开头的字母或单词前面;an用于元音音素开头的字母或单词前面;定冠词the表示某个或某些特定的人或事物,或是说话人与听话人双方都知道的人或事物;此外,the还用在世界上独一无二的物
体前面。
解答:
the,the,a,a,the
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例2:
Lookat____caroverthere.It’s___Englishcar.
分析:
特指说话双方都知道的事物,应使用定冠词。
故第一空应用the,第二空不强调数量,泛指汽车中的一种,故应用不定冠词。
同时应注意English开头的第一个音素是元音
i,,故应使用an。
答案:
the;an
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例3:
Canyou______girlin___hat?
A.see;the;aB.lookat;the;a
C.see;a;theD.see;a;the
分析:
第一空“看见”应使用see,第二空后有定语“戴着帽子的”修饰,故girl前用定冠
词the,后一空为泛指“一顶帽子”,应填a。
解答:
A
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例4:
--_____yourbag?
--Atschool.
A.What’sB.WhatC.Where’s
D.Where
分析:
此题考查特殊疑问句。
用what,who等疑问代词或when,where,why,how等疑问副词引起的疑问句,叫做特殊疑问句。
这种疑问句要求具体回答,而不能用yes和no回答。
它的谓语be要和所代替的名词或代词的数一致。
基于此点,本题答语Atschool.是
表示地点,因而排除A项与B项,而D项又无谓语部分也不正确。
解答:
C
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例5:
--AreJackandMaryyourfriends?
--_______________.
A.Yes,theyareB.Theyare
C.Yes,they’reC.Theyaren’t
分析:
对一般疑问句的回答,应该用Yes或No,故B、D两项可排除,C项的they’re
为缩写形式,不能用于简略回答,只有A项为正确答案。
解答:
A
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例6:
--Whatcanyousee___thepicture?
--Icanseeaboy.
--Whereistheboy?
--Heis___thechair.
A.in;inB.on;onC.in;on
D.on;in
分析:
介词是英语中最活跃的词类之一。
可以表示各种不同的意思。
它的基本用法是:
后面必须接上名词、代词或相当于名词的词或短语作宾语,构成介词短语。
介词短语在句中
常常作状语,表示方位、时间、方式、对象、手段等。
解答:
C
介词的用法
一、知识点回顾
介词主要有:
1.表示地点位置的介词(above,at,behind,below,beside,between,in,infrontof,inside,nextto,on,opposite,outside,
over,under)
2.表示时间的介词(in,on,at;in,after;from,since;
after)
3.表运动方向的介词(across,along,down,from,into,off,
onto,outof,over,round,through,to,up)
4.表示其他意义的介词(on,about关于;by,with,in表
示方法、手段、工具;except,besides
二、典型例题
例1:
-Thankyou,,,thebeautifulflowers!
-Notatall.
AinBonCatDfor
分析:
由于某事向某人道谢应用for。
解答:
D.
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例2:
Canyouanswerthisquestion,,,English?
AbyBinCwithDfrom
分析:
in表示用语言、声音、或材料,如:
Heansweredthequestioninalowvoice.
解答:
B.
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例3:
Theywillhaveamathstest,,,twodays
AforBatCinDafter
分析:
三天之内应用in,而不要受中文影响用after,afterthreedays是个不定的时
间范围,即没有一个准确的时间。
5天、6天、10天全是afterthreedays。
解答:
C.
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例4:
Mybrotherjoinedthearmy,,,
A1989,MarchBinMarch,1989
CMarch,1989D1989,inMarch
分析:
在月份、年、前用介词in,而日子前用on。
解答:
B.
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例5:
Wehadourbreakfast,,,aquarter,,,seven
A/,toBin,to
Cat,toDon,to
分析:
具体时间点前用at,而差几分几点用to,这里应译为:
我在差一刻七点吃的早饭
解答:
C.
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例6:
MrBlackgottoHangzhou,,,afewdays
AinBafterC
onDat
分析:
这句话应译为:
几天之后MrBlack到达了杭州。
而不是在几天之内一定要
做完某事,所以选B。
解答:
B.
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例7:
Igotoschool,,,buseverymorning.
A.inB.byC.on
D.at
分析:
by后直接加交通工具,表示乘某种交通工具去某地。
解答:
B.
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例8:
Alittlemonkeyisplaying,,,atreeandtherearealotofbananas
,,it
Aon,onBin,onCon,in
Din,in
分析:
树上长出的果实为onthetree而其他外来之物要用inthetree,表达在树上。
解答:
B.
七年级上册英语《名词及名词所有格》例题
一、知识点回顾
名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为"……的"。
一般有以下几种形式
(1).一般情况下在词尾加"'s"。
例如Kate'sfatherKate的爸爸
(2).如果复数名词以s结尾,只加"'"。
例如Teachers'Day教师节
(3).如果复数名词不以s结尾,仍加"'s"。
例如:
Children'sDay儿童节
(4).表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上。
例如:
LucyandLily's
roomLucy和Lily的房间
二、典型例题
例1.Wecanseesome_______atthefootofthemountain,butwecan’tseeany_______there?
A.sheeps;deersB.sheeps;deerC.sheep;deersD.sheep;deer
分析:
sheep和deer属于单复数同形,所以没有sheeps或者deers,两个选项分别被some和any所修饰,说明这里正确答案需要的是复数形式sheep和deer。
解答:
D。
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例2.Theroomis_______.Theyaretwinbrothers.
A.TomandMike’sB.Tom’sandMike’s
C.Tom’sandMikeD.TomandMike
分析:
根据句子结构和意思可判断出这里需要选择名词所有格,“这间屋子是……的”。
选项中的A和B的形式是正确的,TomandMike’s表示Tom和Mike两个人共有一
个……,就一定修饰一个单数名词;Tom’sandMike’s表示两个人分别拥有(各自拥有各自的),因为是分别拥有,所以肯定修饰一个复数名词。
Theroom和twinbrothers帮助确定答案与共同拥有一个有关。
解答:
A。
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例3.Thisisaninteresting____.
A.newsB.informationC.workD.job
分析:
aninteresting说明要选择一个可数名词,选项中只有job可数,他三个名词都是不可数名词。
解答:
D。
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例4.Theyhavemanyfriendshere.Tonyis_______.
A.themfriendB.afriendofthemC.oneoftheirD.afriendoftheirs
分析:
不难看出A、C两项的语法构成是错误的,themfriend应为theirfriend;oneoftheir应为oneofthem。
Tony作主语表示他是manyfriends中的一个,那么表示“某人的一个朋友”有两种形式:
afriendof+名词性物主代词/名词所有格。
举个例子:
Tom的一个朋友--afriendofTom’s或者afriendofhisB项错在使用了人称代的宾格them。
解答:
D。
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例5.Isthathis_______formakingsomanymistakesonhishomework?
A.ideaB.mindC.excuseD.result
分析:
四个不同意思的名词。
idea--“主意,想法”;mind--“想法,头脑”;excuse--“借口,理由”;result--“结果”。
A、B可考虑为同意,也就不被选了,根据句子的意思“那是他在作业上出了那么多错误的……吗,”可判断符合逻辑关系的是“excuse”。
解答:
C。
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例6.Helpyourselvestosome_______,children.
A.fishB.fishesC.apieceoffishD.afish
分析:
先看fish的用法。
a)可数名词时单复数同形,afish(一条鱼),fish(好多鱼);
b)复数形式时fishes(各种种类的鱼);
c)不可数名词时fish(鱼肉)。
children告诉我们是对“孩子们”说,可千万不能被这个复数名词给误导了,Helpyourselvesto…是“你们随便吃些……吧”的意思,吃的一定是鱼肉,所以要用不可数形式。
解答:
A。
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例7.It’s_______walkfrommyhometoourschool.
A.twentyminutes’B.twentyminutesC.twentiesminutesD.twenty-minutes’
分析:
根据句意可以判断这里需要一个形容词性的词修饰其后名词walk的用法,选项提示找出一个正确的名词所有格。
名词所有格指的是“某人所有……”,但它有特殊的情况,其中“多长时间的路程”就是一个。
这里要选出“20分钟(twentyminutes)的步行”,也就是在twentyminutes后打一撇。
解答:
A。
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例8.Twothirdsare_______inourschool.
A.womanteachersB.womenteachersC.womanteacherD.womenteacher
分析:
可参考第一项第5题的讲解。
解答:
B。
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例9.Pleasepassme_______.
A.apiecebigredpaperB.abigpieceofredpaper
C.abigredpieceofpaperD.apieceofbigredpaper
分析:
首先paper是不可数名词,所以要考虑它的短语是apieceofpaper。
根据选项可断定这是对apieceofpaper中的名词进行修饰,这个短语中的名词有两个:
piece和paper;修饰它们的两个形容词分别是big和red,解题的思路应是如何搭配形容词和名词使其成为“一张大红纸”,big指的是纸张的大小,应和piece有关,那就是bigpiece;red指的是纸的颜色,和paper有关,所以是redpaper。
一张大红纸不就是一大张红纸的意思吗,
解答:
B。
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例10.Couldyougiveus_______onhowtoimproveourEnglish?
A.someadvicesB.anyadviceC.someadviceD.anadvice
分析:
Couldyougiveme…,是一个表请求的句子,表请求的句子不用any。
advice是不可数名词,A、C都把它当作可数来使用了
解答:
C。
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例11.Thisisthewomanwhois________.
A.ateacherandwriterB.ateacherandawriter
C.teacherandwriterD.theteacherandawriter
分析:
冠词的后面用and连接两个表不同职业的名词,表达的是一个人具有双重身份,如:
theworkerandwriter指某个人既是工人又是作家,“既是工人又是作家的那个人”;
还有一种情况就是and前后都有冠词,如:
theworkerandthewriter就指两个不同职业的人了,“这位工人和那位作家”。
题中的thewoman告诉我们现在要求找到表达一个人具有双重身份的用法。
解答:
A。
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例12.Ihavegotmuch_______ontheInternet.
A.ideaB.informationC.opinionD.advise
分析:
much修饰其后不可数名词,advise是动词,idea和opinion都是可数名词。
information是不可数名词,并且符合句意。
解答:
B。
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例13.Several________wereonwatchduringtheOlympicGamesevery
day.
A.hundredspolicesB.hundredspoliceC.hundredpolicesD.hundredpolice
分析:
police是复数名词,没有后加“s”的情况,hundred是数词也不会后加“s”,如果hundred后加“s”,就是它作为名词时的用法,后边必须有of短语,“hundredsof…”。
解答:
D。
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例14.Myhomeisabout_______ridefromtheschool.
A.halfanhourB.ahalfhourC.halfahour’sD.halfanhour’s
分析:
这道题和第7题的语法知识是相同的,这里的ride是名词,指骑自行车的路程,先要确定半个小时的正确形式是halfanhour,半个小时小于一所以hour后不加“s”;然后再用halfanhour(半个小时)的名词所有格来修饰ride,名词所有格形式是halfanhour’s。
解答:
D。
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例15.Jack,goandbuy_______newspaper.
A.today’sB.todayC.todays’D.todayof
分析:
和第7题中的讲解提到的一样,名词所有格指的是“某人所有……”,但还有一种特殊的情况,就是本题出现的表达“今天的……”用法,“today’s。
..”。
解答:
A。
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例16._____is60.
A.ThenumberofthebookB.Anumberofthebooks
C.ThenumberofthebooksD.Thebooknumber
分析:
谓语动词是is,那么主语就一定是单数或不可数。
thenumberof+n.(复数/不可数),主语是不可数名词number,意为“……的数量”;anumberof+n.(复数),主语是复数名词,意为“大量的……”,根据以上用法说明A(book不是复数形式)、B(和谓语动词不一致)、D(用中文对出的英文表示)为错选项。
解答:
C。
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例17._____isgoodnews.
A.AnewsB.NonewsC.NewsD.Annews
分析:
news是不可数名词,所以A、D不对。
根据句子意思“没有消息就是好消息”得到答案。
解答:
B。
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例18.Eating_______cangetvariousvitamins.
A.fruitB.fruitesC.afruitD.fruits
分析:
fruit是个集合名词。
a)可以是水果的统称,看作一个整体为单数,没有afruit的形式。
如:
Fruithasbeencarried
totheearthquake-strickenarea.“水果已经运到了地震灾区”。
b)表示水果的数量多,也就是个复数名词。
如:
Moreandmorevegetablesandfruit,fruit不加s。
c)fruits,复数
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