高考语文记念刘和珍君专题1.docx
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高考语文记念刘和珍君专题1
高考语文记念刘和珍君专题1
2020.03
1,选出解释“以”字和“为”字有误的各项()
A.以我的最大的哀痛显示于非人间。
(介词,把)
B.先生可曾为刘和珍写了一点什么没有?
(连词,为了)
C.以时间的流驶,来洗涤旧迹。
(介词,用)
D.她的名字一次为我所见。
(介词,被)
E.为庸人设计。
(介词,被)
F.我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
(动词,用)
2,对下列各句运用的修辞手法分析正确的一组是()
①我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
②沉默呵,沉默呵!
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
③八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
④稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。
3,完全符合原文的一句是()
A.真的猛士,敢于正面惨淡的人生,敢于直视淋漓的鲜血。
B.在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人得以偷生,维持着这似人非人的世界。
C.忘却的救主快要降临了罢,我确有写一点东西的必要了。
D.四十多个青年的血,洋溢在我的周围,使我艰于呼吸视听,那里还能有什么言语。
4,下面加粗字解释有误的一组是()
A.造化(指自然界)攒射(聚拢)
B.广有羽翼(鸟的翅膀,这里指帮凶)不惮(怕)
C.殒身不恤(顾虑)寥落(稀少)
D.喋血(血流出来的样子)长歌当哭(正当)
5,分析下面这句话的句子成分。
至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。
主语是________谓语是________宾语是________
6,阅读下面的文字,回答后面的问题。
①在伦敦的中等街道上常常有面容憔悴,蓬发粗手的工人来往徘徊,或是顺街疾走。
②到处想找点小机会可以弄到这一天买面包的便士。
③我遇到的不止一次了。
④他们搭讪着同你说话,给你引路,末后要讨几个。
⑤其实比起那些站在小饭馆门外手托火柴等着施舍的乞人尤为难过。
⑥因为这些徘徊或疾走的失业者,有很好的体力,也有工作的经验与技能,他们还不肯作一个社会上的废人,向人前乞求,也不同残废者只望着别人的同情,然而他们拿什么去吃饭呢?
⑦他们有精力,有技能,有历练的头脑与两手,却不能凭空去拿面包。
1.如果把这段文字分成两个自然段,较合理的分法应是()。
A.①②③/④⑤⑥⑦B.①②/③④⑤⑥⑦
C.①②③④/⑤⑥⑦D.①②③④⑤/⑥⑦
2.对上文主旨概括最准确的一项是()。
A.再现了资本主义社会失业者的悲惨境遇。
B.表现了资本主义社会受压迫、受剥削者的痛苦生活。
C.揭露了资本主义社会剥削阶级对劳动者的欺压和盘剥。
D.通过对失业者悲惨遭遇的介绍,揭露资本主义社会的黑暗。
7,阅读《〈鲁迅诗稿〉序》,完成:
鲁迅先生无心作诗人,偶有所作,每臻绝唱。
或则犀角烛怪,或则肝胆照人。
如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,虽寥寥十四字,对方生与垂死之力量,爱憎分明,将团结与斗争之精神,表现具足。
此真可谓前无古人,后启来者。
鲁迅先生亦无心作书家,所遗手迹,自成风格。
熔冶篆隶于一炉,听任心腕之交应,朴质而不拘挛,洒脱而有法度。
远逾宋唐,直攀魏晋。
世人宝之,非因人而贵也。
然诗如其人,书如其人,荟而萃之,其人宛在。
《旬子·劝学篇》有云:
“学莫便乎近其人”“学之径莫速乎好其人。
”鲁迅先生,人之所好也,请更好其诗,好其书,而日益近之。
苟常手抚简篇,有如面聆謦欬,春温秋肃,默化潜移,身心获益靡涯,文章增华有望。
1.“或则犀角烛怪,或则肝胆照人。
”从哪两个方面评价了鲁迅诗的成就?
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
2.第二段评价鲁迅在书法方面的才能,其“自成风格”的内涵是什么?
_________________________________________________________。
3.第三段作者强调“诗如其人,书如其人”,目的是什么?
_________________________________________________________。
4.本文原是为《鲁迅诗稿》作序,为什么又谈其书法?
_________________________________________________________。
5.对作者引用《荀子·劝学篇》的目的判断正确的一项是()
A.为了说明与其学习鲁迅的诗文,不如直接拜他为师,倾听他的教诲。
B.为了说明与其学习鲁迅的为人不如学习他的诗文更简单有效。
C.为了说明若能很好地学习鲁迅的诗文,便能更好地学习他的为人。
D.提醒大家在学习鲁迅的为人时,不要忽视学习他的诗文。
6.《〈鲁迅诗稿〉序》用文言写成,语言精练而含蓄,请分析下列语句的含义。
①鲁迅先生无心作诗人,偶有所作,每臻绝唱。
_________________________________________________________
②鲁迅先生,人之所好也。
_________________________________________________________
8,给下列空缺处填关联词,全都正确的一项是()
我在十八日早晨,①知道上午有群众向执政府请愿的事;下午②得到噩耗,说卫队③开枪,死伤至数百人,④刘和珍君即在遇害者之列。
⑤我对于这些传说,⑥至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的,⑦我还不料,⑧不信竟会下劣凶残到这地步。
⑨始终微笑着的和蔼的刘和珍君,⑩何至于无端在政府门前喋血呢?
9,全是多音字的一组是()
A.难 菲 当 创 仆 恶 亲
B.行 弹 寥 痕 血 闲 惮
C.概 慨 阿 驶 稍 背 泣
D.攒 亲 弹 竟 强 锋 温
10,对下面句子运用的修辞方法判断正确的一项是()
惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢?
我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵,沉默呵!
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
A.对比设问顶真对偶B.对偶反问间隔反复对比
C.对比反问顶真对比D.对偶反问连续反复对比
11,横线处所填词语最恰当的一项是
这是我知道的,凡我编辑的期刊,大概是因为往往有始无终之故罢,销行一向就甚为________,然而在这样的生活________中,________预定《莽原》全年的就有她。
()
A.寥落艰难毅然B.稀少艰苦居然
C.冷落困难欣然D.稀少艰难毅然
12,填入空缺处恰当的一组是()
而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得________。
我已经出离________了。
我将深味这非人间的浓黑的________;以我的最大________显示于非人间,使他们快意了我的________。
A.悲愤 愤恨 悲痛 哀痛 痛苦
B.悲哀 愤恨 悲凉 痛苦 苦痛
C.悲哀 愤怒 悲凉 哀痛 苦痛
D.悲愤 愤怒 悲痛 痛苦 痛苦
13,阅读下文,完成:
时间永是流逝,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“谎言”的种子。
至于此外的深的意义,我总觉寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。
人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。
1.“至于此外的深的意义”中“此”指代()
A.有限的几个生命B.有限的几个生命……作“流言”的种子
C.“流言”的种子D.“3·18”惨案中牺牲的烈士
2.作者用“煤的形成”作比,它的本体是________。
这个比喻主要表明()
A.人类历史的前进步履艰难的
B.人类进步是很缓慢的,其前进不一定经过流血斗争
C.作为推动历史前进的流血斗争有无数次,但历史前进还是缓慢的
D.人类要前进非靠流血斗争不可
3.这段话表达作者主要的观点是()
A.反对徒手请愿
B.反对请愿
C.不主张用请愿的方式向反动派斗争
D.“3·18”徒手请愿没有什么价值
14,文中引用陶潜《挽歌》的目的是()
A.批评庸人,表在对庸人的不满。
B.给烈士亲属以安慰。
C.有青山埋忠魂之意,寄托了作者牢记死者遗愿,死者当与青山同在的深挚感情。
D.表达了作者反对徒手请愿,对无谓牺牲的遗憾。
15,横线处所填虚词最恰当的一项
我也早觉得有写一点东西的必要了,这________于死者毫不相干,________在生者,________大抵只能如此而已。
________我能够相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更多的宽慰。
()
A.尽管但却倘使B.尽管但却虽然
C.虽然但也倘使D.虽然但却倘使
16,阅读下面文字,回答问题。
人类血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。
1.本段文字运用了哪种论证方法?
()
A.举例论证B.对比论证C.比喻论证D.类比论证
2.“其”指代的是()。
A.煤的形成B.大量木材C.结果却只是一小块D.人类血战前行的历史
3.鲁迅先生对徒手请愿的态度是()。
A.赞成B.不赞成C.认为有可取之处D.指出其消极的方面
17,“苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。
”对这句话的理解正确的各项是()
A.哪怕希望是微茫的,真正的革命志士也会勇敢地前进。
B.即使是苟且偷生的人,也会从这流血事件中看到希望。
C.苟活者不应该悲观,因为有真的猛士在为希望战斗。
D.这句话,十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对未来的意义。
18,选择加黑的字注音和解释都对的一组。
()
A.寥落(liào稀疏)黯然(àn昏黑)
攒射(cuán聚,凑集)喋血(dié血流出来的样子)
B.浸渍(zì浸)噩耗(è惊人的)
不惮(dàn怕)立仆(pū倒下)
C.菲薄(fēi微、薄)踌躇(choúchù犹豫)
血痕(héng痕迹)赁屋(lìng买)
D.长歌当哭(dàng当作)殒身不恤(xù畏惧)
桀骜(jié’áo性情暴烈)屠戮(lù合力)
19,阅读下面的文字后答题。
然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。
还有一具,是杨德群君的。
而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令,说她们是“暴徒”!
但接着就有流言,说她们是受人利用的。
惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢?
我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵,沉默呵!
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
但是,我还有要说的话。
我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。
自然,请愿而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。
……
始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了,这是真的,有她自己的尸骸为证……
1.下面是对“惨象”和“流言”所指的具体内容的解释,准确的一项是()
A.“惨象”指:
作证的便是她自己的尸骸,还有一具,是杨德群君的;“流言”指:
说她们是“暴徒”。
B.“惨象”指:
这不但是杀害,简直是虐杀,因身体上还有棍棒的伤痕;“流言”指:
说她们是“暴徒”。
C.“惨象”指:
作证的便是她自己的尸骸,还有一具,是杨德群君的;“流言”指:
说她们是受人利用的。
D.“惨象”指:
这不但是杀害,简直是虐杀,因身体上还有棍棒的伤痕;“流言”指:
说她们是受人利用的。
2.“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
”这个“缘由”是指(多项)()
A.使人目不忍视的惨象和使人耳不忍闻的流言。
B.反动政府的残酷镇压。
C.“庸人”特别容易忘却历史,他们苟且偷生。
D.死难者的亲戚、师友、爱人也只是沉浸在悲痛之中。
E.走狗文人的造谣诬蔑。
3.“我还有什么话可说呢?
”其无话可说的原因是(多项)()
A.“长歌当哭”是在痛定之后,所以无话可说。
B.因为愤怒到了极点,所以无话可说。
C.惨象使作者过分忧伤,因而无话可说。
D.反动派的残忍使作者无话可说。
4.作者在文中对这两种谬论都给予了反驳。
反驳这两种谬论的有关句子是()
A.驳“暴徒”的句子是:
“始终微笑的和蔼的刘和珍君。
”驳“利用”的句子是:
“那时是欣然前往的。
”
B.驳“暴徒”的句子是:
“我还有什么话可说呢?
”驳“利用”的句子是:
“那时是欣然前往的。
”
C.驳“暴徒”的句子是:
“始终微笑的和蔼的刘和珍君。
”驳“利用”的句子是:
“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
”
D.驳“暴徒”的句子是:
“我还有什么话可说呢?
”驳“利用”的句子是:
“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
”
5.分析这段文字在表达上的主要特点及作用,准确的一项是()
A.这段文字多用排比句,表达了鲁迅先生极大的悲痛和愤怒。
B.这段文字多用短句,表达了鲁迅先生极大的悲痛和愤怒。
C.这段文字多用排比句,表达了鲁迅先生极大的惋惜和同情。
D.这段文字多用短句,表达了鲁迅先生极大的惋惜和同情。
20,下列词语中加粗的字,读音全都正确的一组是()
A.娴熟(xián)辗转(niǎn)踽踽独行(yǔ)信手拈来(niān)
B.惬意(xiá)延宕(dàng)通衢广陌(mò)掎角之势(qī)
C.膏腴(yú)围歼(qiān)矢志不渝(yù)斐然成章(fěi)
D.拓本(tà)饯别(jiàn)鸠形鹄面(hú)并行不悖(bèi)
答案
1,B、E、F
2,D
3,D
4,D(当:
当作)
5,事实;为;明证
6,1.D2.D
7,1.①从诗歌批判现实的深刻性上予以高度评价②从诗歌真诚关爱人生的角度予以高度评价2.朴质而不拘挛,洒脱而有法度3.希望人们能“常手抚简篇”(意思对即可)4.《〈鲁迅诗稿〉序》收入了鲁迅“所遗手迹”5.C6.①无心作诗人,而诗的造诣极高,可见,鲁迅先生的伟大和他在我国历史上的地位,不仅限于是个诗人。
②这句话充分表现出鲁迅和人民的关系,人民对鲁迅的敬爱。
不说鲁迅先生的品德、思想、学问、文章,而品德、思想、学问、文章自见;不言鲁迅先生伟大,而伟大自见。
8,B
9,A
10,D
11,A
12,C
13,1.B2.人类血战前行的历史C3.C
14,C
15,D
16,1.C2.D3.B
17,A、B、D
18,B
19,1.D2.B、C、E3.B、D4.A5.B
20,D
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