到辽宁省教师资格证真题.docx
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到辽宁省教师资格证真题
一、单项选择:
本大题10个小题,每小题1分,共10分。
在每小题给出的四个选项中,有一项是符合要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.杜威所属的心理学理论流派是( )。
A.构造主义 B.机能主义 C.行为主义 D.人本主义
2.在埃里克森的理论中,如果勤奋进取对自贬自卑的矛盾得以克服,儿童会体验到( )。
A.能力的实现 B.目的的实现 C.希望的实现 D.意志的实现
3.人类思维的典型形式是( )。
A.动作思维 B.形象思维 C.判断思维 D.抽象思维
4.遵守法律和秩序定向的道德发展阶段属于( )。
A.自律水平 B.他律水平 C.习俗水平 D.后习俗水平
5.操作条件反射说的创立者是( )。
A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.斯金纳 D.皮亚杰
6.布鲁姆把教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域,其中,动作技能目标不包括( )。
A.知觉 B.定向 C.操作 D.准确
7.可教育智力落后者的智商在( )。
A.55—70 B.30—55 C.70—85 D.15—30
8.不属于发展性学习障碍的是( )。
A.语言能力异常 B.思维能力异常 C.算术障碍 D.注意力缺陷
9.教师教学反思的内容指向不包括( )。
A.教师发展指向 B.人际关系指向 C.自我完善指向 D.课堂教学指向
10.不属于教师角色冲突调试方式是( )。
A.适当分离、缓解冲突 B.增强角色转换能力 C.摆正位置、正视现实 D.降低期望,减轻压力
二、多项选择:
本大题共10个小题,每小题2分,共20分。
在每小题给出的五个选项中,有两项或两项以上是符合题目要求的,把所选项的字母填在题后的括号内。
1.心理学研究的基本原则有( )。
A.客观性原则 B.教育性原则 C.发展性原则 D.系统性原则 E.理论联系实际原则
2.良好的教学环境的育人作用表现在( )。
A.调整功能 B.陶冶功能 C.凝聚功能 D.导向功能 E.培养功能
3.心理发展的基本特征有( )。
A.连续性与阶段性 B.普遍性与差异性 C.稳定性与可变性 D.共同性与特殊性 E.标准性与灵活性
4.小学生心理发展的特点是( )。
A.场独立与场依赖 B.独立型与依赖型 C.冲动型与沉思型 D.辐合型与发散型 E.批判型与顺从型
5.小学生心理发展的特点有( )。
A.发展的顺序性 B.发展的协调性 C.发展的开放性 D.发展的可塑性 E.发展的永恒性
6.过度焦虑导致儿童出现( )。
A.食欲不振 B.睡眠障碍 C.心跳加快 D.萎靡不振 E.注意力分散
7.皮亚杰认为影响儿童认知发展的因素有( )。
A.成熟 B.练习与经验 C.社会性经验 D.平衡 E.顺应
8.角色失调主要表现为( )。
A.角色冲突 B.角色不清 C.角色中断 D.角色失败 E.角色混乱
9.注意的功能主要有( )。
A.调节功能 B.选择功能 C.保护功能 D.保持功能 E.监督功能
10.动机的功能包括( )。
A.激活功能 B.指向功能 C.保护功能 D.强化功能 E.提高功能
三、填空题:
本大题共10小题,每小题1分,共10分。
把答案填写在题中横线上。
1.科学儿童心理学奠基人普莱尔运用______________________法进行长达三年的研究,最后写成《儿童心理》一书。
2.根据皮亚杰的认知发展阶段的理论,能够具有逻辑推理的能力,但是只限于具体事物或熟悉的经验的儿童处于___________________阶段。
3.多个材料连续呈现的情况下,最先呈现的材料,即排在序列首位的内容最容易记住,这被称作____________________。
4.自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一种意识,它具有复杂的心理结构,包括自我认识、自我体验和__________________。
5.柯尔伯格提出了道德发展三水平六阶段学说,能够根据别人的想法作出举一反三的思考,看重从法律中反映出来的公众意见,认为遵守合法权威制定的规则的行为就是对的,这一阶段的儿童处于_____________________。
6.个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念叫_________________________。
7.20世纪60年代,以罗杰斯为代表的人本主义心理学家提出了___________________思想,掀起了一场关于“教学关系”的革命。
8.以小组为单位成员彼此互助,完成共同的学习目标,,并以小组的总成绩作为奖励依据的教学组织策略称为_____________________。
9.有的小孩子力图通过哭闹的方式引起大人的注意,但如果大人不予以注意,小孩子就会逐渐停止哭闹,这种行为矫正方法是______________________。
10.人们在社会活动中通过多种信息传递方式而发生、发展和建立起来的人与人之间的社会关系称为_____________________。
四、简答题:
本大题共4小题,每题5分,共20分。
1.影响识记的因素有哪些?
2.什么是心理发展?
简述小学生心理发展的特点。
3.简述心理学研究应遵循的基本原则。
4.概述小学教师人格特征。
五、论述题:
本大题有两个小题,每小题10分,共20分。
1.阐述小学生心理发展的基本特征。
2.结合实际说明小学生学习动机的培养与激发策略。
六、案例:
本大题有两个小题,每小题10分,共20分。
1.洋洋是××小学的一名小学生,她平时表现孤僻,总是一个人独处。
每次当老师上课提出问题时,她总是表现得很害羞,尽量避开老师的提问。
下课时,同学们都欢声笑语地在操场上玩耍,洋洋很少参与,尽管同学一再邀请她加入,她还是尽量回避。
就这样,老师和同学眼神中的洋洋是一个性格内向、不善交际的小姑娘。
请根据洋洋的社会退缩行为表现,分析社会技能训练技术的策略。
2.2001年国家中小学心理健康教育课题组对××省14个城市168所中小学的2292名教师进行检测,结果是51.2%的教师存在不同程度的心理问题,32.2%的教师属于“轻度心理障碍”,2.4%的教师已构成“心理疾病”。
请根据相关理论分析小学教师的心理健康的影响因素。
单项选择题:
本大题10个小题,每小题1分,共10分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.提出“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”等重要教育主张的我国宝贵教育遗产是
A.《孟子》 B.《大学》 C.《学记》 D.《论语》
2.规范教育学的建立以《普通教育学》为标志,它的作者是
A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.杜威 D.赫尔巴特
3.更狭义的教育指
A.学校教育 B.思想品德教育 C.家庭教育 D.社会教育
4.决定着教育的发展水平、是教育发展物质基础的是
A.生产力水平 B.科技发展水平C.社会政治经济发展水平D.文化发展水平
5.教育要把握儿童学习的“关键期”体现了个体身心发展的
A.阶段性B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性
6.教育目的“社会本位论”的代表人物有
A.孔德B.马斯洛C.卢梭D.夸美纽斯
7.首次提出“美育”的概念并把美育定义为美感教育的是
8. A.图表在教育中属于
A.典型直观B.模象直观C.具体直观 D.实物直观
9.社交技能课属于
A.学科课程 B.整合课程C.活动课程D.综合课程
10.承办国家教育考试的机构是
A.国家批准的教育考试机构B.各级各类学校C.各省、自治区批准的教育考试机构D.地方政府批准的教育考试机构
二、多项选择:
本大题共10个小题,每小题2分,共20分。
在每小题给出的五个选项中,有两项或两项以上是符合题目要求的,把所选项的字母填在题后的括号内。
1.二十一世纪教育呈现出一些新特点有
A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化E.教育技术的现代化
2.网络教育的特点主要有
A.开放式B.筛选制C.等级制D.跨年龄段E.跨时空
3.教育目的的功能有
A.甄别功能B.导向功能C.调控功能D.评价功能E.激励功能
4.班级管理的特点有
A.管理过程的教育性B.管理过程的特殊性C.管理手段的向心性D.管理工作的广泛性E.管理方法的多样性
5.教育过程的基本要素有
A.教师B.学生C.教学内容D.教学手段E.教学设备
6.课程目标具有
A.时空性B.时限性C.具体性D.预测性E.操作性
7.《儿童权利公约》体现的原则有
A.儿童权利最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.无歧视原则D.关心儿童原则E.尊重儿童观点和意见原则
8.取得教师资格的认定程序是
A.意向 B.申请 C.初审D.专家审查E.认定并颁发证书
9.德育方法的说服法包括
A.讲解B.谈话C.报告D.讨论E.参观
10.外铄说(塑造说)的主要代表人物有
A.孟子B.荀子C.洛克D.欧文E.卢梭
三、填空题:
本大题共15小题,每小题1分,共15分。
把答案填写在题中横线上。
1.教育学就是研究教育问题和 ,揭示教育规律的一门科学。
2.世界上第一部以教育为专门研究对象的著作是 。
3.推动人身心发展的动力是 。
4.我国建国以来制定的第一部教育根本大法《教育法》是 年施行的。
5.《教育法》的适用范围是在中华人民共和国范围内的 。
6.《教师法》规定教师的权利可分为普通公民权和 。
7.学校文化是指学校全体成员或部分成员在学校环境中习得且共同具有的思想观念和 。
8.班级授课制的典型特点是“班”、“时”、“周”和“ ”。
9.目前我国教育目的就是以培养学生的 和实践能力为重点。
10.我国中小学的课程计划由教学科目、 、各门学科的教学时数、学年编制和学周安排组成的。
11.在我国真正意义上采用班级教学的是1878年创办的上海 。
12.我国的教育目的是建立在马克思主义关于 的基础上。
13.德育方法包括教育者的施教传道方式和受教育者的 。
14.在我国比较通行的检查学生学业成绩的方法主要有 两种方法。
15.学生课外作业包括阅读作业、口头作业、书面作业和 作业。
四、简答题:
本大题共5小题,每小题5分,共25分。
1.简述《教师法》规定的教师应履行的义务。
2.简述教育对政治、经济制度的促进作用。
3.什么是素质教育?
简述素质教育的内涵。
4.什么是直观性教学原则?
简述贯彻这一原则的要求。
5.简述评价一节好课的标准。
五.论述题:
本大题有3个小题,每小题10分,共30分。
1.举例说明当前班级管理存在的问题及解决策略。
2.结合实际谈谈教师应如何选择教学方法。
3.案例题
美国心理学家罗森塔尔1968年在一所小学的六个年级中,对18个班的学生做所谓的发展预测,然后把“有优异发展可能”学生名单给有关老师,名单中的学生,有的在老师的意料之中,有的却出乎老师意料之外。
罗森塔尔对此的解释是“请注意我讲的是他们的发展而不是现在的基础。
”并叮咛不要把名单外传。
八个月后,罗森塔尔又来对18个班进行复试,结果是,他们提供名单里的学生成绩比其他同学快,求知欲望高、性格活泼开朗且与老师感情也特别深厚。
其实他们所谓的名单纯粹是随机的。
这项“权威性的谎言”后来被称为“罗森塔尔效应。
”
请用理想师生关系构建途径的理论对这一案例进行分析。
2006年辽宁省教师资格认定考试小学教育学(教育政策法规)试卷
(满分100分)
一、单项选择属:
本大-n共15个小题,每小题1分,共15分。
在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.“教学相长”最早出自于()A《论语》B.《大学》C《掌记》D.《孟子》
2.赫尔巴特的代表作是 () A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《教育论》D.《教育漫话》
3.研究和总结教育实践经验的最常见的、最广泛的方法是()A.调查法B.比较法C实验法D.观察法
4.决定教育事业发展规模和速度的是()A.生产力 B.政治经济 C.科学技术 D.文化
5.遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了()A.必要性B可能性C规定性D范围性
6.教师在实施教育教学活动时要注意因材施教,这体现了人的身心发展的()
A.顺序性 B.阶段性 C不均衡性 D.个别差异性
7.教师劳动特点之一是劳动对象具有()A.积极性 B.客观性 C主动性 D主观性
8.课程主要是指课业的内容和()A结构 B.进程 C方法 D.目标
9.课程类型是指课程的()A组织方式 B.内容结构 C计划标准 D实施过程
10.国家在编写教材、评估教学质量以及考试命题时主要依据的是()
A课程计划 B课程目标C课程标准D.课程内容
11.教学原则是教学工作必须遵循的基本要求和指导原理.它反映了教学过程的()
A基本内容B.基本方法C客观规律D.客观事实
12.在中小学各科教学中最常用和最基本的教学方法是:
A讲授法B.谈话法C演示法D练习法
13.德育有广义和狭义之分,狭义的德育专指:
()A家庭德育B社会德育C社区德育D学校德育
14.班主任顺利进行工作的基础和前提是:
A了解和研究学生B组织和培养班集体C做好个别教育工作D协调各种教育影响
15.《中华人民共和国教育法》最早施行于:
( )
A.1993年9月1日 B.1995年9月1日C1997年9月1日 D.2000年9月1日
二、多项选择题:
本大题共10个小题,每小题2分,共20分。
在每小题给出的五个选项中,有二项或二项以上是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、教育学的发展大致经历了:
A教育学的萌芽阶段 B.教育学的独立形态阶段C教育学的发展多样化阶段D.教育学的理论深化阶段 E教育学的再发展阶段
2.教育的社会属性包括 ()A永恒性 B.历史性C民族性 D.阶级性E.相对独立性
3.在教育发展史上具有较大影响的关于教育目的的学说主要有( )
A个人本位论 B.社会本位论C二因素论D多因素论E.社会需要与人的自身发展的辨证统一论
4.一般说来,教师的职业角色主要有()A传道者角色B授业、解惑者角色C示范者角色D管理者角色E.研究者角色
5.教师的能力素养包括()
A.语言表达能力 B.组织教育活动的能力C教育科研能力 D.自我管理能力E自我控制能力
6,在世界教育发展史上,具有代表性的课程理论主要有()A普通课程 B学科课程 C.边缘课程
D经验课程E.综合课程
7.课程标准的构成内容包括:
()A前言B课程目标C内容标准D实施建议E术语解释
8.教育法律包括()A教育基本法B教育特别法C教育单行法D教育综合法E教育统—法
9.教师聘任制度的特点包括()A聘任双方关系平等 B.聘任关系契约化C实行任期制 D.聘任过程公开化2.实行双向选择
10.教育行政法规的发布方式有()A国务院发布B.经国务院批准由国务院主管部门发布C省政府发布D.市政府发布E地方政府发布
三、填空题:
本大题共15个小题,每小题1分.共15分。
把答案填写在题中横线上。
1.教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门社会科学,即研究 的科学。
2.原始社会的教育方式是 。
3.狭义的教育制度。
即学校教育制度,简称学制,指各级各类 。
4.个体的主观能动性在人的发展中起 作用。
5.国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育称为 。
6.狭义的小学教育目的是国家对在小学中培养什么样的人才的 。
7.教师是教育者,教师职业是促进个体 的职业。
8。
课程是学校教育的基础,课程改革是我国当前教育改革的 问题。
9.课程计划是课程的 ,是由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件。
,
10.学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作以形成技能技巧的教学方法称为
11.德育方法是指教育者用来施加教育影响的 和手段。
12.班主任定期对学生的思想品德评价、考核,并做出结论的活动称为
13.教育法是由国家制定或认可的,靠国家强制力保证的,调整各级各类教育关系的 总称
14.由国家最高行政根据宪法、教育基本法和教育法律制定的有关教育活动规范性文件称为 。
15.教育法律规范就是 所表现的、具有内在逻辑结构的,在教育活动中必须遵循的行为规范
四、简答题:
本大题共4个小题,每小题5分.共20分
1、学校教育在人的发展中起什么作用?
有哪些独特功能?
2、什么是教学过程的规律?
具体有哪些?
3、我国小学常用的德育原则有哪些?
4、简述教师的权利?
五、论述题:
本大题共3个小题,每小题10分.共30分
1、简述教育的科学技术功能。
2、结合实际谈谈教师怎样才能上好一堂课?
3、举例说明,在德育过程中如何贯彻疏导原则?
007年辽宁省教师资格认定考试小学教育学(教育政策法规)试卷
(满分100分)
一、单项选择题:
本大题共15个小题,每小题1分,共15分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
J.教育现象的外在表现是()A.教育活动 B,教育本质 C教育规律 D教育方针
2.第一部科学形态的教育学著作是()A《学记》B《大教学论》C《爱弥儿》D《普通教育学》
3 提出“发现法”教学的教育家是()A 杜威 B、布鲁纳 C孔子 D洛扎诺夫
4 把大班教学与小班教学和个别指导相结合的教学组织形式()A道尔顿制B、分组教学制C特朗普制 D 开放教学制
5.班级授课制上课的周期的依据是()A课程标准B学年计划C课程裹D.教材要求
6 班主任工作的基础是()A.了解学生B.提高学习成绩C做好思想工作 D.组织和培养班集体
7.我国课程计划的颁布部门是()A.学校B.教学研究机构C社会学术团体D国家教育主管部门
8.向学生展示各种事物、教具或作示范性的实验的教学方法叫()A实验法B讲授法C发现法D演示法
9.在备课时教师首先要钻研() A教科书 B学生的现有水平C课程标准D.教学方法
10.实施德育的基本途径是()A.劳动 B.课外活动 c.班主任工作D政治课和各科教学
11.以儿童的兴趣、经验和动机为课程基本内容的课程类型是()A学科课程B经验课程C综合课程 D.潜在课程
12.苏格拉底的“产婆术”式的谈话法体现的教学原则是()A巩固式教学原则B.启发式教学原则C直观性教学原则 D.循序渐进教学原则
13.我国小学的课程主要是以()A学科课程为主B.综合课程为主c.活动课程为主D.结构课程为主
14.在我国当前进行的新课程改革中,课程决策观念更新的方向是()
A.科学化 B.民主化 C.分权化 D.目标化
15.中华人民共和国教育法的实施时间是( )
A.1990年9月l日 B.1992年9月1日 C.1995年9月1日 D.1998年9月1日
二、多项选择题:
本大题共10个小题,每小题2分,共20分。
在每小题给出的五个选项中,有二项或二项以上是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.教育的规律表现在 ()A教育同社会的本质联系 B教育同社会的可持续发展的联系C.教育同人的发展的联系 D.教育同文化发展的联系E教育同科学发展的联系
2.以下哪些话来自孔子对教育的论述()A性相近也.习相远也 B不愤不启,不悱不发 C.教学相长 D.长善救失 E.开而弗达
3.《教师法》规定的教师享有的基本权利有()A教育教学权 B,学术研究权 C.学生管理权 D.报酬待遇权 E.进修培训权
4.教育的基本要素有() A教育者 B.受教育音C教育措施D.教育方法 E.教育评价
5.小学在义务教育中的地位表现为()A普及性 B.广泛性C基础性D.强制性 E.提高性
6.课程标准的构成内容有()A课程目标 B.前言C内容标准D.术语解释 E.实施建议
7.教师的教育思想素质有()A正确的教育价值观 B.科学的育人观C.正确的学生观 D.现代的教学观E科学的教学质量观
8.教育过程中学生的特点包括()A学生是成长变化中的人 B.学生是具有主观能动性的人 C学生是具有发展可能性的人 D.学生是具有创造性的人 E.学生是具有发展需要的人
9.有关教育目的的学说一般有()A个人本位论 B.社会需要与人的自身发展辩证统一论C人力资本论 D.经济目标论 E.社会本位论
10.课程计划的结构包括()A规定课程标准B规定教学科目C规定学科的设置顺序D.规定各门学科的教学时数 E.规定学年编制和学周安排
三、填空题:
本大题共15个小题,每小题1分,共15分。
把答案填写在题中横线上。
1.教育规律是教育本质的反映,具有 性。
2.世界上最早的教育专著是 。
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