二年级读写记录手册.docx
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二年级读写记录手册.docx
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二年级读写记录手册
二年级写话训练评价标准
一、格式要求:
1、严格按照题目要求,写一段话,不再分段;
2、一段话的开头要空两格;
3、标点符号要占一格,并且不能写在一行的首格(前引号除外);
4、书写认真,字体工整。
二、内容要求:
1、要围绕图画的主要意思来写;
2、时间、地点、人物、事件要交待清楚;
3、句子要完整,语句基本通顺;
4、能正确使用逗号、句号、问号和叹号。
提示:
孩子们,本学期希望你能够认真完成8次《读写记录卡》,养成边读书边积累的好习惯。
在摘抄和写话的过程中,请你注意认真书写,把自己最喜欢的词句记录下来。
写句子时,能发挥自己的想象,把写话内容写得句子完整,标点正确,表达有条理。
二年()班读写记录卡
(一)
一、我爱读。
爱读书的孩子最美丽。
如果你从现在开始坚持阅读,坚持记录,那可是一笔不小的精神财富,或许它就能改变你的人生。
我阅读的时间
年月日
读书时间
分
我阅读的量
页
我阅读的书名
作者
书中主要人物
我学会的生字
()()()()()
我喜欢的词语或句子
我的一句话感受
我的阅读伙伴
家长的签名
自己评价
二、我会写。
(什么时间?
什么地点?
图上有谁,在干什么?
请根据图画上面的内容写3-5句完整的话。
)
二年()班读写记录卡
(二)
一、我爱读。
爱读书的孩子最美丽。
如果你从现在开始坚持阅读,坚持记录,那可是一笔不小的精神财富,或许它就能改变你的人生。
我阅读的时间
年月日
读书时间
分
我阅读的量
页
我阅读的书名
作者
书中主要人物
我学会的生字
()()()()()
我喜欢的词语或句子
我的一句话感受
我的阅读伙伴
家长的签名
自己评价
二、我会写。
(什么时间?
什么地点?
图上有谁,在干什么?
请根据图画上面的内容写3-5句完整的话。
)
二年()班读写记录卡(三)
一、我爱读。
爱读书的孩子最美丽。
如果你从现在开始坚持阅读,坚持记录,那可是一笔不小的精神财富,或许它就能改变你的人生。
我阅读的时间
年月日
读书时间
分
我阅读的量
页
我阅读的书名
作者
书中主要人物
我学会的生字
()()()()()
我喜欢的词语或句子
我的一句话感受
我的阅读伙伴
家长的签名
自己评价
二、我会写。
(图上发生在地点?
图上都有谁,在干什么?
请编写一个小故事。
)
二年()班读写记录卡(四)
一、我爱读。
爱读书的孩子最美丽。
如果你从现在开始坚持阅读,坚持记录,那可是一笔不小的精神财富,或许它就能改变你的人生。
我阅读的时间
年月日
读书时间
分
我阅读的量
页
我阅读的书名
作者
书中主要人物
我学会的生字
()()()()()
我喜欢的词语或句子
我的一句话感受
我的阅读伙伴
家长的签名
自己评价
二、我会写。
(什么时间?
什么地点?
图上有谁,在干什么?
请根据图画上面的内容写3-5句完整的话。
)
二年()班读写记录卡(五)
一、我爱读。
爱读书的孩子最美丽。
如果你从现在开始坚持阅读,坚持记录,那可是一笔不小的精神财富,或许它就能改变你的人生。
我阅读的时间
年月日
读书时间
分
我阅读的量
页
我阅读的书名
作者
书中主要人物
我学会的生字
()()()()()
我喜欢的词语或句子
我的一句话感受
我的阅读伙伴
家长的签名
自己评价
二、我会写。
(什么时间?
什么地点?
图上有谁,在干什么?
请根据图画上面的内容写3-5句完整的话。
)
二年()班读写记录卡(六)
一、我爱读。
爱读书的孩子最美丽。
如果你从现在开始坚持阅读,坚持记录,那可是一笔不小的精神财富,或许它就能改变你的人生。
我阅读的时间
年月日
读书时间
分
我阅读的量
页
我阅读的书名
作者
书中主要人物
我学会的生字
()()()()()
我喜欢的词语或句子
我的一句话感受
我的阅读伙伴
家长的签名
自己评价
二、我会写。
(什么时间?
什么地点?
图上有谁,在干什么?
请发挥你的想象编写3-5句话的小故事。
)
二年级()班读写记录卡(七)
一、我爱读。
爱读书的孩子最美丽。
如果你从现在开始坚持阅读,坚持记录,那可是一笔不小的精神财富,或许它就能改变你的人生。
我阅读的时间
年月日
读书时间
分
我阅读的量
页
我阅读的书名
作者
书中主要人物
我学会的生字
()()()()()
我喜欢的词语或句子
我的一句话感受
我的阅读伙伴
家长的签名
自己评价
二、我会写。
(什么时间?
什么地点?
图上有谁,他们在干什么?
仔细观察图画上面的内容写几句完整的话,注意语句要通顺。
)
二年级()班读写记录卡(八)
一、我爱读。
爱读书的孩子最美丽。
如果你从现在开始坚持阅读,坚持记录,那可是一笔不小的精神财富,或许它就能改变你的人生。
我阅读的时间
年月日
读书时间
分
我阅读的量
页
我阅读的书名
作者
书中主要人物
我学会的生字
()()()()()
我喜欢的词语或句子
我的一句话感受
我的阅读伙伴
家长的签名
自己评价
二、我会写。
(什么时间?
图上有谁,他们在干什么?
仔细观察图画上面的内容写几句完整的话,注意语句要通顺。
)
二年级()班读写记录卡(九)
一、我爱读。
爱读书的孩子最美丽。
如果你从现在开始坚持阅读,坚持记录,那可是一笔不小的精神财富,或许它就能改变你的人生。
我阅读的时间
年月日
读书时间
分
我阅读的量
页
我阅读的书名
作者
书中主要人物
我学会的生字
()()()()()
我喜欢的词语或句子
我的一句话感受
我的阅读伙伴
家长的签名
自己评价
二、我会写。
(什么时间?
图上有谁,他们在干什么?
仔细观察图画上面的内容写几句完整的话,注意语句要通顺。
)
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