新人教版中考语文期末专题复习文学常识训练含答案.docx
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新人教版中考语文期末专题复习文学常识训练含答案
一、中考语文专项练习:
文学常识
1.下列诗歌中,哪一首属于乐府诗?
( )
A. 《湘夫人》 B. 《孔雀东南飞》 C. 《声声慢》 D. 《关雎》
【答案】B
【解析】【分析】A.《湘夫人》是伟大的爱国诗人屈原的作品《楚辞·九歌》组诗十一首之一,是祭湘水女神的诗歌,和《湘君》是姊妹篇。
B.《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗,也是乐府诗发展史上的高峰之作,后人盛称它与北朝的《木兰诗》为“乐府双璧”。
C.声声慢,词牌名。
据传蒋捷作此慢词俱用“声”字入韵,故称此名。
亦称《胜胜慢》、《凤示凰》、《寒松叹》、《人在楼上》,最早见于北宋晁补之笔下。
D.《国风·周南·关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗,通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。
此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。
故答案为:
B
【点评】《孔雀东南飞》取材于东汉献帝年间发生在庐江郡(今安徽怀宁、潜山一带)的一桩婚姻悲剧。
原题为《古诗为焦仲卿妻作》,因诗的首句为“孔雀东南飞,五里一徘徊”,故又有此名。
全诗350余句,1700余字。
主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的故事,控诉了封建礼教的残酷无情,歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。
2.下列说法错误的一项是( )
A. 表,是古代向帝王陈情言事的一种文体。
B. 诸葛亮写这篇表以议论为主,在议论中融以叙事和抒情,对刘禅晓之以理、动之以情,最终达到劝谏的目的。
C. 表中7次提到“陛下”,其作用是为向后主刘禅表示忠于汉室之情。
D. 这篇表的主旨是使刘禅认识到诸葛亮的一片忠心,要听从他的意愿。
【答案】D
【解析】【分析】ABC说法正确。
D主旨是为了劝诫广开言路、严明奖惩、亲贤远佞,以振兴汉业为己任。
故答案为:
D
【点评】此题考查对文言文的阅读理解能力。
。
首先理解语句本身的意思及写法特点,其次还要从全篇着眼,句不离段,段不离篇。
理解全篇的主旨感情,再判断语句的意思及写法即可。
3.下列说法不正确的一项是( )
A. 钧,旧时对尊长或者上级用的敬词。
如“钧裁”,指对上级裁决的敬称,也指恭请作出决定。
B. 古代常用纪年法有王公即位年次纪年法、年号纪年法、千支纪年法、年号干支兼用法等,“天启壬戌”为年号千支兼用法。
C. 《诗经》收录了我国从西周到春秋时期的诗歌,分为“风”“雅”“颂”三个部分,其中《关雎》选自“风”,《蒹葭》选自“雅”。
D. 《小石潭记》《醉翁亭记》均是我国古代文学游记类作品的经典之作,其作者都在“唐宋八大家”之列。
【答案】C
【解析】【分析】本题考查文学常识和古代文化常识。
有敬辞和谦辞,古代纪年法,文学常识,涉及面广,是对学生的综合考查。
C项说法不正确。
《蒹葭》选自《诗经·秦风》。
不是选自“雅”。
故答案为:
C。
【点评】本题考查文学常识和古代文化常识。
答题时应注意,根据题目要求,提取选项中的关键词语比对相关知识,仔细字斟句酌,归纳辨析正误。
4.下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A. 《沁园春·雪》中“稍逊风骚”的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
B. 《江城子·密州出猎》的作者是苏轼,字子瞻,自号东坡居士,宋代文学家。
C. 敬称是表示尊敬的称呼,我国古代对帝王的敬称有万岁、圣驾、陛下等。
D. “六经”指六部儒家经典著作,它们是《论语》《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》。
【答案】D
【解析】【分析】D.表述有误,“六经”指六部儒家经典著作,它们是《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》,《论语》不属于“六经”。
故答案为:
D。
【点评】这道题考查对文学常识和文化常识的积累。
文学常识包括各种常见文体、史书体例、作家作品等,文化常识包括称谓、历法、节气、职官、地理、文化典籍等。
解答此题,关键在于平时的积累,解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
5.下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A. 古代以伯、仲、叔、季表示兄弟姐妹间的排行顺序,伯为老大,仲为老二,叔为老三、季排最小。
B. 谪,指封建王朝官吏降职或远调。
如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。
C. 赠序是临别赠言性质的文字,内容多是勉励、推重、赞许之辞。
《送东阳马生序》就是一篇赠序。
D. 《春》是朱自清先生的名篇之一,作者在文中抒发了对春天的热爱和对未来的憧憬。
【答案】A
【解析】【分析】A.说法有误,古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序,伯为老大,仲为老二,叔为老三、季排最小。
故答案为:
A。
【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些知识要在平时的学习中分类识记,答题时能准确地再现这些知识。
6.下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A. 词是一种韵文形式,由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成,起于唐代,盛于宋代,又叫做“长短句”。
B. 《儒林外史》是清代小说家吴敬梓创作的一部章回体讽刺小说,我们学过的《口技》节选于此。
C. “布”在古代指麻、葛之类的织物,“布衣”指平民百姓最普通的廉价衣服,因此也常用来借指平民。
D. 《曹刿论战》中“十年春,齐师伐我”中的“十年”指的是“鲁庄公十年”,采用的是王公即位年次纪年法。
【答案】B
【解析】【分析】B。
描述有误,《儒林外史》是清代小说家吴敬梓创作的一部章回体讽刺小说,这没错,但我们学过的《口技》却不是节选于此,《口技》选自《虞初新志》。
故答案为:
B。
【点评】本题考查对有关文学常识和文化常识的识记能力。
这些知识要靠平时的日积月累,平时可将这些知识将这些知识整理成体系。
解答时
注意回忆的准确性。
7.下列文学常识,说法有误的一项是( )
A. 《三国演义》是我国第一部优秀的长篇历史小说,作者是明代著名的通俗小说家罗贯中。
B. 《水浒传》是我国第一部优秀的描写农民革命斗争的小说,作者是元末明初著名的小说家施耐庵。
C. 《西游记》是我国第一部长篇神话小说,作者是明代小说家吴承恩。
D. 《聊斋志异》是我国第一部优秀的文言短篇小说集,作者是明代著名小说家蒲松龄。
【答案】D
【解析】【分析】《聊斋志异》简称《聊斋》,是中国清朝著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。
我国第一部文言短篇小说集是刘义庆的《世说新语》;蒲松龄是清代人,不是明代的。
据此,答案为D。
故答案为:
D
【点评】本题考查对文学常识的掌握。
答题时应注意,名著知识关键在平时的积累,注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等,尤其注意掌握具体的情节内容。
8.下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A. 《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史编写的一部编年体史书,《唐雌不辱使命》就出自其中的《魏策》。
B. 词,兴起于唐五代,极盛于宋。
在唐五代时,一般称为“曲”“曲子词”,后来才称为“词”,又称“长短句”。
C. 《出师表》是三国时期的政治家、军事家诸葛亮向蜀汉后主进的一篇表,南宋诗人陆游曾称赞它说:
“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
”
D. 《鱼我所欲也》出自《孟子》,论述了孟子的一个重要主张义重于生,当义和生不能两全时应该舍生取义。
【答案】A
【解析】【分析】A项,有误,《战国策》是一部国别体史书。
故选A。
故答案为:
A
【点评】本题考查的是文学文化常识的辨析能力,考查的是课内篇目的出处、作家作品,基本的文学常识等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主,注意平时的积累。
9.关于文学常识下列说法无误的一项( )
A. 新闻的结构分为导语、主体、背景和结语。
B. 传记是记述人物生平事迹的作品,一般由自己记叙。
C. 律诗规定每首八句,每两句是一联,共四联,依次为首联、颈联、颔联、尾联。
D. 说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
【答案】D
【解析】【分析】A.有误,新闻的结构分为标题、导语、主体、背景和结语;
B.有误,传记一般由别人记叙;
C.有误,律诗的四联依次为首联、颔联、颈联、尾联。
故选D。
故答案为:
D。
【点评】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
10.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”一句出自( )
A. 叶圣陶
B. 文天祥
C. 郭沫若
D. 鲁迅
【答案】D
【解析】【分析】出自近代鲁迅的《自嘲》。
全文:
运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
故答案为:
D
【点评】这首诗,“横眉”两句成为传诵的名言,“横眉”、“俯首”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种绝然不同的态度。
11.古诗文默写。
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( )( )
A.峰峦如聚,波涛如怒,山河表里童关路。
B.风烟俱净,共色天山。
从流飘荡,任意东西。
C.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
D.马之千里者,一食或尽栗一石。
食马者不知其能千里而食也。
E.折戟沉沙铁未消,自将磨洗认前朝。
F.偶然值林叟,谈笑无还期。
(2)根据课本,补写出下列名篇名句的空缺部分。
①急湍甚箭, 。
(吴均《与朱元思书》)
②东风不与周郎便, 。
(杜牧《赤壁》)
③不应有恨, ?
(苏轼《水调歌头》)
④ ,松柏有本性!
(刘桢《赠从弟(其二)》
⑤念天地之悠悠, !
(陈子昂《登幽州台歌》)
⑥ ,坐看云起时。
(王维《终南别业》)
(3)根据语境,在横线上填入古诗名句。
在我们的生活中,每个人都有失意的时候。
当你怅惘、沮丧之时,我们应该抱“ , ”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)这样的态度,要有对人生、对未来充满希望的积极精神和豁达胸襟。
【答案】
(1)C,F
(2)①猛浪若奔
②铜雀春深锁二乔
③何事长向别时圆
④岂不罹凝寒
⑤独怆然而涕下
⑥行到水穷处
(3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
【解析】【分析】
(1)这是一道考查文言文默写的题型,主要考查字形的正确书写。
A.峰峦如聚,波涛如怒,山河表里童(潼)关路。
B.风烟俱净,共色天山(天山共色)。
从流飘荡,任意东西。
D.马之千里者,一食或尽栗(粟)一石。
食马者不知其能千里而食也。
E.折戟沉沙铁未消(销),自将磨洗认前朝。
所以选CF。
(2)这是属于古诗文识记类默写的题型。
这类题除了平日要加强记忆外,还要注意字形的写法。
②句中的“乔”字写法,③句中的“圆”,④句中的“罹”字,⑤句中的“怅”“涕”的写法。
(3)这是一道古诗文理解性默写,这就要审清题干,这一句是日常学习中经常考查的内容,应该很容易填写,但要注意“畔”的写法。
12.请选出下列说法中错误的一项( )
A. “美好的事物都有强大的感染人心的力量。
”这句话的主干是“事物有力量”。
B. 《论语》《孟子》《大学》《中庸》并称“四书”。
——这句话的标点符号使用正确。
C. 司马光,北宋政治家、史学家,主持编纂了我国第一部纪传体通史——《资治通鉴》。
D. “一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。
”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。
【答案】C
【解析】【分析】本题考查对语文基础知识的掌握、运用能力。
A项,句子的主语是“事物”,谓语是“有”,宾语是“力量”;“...的”结构的都是修饰语,故不符合题意。
B项,标有书名号的并列成分之间通常不用顿号,“四书”是特定称谓用引号,句尾用句号,所以标点符号无误,故不符合题意。
C项,“纪传体通史”应为“编年体通史”,故符合题意。
D项,根据“就像”可知运用了比喻,根据“骂一天”可知运用了夸张,故不符合题意。
故答案为:
C
【点评】解答本题的关键是熟悉相关的语文基础知识。
比如,书名号并列时不用加顿号、比喻和夸张的基本特点等,这些都可以通过理解加记忆掌握好。
13.下列文学常识说法不正确的一项是( )
A. 我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一,又称为“诗三百”。
B. 冰心和巴金都是现代诗人,代表作分别为《繁星》和《我爱这土地》。
C. 戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格,以个性化的语言塑造形象。
D. 海伦·凯勒是美国女作家、教育家,著有《假如给我三天光明》等。
【答案】B
【解析】【分析】本题考查学生对文学常识的识记和把握。
ACD三项正确。
B项,《我爱这土地》的作者是艾青。
故答案为:
B。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。
解答文学文化常识类试题,关键在平时的识记与积累。
文学常识正误的判断点是:
这类题的判断点是:
作者的名(字、号)、称谓、生活时代;作品的名称、体裁、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等。
抓住各项表述的要点,根据知识积累判断正误即可。
14.文化积累―下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是( )
A. 《朝花夕拾・阿长与<山海经>》中,“我”讨厌阿长的絮叨和繁琐规矩,但她对“我”讲述“长毛”的故事让“我”也对她产生过空前的敬意。
B. 《简・爱》中,简・爱正沉浸在筹备自己婚礼的喜悦中,梅森突然出现了,他揭露了一个让人震惊的秘密―丹特上校的妻子还活着!
C. 《水浒传》中,林冲不满王伦的做法,在宋江等人智激与协力下,一举杀死了王伦。
这一精彩的情节,突出了王伦的小肚鸡肠和宋江的老谋深算。
D. “诸子百家”是先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。
儒家的“仁”,道家的“无为而治”,兵家的“兼爱”“非攻”,法家的“法治”……对后世产生了深远的影响。
【答案】A
【解析】【分析】A表述正确。
B梅森揭露的是罗切斯特家里关着患有癫痫病妻子的事实。
C把句子中的“宋江”都改成“晁盖”即可。
D“兼爱”“非攻”是墨家的观点。
故答案为:
A。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。
解答文学文化常识类试题,关键在平时的识记与积累。
文学常识正误的判断点是:
这类题的判断点是:
作者的名(字、号)、称谓、生活时代;作品的名称、体裁、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等。
抓住各项表述的要点,根据知识积累判断正误即可。
15.下面是椰海职业学院写给椰海市公交集团公司的一封表扬信,请仔细阅读,按要求答题。
表扬信
椰海市公交集团公司:
①我校学生张悦,于今年2月25日乘坐贵公司13路公交车前往学校,下车前发现身上携带的2万元学费被偷。
②多亏司机孙师傅火眼金睛,在众人的帮助下将已下车的小偷抓住,追回了被偷走的2万元,替她挽回了损失。
③孙师傅这种见义勇为令我校师生十分感动。
④_________________。
此致
敬礼
2018年3月1日
椰海职业学院
(1)这封信格式上有一处错误,请写出修改意见。
(2)这封信中的第________句有语病,应改为________。
(3)这封信没有交代写信的目的,请在横线上补充完整。
【答案】
(1)署名和日期交换位置。
(2)③
;孙师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动
(3)建议贵公司对孙师傅给予表扬。
【解析】【分析】
(1)不管是什么应用文,署名和日期必须放在右下角,且一定要记住:
署名在上,日期在下。
(2)修改语病。
第③句成分残缺,残缺主语,所以要在“令”之前加上“的精神”。
(3)题干要求写出写信的目的。
“表扬信”,特向被表扬者所在单位或其上级领导致信,以期使其受到表彰、奖励,使其精神发扬光大。
所以既然是“表扬信”,就应该要建议孙师傅的所在公司对孙师傅给予表扬。
同时要运用敬辞“贵”等。
故答案为:
(1)署名和日期交换位置。
(2)③;孙师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动;(3)建议贵公司对孙师傅给予表扬。
【点评】本题考查学生对表扬信格式的把握能力。
一般格式为:
①标题,写成"表扬信"即可;②称谓,一般写给被表扬人的上级领导单位;③事迹,一般要写清楚被表扬人的姓名、单位,或标明身份;表扬内容,要写清楚为什么表扬(原因),表扬他什么(经过),向他学习什么(表扬目的);④落款,署名、日期,写在稿纸右下方。
16.书法是中华民族的艺术瑰宝。
请你赏读下面的书法作品,按要求答题。
(1)关于这两幅书法作品的字体,下列选项中正确的一项是( )
A.甲骨文
B.篆书
C.隶书
D.草书
(2)请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在横线上。
【答案】
(1)C
(2)静以修身,俭以养德
【解析】【分析】
(1)这两幅书法作品的字体明显是隶书。
隶书的特点主要有以下三个方面:
①隶书的结体改篆书的形象化而为点划符号化;②隶书的字形改篆书的圆长而为方扁;③隶书的笔划有折无转,并有波挑。
方笔和圆笔兼用。
(2)首先要要认准文字是什么。
可根据上下文的内容推断字形。
遇到形声字或会意字,凭经验和印象写出正确的字。
不写错字、别字、形似字。
写时还要注意汉字笔画的条理清晰,正楷字书写,书写要规范、工整、美观,间架结构合理。
不写繁体字。
故答案为:
(1)C;
(2)静以修身,俭以养德。
【点评】
(1)本题考查学生书法作品的奖赏能力。
中国书法的五种主要书体,即楷书体(包含魏碑、正楷)、行书体(包含行楷、行草)、草书体(包含章草、小草、大草、标准草书)、隶书体(包含古隶、今隶)、篆书体(包括大篆、小篆)。
注意各种字体的特点,准确辨析。
(2)本题考查学生汉字的书写能力。
注意书写的规范、工整和美观。
同时注意汉字的间架结构,避免写错别字。
17.班里准备举办名著《红楼梦》阅读成果展示活动,请你帮助大家解决下面的问题。
(1)第一小组搜集了与《红楼梦》有关的歇后语,请你帮着补充完整。
①刘姥姥出大观园——________
②贾宝玉的丫鬟——________
③王熙凤害死尤二姐——________
(2)第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与〈红楼梦〉》。
请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。
(力求有创意)
栏目一:
________
栏目二:
________
栏目三:
________
(3)第三小组组织了“我最喜爱的红楼人物”评选活动。
请写出你最喜爱的一位,并介绍一个与其相关的故事。
【答案】
(1)满载而归;喜(袭)人;心狠手毒
(2)红楼诗词;红楼药典;红楼菜谱
(3)示例一:
林黛玉——黛玉葬花。
示例二:
贾宝玉——宝玉挨打。
【解析】【分析】
(1)根据对《红楼梦》歇后语的积累答题,注意不要写错别字。
(2)《红楼梦》的内容博大精深,有很多都可以深入研究,如诗词、菜谱、制药、为官等,可以据此设计栏目名称,如红楼诗词;红楼药典;红楼菜谱。
(3)根据对这部小说人物和情节的积累,从中选择自己喜欢的一位并介绍一个与其相关的故事即可,注意不要张冠李戴。
故答案为:
(1)①满载而归;②喜(袭)人;③心狠手毒
(2)红楼诗词;红楼药典;红楼菜谱。
(3)示例一:
林黛玉——黛玉葬花。
示例二:
贾宝玉——宝玉挨打。
【点评】
(1)本题考查积累名著歇后语的能力,歇后语是汉语的一种特殊语言形式。
它一般将一句话分成两部分来表达某个含义,前一部分是隐喻或比喻,后一部分是意义的解释。
在一定的语言环境中,通常说出前半截,"歇"去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称它为歇后语。
解答本题要根据平时积累答题,如果实在没积累的歇后语,要根据歇后语的特点及所给前半部分的内容理解分析,写出后半部分内容。
(2)本题考查设计活动的能力。
此类题型属开放性试题,做题时要根据活动主题及平时对名著的积累,设计相应的活动形式,力求各种形式能突出主题,具有可操作性。
(3)本题考查对名著人物及情节的积累。
阅读名著时要对名著中的人物、情节等都要认真阅读,并积累下来,达到学以致用。
18.学习了《猫》之后,班上准备开展“动物杂谈——猫”的语文实践活动,请完成以下各题。
(1)【读后感悟】读了郑振铎家养的三只猫的故事,你一定会有许多感触,对于文中的“我”,你想说点什么呢?
请写在下面。
(2)【语言积累】在我国传统文化中,有很多关于“猫”的成语和歇后语,请各写出一个。
(3)【漫画释义】认真观察下面这幅漫画,说说其寓意。
【答案】
(1)凡事不能单凭印象主观臆断,而要弄清事实;对人对事不能存有偏见,要宽容、仁爱,要同情弱小者。
(2)猫鼠同眠;猫哭耗子——假慈悲
(3)这幅漫画批评了不思进取、贪图享乐、忘记自己本性和职能、不会自食其力的人。
(或:
赞扬了不顾别人的嘲笑、义无反顾地尽职尽责、勤劳本分、自食其力、坚守自己本职工作的人。
)
【解析】【分析】
(1)应结合《猫》一文的主旨谈感触,言之有理即可。
(2)根据平时积累,各写出一个关于“猫”的成语和歇后语即可。
(3)该漫画通过两类猫的不同行为的对比来揭示道理,餐桌前的猫有了人类提供的食物,不再提老鼠,并且嘲笑在捉老鼠的那只猫。
故答案为:
⑴凡事不能单凭印象主观臆断,而要弄清事实;对人对事不能存有偏见,要宽容、仁爱,要同情弱小者。
⑵猫鼠同眠;猫哭耗子——假慈悲
⑶这幅漫画批评了不思进取、贪图享乐、忘记自己本性和职能、不会自食其力的人。
(或:
赞扬了不顾别人的嘲笑、义无反顾地尽职尽责、勤劳本分、自食其力、坚守自己本职工作的人。
)
【点评】⑴本题考查课文内容的识记。
根据课文内容,选择好要表述的对象,表达自己的看法或是感受即可;
⑵本题考查成语和歇后语的积累。
写出的内容与“猫”相关即可,如“猫鼠同眠”,“猫哭耗子--假慈悲”;
⑶此题考查了对漫画含义的理解。
图文转换题目是一种综合性强、技巧性强的新题型,要求考生根据图形或表格中的有关内容,展开分析、理解、辨别或挖掘某些隐含信息,对材料进行综合性评价或者推断,最后用恰当的语言表达出来。
这种题型实际上是对学生的信息筛选能力、信息分析能力、归纳概括能力、逻辑推断能力等的综合考查。
难度较大。
19.阅读课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》,完成小题。
(1)课文原题为《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》,说说这个标题属于哪一类。
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