数学教师个人总结范文五篇.docx
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数学教师个人总结范文五篇.docx
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数学教师个人总结范文五篇
数学教师个人总结范文五篇
数学教师个人总结范文五篇
范文一
xx来,我把爱岗敬业,仔细研修《课程规范》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,完结校园交给的作业,遵守领导的组织,以培育学生的立异精力和实践才干为要点,仔细执行课程方案,执行教育惯例,大力推动本质教育,使所任班级教育质量大面积前进作为我的本分,具体的作业状况如下:
一、我的思维
坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针。
严格要求自己,极力地前进自己,解剖自己,剖析自己,正视自己,仔细学习新的教育理论,及时更新教育理念。
活跃参与校园各活动,并及时做到反思和小结。
为了习气教育教育的久远展开,我不断研讨、探求和学习政治理论,一同从课外读本中罗致养分,让自己不断生长。
我结壮作业、斗争前进、为人师表,在学生傍边做出了模范。
二、我的纪律
我严格遵守校园的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自动请假。
在作业中,敬重领导、联合搭档,能正确处理好与领导搭档之间的联络、对人真挚、酷爱学生,从不闹无原则的胶葛,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的概括本质和才干。
三、我的教育
我仔细研讨教材,对教材的基本思维、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,要点与难点,把握常识的逻辑,能游刃有余,知道应弥补哪些材料,怎样才干教好。
并了解学生原有的常识技术、爱好、需求、办法、习气等学习新常识或许会有哪些困难,及时采纳相应的预防措施。
四、我的讲堂
我组织好讲堂教育,重视全体学生,留意信息反应,调集学生的有意留意,使其坚持相对稳定性,一同,激起学生的情感,使他们发生愉悦的心境,发明杰出的讲堂气氛,讲堂言语简洁明了,战胜重复的缺点,讲堂发问面向全体学生,留意引发学生学习的爱好,讲堂上讲练结合。
五、我的作业
根据学期开端的方案,在作业批改上,仔细及时,力求做到全批全改,重在修订,及时了解学生的学习状况,以便在教导中做到有的放矢。
总归,xx一度的教育教育中,今日也算告一个句号,曩昔成了前史,这前史在我的回想中永久年青,永久浅笑,也永久刻入心底,期望我的支付能浇艳出美丽的花朵。
范文二
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的方针。
xx来,我一向以兢兢业业、踏结壮实的情绪来对待我的作业。
现在又到年底,现对xx来的作业进行总结。
一、思维品德方面:
在xx的教育教育作业中我能仔细学习国家的有关教育方针,仔细学习党的先进理论常识以及党的十七大会议精力,自觉饯别“三个代表”精力,酷爱教育事业,一向不忘人民教师责任,爱校园、爱学生。
作为一名教师,我从本身严格要求自己,经过政治思维、学问水平、教育教育才干等方面的不断前进来刻画自己的行为。
使自己在教育职业中不断生长,为社会培育出优异的人才,打下坚实的根底。
二、教育教育方面:
xx来我一向担任高年级的语文学科,在作业中严格要求自己,吃苦研讨事务,不断前进事务水平,不断学习新常识,探求教育教育规则,改善教育教育办法。
1、尊重学生是以学生为主的要害。
在教育中,深化领会到要以学生为主,以学生的展开为主。
首要,有必要尊重学生。
尊重学生的考虑权,尊重学生的发言权,尊重学生探求精力,尊重学生的思维作用。
做到这些,才干够甩手让学生去考虑,让学生探求。
2、分层协作,是完结协作、自主、探求的学习办法必经之路。
学生的层次不同,考虑的功率不同,往往会构成一些学生怕于考虑,懒于探求,依靠他人的思维。
教育中假如让好中差混成一个小组,这样好的学生永久成为领头人,成为代言人,而差生永久就在小组中得不到重视。
要处理这个问题有必要施行分层分小组协作的办法,在讲堂上,根据不同的状况给不同小组以不同层次的使命,学生在层次相同,才干相同的状况下有了考虑问题的时刻,这样就到达了分层次协作的意图,也使得不同层次的学生有不同的挑战性使命。
3、明晰学习方针。
语文教育最忌千人一面,简单使学生厌烦。
假如千人一面地字词教育,课文剖析,概括总结,这样既费时又吃力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课前进了多少。
五年级的学生,字词教育完全可以甩手让他们自己完结。
他们有这个才干并且有各自一同的办法。
在教育中,我一般字词教育只作为一个查看进程。
课文剖析看是那一类文体,新的文体传授给新的办法。
然后,让学生根据办法自我处理。
最主要的是根据教材学生了解这节课要到达什么样的水平,处理哪些疑难问题,穴位哪些处理问题的办法。
这样讲堂才干实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和常识的系统化、条理化,要靠必定的作业来稳固前进。
经过规范化的作业使学生的思路清楚,条理清楚。
养成杰出的学习习气。
这是新课程规范里的一个明显观念,而规范化的作业可以使学生的习气得以构成。
养成学生杰出的学习习气。
5、多展开语文实践活动。
使用讲堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教育饿一个重要方面。
在主题班会上,进行说“新学期的方案”、“不时刻刻留意安全”、“我爱校园”,怎么使用制造等一系列活动,练习学生的胆量和表达才干都有明显前进,不管是谁站起来都能说上一瞬间。
6、拟定帮教方案。
对单个的差生,能尽心教导,常常面批作业,找出常识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如,自己常常使用课余时刻,落班教导学生,有针对性地拟定帮教方案,有意图有方案地做好后进生的转化作业。
在讲堂上,选用多发问,多查看,及时引导,及时反应的办法,极力前进后进生的文明根底常识。
一同,在班级中展开互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生规矩思维,互相学习,互想促进,构成你追我赶的杰出学习空气。
平常,自己还留意“两手抓”:
一方面培育好尖子生,一方面经过尖子生教导后进生,以先进协助后进,以好带差,促进双赢作用。
7、课题研讨作业。
在课题研讨作业中我所做的作业有:
1、前进课前预备作业有效性。
(1)前进备课的有效性。
我在备课时独立研讨,自主备课,自主备课时不光备教材、备学生、备材料、备要点难点练习点,备思路,备教育策略,实在前进备课的质量。
(2)前进学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的办法,并经过讲堂练习前进预习质量的达到度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的讲堂查看,教育即可以从预习下手,以学定教。
2、对讲堂操作的有效性的研讨。
(1)教育方针:
首要,我有预设的讲堂教育方针,方针根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的方针执行到讲堂有所偏重;其次,我根据讲堂的动态展开恰当地调整预设方针和生成新的方针,预设方针和生成方针也有所偏重;再次,我自动对方针的达到度自我点评。
(2)师生人物:
学生是讲堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,一同教师也是自我专业生长的主体。
没有教师的专业生长,就难有学生的自主展开,讲堂中双主体在不同层面上不断协谐和一同展开。
讲堂中我正确地定位自己的人物,并极力促进学生构成正确的人物感。
(3)教育结构:
讲堂中凸现讲堂中师生的往来互动,凸现课程资源的创生开发及教育方针的动态生成,它包含教师教的办法与学生学的办法。
我在教育时根据不同文章的特色来挑选教育办法。
比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多选用问题扶引法,对比较理性的文章,对文章的精彩细部时我则选用以研促读,重视学生的自读自悟。
(4)教育资源:
教育资源包含文本资源(教材资源与扩展阅览资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。
教育进程是师生一同开发课程资源的进程。
讲堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我本身的资源。
(5)学习点评:
a、学习点评应是完好的点评,包含鼓舞和批判。
b、学习点评应是针对性的点评,既要防止空泛,又要防止机械频频地点评。
c、学习点评应是展开的点评,发挥点评的鼓舞和教导作用,不损伤学生的自负。
3、对课后反思有效性的研讨。
一方面个人勤考虑、勤动笔,养成教育反思习气。
另一方面加强反思的沟通与研讨,从反思中得到启迪和前进,取得前进。
三、遵守纪律方面:
自己严格遵守校园的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自动请假。
在作业中,敬重领导、联合搭档,能正确处理好与
领导搭档之间的联络。
平常,勤俭节约、勤勤奋恳、对人真挚、酷爱学生、人际联络调和和谐,从不闹无原则的胶葛,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的概括本质和才干。
四、作业成果方面:
跟着新课程变革对教师事务才干要求的前进,自己在教育之余,还挤时刻自学教育教育理论并活跃进行各类现代教育技术练习,把握了多媒体课件制造的一些办法。
上学期我应上级的召唤,活跃到遥远校园支教,在支教校园发挥自己的光和热,遭到支教校园领导的一同好评。
被评为市级支教先进个人。
这学期,五星校园承当了课题研讨的作业,在此项作业中,我先后承当了课题研讨展现课的使命,并遭到领导的好评,经过校园点评组评比为一等奖。
并且自己对自己所研讨的关于“自主学习的有效性”也有了必定的了解。
在校园组织的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。
范文三
时刻过的真快,我在xxx附的第三学年又完毕了。
回忆xx来的校园日子尤其是本学期的教育日子状况,我既感到欣喜又觉得羞愧。
欣喜的是我日子在一个联合的充溢人情味的教师集体空气中,敬重的领导、热心的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖,羞愧的是因为自己作业才干有限,在xx中也没取得什么特别明显的成果,思来想去,我就从以下三方面做该学期总结:
一、在思维上,爱国爱党,活跃前进。
我活跃参与各种学习练习,仔细参与政治学习,为了前进自己的思维觉悟,每周我仔细学习教师职业道德。
我还深知要教育好学生,教师有必要先一马当先,不时做到教书育人、以身作则、为人师表,以自己的品格、行为去感染学生。
作为一名教师本身的师表形象要时刻留意,我在留意本身师表形象的一同十分重视对学生的全面培育。
在作业中,我活跃、自动、勤奋、责任心较强,乐于承受校园安置的各项作业;勤勤奋恳。
在不断的学习中,极力使自己的思维觉悟、理论水平、事务才干都得到较快的前进。
加速构成自己的上课风格。
二、在教育教育上,敬业爱岗,谨慎治教。
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的愿望、最高的荣誉。
作为一名一般的小学数学教师,最急迫的问题是具有新的教育理念、吃苦研讨怎么把课上得深动而风趣,才干够捉住学生的爱好,然后显现出一同的上课风格。
教育质量是校园的生命线,特别是现在三年级下学期,打好根底为行将步入第二学段作好衬托,自己虽不担任班主任作业,但许多作业不敢松懈,只怕有负家长和学生。
为此,我从以下几个方面极力前进教育质量。
课前,我仔细仔细的进行备课,制造课件,根据本班学生特色,对教案进行仔细的修正,课后安置的作业力求少而精,极力做到既减轻学生的担负,又前进教育质量。
其次,教育中培育学生杰出的学习习气,不断地结合学习方针,更有的放失的进行教育。
如鼓舞学生斗胆质疑,在教育中营建自主、协作、探求、民主相等的学习空气等。
再次,在教育中浸透德育教育,使学生学好常识的一同,更好的学会做人、干事,为社会和国家做出更大的奉献。
三、在课余时,极力自学,勇攀顶峰。
怎么发掘学生潜能,前进学生本质,强化教师的基本功练习,我除在校园活跃学习理论常识外,一同活跃参与教师练习。
只需在平常不断的学习中渐渐堆集常识,才干使之愈加灵敏的运用于咱们的教育教育中,这就需求有一个好的学习心态和比较科学的学习办法。
我想我会持续延着这条路走下去的,做一个真实的优异的小学数学教师。
当然在教育中肯定存在许多缺少之处,在往后的教育中自己必定将愈加极力,查漏补缺,活跃学习新的理论和讨论教育教研。
争夺有更大的前进,为我校明日的光辉而极力斗争、斗争。
范文四
本学期我担任xx级数学教育作业。
仔细学习,深化研讨教育办法。
安身现在,放眼未来,为使往后的教育作业取得更大的前进,现对本学期教育作业作出总结,期望能发扬长处,战胜缺少,总结经历经验,以促进教育作业更上一层楼。
经过一个学期的极力,可以说严重繁忙而收成多多。
一、备好课
仔细备课,不光备学生并且备教材备教法,根据教材内容及学生的实践,规划课的类型,拟定选用的教育办法,并对教育进程的程序及时刻组织都作了具体的记载,仔细写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充沛的预备,并制造各种利于招引学生留意力的风趣教具,课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技术,前进教育质量
一堂预备充沛的课,会令学生和教师都获益不浅。
例如我在教育《知道人民币》 的时分,这课教育难度比较大。
xx级儿童年纪小,关于用钱买到东西这等价交换的办法不是很了解。
为了上好这堂课,我仔细研讨了课文,找出了要点,难点,预备有针对性地讲。
为了杰出人民币的产品功用和在社会日子中的重要作用,我在这方面做了精心的组织。
为了令教育生动,不烦闷,我还为此预备了很多的教具,授课时就胸中有数了。
如出示了主题图3幅传神的购物、搭车、存钱的画面,即只需进行产品交换,就要用到人民币。
一同,联络学生的日常日子,教育学生将平常的零花钱堆集起来,集腋成裘后,将这些钱用来办更多更有意义的作业,如买好书捐赠给贫穷的火伴等等。
别的,新教材还多处精心创设购物情境,让学生在购物活动中知道人民币。
经过活动,使学生在生意产品中把握人民币的有关常识,前进社会往来和社会实践才干。
可见,仔细备课对教育十分重要。
增强上课技术,前进教育质量,使解说明晰化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感染,生动化,做到头绪明晰,层次分明,要言不烦,浅显易懂。
在讲堂上特别留意调集学生的活跃性,加强师生沟通,充沛表现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得愉快;留意精讲精练,在讲堂上教师讲得尽量少,学生动口着手动脑尽量多;一同在每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和学习才干,让各个层次的学生都得到前进。
现在学生遍及反映喜爱上数学课,就连曾经极厌烦数学的学生都乐于上课了。
要前进教育质量,还要做好课后教导作业,小学生爱动、好玩,缺少自控才干,常在学习上不能准时完结作业,有的学生抄袭作业。
针对这种问题,抓好学生的思维教育,并使这一作业遵循到对学生的学习教导中去,还要做好对学生学习的教导和协助作业,尤其在后进生的转化上,对后进生极力做到从友善开端,比方,握握他的手,摸摸他的头,或协助收拾衣服。
从赞许着手,所有的人都巴望得到他人的了解和尊重,所以,和差生攀谈时,对他的境况、主意表明深化的了解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈自己作业的缺少。
三、博采众长,前进教育水平
欲给学生一滴水,教师先要有一桶水,尤其是在当今常识更新十分敏捷的时代,为更好地习气教育作业。
我了解:
今日的学习就是为了明日的作业,教师本身本质的前进就是为了更好地干好教育作业。
教到老,学到老,才会永久站在教育范畴的前端。
在教育中,谦虚讨教其他教师,在教育上,有疑必问。
在各个章节的学习上都活跃寻求其他教师的定见,学习他们的办法,一同,多听教师的课,做到边听边讲,学习他人的长处,战胜自己的缺少,并常常约请其他教师来听课,寻求他们的定见,改善作业。
因而,无论怎样辛苦,我都会持续极力,多问,多想,多向搭档学习,争夺前进。
教育作业苦乐相伴。
咱们将本着“勤学、善思、实干”的原则,自始自终,再接再厉,把作业搞得更好。
以上就是我在本学期的教育作业总结。
因为经历颇浅,许多当地存在缺少,期望在未来的日子里,能与各位教师一同参研教育作业,力求取得更好成果。
范文五
匆匆忙忙又一学期,平心静气坐下来反思一年的教育状况,有苦、有甜,而更多的是考虑!
不过在与学生们一同共处、教育相长进程中,也着实有不少的收成。
为使下一阶段的作业更顺畅地展开,现对本学期的作业状况作出总结,期望能发扬长处,战胜缺少,总结经历经验,促进教育作业更上一层楼。
思维
教材以数学课程规范为根据,吸收了教育学和心理学范畴的最新研讨作用,致力于改动小学生的数学学习办法,在讲堂中推动本质教育,力求表现三个面向的教导思维。
意图是使学生领会数学与大自然及人类社会的密切联络;领会数学的价值,增强了解数学和运用数学的决心;开始学会使用数学的思维办法去调查,剖析,处理日常日子中的问题;构成勇于探求,勇于立异的科学精力;取得习气未来社会日子和进一步展开所必需的重要数学现实和必要的使用技术。
二、加强事务学习,实在改变教育教育观念,不断完善教育思维,前进自己的理论水平和实践水平。
一个作业者教育理念,会直接表现在一切作业之中,只需经过不断的学习,不断承受新观念,充分完善自己的教育教育思维,才干有不竭的动力和立异的源泉。
新的国家课程规范表现明显的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的活力。
为此,我把学习新课程规范作为本学期事务学习的一项重要内容,常常阅览书本报刊杂志,不断地学习新的现代化教育办法,经过学习,不断充分自己,树立新的教育观念,活跃探求新的教育路子,极力前进自己的教育水平。
三、以讲堂教育为载体,施行新课程规范精力1、备课仔细仔细,极力做到科学、精确、紧密。
备课时力求深化了解教材,精确把握要点和难点。
仔细编写教案,力求杰出新教材新思路新办法。
2、教育作业中,我安身于讲堂,极力将新课标的精力表现于每节课中。
(1)在平常的教育进程中,以启发式教育为主,坚持学生为主体,教师为主导的教育思路,针对不同的数学内容和孩子的年纪特色,灵敏规划教法,活跃引导学生在自动探求、协作沟通数学常识的进程中,领会和把握数学思维办法,重视对学生数学才干的培育。
(2)创设日子情境,激起探求愿望。
教育中一向环绕学生有什么样的作业思维和单个同学常识把握不行厚实,学习习气有待于培育,改善与前进;全体常识整合不行,学生剖析问题和运用常识的才干有待培育前进;须加强全面培育与单个教导。
总归,本学期我教育情绪仔细,勤勤奋恳,不早退、不迟到,能仔细执行校园对备、教、批、辅、各教育环节的规则,极力向讲堂要质量。
当然也有许多值得改善的当地和值得汲取的经验,如:
怎么留意平常堆集自己的教育材料;怎么发明性地展开各项作业等等都是我要极力的方向。
往后我会极力学习,活跃实践,勤于堆集,争夺不断地逾越自己
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