四年级习作训练.docx
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四年级习作训练.docx
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四年级习作训练
一、向大家介绍一下你吧,要写清楚你的样子,你的特点,也可以写写你的爱好或特长。
自画像
我叫陈文强,今年11岁。
我的外表嘛,说不上是英俊,但也不算丑。
圆圆的脸蛋上,嵌着一双浓眉大眼,两只耳朵长在两旁,一个小嘴镶嵌在脸蛋中央,一个小嘴长在鼻子下面。
我每天都是一个笑脸,即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐于助人的特点。
记得有一次,我们中午放学,我走在回家的路上,忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西,走不动了。
我马上跑过去,对她说:
“老奶奶,我帮助你把东西背回家吧!
”老奶奶高兴地回答说:
“好,好。
谢谢你,小朋友。
”我一边背着东西,一边搀扶着老奶奶。
不一会儿,就到了老奶奶家。
我把东西放到老奶奶的屋子里,老奶奶直夸我是一个好孩子。
我听了,心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好,爱看书。
记得有一天上午,妈妈叫我剥蚕豆,我答应了。
我一边剥蚕豆一边看书,妈妈看见了,哈哈大笑。
我疑惑不解地说:
“妈妈,你笑什么?
”妈妈回答说:
“你自已看一看吧!
”我连忙低下头一看,我也忍不住笑了起来,原来我把豆壳和豆肉混在一起了。
当然,这是我的一个缺点。
以后,无论做什么事情都要认真,全神贯注。
你们现在认识我了吧?
喜欢我吗?
自画像
她,是个活泼可爱的小女孩。
水汪汪的眼睛下长着一个扁扁的鼻子,嘴巴就如大猫一样贪吃,耳朵大大的,矮矮的身子下有着一双大大的脚。
这就是她,一位可爱的小女孩。
她的爱好如同天上的繁星一样多:
拉小提琴、听歌、看书等等。
就拿看书来说吧!
她的房间只好用一个字来形容,那就是“乱”,不是因为玩具太多了,也不是因为衣服太脏了,那是因为她的书实在太多了。
她看书可算是专心致志,怎么也惊动不过她,就连吃饭的时间到了,妈妈叫她吃饭,她也听不见。
她可是杨红樱的忠实读者,几乎杨红樱写的每一本书她都看过了。
她就是这样,一个爱看书的女孩。
她还爱哭。
一看她那水汪汪的眼睛就知道了,就算被人说几句,她的泪水也会不由自主地流下来。
有一次,她和同学闹别扭了,因她借了同学的几本书,而忘记还。
同学因此太气愤了,便握起拳头打了她几下,这时,她心里实在太难过了,便趴在桌子上哭了起来。
感动也会引起她流泪。
有一次,全校组织去看一部叫做《纸飞机》的电影,她被故事中的男主角何亮所感动了,眼泪悄悄地从眼睛里流了出来,她只好半掩着脸,不让别人看见。
讲到这里,你们想知道那位又爱哭又爱看书的小女孩是谁吗?
她就是本姑娘——李茵。
二、先把习作的题目补充完整,在具体写写这个人有哪些特点。
我的
我的妈妈
妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就来培养我好的品德。
有件事我总是忘不了。
那是一个炎热的下午,太阳像个大火球烤着大地。
我做在房间里,不停地扇着扇子,但汗珠还是不停地滚落下来。
我对妈妈说:
“妈!
天气太热了,热得要命!
我想吃冰棍。
”妈妈说:
“走,我带你去买些冰棍。
”说着便拿起钱包。
到了买冰棍的地方,我挑选了冰棍,妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔,叔叔找完钱,我和妈妈便匆匆回家去了。
回到家,妈妈把找回来数了数,自言自语地说:
“咦?
不对呀,一共是7元钱,怎么找回45元?
”我一听,高兴地说:
“太好了!
买冰棍的人真糊涂了,找多了3元。
妈妈,那2元给我行吗?
”妈妈瞪了我一眼,生气地说:
“多找了2元,我们应该送回去,不能贪图那些小便宜!
再说,人家卖冰棍多不容易呀!
”说完,妈妈冒着火辣辣的太阳,把3元钱给人家送去了。
晚上睡觉的时候,我躺在床上睡不着,想起白天的事情,忽然明白了,做人要从一点一滴的事情做起,不能因为眼前的一点小便宜,做出一些对不起人的事。
这件事对我有了很大的教育,我爱我的妈妈,我打心里佩她。
我的好朋友
我的好朋友名叫小雨,我们相处得十分和睦,从一年级起她和我成了形影不离的好朋友。
小雨今年读三年级,八岁,比我小一岁,可个头却和我差不多。
她圆圆的的脸上长着一双水灵灵的大眼睛,小小的耳朵,眉清目秀的样子,皮肤洁白,脸蛋红润有色。
她喜欢画画,特别是动物。
走进她的卧室,一幅幅精美的画面映入我们的眼帘,展翅高飞的雄鹰、淘气活泼的猴子、可爱有趣的大熊猫、高贵美丽的金孔雀……仿佛走到动物世界,惟妙惟肖,可逼真了!
就连她自己也说:
“画动物那可是我的强项哟!
”去年元旦节,她送我的贺卡上画的也是动物。
上面一只乖巧得小蛇叼着一张精美的贺卡,贺卡上面写着:
“愿快乐、健康与你永伴!
”中间有一条可爱的小龙。
看着贺卡我笑了。
小雨的学习成绩也特别好,尤其是数学。
她对奥术也很感兴趣,多难的题摆在她面前她都不会退缩,都是勇敢的去挑战。
小雨和我上奥数班几乎每次都能拿满分,有些太难的题我不会,还跟她一起讨论。
下课了,小雨会和我坐在一起耐心思考难题。
考试前两天,她还在专心致志的看着一本厚厚得数学书,正读得津津有味呢!
小雨就是一个爱画画、爱学习,活泼可爱的小女孩。
指导:
写人物的时候一般可以分成三部分来写。
1、开头一段介绍人物的外貌。
写外貌时,要有顺序,抓住重点来写,选最有特征的地方来写,比如眼睛很大,皮肤很白,头发又短又硬等等,不要把所有的外貌都写一遍。
2、主体部分通过某一件或两件事突出人物的性格特点或喜好;要是能抓住语言、动作、神态、心理活动就更好了。
3、结尾可以简单的总结,照应开头。
三、学习用品天天陪伴我们,你有没有好好观察过他们呢?
写一样你最喜欢的学习用品吧。
我的文具盒
我有一个漂亮的文具盒,它是我过生日时,妈妈送我的礼物。
它和我在一起已经快四年了,我总是把它当做我最要好的朋友。
文具盒的外面是天蓝色的。
盒子的上面有一只淡黄色的提包。
提包上面有座小房子,几棵苍翠的大树,旁边有一只淘气的小猫咪。
那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。
可爱极了!
打开盒盖,便可看见盒里布置的了。
文具盒布置得简洁而实用:
首先映入眼帘的是我5天的课程表和我两支自动铅笔兄弟,你看他们正躺在那里做着美好的梦。
下面就是我的红水笔小姐和蓝水笔先生,你知道吗?
他们是对好搭档。
哦!
别忘了我最喜欢的米奇尺子。
别看我的文具盒平时静静的,可到了关键时刻,它还挺热心的。
我把文具盒一打开,蓝先生马上出来,帮我把作业写得工工整整;当我阅读课文需要尺子时,尺子便会为我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长;写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误……
我爱文具盒,它不但是我学习上的好帮手,还是我生活中的好朋友!
它伴随我在知识的海洋中遨游,度过许许多多美好的学生生活!
我的书包
我有一个心爱的书包,它是妈妈在我读四年级时买给我的,非常漂亮,非常值得我爱护。
书包的表面是鲜艳的红色。
书包上的图案很多,有美羊羊、沸羊羊、懒羊羊……这些羊都有弯而尖的角,雪白雪白的毛,浓黑的眉毛弯弯像小舟,圆溜溜的眼睛显得炯炯有神。
它们正在雪地里高高兴兴地滑雪。
每当我因不听话或做错事挨父母批评而懊恼,走到书包面前时,羊羊们好像在对我说:
“小主人,你别生气了!
知错就改,就是一个好孩子。
”看着可爱的它们,我的火气就立即消失得无影无踪,心情开始乐滋滋了。
我的书包一共有四个袋,旁边还有两个小兜兜。
第一个袋装崭新的本子,第二个袋装心爱的文具,第三个袋装作业本和试卷,第四个袋装书本;至于那两个兜兜,主要放雨伞和水。
你也许想知道这样装东西有什么好处吧?
这样装东西可以让我比较快地找到想要的东西,节约时间。
啊,书包,我心爱的书包!
你是我的良师益友,默默地为我服务。
我喜爱你!
四、你最喜欢什么东西呢?
能把你喜欢的东西介绍给大家吗?
注意介绍的时候要按照一定的顺序来写。
小闹钟的自述
大家好!
我是一只快乐的小闹钟。
我全身是用塑料做成的,是一条热带鱼的形状。
我非常可爱,谁见了都喜欢:
身子是粉色的,而且上面还有许多白色的条纹。
鳍和尾巴都是圆鼓鼓的,又短又粗。
我的脸上总是挂着笑容,似乎是在提醒小主人:
“时间很宝贵,千万不要浪费哦!
”在我的肚子中间有一块透明的玻璃罩,里面住着三个友爱的好兄弟,大哥时针又矮又胖,跑起来慢吞吞的,二哥分针不胖不瘦,跑起来不慌不忙,三弟秒针又高又帅,跑起来飞快,好像要做什么急事似的。
这里面除了三兄弟还有他们的好朋友数字1-12,你可别小看他们,如果没有他们,小主人就不知道准确的时间了。
我是小主忠实的帮手,每天早上6点,我总会准时给小主人唱起动听的起床歌,小主人听到了我的歌声就会迅速地起床了。
晚上我还会给小人主唱催眠曲,让他听着歌声慢慢地进入了甜美的梦乡。
俗话说“时间像一条小河永不停息地流淌,流过每一个人的身边,勤劳的从小河捞起无穷的宝藏,懒惰的人只能捞走后悔和失望。
”我要对所有的人说:
“珍惜时间就等于珍惜自己的生命”。
唐老鸭储蓄罐
在我的写字台上有很多工艺品,但我最喜欢的是一个储蓄罐。
因为这是去年我过生日的那天,舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。
它的皮肤犹如雪一样白,眼睛睁得大大的,它有着扁扁的嘴巴,而且很大,从下巴一直咧到耳根子,好像有很多很多的话要对我说。
它的头戴着一顶船形的水手帽,脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结,身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服,脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。
在背面看唐老鸭,它左肩背着一个红色的小书包,右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。
看着它的样子,可真神气,好像要到哪里去野游似的。
唐老鸭背着的那个“红色小书包”的后面,有一个又长又扁的缺口,那就是储蓄罐的投币处。
我非常喜欢“唐老鸭”储蓄罐,所以我编了一首儿歌:
“小小储蓄罐儿,是我好伙伴儿。
一元一元装进去,养成节约好习惯。
”每当我热了,想买个冰棒凉快凉快的时候,我就想起了编的这首儿歌,我就会快步跑回家,把那一元钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里,这时,“唐老鸭”好像在说:
“好样的,小主人。
”我看着它的样子,高兴万分。
学校号召我们拿出自己的零用钱去帮助贫困地区的小朋友。
我毫不犹豫地把存在储蓄罐里的钱取出来。
虽然不多,才六十三元,但我把这些钱买了各种学习用捐给读不起书的小伙伴。
妈妈知道后,直夸我是个懂事的好孩子。
爱我的小伙伴——“唐老鸭”储蓄罐。
指导:
1、写物品的时候要按顺序写。
可以是从上到下,从外到里等。
2、物品的描述要具体,颜色、形状、大小、上面的图案等。
3、还要写写物品的功能,如果能结合一个小事例来写就更好了。
4、最后表达一下你对这样东西的情感。
5、可以以第一人称的写法来写,但要注意前后人称一致。
五、你们的学校的小花园一定很漂亮,你能按一定的顺序来介绍一下吗?
我们学校的中心花园
走进校门,穿过大厅,就来到了美丽的中心花园。
走在用木条铺成的小路上,就能看到东南两侧各有一个不规则形状的小池塘。
池水清澈见底,仿佛一面透明的镜子。
顽皮的小鱼在水底嬉戏玩耍,它们有的在捉迷藏,有的在比赛谁游得更快,有的则在小桥上乘凉。
它们是多么可爱啊!
池面上碧绿的荷叶轻轻地漂浮着,它们挨挨挤挤靠在一起,犹如要好的朋友正说着悄悄话。
池的四周是奇形怪状的假山和各种植物。
竹子笔直得挺立着,迎春花在春天绽放它那甜甜的微笑,石榴在秋天乐得咧开了嘴。
桂花也在此时奉献着它的芬芳。
树荫下还有长凳可供大家休息。
中心花园的中央有一片空地,一年级的小朋友下课后就在这儿玩耍嬉戏。
北面是学校的名人墙,上面介绍了许多从东林走出去的名人,有钱钟书、杨荫浏、陈翰笙等。
他们的精神激励着一代又一代的东林人不断努力,为学校争光。
这就是我们学校美丽的中心花园。
六、现在是秋高气爽、丹桂飘香的好季节,你能来描写一下迷人的秋天吗?
秋天真美啊!
过了炎热的夏天,秋天踏着轻盈的脚步来到人间,秋天悄悄地向我们走来,把世界变得五彩缤纷。
秋天,秋高气爽,景色宜人,看上去就像一幅幅多彩的图画。
秋天,一阵阵秋风把树上枯黄的小叶子吹到地上,大地上仿佛铺上了金色的落叶地毯,秋天,给大地妈妈披上光彩夺目的金色衣裳。
撒落在地上的树叶宝宝,有的像翩翩起舞的蝴蝶从树上飞下来,有的像小鸟从天而降,有的像顽皮的小孩从树干滑下来……它们有的落在大树妈妈的脚边,想要陪伴妈妈,有的飞过马路,飞过小河,要去长途旅行……
秋天,田野里金色的稻谷随着凉爽的秋风在点头。
远远望去,一望无边的稻田像金色的地毯铺满整个田野,一阵风吹来,稻田里掀起一阵阵稻浪,稻浪起伏不断,就像金色的波浪在翻滚,稻子们跳起了丰收的舞蹈……秋天处处呈现丰收的景象。
秋天,硕果累累,瓜果飘香。
果园里的苹果树长满了一个个红彤彤的大苹果,远远看去,就像一盏盏火红的灯笼挂在枝头。
梨子黄了,像一个个小葫芦,在枝头摇来摇去,好像给人们行礼。
柿子红了,像一个个火红的小灯笼,葡萄紫了,像一颗颗的紫水晶……
我爱美丽的秋天,秋天真美啊!
七、请你围绕“夏天真热呀!
”这句话来具体写一写。
夏天真热啊!
推开大门,一股热气迎面而来,热浪滚滚。
太阳似火球一般,炙烤着大地,空气闷热,地面滚烫滚烫的,人们在地面上走都觉得烫脚。
动物们可避暑有方,狗躲在阴凉处,伸出长长的舌头“嘘嘘”地喘着粗气,宛如刚刚参加了马拉松比赛;知了使足了劲,“知了,知了!
”地叫唤着。
路旁的梧桐树无精打采地站立在那,没有一丝风,树叶纹丝不动,上面落满了厚厚的灰。
小草,小花像干了错事的孩子低着头站在老师面前。
在这炎热的夏天,小姑娘穿上了各式各样的花裙子,像一只只欢乐的花蝴蝶在飞舞着,还有的小朋友手里捧着大大的冰激凌,一边品尝,一边看着它融化。
冷饮店和水果店的老板因为生意红火咧着嘴在笑呢。
许多孩子就穿着小肚兜,拉着大人的手去游泳,泡冷水澡,希望整天都待在水里不出来;我整天待在空调房里享受冷气,心里想着要是停电了怎么办呢?
指导:
写景色的文章也要按照一定的顺序来写。
比如写学校的中心花园就要按照方位顺序来写。
写美丽的秋天就可以先写田野,再写果园这些有特色的地方。
要想把景色写美,就要用上适当的比喻句、拟人句。
如果能再写写小动物,做到动静结合就更好了!
一般最后一段都是表达思想感情的语句,或是总结性的语句。
也可以首尾呼应,给人以完整的感觉。
八、你最喜欢什么小动物呢?
向大家做介绍吧,注意要按照一定的顺序来写。
人类的朋友——大象
因为经常观看《动物世界》,所以让我深深的喜欢上了大象。
大象是陆地上最庞大的动物。
它的皮肤是灰色的,远远看上去就像一堵移动的墙。
粗壮的腿就像四根大柱子支撑着庞大的身躯。
它那蒲扇般的大耳朵总是喜欢扇来扇去,不知是为了赶蚊虫还是为了降温。
大象最有特点的部分就是它的长鼻子,看似笨拙,其实却很灵活。
不光可以采摘树上的野果充饥,还可以提很重的物体。
所以有些地区的人们经常请大象帮忙搬运重物。
大象的鼻子用途还不仅如此,它能用鼻子将水吸入后,在次把水喷出来,犹如一柱喷泉。
但令我百思不得其解的是;为什么它把水吸入鼻子却不会流进肺部。
直到《动物世界》为大象解密我才知道,大象鼻腔后方的食道上有一块软骨,当水吸入后,水由鼻腔进入直到食道。
这时的软骨就会封闭,将水阻挡在外。
大象虽大,但相比狮子、老虎、这些大型动物来说,大象可谓算得上是善良的了,或许这跟它是食草类动物有关。
我喜欢大象、喜欢它的高大威武、喜欢它的慈祥和善。
可爱的小白兔
我家有一只可爱又活泼的小白兔。
它全身的毛雪白雪白的,远远看过去就像一个毛茸茸的球。
圆圆的脑袋上长着一对大耳朵。
看上去就像一把打开的剪刀。
只要听到一点声音,它就会把耳朵竖起来。
两只红眼睛就像一对红宝石嵌在白玉上那么耀眼。
最有趣的是它的嘴巴,是"丫"字形的,吃东西的一撅一撅的,别提多可爱了。
小白兔前腿短,后腿长,走起路来蹦蹦跳跳。
在身体的后面还有一个小绒球,那是它的短尾巴。
怪不得人别人说:
兔子的尾巴长不了。
小白兔很喜欢吃萝卜和菜叶,它们饿的时候吃起来可快了。
可一旦它们肚子还饱时,任你怎么喂它也不肯吃。
我家的小白兔还会安慰人呢!
有一次,我和爸爸下军棋,我输了,心里很不是滋味.小白兔就在我身边跳来跳去,好像在说:
"我的小主人,你可不要泄气呀!
只要坚持不懈地练习,你一定会成功的!
"后来,经过的我努力,我真地打败了爸爸,我可感激小白兔了。
我爱我的小白兔。
可爱的小猫咪
在我七岁生日那天,妈妈送给我一只小猫咪,小猫咪十分可爱。
它刚我家时,一点也不爱活动。
总是钻到桌子下面,怎么也叫不出来,于是我和姐姐就会用带子把它引诱出来,没想到不一会它那活泼的性格就体现出来了,它一会儿跑到床底下,一会儿又跑到厨房,一会儿又跑到客厅,逗我们笑个不停。
这么可爱的小猫咪,你们一定很想知道它长什么样吧?
告诉你们,它一身雪白,头上是一双黄宝石似的的眼睛,总是东张西望的,好像在寻找什么,又像在看风景。
黄宝石眼睛下面长着一个红红的鼻子和一张小巧的嘴巴。
另外它还长着一对扇子似的耳朵,样子十分有趣。
小猫咪很爱玩毛线团,每次当妈妈取出线盒织毛衣时,小家伙就会从毛线盒里抓一个毛线团叼到床底下玩,它先把毛线放在某一个地方,然后想抓老鼠一样猛扑上去,抓起毛线球用力撕咬,有时候它会把毛线团扔到高处然后来个鲤鱼跳龙门把毛线团拍下来,这样床板就会“喷喷”的直响,每当我们姐妹两听见这个声音就会伏下身来看小猫咪的精彩表演。
时间如流水一天天的过去了,小猫咪在我家已经生活了两年,并且它已经正式成了我家的一个成员,每当别人问起我家有几口人时,我都会自豪的地回答:
“我家有五口人。
”
指导:
1、写动物样子的时候要按一定的顺序写。
一般是从整体到局部,从前到后。
不是动物的每个部分都要写,要挑有特点的写。
2、可写写动物的生活习性。
包括爱吃的东西,怎样休息,怎样和同伴玩耍等。
3、如果写小动物的玩耍要抓住动作进行描写。
这样就更精彩了
九、你最喜欢什么水果呢?
请你写一写。
要写清形状、颜色、味道等。
我最爱的水果——火龙果
今天,妈妈给我买了一个又大又红的火龙果。
火龙果身穿红彤彤的外衣,长着许多半黄半绿的叶片。
用手一摸,凹凸不平。
我仔细观察起来,横着看,火龙果像一条可爱的红鲤鱼在水里游,又像一只拖着长尾巴的小蝌蚪。
竖着看,火龙果像一个红红的萝卜害羞地藏在泥土里,还像一把燃烧的火炬在人们手中传递。
斜着看,像一颗流星从天而降。
我凑过去闻了闻,一股淡淡的清香沁人心脾。
我用刀子将它切开,露出了那白白的果肉,一股香味扑鼻而来,馋得我口水直流。
我迫不及待地吃了一口,觉得又酸又甜,嘴里发出咯吱、咯吱的响声。
我仔细一看,发现了一粒粒芝麻大小的小黑点,密密麻麻地嵌在白白的果肉里,叫人越吃越想吃。
于是我大口大口地吃起来。
吃到最后,只剩下一层红红的皮了,既像一条弯弯的小船,又像一个小摇篮。
妈妈告诉我,火龙果又名玉龙果,产自热带地区。
它含有丰富的维生素,而且含有花青素。
它不但香甜可口,还清热解毒,具有美容的功效。
我非常爱吃又可口又好看的火龙果。
我喜欢的一种水果
有一天,爸爸妈妈买来了许多水果。
品种可多了:
有鲜红的苹果、淡黄的梨子、绿中带黄的橘子、大大的西瓜,其中最吸引我的是橘子。
我拿了一个绿中带黄的橘子,仔细地观察起来。
它既不是圆的,也不是方的,而是椭圆形的。
橘子的顶端还有两片绿油油的叶子,仿佛是橘子的小帽子,又像是它头上扎的蝴蝶结。
凑到鼻子前闻了闻,一股清香味儿马上扑入我的鼻孔。
我迫不及待地把橘子的皮剥掉,只见十几块月牙形的橘子瓣儿围成一个小圈儿,小圈的中间缝隙能塞得进去一个大拇指呢!
它们紧紧地抱在一起,像个黄灯笼。
我情不自禁地掰下一瓣,撕开那层薄薄的透明的皮,可以看见一颗颗米粒般大的果肉聚集在一起,吃在嘴里甜津津、凉丝丝的,真好吃。
我还知道一个小知识呢:
成熟的橘子的皮是黄色的,没成熟的橘子的皮是青色。
橘子含有丰富的营养,对我们的身体有很多的好处,所以我喜欢吃橘子。
指导:
1、写水果的时候要按顺序写,先写样子(包括形状、颜色)、再写气味,最后写味道。
如果能补充些有关水果富含的营养成分就更好了。
2、写水果样子的时候能用上比喻句,让人觉得非常形象。
用上拟人句,让人觉得非常生动。
十、森林里住着大象、小马、小猴、小猪,他们之间会发生什么故事呢?
请你展开想象,编一个有趣的童话。
小猪学本领
美丽的森林里住着四个好朋友,大象、小马、小熊、小猪。
有一天它们聚在一起,小猪说:
“你们各有什么本领?
”大象说:
“我可以举起很重的柱子。
”小马说:
“我五秒能跑一百米。
”小熊说:
“我可以写出文词优美的作文。
”大象问:
“小猪你呢?
”小猪支支吾吾了半天,却什么本领也没有说出来。
小猪心里很不是滋味,决定学本领。
它觉得大象举重很轻松,就去跟大象学举重,结果力气太小了,连一根小柱子也举不起来。
它想:
举重太累了,我还是去学别的本领吧。
它看见小马每天早上都在跑步,既可以欣赏森林的美丽风光,又可以煅炼身体,觉得挺有趣。
就自言自语地说:
“上一次失败了,这一次一定成功。
”它就跑去跟小马一起锻炼身体。
它们早上跑步,下午跳绳、跳高、跳远,前几天小猪坚持下去了,可后面越来越苦,它吃不了苦,再也坚持不下去了。
想:
锻炼身体太苦了,我还是去学别的吧。
它看见小熊每天都在树洞里写作文,挺轻松的,也去写作文。
开始它觉得一点也不难,只写一两句话。
有一天小熊告诉它:
“你现在真正地写作文了,一定要把作文写两百字以上。
”小猪说:
“知道了。
”可想了半天也写不出来。
后来小猪觉得越来越难,再也不学了。
一天,它们又碰到了一起。
它们问小猪的学习情况,小猪红着脸低下了头不吭声。
大象说:
“做什么事都不能半途而废。
”小马说:
“一定要吃苦。
”小熊说:
“要根据实际情况去学。
”小猪决定学画,每天都去找小兔学绘画,不管出太阳、下雨、下雪它都去,经过半年的努力,小猪终于成功了。
最后,大象当上了举重冠军,小马当上了运动健将,小熊当上了作家,小猪当上了画家。
十、你能以“小象找朋友”为题目,写一个童话故事吗?
小象找朋友
一天,小象在家里觉得很孤单,想找一个朋友来解解闷。
他来到一片绿油油的草地上,看见一只小白兔正在草地上和伙伴玩耍,高兴极了。
他跑过去,喊道:
“红眼睛的小家伙,快来跟我玩。
”小兔听了,一点儿也不理睬它,蹦蹦跳跳地走了。
小象闷闷不乐地走到小河边,看见一只小水牛在河边散步。
小象一边跑,一边喊:
“喂!
头上长角的怪物,快来跟我玩。
”小水牛用角一顶,小象四脚朝天躺在了地上。
小象只好来到树林里,看见一只小松鼠在树上吃松果,就急忙跑过去,大声喊:
“长尾巴的小家伙,快来跟我玩。
”小松鼠把一个松果扔向小象,就躲到树洞里去了。
小象心里很纳闷,为什么他们不跟我交朋友呢?
它想来想去,还是不知道答案。
回到家里,小象把事情的经过告诉了妈妈。
象妈妈严肃地说:
“你呀,真不懂礼貌。
难怪小动物不跟你交朋友。
你应该学会尊重他人。
”说完,象妈妈耐心地教小象怎样跟小动物打招呼。
小象又去找小动物玩了。
这一回,小象交到了许多朋友。
指导:
1、写童话的时候,先要认真审题。
看清题目中所给要求。
有哪些人物啊?
在什么地点发生的故事啊?
在什么时候发生的故事阿?
2、写故事要具体。
最好写一两件事,不要太多。
写的时候要抓住小动物的神态、语言、动作来写,这样就更生动。
3、童话故事往往告诉我们一个道理,但是,这个道理不要在最后一段写出来。
要用你的故事让读者一下子明白过来。
十一、请你以一件“难忘的事”为题目。
写事要具体。
最难忘的一件事
从我开始记事的时候,发生过很多事情,有些都已经渐渐淡忘了,但有一件事我却一直记忆犹新。
记得那是我上二年级的一个十一长假的时候,全家人都来到外公外婆家,妈妈提议说“今天我们吃饺子吧!
”大家都一致同意了。
于是我们开始包饺子了。
妈妈对我说:
“你也来学包饺子吧!
”我虽然嘴上兴奋地说:
“好啊,我一直想学呢!
”但心里却不以为然:
“有什么大不了的,我肯定比你包的还好。
”
说着,我就拿起一块饺子皮,一股脑似的放了一大块馅,使劲一捏,饺子皮炸开了,原来是我放的馅太多,把饺子皮给弄破了。
爸爸大笑起来,这时,我脸一下子就红了,刚才那股神气劲全没了像泄了气的皮球,真是无地自容。
爸爸见此情景,怕我太尴尬,忙给我解围:
“大家不要见笑,我们的孩子其实并不笨,一教就会,是不是?
”爸爸转过身,给我使了个眼色,我连忙对爸爸说:
“爸爸,你来教我吧!
”爸爸笑着点了点头。
这回我可
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