小学五年级体育教学计划范文_4篇(共7页)4500字.docx
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小学五年级体育教学计划范文
小学五年级体育教学计划范文
(一)
一、学情分析:
本校小学五年级共四个班,本人担任五1、2、3班教学任务,五年级学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础,基本学会与同伴合作学习,能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动。
五1、3班学生运动能力较平均,五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好,但存在着男、女的差异比较大,所以,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人才,重点抓广播操质量和课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学习打下基础。
二、教材分析:
小学五年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目,以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
三、教学总目标:
1.引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣,体验到体育活动带来的快乐。
2.引导学生通过学习各项体育活动内容,获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能,学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法,培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识。
3.引导学生通过体育教学活动,和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识。
4.引导学生学与练的过程中,体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定的困难的条件下进行体育活动,养成克服困难等意志品质。
5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神,以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。
四、教学要求:
每堂课教学,都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体,教学中要关注四个学习领域目标的达成。
教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态度上。
教师在选择教材时,要在&;趣&;上做文章,发展学生体育基本活动能力。
在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习,给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间,让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果,也要掌握获地结果的过程。
教师在教学上时要注重学生个体差异。
教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法,坚持面向全体学生,努力做到因材施教,使学生真正做到学习的主人。
小学五年级体育教学计划范文
(二)
一、学生分析
小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。
二、教学目标及重难点
教学目标:
1、具有积极参与体育活动的态度和行为:
学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:
学生将能够:
在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:
分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑
教学难点:
体操技巧;蹲距式跳远
三、教材分析:
小学五年级体育教材以实践教材为主。
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,1分钟跳绳,三级跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高,并且根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施及注意事项
1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用。
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小学五年级体育教学计划范文(三)
一、基本情况分析。
五年级学生总体情况来看,这些孩子的学习兴趣还不错的,男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的。
而女生学习相对较差。
在游戏方面,大多数学生能积极的参与,但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面,很多学生只能去胡乱模仿。
因他们本身条件的关系,现在的学生懒的动,也不喜欢运动,久而久之各方面的素质变差了。
总之,在培养学生自觉锻炼的习惯上,还需要花功夫来培养。
二、学情分析:
五年级学生将要进入青春期阶段,所以每个学生在性格、体形方面都有了隐约的变化。
体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上偶发的事件。
比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象,她会向老师请假,这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象,所以要及时处理。
另外教师应做好请假的记录,以免部分学生无故请假。
男生中有不少个子比较高大,经常以强欺弱,应及时加强对学生的思想品德教育,给学生讲道理。
要求同学之间相互监督,开展一些加强团结互助的活动,培养学生自主合作的精神。
在这方面教师在学期初应对学生进行常规的教育,规范其行为。
五年级开始男生显得活泼好动,特别是对球类活动比较感兴趣,其中以足球和篮球最为常见。
因此在教学中要结合学生的实际,合理地设计一些球类活动或比赛,使学生能够充分展现自己。
而女生相对比较安静,喜欢切切私语。
对体育课的参与热情不高,尤其惧怕长跑。
面对这样的情况教师应鼓励开导学生,使其克服恐惧心理。
另外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练。
对于班级内出现不团结的现象时,教师要及时调整教学计划,设计一些合作性的游戏或比赛,增强同学之间的交流,把问题抹杀在欢乐之中。
在教学中必然会出现个别后进生,他们往往是力量小,个子矮。
在快速跑、力量性项目中常常遇到困难。
对于这样的学生应进行个别指导,安排一些针对性的练习。
而对于肥胖的后进生,他往往应体重的问题而受制约。
这样的学生,教师应积极引导,激发其对某一项目的兴趣,鼓励其坚持不懈地锻炼。
相反,对于体育尖子教师应重点培养,多让其参加比赛,使发挥自己的特长,为学校和国家多做贡献。
三、教材分析:
体育与保健是义务教育各年级的必修课程。
它是一门学习体育与保健的基础知识、基本技术和技能,进行身体锻炼实践的课程。
面向全体学生提高学生身体基本活动能力,对发展学生身心,增强体质,增进健康,为提高全民素质奠定基础;为适应现代话生活和社会注意建设具有重要的作用。
培养学生身体的正确姿势,养成良好的体育锻炼习惯,提高人体基本活动能力。
发展身体素质,促进儿童身心健康成长。
五年级:
一星期有3课时,一学期有40课时。
四、教学目标:
1、具有积极参与体育活动的态度和行为:
学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:
学生将能够:
在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。
4、会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
五、教学重点和难点:
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑,1分钟跳绳,蹲距式跳远,仰卧起坐为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。
六、改进教学的主要措施:
1、因地制宜,重视每一节体育课的安排,确保每一节课的质量。
2、精心安排课内游戏,使学生能在游戏中学到知识,技能。
3、理论联系实际,进行尝试性教学,不断探索适合这一年龄段学生的教学方法和组织形式。
4、结合体育课自身的特点,在教学中渗透思想品德教育和健康教育,确保学生身、心两健。
5、加强后进生的辅导,适时开展一些体育兴趣班。
6、及时进行课后反思,发现教学中的问题,分析、探讨并解决问题,多听取老教师的经验,并模仿其方法,不断进行创新。
七、课时安排
周次计划进度
一引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
二1、队列队形;2、游戏:
穿过小树林;
三1、基本体操;2、游戏:
守卫红旗;
四1、基本体操;2、游戏:
报数比赛
五1、基本体操;2、游戏:
春种秋收;
六游戏课:
1、穿城门;2、夹球接力;
七1、基本体操;2、游戏:
绑腿接力;
八1、基本体操:
2、复习基本体操
九游戏课:
1、端水平衡:
2、障碍赛跑
十1、技巧:
复习前后滚动;2、游戏:
绕木棒接力
十一1、韵律活动;2、走:
各种姿势的走
1、用各种正确姿势的走;2、游戏:
迎面接力
十二1、队列:
报数;2、复习各种姿势的走
1、韵律活动;2、队列:
报数
十三1、技巧:
前滚翻;2、游戏:
跳垫子游戏
1、技巧:
前滚翻;2、游戏:
换物接力
十四1、游戏:
迎面接力
1、游戏:
换物接力
十五1、队列:
齐步走&;立定;2、复习劳动模仿操
游戏课:
1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎
十六1、队列:
走圆形;2、十字接力
1、技巧:
立卧撑;2、游戏:
换物接力
十七1、队列;行进间走;2、复习韵律操;
1、韵律操;2、游戏:
单脚跳接力;
十八1、游戏课:
1、踏石过河;2、攻关;
1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳;
十九、
二十考核
八、考核内容及其评定:
1、考核内容:
坐位体前屈、立定跳远、50米╳8、身高体重和肺活量
2、成绩评定:
优、良、合格、不合。
小学五年级体育教学计划范文
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