法国近几年的作文题目教材.docx
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法国近几年的作文题目教材
有一种差距叫思想
有一种高考叫别人国家的高考
来看看法国2015年高考作文题目
文科生考试题目
(三选一)
1.尊重所有生命是一种道德义务吗?
2.我是由我过去经历所塑造的吗?
3.对法国政治哲学家亚历西斯·德·托克维尔《论美国的民主》中的一段文本作出解读。
“无论什么时代,或多或少总是存在着专断的信仰。
信仰产生的方式不同,其形式和对象也会产生变化;但是完全没有信仰,就是说没有人们不经争论、放心接受的意见,那是不可能的……”
▼
社会经济科考生试题
(三选一)
1.个人意识只是对个人所属社会的反映?
2.艺术家在作品中要给出什么东西让人理解吗?
3.对荷兰哲学家斯宾诺莎《神学政治论》中的一段作出解读:
“在民主国家里,不用担心会有荒谬的命令,因为要在大会上使大多数人接受一个荒谬的意见,这几乎是不可能的……”
▼
理科考生试题
(三选一)
1.政治与真理无关?
2.艺术品总包含着一定的意义?
3.对古罗马哲学家西塞罗的《论神性》的一段作出解读:
“任何事件都有能说明其产生的原因或预示其发生的迹象,通过这些原因和迹象,我们就可以对一个事件作出预见。
那些通过计算研究天体的人,总是在日食和月食发生很多年前就作出了预告……”
2014年法国文科考生试题(三选一)
1、艺术作品能培养我们的感知力和领悟力吗?
2、我们是否应该为获得幸福而穷尽一切手段?
3、阐释哲学家卡尔·波普尔1972年著作《客观知识:
一个进化论的研究》中的选段。
2014年社会经济科考生试题(三选一)
1、拥有选择权是否就意味着自由?
2.为什么人需要寻求认识自己?
3.阐释政治理论家汉娜.阿伦特1958年着作《人的境况》中的选段。
法国政治理论家汉娜.阿伦特
有一年,好事儿的法新社还专门拿了理科作文“向往不可能之事是荒诞的吗?
”作为问题来考验各路政治人物。
结果,每一派的回答都颇为精彩。
“这绝非荒诞,甚至是最应该受到尊重的品质。
”法国左翼社会党主席玛蒂娜-奥布里回答,“我们左翼政党正是由那些想要主宰个人和集体命运的人组成,我们就是要改变习以为常的生活,将理想化为现实!
”
中间派法国民主联盟主席弗朗索瓦-贝胡的答案也掷地有声:
“这可是人类最纯粹、最朴素的愿望,是构成人性的基石,荒诞?
恰恰相反,它简直就是生活本身!
”
理科考生试题
1、人活着是为了幸福吗?
2、艺术家是否是他个人作品的主宰者?
3、阐释笛卡尔1628年著作《知道心智的规则》中的选段
音乐舞蹈专科考试试题
1、文化的多样性是否会阻碍全人类的团结?
2、我们能否对真理漠不关心?
3、阐释哲学家康德1795年著作《道德形而上学》中的选段
2013年法国高中会考作文
文科作文题目(三选一):
1.语言是否是工具(lelangageest-ilunoutil)?
2.科学是否只是在确认事实(Lascienceselimite-t-elleàconstaterlesfaits)?
3.评述笛卡尔在1645年与伊丽莎白公主通信中的一段论述。
经济社会学科作文题目(三选一):
1.我们欠国家什么(Quedevons-nousàl'Etat?
)
2.我们是否在弄不懂的时候才需要去解读(Interprète-t-onàdéfautdeconnaître)?
3.评述中世纪意大利哲学家安瑟伦在《论上帝的预知、预见、恩典同自由意志的和谐》一段论述。
理科作文题目(三选一):
1.工作是否能够使人自我发现?
("Letravailpermet-ildeprendreconsciencedesoi?
")
2.人们能否凭道德行事非而不受政治倾向影响?
("Peut-onagirmoralementsanss'intéresseràlapolitique?
")
3.评述法国哲学家亨利·柏格森在《思维与虚无》(Lapenséeetlenéant)中的一段论述。
2012年法国高中会考作文
文科作文题目(三选一):
1.人在劳动时有何收获?
(Quegagne-t-onentravaillant?
)
2.所有信仰都与理性相悖吗?
(Toutecroyanceest-ellecontraireàlaraison?
)
3.阐述斯宾诺莎《神学政治论》中的一段。
(Explicationd’untextedeSpinoza,«Traitéthéologico-politique»)
理科作文题目(三选一):
1.没有国家我们会更自由吗?
(Serions-nouspluslibressansl’Etat?
)
2.我们有权探求真理吗?
(Avons-nousledevoirdechercherlavérité?
)
3.阐述卢梭《爱弥尔》中的一段。
(uneexplicationd’untextedeRousseau,«Emile»)
经济社会学科作文题目(三选一):
1.劳动,它仅仅是有用的吗?
(Travailler,est-ceseulementêtreutile?
)
2.有天生的欲望吗?
(Peut-ilexisterdesdésirsnaturels?
)
3.阐述柏克莱《论消极服从》中的一段。
(explicationd’untextedeBerkeley,«Del’obéissancepassive»)
2011年法国高中会考作文
文科作文题目(三选一):
1.人们是否可能证明一个科学假设?
2.人类是否必然对自身估计过高?
3.解读尼采《快乐的知识》的节录。
经济社会学科作文题目(三选一):
1.平等是否危及自由?
2.比起科学,艺术是否不那么必要?
3.解读古罗马哲学家塞内卡《论恩惠》的节录。
理科作文题目(三选一):
1.文化是否使人类偏离自然?
2.违背事实是否仍可能坚持真理?
3.解读帕斯卡《思想录》的节录。
音乐舞蹈专科作文题目(三选一):
1.自制力是否取决于自知之明?
2.感受到不公正是否加深对公正的理解?
3.解读尼采作品的节录。
2010年法国高中会考作文
文科作文题目(三选一):
1.对于真理(相)的追求是否可能没有利害关系?
2.为了给自己一个未来,是否应该忘记过去?
3.解释托马斯·阿奎那《神学大全》的节录。
经济社会学科作文题目(三选一):
1.某些科学真理是不是有可能是危险的?
2.历史学家的作用是否是评判?
3.解释杜尔凯姆《道德教育》节录。
理科作文题目(三选一):
1.艺术是否可能避免(不要)规则?
2.快乐取决于我们吗?
3.解释霍布斯《利维坦》节录。
2009年法国高中会考作文
文科作文题目(三选一):
1.语言是否会背离思维(或语言是否可以忠实地反映思维)?
2.历史的客观性是否以历史学家的公正性为前提?
3.评点叔本华在《作为意志和表象的世界》一书中的一段有关匮乏和欲望满足的论述:
“欲望,也就是匮乏,是所有快感的前提条件,所以,所谓心满意足不过是某种痛苦的释放”。
理科作文题目(三选一):
1.期盼得到不可能的事情是否荒谬?
2.世上是否存在任何科学都无法解释的问题?
3.评点法国哲学家亚历西斯•德•托克维尔《论美国的民主》中有关鼓励民众参与民主的一段文字:
“因此,给民众以机会管理琐事的机会,比让他们参与管理国家大事更能激发民众对公共事务的关心”。
经济社会学科作文题目(三选一):
1.从交换中我们能得到什么?
2.技术进步是否改变人类?
3.评点英国哲学家约翰·洛克在《人类理智论》中有关人的道德不是与生俱来的一段文字:
“我承认,在违法分子的社区内部,他们自己会遵守正义和平等的规则;但是循规蹈矩并不是他们的天性,只是因为他们的社区内需要实行必要的规矩”。
2008年法国高中会考作文
文科作文题目(三选一):
1.感知能力是否可以来自教育?
2.对于活体的科学认知是否可能?
3.评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字
理科作文题目(三选一):
1.艺术是否改变我们的现实意识?
2.演示是否是确认现实的唯一手段?
3.评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字
经济社会学科作文题目(三选一):
1.人们是否可以不受磨难而满足欲望?
2.认识他人是否比认识自己更容易?
3.评述托克维尔《论美国的民主》中一段文字
2007年法国高中会考作文
文科作文题目(三选一):
1.若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱?
2.艺术品是否与其他物品一样属于现实?
3.解释亚里斯多德在《尼格马科论伦理》中有关“责任”的论述。
理科作文题目(三选一):
1.欲望是否可以在现实中得到满足?
2.脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义?
3.解释休谟在《道德原则研究》中有关“正义”的论述。
经济社会学科作文题目(三选一):
1.人们是否可以摆脱成见?
2.我们可以从劳动中获取什么?
3.解释尼采在《人性,太人性》中有关“德行”的论述
2006年法国高中会考作文
文科作文题目(三选一):
1.“我是谁?
”这个问题能否以一个确切的答案来回答?
2.能否说:
“所有的权力都伴随以暴力?
”
3.试分析休谟论“结伴欲望和孤独”一文的哲学价值。
“‘结伴’是人类最强烈的愿望,而孤独可能是使人痛苦的惩罚。
”
经济社会学科作文题目(三选一):
1.什么是公众所能承受的真理?
2.“给予的目的在于获得”,这是否是一切交流的原则?
3.试分析尼采论罪行与犯罪一文的哲学意义。
作者在文中提出问题:
舆论在了解了犯罪动机和作案具体情况后,即能遗忘错误。
这种现象是否有悖伦理原则?
理科作文题目(三选一):
1.能否将自由视为一种“拒绝的权力”?
2.我们对现实的认识是否受科学知识的局限?
3.试分析卢梭论人类的“幸福、不幸和社交性”一文的哲学含义。
卢梭说:
“我们对同类的感情,更多产生于他们的不幸而不是他们的快乐。
为共同利益联系在一起的基础是利益,因共处逆境团结在一起的基础是感情。
”
法国高考不给学生灌鸡汤
法国的中学会考是中学生毕业升学前的惟一考试,相当于将中国的高中毕业考试和高考合二为一,所以也可以算是“高考”。
我们先来看看法国高考作文怎么出题,出什么题,想考学生什么。
法国中学生分为文科、理科、社会经济科、音乐舞蹈专科,不同专业的题目各不相同。
不是统一卷。
不论哪一科,统统都是给三道题,让考生选其中一道作为题目。
不是只出一道题让你没得选。
不论哪一科,最后一道题无一例外地是与哲学有关。
给出一段哲学文本,要么让考生解读、阐释,要么让考生点评、分析。
对着经典,你要发表自己的看法。
不论哪一科,三道题里的前两道题都是议论文,让考生针对一个实际的问题,做出自己的判断,并陈述理由。
议论文的题材,绝大部分是在考生身边发生的社会议题、公民议题,比如“你我欠国家什么”“获得幸福能否不择手段”“信仰与理性的冲突”“文化多样性”。
考生在考场上面对的题目,可能正在市议院被各方议员们争论不休,也或许正在街头引发对立人群的激烈冲突。
这些都是考生将来走上社会很可能亲身遭遇的难题。
(对,法国高考作文题没有“这世界需要你”“回到原点”之类的扯淡鸡汤。
)
话题开放。
这也与其来自社会议题有关。
社会议题,譬如理性与信仰的冲突,不同的人会有不同的看法,没有标准答案。
考生自己确定自己的立场,言之有据即可。
论题很清晰。
随便举一例,“文化多样性是否会威胁全人类的团结”,这便需要考生将论述限定在文化多样性与人类的普遍交流的范畴内。
再对比我们这边禅师体泛滥的“过一种平衡的生活”,或鸡汤味浓郁的“带着感动出发”,令人不知道从哪个点入手。
(不要埋怨微信朋友圈里遍地心灵鸡汤,看看我们这里的作文题就知道鸡汤、禅师体的市场有多么肥沃的土壤啦。
)
通过这些分析我们也能揣测法国高考命题人的某些良苦用心;让考生直面实际问题,或针对某些形而上问题(如“我们能否对真理漠不关心?
”),描述、分析事实,形成自己的判断,并陈述理由。
在这里,修辞不是第一位的,说理能力才是。
法国考生拼的是说理能力,但中国的考生不是。
中国的老师评价作文,是看你的词汇是否多变,看你的语言是否优美,看你的结构是否起承转合,看你运用典故是否恰当圆熟,至于文章是否把事实描述清晰,立论是否严密,论据是否充分,反而不在意。
我们的高分作文,评语时常是“情感真挚”“主题突出”“语言优美”“文笔生动”云云……
新加坡:
高考作文选择多,十二道题任你选
在新加坡,想进入顶级的几所公立大学,A水准考试是必不可少的一个途径。
该考试的难度相当于中国的高考,由全英文进行的。
其中的英语作文题,就相当于我们的高考作文。
外事儿查了一下,新加坡每年的英文作文都是给出12道题的选项,内容可能来自政治、科学、艺术、人文、社会等。
比如,2014年A水准考试的作文题就有一下这些:
1、“传统婚姻是个过时的概念”,你多大程度认可这个观点。
2、在效益不佳时,公司应该多大程度限制员工的权利?
3、运动赌博破坏了体育精神应该被禁止,你认为现实度有多少?
4、讨论以下观点:
随着人类对能源的需求不断增加,所有可利用资源都应该开发到极致。
5、“对于大多数人来讲,文化和艺术与他们的日常生活关系不大”,你认同吗?
6、人们关注他国新闻事件而不关注本国事件,这种做法有多大意义?
7、在经济窘境下,一个国家还应该向其他国家提供经济和物质援助吗?
8、电影不仅提供给人们逃离现实的机会,对吗?
9、在什么情况下,对科技发展的管制有理可循?
10、讨论:
得偿所愿才是王道。
11、在现代社会,武器与武装力量应保留到哪个程度合适?
12、讨论:
某些职业更适合某个性别而不适合另一个。
这些考题,考生只需要自选其中一道作答,试题大多是开放式的,只要你言之有理,就能拿到不错的分数。
曾经,新加坡的高考作文题还试图让考生讨论,中国的崛起对世界是不是一种威胁。
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