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读书活动方案
读书活动方案
【必备】读书活动方案4篇 为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案属于计划类文书的一种。
那么优秀的方案是什么样的呢?
下面是小编精心整理的读书活动方案4篇,欢迎大家分享。
读书活动方案篇1 为了进一步激发女教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型女教师群体,提高广大女教工的综合素养。
区教育工会女工委决定今年的“三八”国际妇女节持续开展“阅读:
一种最美的姿态”系列读书活动,具体方案如下:
一、活动目的 倡导女性多阅读,把读书作为生活的常态,养成每日读书的好习惯,成为拥有智慧的大脑,优雅的言行,书香气质的自立自强的新女性。
二、活动主题 读书与体验 三、活动要求 1、征文主题鲜明突出,弘扬正能量和时代主旋律,把读书与日常生活、职业生涯、思想、价值观等方面结合,书写自己的真情实感,体会感悟。
2、体裁不限,可采用议论文、散文、演讲稿(诗歌除外)等形式。
行文流畅,语言精练,字数不超过20xx字。
3、要求上报原创作品,坚决杜绝网上下载或在刊物、报纸上摘抄,一经发现取消参评资格,所在单位取消评先评优资格。
四、活动步骤 1、各基层工会在元月17日前做好宣传发动,做到知晓率100%。
2、引导教师充分利用寒假时间阅读写作,完成征文。
2月12日前将征文交到学校,2月19日前学校(幼儿园)评选推荐优秀征文,每校(园)上报3-10篇。
要求纸质稿标题用方正小标宋简体2号,正文用方正仿宋简体3号,正文行距30磅,A4纸打印,一式三份加盖公章送交区教育工会女工委处(局205办公室),联系电话xx。
电子稿发至邮箱xx,注明学校及篇数。
3、2月底前区教育工会组织征文评选,3月初发布评选结果。
读书活动方案篇2 古人云“芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。
”的确,夏天给人的不仅仅是炎热,还有清凉、悠闲以及许多美好的回忆。
夏天来了,暑假到了,想必同学们已经开始计划自己的暑假生活了。
在此,老师想告诉你,读几本名著,看几部佳片不失为很好的选择。
轻轻翻看书本,让我们在作者的引领下做一次思想的旅行。
感悟张晓风娟秀睿智的文字;聆听白落梅温婉唯美的诉说;漫步在丁立梅的世界,你会发现,生活中有那么多感动和温暖;那广袤无垠的撒哈拉,三毛向我们娓娓道出她的人生哲思,心路历程…… 打开荧幕,那些佳片同样会给我们留下深刻的印象。
你会认识憨厚乐观的圭多,勇敢执着的肖申克,曾经迷茫又不改自己志向的查克…… 让我们与名著为友,与佳片相伴,从名著和影片中汲取文学的营养和成长的动力。
老师希望你在这个暑假,认真读书,勤做笔记,做一个爱读书、读好书、会读书的少年。
夏木阴阴固然可人,但长夏有书为伴,不亦乐乎?
一、推荐读几本好书 1.张晓风经典散文集《细数那些叫思念的羊》 2.白落梅散文《你是锦瑟我为流年》 3.丁立梅散文《风会记住一朵花的香》 4.三毛的《梦里花落知多少》 二、推荐几部励志电影 1.《美丽人生》 2.《当幸福来敲门》 3.《肖申克的救赎》 4.《跑吧,孩子》(新加坡) 5.《风雨哈佛路》 6.《荒岛余生》 三、选做题 1.写几篇随笔。
2.夯实基础:
七、八年级的基础知识(如古诗、文言文等)。
3.预习九年级:
提前背诵九年级文言文中考必考篇目。
四、活动要求
(一)对于学生阅读的建议和要求。
1.要求从以上作品中至少选择两部假期阅读。
2.准备一本读书笔记本。
对每天的阅读进度进行记录。
3.每天摘录三至五行,摘录感动你的细节、优美的语段、闪耀智慧之光的段落等。
4.每天写一段短至几句话长至几百字的读书感受。
5.读书后至少完成一篇不少于600字的读书笔记或读书故事。
(二)读书笔记格式:
读书日期:
月日读书进度:
勤劳的采撷:
我的`感受:
(三)邀请你的家人与你“同读一本书”活动(可选做) 1.每天有不少于半小时的家庭成员共同阅读时间; 2..时常与你交流读书感受; 3.在不勉强的前提下,也请你的父母在你的读书笔记里写下他的阅读感受。
五、成果呈现 1.假期结束后上交读书笔记; 2.学校将进行“品读经典,滋养心灵”读书笔记评选活动。
3.假期结束后,语文组将评寻书香家庭”。
读书活动方案篇3 书是人类进步的阶梯!
让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。
丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:
我读书,我收获!
活动目标 1、通过活动,让学生喜爱读书,让书成为他们的朋友,增强学生课外阅读的兴趣。
2、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力,扩大知识面,提高学生的综合素质。
活动构想 1、前期准备 1)、推荐必读书学生购买,初步决定学生一学期购买3本书,分别是《感动小学生的100个母亲》、《草房子》、《爱的教育》,10月29日前完成; 2)、教师提供读物,语文老师将自己积累的50本左右的适合学生读的书籍带来,放入班级的图书角,供学生阅读。
3)、制定班级读书计划和个人读书计划 a、根据本班的实际情况,制定班级读书计划:
背诵《经典诗文》、阅读必读书等; b、学生根据本人实际情况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书。
(读书三本以上,养成晨诵、午读、暮醒的习惯。
) 2、落实读书内容
(1)、读必读书:
3本必读书在本学期必须读完,其中《感动小学生的100个母亲》以早晨在家朗诵为主,《草房子》、《爱的教育》以睡前、午间等空闲时间阅读为主。
教师安排时间做好比读书的指导与检查。
(2)、背诵经典诗文10首(六年级考级的前10首)。
(3)、熟读、背诵读书名言10句。
(4)、学生自由阅读,结合读书漂流和老师推荐等方式,让学生自己挑选图书角内的图书进行阅读积累的50本左右的适合学生读的书籍带来。
3、开展读书活动。
(1)、出好黑板报,营造读书氛围。
(2)、制作书签比赛,学生自制书签,并在书签上写上读书名言供自己使用、参加班级评比等。
(3)、经典、读书名言诵读比赛活动。
(4)、写必读书的读后感。
(结合周记进行讲评),选拔优秀参加学校评比; (5)、读书小报的制作评比活动。
4、制订读书措施
(1)、以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。
(2)、记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。
(3)、上好午间阅读指导课,渗透读书方法,交流读书心得等。
(4)、评比读书之星。
读书活动方案篇4 一、指导思想:
经典是唤醒人性的著作,经典是滋养人生德性与才情的源头活水,可以开启人们的智慧!
经典能深入到人心灵的最深处,培养优雅的性情和敦厚的性格!
儿童心理学家研究发现,0―13是孩子们记忆力最佳的时候。
这个时期,他们吸收能力像海绵一样强大。
给他经典,他就会吸收于内心深处,随着年龄的增长,经典之精髓就会在他身上慢慢发酵,从此,“与经典同行,与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!
儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔!
为打造“和美书香校园”,推进我校新教育实验向更深层次发展,本届读书节主题定为“携手经典浸润和美”。
二、活动主题:
携手经典浸润和美 三、活动时间:
四、活动内容及过程设计 1、通过开展“好书大家读”的活动,营造书香教室。
发动学生每人至少为班组捐2本书,保证学生有充足的书籍阅读,充分发挥班级图书角的作用。
(3月21日之前完成) 2.出一期“好书大家读”板报,并拍照放在内部网上向全校教师展览。
各年级读书手抄报展评。
(4月11日前完成) 3.写字比赛。
全校学生参加,写字内容年级确定,规格为A4纸,各班评比10份优秀作品参加年级评比,评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。
获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。
(比赛时间为4月15日,4月18日完成优秀作品展) 4、“我爱读书”现场作文比赛。
各班推荐10名同学参加比赛,各年级评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。
(4月22日比赛,4月25日完成评比,4月30日前展出优秀作品和获奖名单) 5、“小书童”游园活动。
在庆“六一”活动中,特设“成语接龙”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏目。
(5月底迎“六一”活动中进行) 6、各年级读书汇报表演。
各年级在本学期开展读书活动的基础上,举行读书活动汇报表演,内容可以是背诵经典、诗歌朗诵、课本剧表演、讲故事等等。
(第十四周5月19日开始至6月6日举行) 7、评读书之星和书香家庭。
各班推荐3名读书之星为学校读书之星,各班推荐2名学生家庭评为学校“书香家庭”。
获奖学生将在学校展出学生名单及照片,书香家庭展出家庭读书剪影。
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