心理知识竞赛题.docx
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心理知识竞赛题.docx
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心理知识竞赛题
一、基本常识
1、世界卫生组织对健康所做的定义是:
健康不仅是没有疾病,而且是身体上、心理上和社会上的美好状态或完全安宁。
世界心理卫生联合会将心理健康定义为:
(1)身体、智力、情绪十分调和;
(2)适应环境,人际关系中彼此能谦让;
(3)有幸福感;
(4)在工作和职业中能充分发挥自己的能力,过着有效率的生活。
2、1992年,由世界精神病学协会发起、由世界卫生组织确定,把每年的10月10日定为“世界精神卫生日”。
3、卫生部确定2004年10月10日我国“世界精神卫生日”的主题为“快乐心情,健康行为―――关注儿童青少年精神健康”。
4、2005年10月10日是第十四个世界精神卫生日,题为“心身健康幸福一生”。
5、2006年我国“世界精神卫生日”(10月10日)宣传主题已确定为“健身健心你我同行”。
宣传将围绕增强公众维护自身健康的意识和责任,倡导保持生理健康与追求精神健康的统一。
6、1879年,德国著名心理学家冯特,在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室,开始对心理现象进行系统的实验室研究。
7、中国第一个心理学实验室在北京大学建立。
8、1920年专门攻读心理学的赴美留学生陈鹤琴(1892-1982)、廖世承(1892-1970)、陆志韦(1894-1970)回国,并到南京高等师范学校任教。
此时该校在教育科中设立了一个心理系,不久高等师范改为东南大学。
9、1921年8月,中国心理学会的前身中华心理学会成立。
10、1922年1月出版中国第一种心理学学术期刊《心理》发行,这也是东方第一种心理学杂志。
《心理》杂志是中华心理学会的会刊,由张耀翔主编。
11、1928年11月,在中央研究院院长蔡元培的倡导下成立了中央研究院心理研究所成立,是现今中国科学院心理研究所的前身。
12、1951年12月7日中科院心理所成立,曹日昌任所长。
13、第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开的时间1930年
14、佛洛依德(SigmundFreud,1856~1939)是精神分析学派的创始人。
15、皮亚杰(JeanPiagat,1896~1980),瑞士心理学家,发生认识论的创立者。
16、华生(John.Broadus.Watson1878-1958)美国心理学家,行为主义的创始人。
17、人本主义心理学出现于20世纪50-60年代,代表人物是美国心理学家马斯洛和罗杰斯等。
18、马斯洛认为人的需要是由五个等级需要构成的:
生理需要;安全需要;归属和爱的需要;尊重的需要;自我实现的需要。
19、心理咨询的原则:
平等性原则、发展性原则、保密性原则、多样性原则、预防重于治疗的原则。
20、随着社会的发展,健康的内涵和外延也发生了重大的变化,健康不再局限于身体健康,还包括心理健康。
21、心理学家把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。
22、失眠的四大心理因素:
怕失眠心理、梦有害心理、自责心理、期待心理;心理学家把失眠分为三类:
暂时性失眠、短期性失眠、长期性失眠
21、心理学属于自然科学。
22、2000年5月,在北师大心理学院(原心理系)团总支、学生会的倡议下,北京团市委将每年的5月25日确立为“北京大学生心理健康日”。
23、2004年5月16日,由北师大、北交大、北邮、中国政法等首都十九所高校联合发起的"大学生心理健康知识竞赛"拉开了帷幕。
24、大学生心理健康的标准概括说有:
智力正常,情绪稳定,意志正常,适应良好,自我意识和人际关系良好,有健康的人格。
25、大学生常见的心理问题主要有:
环境适应,学习问题,人际关系,性格与情绪,恋爱与性心理问题,神经症等方面的问题困扰。
26、大学生社会化不良的表现主要是:
不会做人,心理不成熟,知行脱节等。
27、心理学的研究对象人的心理活动和个体的行为。
28、时蓉华认为社会心理学的研究对象是社会对个人行为的影响。
29、社会心理学在确立时期的特征是定量研究。
30、国早期社会心理学研究的代表人物有高觉敷。
31、从四五十年代开始,社会心理学领域最突出是整合趋势。
32、文化人类学家对社会心理学的研究侧重于国民性。
33、将领导行为分为民主,专制,放任三种类型的学者是勒温。
34、SCL-90(90项症状自评量表)属于精神症状评定量表。
35、心理学一词源于古希腊语,意即“灵魂之科学”。
36、心理咨询每次咨询面谈的时间约为50分钟。
要想取得较好的咨询效果,必须以一定的咨询次数作保证。
就一般的心理问题而言,通常4-5的咨询次数,较为有效果。
37、心理咨询来访者有两大类:
一类是心理健康的人,来访的目的是为了更好地发展;另一类是心理偏常的人,来访的目的是为了消除心理障碍。
二、心理知识
1.下列哪些行为属于心理健康的范围(D)
A.能极力满足个人的需要
B.对自己有过高的评价
C.为维持自己的心理平衡,极力宜泄自己的情绪
D.有充分的自我安全感
2.许又新提出心理健康的操作标准为(B)
A.着重对人的心理状况进行时间纵向发展考察分析
B.通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的过程和效应,其核心是效率
C.以个人的主观体验和内心世界为准,包括良好的心情和恰当的评价
D.具有向较高水平发展的可能性,并且有使可能性变为现实的切实可行的行动措施
3.许又新提出心理健康的体验标准为(C)
A.着重对人的心理状况进行时间纵向发展考察分析
B.通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的过程和效应,其核心是效率
C.以个人的主观体验和内心世界为准,包括良好的心情和恰当的评价
D.具有向较高水平发展的可能性,并且有使可能性变为现实的切实可行的行动措施
4.下列哪种心理属于健康心理(D)
A.抑郁情绪B.不愿与人交往
C.经常感觉自己无能D.遇到困难时,能积极克服困难
5.心理健康在社会交往中可表现为(C)
A.经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态
B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C.有自己喜欢与不喜欢的人
D.接触异性时经常表现为紧张的情绪
6.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为(C)
A.心理活动的耐受力B.心理活动的稳定性
C.心理康复能力D.环境适应脂力
7.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指(A)
A.人的心理活动的周期节律性B.环境适应力
C.心理自控能力D.社交能力
8.心理健康表现心理的耐受力方面为(C)
A.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里,但不影响日常的工作和生活
B.遇到困难,能够忍受
C.把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折
D.对于同事外入的议论并不在意
9.下列行为哪一项属于心理健康的范围(D)
A.见人都热情相待B.见什么人说什么话
C.经常努力工作D.经常保持乐观的心态
10.郭念锋认为,对突然强大精神刺激的抵抗能力称为(B)
A.心理活动的耐受力B.心理活动强度
C.心理康复能力D.环境适应能力
11.郭念锋认为,对长期精神刺激的抵抗能力称为(A)
A.心理活动的耐受力B.心理活动强度
C.心理康复能力D.环境适应能力
12.观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断,这是以哪种判断观察对象为心理异常(C)
A.医学标准B.统计学标准
C.内省经验标准D.社会适应标准
13.潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制,这一理论来自(A)
A.精神分析学派B.人本主义学振
C.行为主义学派D.认知学派
14.人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果,这一理论来自(C)
A.精神分析学派B.人本主义学振
C.行为主义学派D.认知学派
15.郭念锋认为,当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈,欢快的向别人诉说内心的体验,我们称这个人(A)
A.心理活动内在一致性
B.人格相对稳定性
C.心理活动主观世界和客观世界的统一
D.心理活动协调性
16.心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍.这一理论来自(B)
A.精神分析学派B.人本主义学振
C.行为主义学派D.认知学派
17.不合理信念对人的认知产生巨大的影响,用不合理的认知模式来评价环境或自我,便会产生心理障碍,这一理论来自(D)
A.精神分析学派B.人本主义学派
C.行为主义学派D.认知学派
18.郭念锋认为,心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点,内容只局限在事件本身,反应强度不强烈,没有影响思维逻辑性,称为(D)
A.神经症B.心理紊乱
C.边缘状态D.心理问题
19.郭念锋认为,心理障碍持续时间较长,反应强度强烈,影响思维逻辑性的心理活动属
于(B)
A.心理问题B.心理紊乱
C.边缘状态D.神经症
20.郭念锋认为,心理障碍持续时间,反应强度强烈,影响思维逻辑性,但无法纳入精神病学的诊断标准,可能属于(C)
A.心理问题B.心理紊乱
C.边缘状态D.神经症
21.关于对错觉的理解,以下哪些是正确的(A)
A.是歪曲的知觉B.只在病人中存在
C.病理性错觉多持续时间较短D.错觉存在时间较短
22.当患者对各种一般强度的刺激感受性增高,我们称为(A)
A.感觉过敏B.错觉
C.幻觉D.感觉减弱
23.当某一固定的观念在脑子里反复出现时,这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉,我们称之为(B)
A.强制思维B.强迫观念
C.妄想D.虚构
24.以下哪种症状属于思维障碍(D)
A.错觉B.虚构
C.注意增强D.妄想
25.妄想是指(A)
A.一种在病理上产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情况下,是病态的推理和判断。
B.是在意识中占主导地位的错误观念,其发生一般均有事实根据。
此观念片面而偏激,但逻辑上并不荒谬。
C.是对既往获得的知识经验的运用,用以解决问题形成新概念的能力。
D.一种病理性的记忆错误。
26.强迫观念是指(D)
A.一种在病理上产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情况下,是病态的推理和判断。
B.是在意识中占主导地位的错误观念,其发生一般均有事实根据。
此观念片面而偏激,但逻辑上并不荒谬。
C.是对既往获得的知识经验的运用,用以解决问题形成新概念的能力。
D.某一固定的观念在脑子里反复出现,这些观念是患者不愿意想的,且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉
27.错构是(D)
A.一种在病理上产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情况下,是病态的推理和判断。
B.是在意识中占主导地位的错误观念,其发生一般均有事实根据。
此观念片面而偏激,但逻辑上并不荒谬。
C.是对既往获得的知识经验的运用,用以解决问题形成新概念的能力。
D.一种病理性的记忆错误。
28.记忆障碍是(D)
A.病态的推理和判断障碍
B.在意识中占主导地位的错误观念
C.对既往获得的知识经验的运用障碍
D.一种病理性的记忆错误
29.超价观念是指(B)
A.一种在病理上产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情况下
B.在意识中占主导地位的错误观念,其发生一般均有事实根据
C.某一固定观念,老在脑中反复出现
D.患者无法控制的思维内容,似是外力强加于他
30.虚构属于(A)
A.记忆障碍B.注意障碍C.智能障碍D.思维障碍
31.强迫观念属于(D)
A.记忆障碍B.注意障碍C.智能障碍D.思维障碍
32.妄想属于(D)
A.记忆障碍B.注意障碍C.智能障碍D.思维障碍
33.精神发育迟滞属于(C)
A.记忆障碍B.注意障碍C.智能障碍D.思维障碍
34.超价观念属于(D)
A.记忆障碍B.注意障碍C.智能障碍D.思维障碍
35.幻觉属于(B)
A.记忆障碍B.注意障碍C.智能障碍D.思维障碍
36.心境是指(A)
A.一种较擞弱而持续的情撼状态B.个体对需要是否满足而产生的反应
C.一段时间内个体精神活动的基本背景D.对客观事物的态度体验
37.当患者对周围环境的变化不感兴趣,丧失情感反应,我们称此人有(A)
A.情绪低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱
38.某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣,但外观上对人的态度变化还不明显,我们称为(A)
A情绪低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱
39.当患者遇到突发性事件时,表现心慌、紧张、出汗、坐立不安,我们称此人有(B)
A.情感脆弱B.焦虑情绪C.反应过度D.心境突变
40.心理卫生的倡导者是(A)
A.比奈尔B.比尔斯C.迈耶D.詹姆斯
41.《自觉之心》推动了心理卫生的发展,此书出自哪位作家之手(B)
A.比奈尔B.比尔斯C.迈耶D.詹姆斯
43.下列哪些疾病不属于神经症(C)
A.疑病症B.强迫症C.孤独症D.焦虑症
44.以经验为标准来判断心理活动是否正常是(C)
A.看患者是否能适应社会生活的诊断方法
B.用医学标准进行诊断的方法
C.临床工作者经常采用的方法
D.是以统计学为标准进行诊断的方法
45.以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性,因为(D)
A.判断者的个性不一样B.判断者的经验和水平不一样
C.判断者的观察角度不一样D.以上都是
46.用“潜意识冲突假说”来解释变态心理的原因,属于哪种理论模式(A)
A.心理动力学模式B.行为模式
C.人本主义模式D.认知模式
47.儿童最早建立的人际关系是(D)
A.社会关系B.朋友关系
C.层次关系D.亲子关系
48.学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是(D)
A.控制式的B.自由式的
C.专制式的D.民主式的
49.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为(C)
A.5-10人B.10-20人
C.30-40人D.50-60人
50.心理治疗的方法不包括(D)
A.精神动力学治疗B.行为治疗
C.认知治疗D.免疫治疗
51.具体运算阶段是多大年龄(D)
A.3-5岁B.2-7岁
C.5-8岁D.7-12岁
52.潜运算思维阶段是多大年龄(2-7)
A.3-5岁B.2-7岁
C.5-8岁D.7-12岁
53.行为治疗的第一步骤是(D)
A.认识病人B.建立关系
C.与患者见面D.确立靶行为
54.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是(D).
A.自然环境B.人的大脑
C.个体活动D.社会实践活动
55.神经系统的基本单位是(A).
A.神经元B.树突
C.轴突D.突触
56.情绪健康的主要标志是情绪稳定和心情愉快
一.对错题
1、心理健康状态是静止的,固定不变的。
(B)A 对 B错
2、判断一个人的心理健康,不能简单的根据一时一事下结论。
一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为,并非意味着这人就一定有心理疾病。
(A)
3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极,而是一个连续的状态。
(A)
4、去学校心理咨询中心咨询的人,都是有心理疾病的人。
(B)
5、心理压力总是有害的。
(B)
6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。
(A)
7、当情境的作用很明显时,我们倾向于把人的行为归因于内在原因。
(B)
8、社会刻板印象中,既包括否定的反面现象,也包括积极的正面印象。
(A)
9、人本主义方法是一种指示性的心理疗法。
(B)
10、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。
(A)
11、人本主义的观点认为,人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。
(A)
12、酗酒也是一种心理障碍。
(A)
13、动机水平越高,工作效率就越高(B)
14、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及,个体就会感受到压力。
(A)
15、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。
(B)
16、心理健康与心理障碍是相对的概念,二者相比较而存在,其中没有绝对的界线。
(A)
17、气质和性格都有好坏之分。
(B)
18、心理治疗一般都是一对一的治疗,小组治疗收效甚微。
(B)
19、心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。
(B)
20、遗传是精神分裂症患病的一大原因。
(A)
21、气质类型有好坏之分(B)
22、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康(A)
23、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态(A)
24、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的(B)
25、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上(A)
26、对于生活中所面临的各种问题,常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等(B)
27、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术,通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程,帮助求询者达到自助的目的(A)
28、心理咨询等同于心理治疗(B)
29、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中,遇到难以克服的障碍和干扰,致使动机不能实现,需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应(A)
30、精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我,自我由本我和超我组成(B)
31、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。
(A)
32、心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动,平稳的、正常的情绪状态,对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。
(A)
33.判断是否为变态心理,最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。
(A)
34.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行,使之达到良好的社会适应,并能够充分发掘自身的潜能。
(A)
35.人的性格是先天形成的。
(B)
36.互相之间愈接近的人人际关系就愈好。
(B)
37.大学生心理健康教育应该以预防为主,(A)
38.马斯洛提出了自我实现理论。
(A)
39.态度决定行为。
(B)
40.对人的第一印象形成后,很难再改变。
(B)
41.自言自语是一种精神紧张的表现。
(B)
42.自我暗示是一种对自己施加某种影响,从而调整心境,情境和加强自我意识的方法。
(B)
43.打电话能提高人的活力,令整体细胞都有良好的影响。
(A)
44.有科学实践证明,心理上的某些障碍可以遗传给下一代,并且这种障碍具有不可根治的特性。
(B)
45.各长途司机频繁导致车祸发生的原因之一是因为他们长期不与人交流产生的孤独感而使他们产生幻觉而引发事故。
(B)
46.激情是一种消极的情绪状态。
(B)
47.情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。
(B)
48.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。
(B)
49.一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因,并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。
(A)
50.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。
(A)
51.情绪的合理疏泄虽然不是必要的,但有益于身体健康。
(B)
52.引导大学生合理的情绪疏泄,就是以建设性的态度关心理解其困境。
(A)
53.高尚的幽默是精神的消毒剂,是极有助于个人适应的工具。
(A)
54.课堂气氛是对学生课堂行为施加的外部准则。
(A)
55.对职业成就的影响,兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?
(A)
56.幻想常使人想入非非,因此应避免学生产生幻想。
(B)
57.思维定势对问题的解决起障碍作用。
(B)
58.心理发展的顺序是不可逆转的,不可超越的。
(A)
59.人的心理现象千变万化,极其复杂无规律可循。
(B)
60.心理是人脑对客观现实的反映,只要有了人脑和客观现实,就会产生人的心理。
(B)
61.一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。
(A)
62.人脑对客观现实的反映,既有主观性,也有客观性。
(A)
63.知觉在感觉的基础上形成,是感觉的数量综合。
(B)
64.灵感属于无意想象。
(B)
65.智商又称EQ,是表示天资,智力程度的。
(B)
66.大学生对职业和前途的考虑是在毕业时才考虑还来得及(B)
67.对他人的第一印象一旦形成,就不会再改变。
(B)
68.机械识记是一种靠多种重复进行的识论,也就是人们常讲的死记硬背。
(B)
69.长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡 。
(A)
70.心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。
(B)
71.随着年龄的增长,个体心理所发生的变化叫做心理发展。
(B)
72.常态心理与变态心理只有程度之分,并无严格界限。
(A)
73.如果说粗心大意是稳定的个性特征,漫不经心则是暂时的心理状态。
(A)
74.对人类来说,遗忘并不都是有害的。
(A)
75.到大学阶段,学生的理解识记已高度发展了,机械识记几乎不存在了。
(B)
76.有良好的道德动机,就会表现出适当的道德行为方式。
(B)
77.心理咨询在任何情况下,对来访者的个人资料都一定要保密。
(B)
78.心理学是一门古老而又年轻的科学。
(A)
79.没有疾病就是健康。
(B)
80.在回忆过程中的情感情绪状态是决定其效果的最重要因素。
(B)
81.心理过程和个性的相互制约关系,从整体上反映了人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。
(A)
82.灵长类动物能掌握一定的手势语,说明已经有了思维能力。
(B)
83.听南极考察团的报告时,头脑中浮现出企鹅,雪窝等现象,这是一种创造性想象活动。
(B)
84.感觉只是在单个的维度上对复杂事物的简单要素进行分析。
(A)
85.人类的感觉器官很强,能够感觉到十余种感觉。
(A)
86.发现"无意义音节的学习效果不及有意义的词"的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。
(A)
87.动机强度与解决问题的效率有密切关系,动机越强,解决问题的效率越高。
(B)
88.人的面部表情是个体通过后天模仿,学习而获得的,与先天遗传关系不大。
(B)
89.信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。
(A)
90.语言是交际的工具,言语是交际的过程。
(A)
91.几何图形错觉只要知道了它是错觉,经主观努力就可以消失。
(B)
92、有一定程度的心理问题,可以靠自我压抑,不
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