安徽省寿县第一中学学年高二调研考试语文试题.docx
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安徽省寿县第一中学学年高二调研考试语文试题
安徽省寿县第一中学2015—2016学年下学期高二质检语文试卷
第
卷(阅读题共70分)
一、社科文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成后面小题。
谁来加厚信息时代的文化土层
打开微信“朋友圈”,就能看到一个完整的文化微缩景观:
既有“小清新”,也有“情怀党”;既能看到古典乐迷的“高大上”,也能看到各种“非主流”……每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味,他们是文化景观的观看者,也是文化风尚的制造者。
然而,新技术的生死时速,是否也会纵容“所见即所得”的肤浅,带来“既得繁花,亦生野稗”的乱象?
已经有人痛心于文化空气的日益稀薄,甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。
图书馆修得越来越好,好书和读书人却越来越少。
难怪有人疾呼,从电脑和手机中拯救我们的阅读吧!
甚至有人说,拔掉网线,关闭手机,才能回到真正的文化生活。
事实上,翻阅近几个世纪的文化史,几乎每一次技术手段的升级,都会引起人们的文化焦虑。
海德格尔以哲人姿态发问:
技术化的时代文明千篇一律,是否还有精神家园?
美国学者罗斯扎克更是一针见血:
相比在黄昏时分去附近的咖啡馆,网络真的能更有效地交流思想吗?
哲人的忧思,倒是从另一个角度给出了历史的惯例:
越是缺少文化话语权的草根,越能更早地拥抱新的文化场;越是在原有格局中掌握话语权的精英,越是更晚地接受新事物。
看看我们的互联网,微博是近6亿网友鼎力支撑的舆论广场,微信是无数中产白领激情互动的文化领地。
在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时,谁愿用理性的思维、专业的知识、人文的情怀,主动涵养席卷天下的网络文化?
文化之河能否源远流长,乃是取决于“最低水位”,谁来为时代的文化河床筑土培基,加厚信息时代的文化土层?
正如学者所说,当代中国正在“共时性”地经历着传统、现代与后现代。
人类历史上前所未有的快速现代化和城市化的进程,反映在文化领域,将使我们在相当长的时间内,注定要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。
对大众审美和信息时代的到来,主流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于“吾道衰也”,也不能闭关自守、以和大众文化划清界限来标榜自我,而是更应该防止文化上的劣币驱逐良币,为整个社会的文化水位划定警戒线,并担任守护者。
“士志于道”曾经是中国文化和中国文人的光辉传统,一代代士人无不“以天下风教是非为己任”,为时代的文化河床筑土培基,理应是当代文化人的历史使命。
古人云:
“虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
”不论时代如何变迁,技术条件如何升级,人心向善向美的文化情怀不会改变。
我们要做的,就是以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度,加厚信息时代的文化土层。
通过“各美其美,美人之美”,最终走向“美美与共,天下大同”的文化中国。
(摘自《人民日报》,有删改)
1、下列表述不符合原文意思的一项是( )
A.如果人心向善向美的文化情怀没有改变,就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度,去加厚信息时代的文化土层。
B.“士志于道”曾经是中国文化与中国文人的光辉传统,为时代文化加厚土层理应成为当代文人的历史使命。
C.面对信息时代各种文化共存的现象,为防止文化上的劣币驱逐良币,主流文化建设者应为文化水位划定警戒线并担任守护者。
D.要加厚信息时代的文化土层,使文化之河源远流长,就应该用理性的思维、专业的知识和人文的情怀,去主动涵养网络文化。
1、A
(A项,“如果人心向善向美的文化情怀没有改变,就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度,去加厚信息时代的文化土层”假设关系不成立,依据文本最后一段。
所以选A。
)
2、下列理解不符合原文意思的一项是( )
A.文化空气的日益稀薄,使一部分人对此十分痛心,这些人甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。
B.当今社会,读书的物质条件越来越好了,但好书和读书人却越来越少,以至于有人疾呼“从电脑和手机中拯救我们的阅读吧!
”
C.任何一次新的技术手段的升级,都会引起人们的文化焦虑,这是近几个世纪以来文化史上所特有的现象。
D.加厚信息时代的文化土层,需要通过“各美其美,美人之美”,最终走向“美美与共,天下大同”的文化中国。
2、C(C项,说法绝对化。
原文是“几乎每一次技术手段的升级,都会引起人们的文化焦虑”。
所以选C。
)
3、根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味,信息时代,他们既是文化景观的观看者,也是文化时尚的制造者。
B.既不必过分沉溺于文化乡愁,也不能闭关自守,这是大众审美和信息时代到来时主流文化建设者应有的态度。
C.海德格尔、罗斯扎克等人的忧思从另一个角度表明:
只要拥有文化话语权,无论是草根还是精英,都能更早地接受新事物、拥抱新的文化场。
D.在文化领域,因受快速现代化和城市化进程影响,人们在相当长的时间内要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。
3、C(C项,不符合原文第三段的内容“越是缺少文化话语权的草根,越能更早地拥抱新的文化场;越是在原有格局中掌握话语权的精英,越是更晚地接受新事物”。
所以选C。
)
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
何充,字次道,庐江灊(qián)人。
充风韵淹雅,文义见称。
初辟大将军王敦掾,转主簿。
敦兄含时为庐江郡,贪污狼藉,敦尝于座中称曰:
“家兄在郡定佳,庐江人士咸称之。
”充正色曰:
“充即庐江人,所闻异于此。
”敦默然。
傍人皆为之不安,充晏然自若。
由是忤敦。
左迁东海王文学,寻属敦败,累迁中书侍郎。
成帝即位,迁给事黄门侍郎。
出为东阳太守,在郡甚有德政,荐征士虞喜,拔郡人谢奉、魏顗(yǐ)等以为佐吏。
王导、庾亮并言于帝曰:
“何充器局方概有万夫之望必能总录朝端为老臣之副臣死之日愿引充内侍则外誉唯缉(会合;和睦。
通"辑")社稷无虞矣。
”由是加吏部尚书,进号冠军将军,又领会稽王师。
及导薨,转护军将军。
寻迁尚书令,加左将军。
充以内外统任,宜相纠正,若使事综一人,于课对为嫌。
乃上疏固让,许之。
(何充认为内外要职分人统领,可以互相纠正对方缺点,如果让事情专管于一人,那么对此人的考核就难以公正,于是上疏坚决辞让尚书令等职务。
朝廷许可。
)
庾冰兄弟以舅氏辅王室,虑易世之后,戚属转疏,谋立康帝①,即帝母弟也。
每说帝以国有强敌,宜须长君,帝从之。
充建议曰:
“父子相传,先王旧典,忽妄改易,惧非长计。
故武王不授圣弟,即其义也。
昔汉景亦欲传祚梁王,朝臣咸以为亏乱典制,据而弗听。
今琅邪践阼,如孺子何!
社稷宗庙,将其危乎!
”冰等不从。
既而康帝立,帝临轩,冰、充侍坐。
帝曰:
“朕嗣鸿业,二君之力也。
“充对曰:
“陛下龙飞,臣冰之力也,若如臣议,不睹升平之世。
”帝有惭色。
俄而帝疾笃,冰、翼意在简文帝,而充建议立皇太子,奏可。
及帝崩,充奉遗旨,便立太子,是为穆帝,冰、翼甚恨之。
献后临朝,诏曰:
“骠骑任重,可以甲杖百人入殿。
”复加侍中,羽林骑十人。
充居宰相,虽无澄正改革之能,而强力有器局,临朝正色,以社稷为己任,凡所选用,皆以功臣为先,不以私恩树亲戚。
谈者以此重之。
然所昵庸杂,信任不得其人,而性好释典,崇修佛寺,供给沙门以百数,糜费巨亿而不吝也。
亲友至于贫乏,无所施遣,以此获讥于世。
永和二年卒,时年五十五,赠司空,谥曰文穆。
(节选自《晋书·何充传》)
注:
①时为琅邪王。
4、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.何充器局/方概有万夫之望/必能总录朝端/为老臣之副/臣死之日/愿引充内侍/则外誉唯缉/社稷无虞矣
B.何充器局/方概有万夫之望/必能总录朝端为老/臣之副/臣死之日/愿引充内侍/则外誉唯缉/社稷无虞矣
C.何充器局方概/有万夫之望/必能总录朝端为老/臣之副/臣死之日/愿引充内侍/则外誉唯缉/社稷无虞矣
D.何充器局方概/有万夫之望/必能总录朝端/为老臣之副/臣死之日/愿引充内侍/则外誉唯缉/社稷无虞矣
4、D何充才识度量过人,严谨而公正,有万夫所归的声望,必能掌管朝政,为老臣之助手。
老臣辞世之日,愿陛下接受何充为近侍,天下将会安定,社稷无忧了。
5、下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.掾,原为佐助的意思,后为副官佐或官署属员的通称。
根据分管事务的不同,有不同的掾史,如户曹掾史、水曹掾史、比曹掾史、仓曹掾史等。
B.征士指的是不就朝廷征辟的士人。
可见,魏晋以后,选择人才方面虽有九品官人法,但自汉代起存在的征辟制还有保留。
C.宗庙是祭祀祖先的专用房屋。
宗庙制度规定,天子立七庙,诸侯立五庙,大夫立三庙,士立一庙,庶人不准设庙。
D.崩,古时指皇帝死亡。
古代等级森严,天子之死谓“崩”或“驾崩”,诸侯、皇室成员等之死谓“薨”,士之死谓“不禄”,庶人之死谓“卒”。
5、D(庶人只能称为“死”,“卒”指的是大夫之死)
6、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.何充认为一些重要职位应分人统管,这样可以互相纠正错误,否则就会造成让事情专管于一人的局面,而且对此人的考核也难以公正。
B.何充风韵深沉高雅,凭借文章德行著称,为人正直,因王敦之兄王含之事开罪于王敦,又因拥立皇帝之事得罪了康帝,故屡遭贬谪。
C.康帝病重期间,庾冰、庾翼想立简文帝,然而何充提出了立皇太子的建议,并在康帝驾崩后奉遗诏,立太子为帝,这便是晋穆帝。
D.何充酷爱佛教,大修寺庙,供养的和尚以百计,浪费亿万而不吝惜。
然而亲戚朋友贫困,他却没有任何施舍馈赠,世人对此颇有微词。
6、B(选项B得罪康帝,于文无据;屡遭贬谪错)
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)昔汉景亦欲传祚梁王,朝臣咸以为亏乱典制,据而弗听。
(5分)
从前汉景帝也打算传帝位给其弟梁王,百官都以为毁乱典章制度,不能接受。
(2)以社稷为己任,凡所选用,皆以功臣为先,不以私恩树亲戚,谈者以此重之。
(5分)以国家兴旺为己任,凡是选任官职,都把功臣放在前面,不因为私人情义提拔内亲外戚,谈论的人因此敬重他。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗歌,完成8~9题。
(11分)
村晚(作者:
雷震)
草满池塘①水满陂②,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
注释:
①塘:
堤岸。
②陂(bēi):
池塘。
8.本诗前两句写景极有特色,请从炼字的角度加以赏析(至少两处)。
(5分)
①用“满”字写出青草茂盛,池水盈盈,生机一片;
②“衔”用比拟手法写出日落景象,化静为动,形象生动;
③“浸”生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。
(答一点2分,答两点5分)
9.本诗中作者描写了怎样的画面?
表达出怎样的感情?
(6分)
幽静美丽、饶有生活情趣的乡村晚景,(描绘画面略),表达了作者对闲适的田园生活赞美、向往之情。
(每点各3分)
赏析诗歌:
(三)名篇名句默写(6分)
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《次北固山下》中,与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句是“ , 。
”
(2)李白在《梦游天姥吟留别》中流露出对权贵的蔑视,同时表现了诗人的傲气和不屈精神的两句诗是“ , ”。
(3)策扶老以流憩,时矫首而遐观。
,。
(陶渊明《归去来兮辞并序》)
(1)海日生残夜,江春入旧年。
(2)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
(3)云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
三、文学类文本阅读(25分)
11、阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
车站食堂里的老人
康帕乌斯托夫斯基
在迈奥尔的车站食堂的一角里,坐着一个清瘦的老人,生着满脸硬胡子。
里加湾的上空,冬天的暴风一阵阵呼啸而过,海岸上覆着很厚的坚冰,透过风雪可以听见波涛冲击岸边坚冰的声音。
显然这位老人是到食堂里来取暖的。
他什么也没有点,无精打采地坐在长椅上,把两只手笼在补得很坏的渔夫短大衣袖里。
和老人一起来的还有一条毛茸茸的小白狗,它蹲在老人的脚边哆嗦着。
在老人的邻座上,有一群年轻人,后脑勺绷得很紧,而且脸色通红地、大吵大嚷地喝着啤酒。
帽子上的雪融化了,雪水滴到啤酒杯里,漏到熏肠面包上。
不过,那些年轻人正在争论一场足球赛,所以没注意到这个。
当一个年轻人拿起面包一口咬下一半时,这条狗忍不住了,它到小桌边,举起前脚,阿谀地望着年轻人的嘴。
“彼契!
”老人轻轻地叫它道,“你多不害臊!
彼契,你干嘛去打扰人家?
”
可是彼契仍然站在那里,只是它的前腿不住地哆嗦,因为举乏了,耷拉了下来。
等到两脚碰到潮湿的肚子上时,便忽然醒悟过来,又重新举了起来。
但是那些年轻人没注意它,他们正谈得津津有味,而且不时把冷啤酒倒到杯子里。
“彼契!
”老人又叫,“喂,彼契!
过来!
”
小狗很快地摆了几下尾巴,好像告诉老人它听见了,请他原谅,不过它一点办法也没有。
它不看老人,甚至完全背过身子去,它好像在说:
“我自己知道这不好,不过你又不能给我买一块这样的面包。
”
“唉,彼契,彼契!
”老人低声说,因为心里难过,声音有点发颤。
彼契又重新摇了一下尾巴,顺便哀求地看了老人一眼,它好像请求他别再叫它,因为它自己心里也不好受,若不是万不得已,它当然绝不会向陌生人讨的。
一个颧骨高大、戴着绿色帽子的年轻人终于看见了这条狗。
“要吃的吗,狗崽子?
”他问道,“你的主人在哪儿呐?
”
彼契欢喜地摇摇尾巴,看了老人一眼,甚至轻轻叫了一声。
“您是怎么回事,先生!
”年轻人说,“您既然养狗就得给食吃,不然就不文明。
您的狗跟人家讨食吃,我们这儿有法律规定不许讨饭。
”
那些年轻人哄堂大笑起来。
“净是胡说八道,瓦尔卡!
”其中一个人喊道,掷给狗一片香肠。
“彼契,不许吃!
”老人喊道,他的脖子涨得通红。
小狗蜷缩起身子,耷拉下尾巴,回到老人身边来,甚至看都没看一眼香肠。
“一点渣儿都不许动他们的!
”老人说。
他开始痉挛地翻他的衣袋,掏出几个银角子和铜子来,放在掌心上,一面数着,一面吹掉钱上粘着的脏东西。
他的手指不住地颤抖着。
他走到柜台边,把几文零钱放到潮湿的台子上。
“来一块香肠面包!
”老人哑着嗓子说。
女售货员在碟子里放了两块面包,递给了老人。
“只要一块!
”老人说。
“您拿去吧!
”女售货员低声说,“我不会因为您受穷的……”
“谢谢!
”老人说,“谢谢啦!
”
他拿起面包到月台上去了。
月台上一个人也没有,一阵暴风已经吹过,第二阵暴风正在刮来,不过离得还很远,甚至可以在利耶卢皮河对岸的白色树木上,看见微弱的阳光。
老人坐到长凳上,给了彼契一块面包,把另一块用灰色手帕包起来,藏在袋里。
小狗痉挛地吃着,老人看着它说道:
“哎,彼契呀,彼契呀!
真糊涂啊!
”
小狗没听他说话,它在吃东西。
老人看着它,用袖子揩着眼睛——风吹下了眼泪。
(选自康帕乌斯托夫斯基《金蔷薇》,有删改)
(1)下列对作品的概括和分析,不正确的两项是( )(5分)
A.食堂里的年轻人以养狗不喂食违法来嘲弄老人,还将香肠丢给小狗,充分体现了他们的冷漠和缺乏同情心。
B.小说细致地描写了老人掏钱买面包的动作,流露出他对小狗的失望和愤怒,以及对花费的几文零钱的不舍。
C.女售货员低声解释多给一块面包的原因,她帮助老人的同时也顾全了他的面子,这种真诚使老人愿意接受她的帮助。
D.老人责备小狗彼契糊涂,小狗只顾吃东西,这间接表现了老人内心的孤独与悲戚,增添了小说的悲剧意味。
E.本文撷取一个生活片段,通过穷苦人饱受歧视的命运揭示了社会的黑暗,并善用细节描写来增强感染力。
B、E(答B给3分,答E给2分)(解析:
B项没有表现“对小狗的失望和愤怒”,而是受到蔑视之后的愤懑;E项“饱受歧视”与情节不符,本文对社会黑暗的揭露并不明显,而是侧重于表现老人在困境中保持生命的尊严,属于对主旨评价不当。
)
(2)小说开篇的景物描写有何作用?
请简要分析。
(6分)①渲染凄冷悲凉的气氛:
开篇描写里加湾冬天暴风呼啸、海岸上坚冰覆盖等景象,为读者烘托出了一种清冷悲凉的氛围,为全文奠定了悲凉的情感基调。
②推动情节的发展:
恶劣天气迫使老人进食堂取暖,这才产生了与年轻人的矛盾;
③为表现人物形象服务:
这段景物描写很好地烘托了老人孤独的形象,暗示了他悲惨的命运;
④首尾呼应:
这里的描写与文末写暴风正在刮来的景象呼应,使小说更加完整紧凑。
(解析:
这是一道分析语段的作用的题目,注意语段的位置和语段的性质,性质是环境描写,注意分析和人物、情节、主旨的关系,位置是文章的开头,注意和上下文的作用和标题、结尾的关系。
)
(3)小说结尾写“老人看着它,用袖子揩着眼睛——风吹下了眼泪”,你认为老人真正是因为什么而流泪?
眼泪中包含了什么复杂的情感?
请结合全文简要分析。
(6分)
老人是为自己和小狗而流泪,他的眼泪中兼有后悔和痛苦,他后悔因为舍不得身上仅有的几个硬币,没有早一点主动为小狗买吃的,让小狗忍受饥饿的煎熬和面包、香肠的诱惑;他痛苦于自己和小狗遭受年轻人的羞辱,自己的尊严受到深深的伤害
(4)有人认为“饥饿的彼契”更适合作为小说的标题,你同意吗?
谈谈你的看法。
(8分)
观点:
不同意。
①小说截取的是老人的生活片段,他是小说塑造的主要人物;
②老人在贫困现实中努力保持着生命的尊严是小说着重表达的主题;
③小狗彼契只是陪衬,写它只是为了侧面烘托老人的形象。
观点:
同意。
1狗彼契是小说的线索,饥饿的彼契引发老人和年轻人之间的矛盾,推动了情节的发展;
②小狗的“饥饿”体现现实的残酷,从侧面表现老人悲苦的命运;
③小狗因饥饿向年轻人献媚讨好,与老人在困境中保持生命的尊严相对照,更加突出了作品的主旨。
(解析:
探究小说的标题哪个更合适,首先明确自己的观点,然后结合文章的内容进行分析,注意从标题和主旨、环境、人物、情节的关系的角度进行分析。
)
第Ⅱ卷(阅读题共80分)
四、语言文字运用(20分)
12、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(3分)
①安徽省政府重视和支持各部门之间开展土地____防治的战略协商。
②有时候我们之所以活得累,____是因为放不下面子来做人。
③十二年前,有“黄金搭档”之称的偶像明星李冰冰和任泉 ,双双荣膺“天王天后”称号。
④范玉顺教授提醒企业在采用新技术时,切忌____。
A.退化 常常 比翼齐飞 旧瓶装新酒
B.退化 往往 比翼齐飞 穿新鞋走老路
C.蜕化 常常 比肩继踵 穿新鞋走老路
D.蜕化 往往 比肩继踵 旧瓶装新酒
12、B
试题分析:
“蜕化”比喻品质变坏,腐化堕落;“退化”指事物由优变劣;故“退化”符合。
“往往”多表示重复出现的情况有一定的规律性;“常常”只是说明重复出现的某种情况或动作行为,不受其他情况、条件的限制;故“往往”符合。
“比肩继踵”是形容人多拥挤,“比翼齐飞”比喻夫妻恩爱,朝夕相伴,也比喻互相帮助,共同前进。
故“比翼齐飞”符合。
“旧瓶装新酒”比喻用旧的形式表现新的内容,“穿新鞋走老路”比喻用旧办法、老套路去应对面临的新事物、新情况。
故“穿新鞋走老路”符合句意。
19
13、下列咏荷名句运用的修辞手法,与其他三项完全不同的一项是()(3分)
A.荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中拟人比喻
B.多少绿荷相倚恨,一时回首背西风拟人
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红夸张
D.三秋庭绿尽迎霜,惟有荷花守红死拟人对比
13、C分析:
(A项,“愁”“藏”都把“荷花”拟人化,“碧伞”是把荷叶比喻成“伞”,故这两句使用拟人比喻。
B项,“倚恨”“回首”将“绿荷”拟人化。
C项,“接天莲叶”使用夸张。
D项,“迎”“守”分别把“庭绿”“荷花”拟人化,同时将两者放在一起进行对比。
)
14、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)
例如蝙蝠的故事:
蝙蝠碰见鸟就充作鸟,碰见兽就充作兽。
④。
②:
⑤;①。
③;⑥:
这当然不是蝙蝠,这只是——人。
①在兽类里偏要充鸟,表示高超出世
②他会把蝙蝠的方法反过来施用
③向武人卖弄风雅,向文人装作英雄
④人比蝙蝠就聪明多了
⑤在鸟类里偏要充兽,表示脚踏实地
⑥在上流社会里他是又穷又硬的平民,到了平民中间,他又是屈尊下顾的文化分子
A.②①⑤④③⑥ B.④①⑤②③⑥
C.④②⑤①③⑥D.②⑤①④⑥③
14、C试题分析:
该题考核语言表达中的连贯。
该段由蝙蝠及人,注意分号和冒号的作用。
第二句句末的符号是冒号就意味着这是一总起句概括句。
下面就具体讲了两种方法是什么。
最后一句句末又是冒号要总结一下,只有第⑥句了
【技巧点拨】要有整体意识,欣赏一段话,不能只见树木不见森林;要有意识地研究语句间的内在联系甚至语言风格等;要有文体意识,把握记叙、描写、说明、议论文字的各自表述顺序;要学会从陈述对象入手,通过梳理句子主干把握陈述主体,确定选句的角度。
15、下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)
A、足球是当今世界参与人数和传播范围最广的体育运动,具有广泛的社会影响,深受世界各国民众喜爱。
A项搭配不当。
“参与人数”与“最广”不能搭配;
B、作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术,目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。
C、面对席卷全球的金融危机,中国政府紧紧围绕刺激经济发展为中心,并将重点放在产品结构调整和民生工程上,使中国经济逐步复苏。
C项句式杂糅,“围绕”与“以……为中心”重复,造成句式杂揉;
D、去年入冬以来,少数目无法纪的人任意偷窃、哄抢电缆厂大量物资,损失在百万元以上,目前警方已立案侦查。
B(A项搭配不当。
“参与人数”与“最广”不能搭配;C项句式杂糅,“围绕”与“以……为中心”重复,造成句式杂揉;D项暗换主语,在“损失”前应加主语“企业”。
)
16、阅读下面的文字,简要概括《舌尖上的中国》成功的四点主要原因。
(4分)(每点不超过5个字)
“这是盐的味道,山的味道,风的味道,阳光的味道;这也是时间的味道,人情的味道。
这些味道,已经在漫长的时光中,和故土乡情、勤俭坚忍等情感和信念混合在一起,才下舌尖,又上心间,让我们几乎分不清哪一个是滋味,哪一种是情怀。
”
很多观众是流着泪看完《舌尖上的中国》的,一位来自农村的观众说:
“我不知道我为什么会哭,可能在里面看到了自己的影子,找到了家的感觉。
”《舌尖上的中国》所表达的内容都是人们身边实实在在的、触手可及的东西,这在观众的内心就形成了一个定位,这是属于我们自己的东西。
片子中,不同地域的老百姓用他们祖传的方式诠释着中华民族的美食,从南到北,从东到西,每一种食物的制作都有它秉承的传统制作方式。
(1)倾注情感(富有人情味)
(2)触动心灵(引发共鸣,触动乡愁)
(3)贴近大众
(4)弘扬传统(彰显文化)(每点1分)
【试题分析】:
题干要求“简要概括《舌尖上的中国》成功的四点主要原因”“每点不超过5个字”,这属于定向概括。
首先把材料分成四个部分,然后依次概括。
经过分析可以发现,第一段中主要强调“情感”“人情味”,第二段第一句话是说《舌尖上的中国》触动了心灵;第二句话说的是片子中的内容贴近大众,最后一句话是说片子弘扬传统。
17、按照要求,把下面的四句话改成一个单句,保留原有信息(可酌情增减词语)。
(4分)
①《边城》是我国现代文学史上被誉为“一颗千古不磨的珠玉”的中篇小说。
②沈从文是中篇小说《边城》的作者。
③小说叙述了翠翠与傩送的爱情悲剧。
④湘西秀丽的风光和质朴的人情被小说生动地描写了出来。
_____《边城》是沈从文创作的叙述翠翠与傩送的爱情悲剧、描写湘西秀丽的风光和
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