人教版版七年级上学期第一次月考历史试题C卷模拟.docx
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人教版版七年级上学期第一次月考历史试题C卷模拟
人教版2019版七年级上学期第一次月考历史试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.我国古代有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”的神话传说。
这些神话传说反映出中华文明的核心是()
A.神话传说
B.海洋文明
C.农耕文明
D.采集、狩猎的游牧文明
2.“中华开国五千年,神州轩辕自古传。
创造指南车,平定蚩尤乱。
”文中“轩辕”指的是_____________
A.黄帝
B.炎帝
C.禹
D.启
3.2017年是农历丁酉年,生肖鸡年。
根据汉字演变发展的脉络,下列有关“鸡”字排列顺序正确的是()
A.①②③④
B.①③②④
C.③②④①
D.④③②①
4.《越绝书》记载:
“禹穴之时,以铜为兵。
”我国古代出现铜器是在什么时候?
A.原始社会后期
B.夏朝
C.商朝
D.西周
5.春秋时期,诸侯征战争夺霸主,所打的旗号是
A.尊王攘夷
B.发展经济
C.民族交融
D.富国强兵
6.中国是农业大国,农业生产具有悠久的历史,原始农业兴起和发展的重要标志()
①农作物种植②打制石器的使用③家畜饲养的出现④聚落的发展⑤磨制工具的发展
A.①②③
B.②③④
C.①③④⑤
D.①②③④⑤
7.在学完“中国早期人类的代表﹣﹣﹣北京人”一课后,同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。
在活动的场景中,与史实相符的是()
A.用圆形方孔铜钱购物
B.种植水稻
C.用鱼叉、鱼钩、渔网捕鱼
D.烧烤食物
8.北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
该遗址位于右图中哪个数字所示的位置
A.①
B.②
C.③
D.④
9.假如你班同学决定到我国境内已知最早人类遗址的省份去考察中国祖先,应该选择哪条线路:
()
A.卢龙---北京
B.卢龙---杭州---余姚河姆渡
C.卢龙---昆明---元谋
D.卢龙--西安---半坡
10.西周实行分封制的目的是为了()
A.扩充疆域
B.巩固统治
C.分封亲属
D.赏赐功臣
11.文物是鲜活的历史。
下列文物中最能反映商朝社会生活的是
A.骨耜
B.司母戊鼎
C.人面鱼纹彩陶盆
D.猪纹陶钵
12.下列制度与西周无关的是
A.奴隶制
B.分封制
C.禅让制
D.世袭制
13.中原地区长期处于历史舞台的中心,中原文明的发展轨迹是华夏文明的完美体现,许多历史遗迹在中华文明发展进程中具有标志性作用。
以下文化遗存最能体现这一特征的是
A.刻有文字的甲骨
B.龙门石窟
C.张仲景祠
D.杜甫故里
14.将夏桀、商纣、周厉王三人归为一类的标准是
A.他们都是亡国之君
B.他们都以残暴统治著称
C.他们都重用人才,改革内政
D.他们都轻徭薄赋,爱民如子
15.来自常熟农科所的端木银熙,被称为“江苏袁隆平”,他用坚守打造着水稻育种的一个个神话。
目前我国发现最早的人工栽培水稻遗迹是()
A.半坡遗址
B.河姆渡遗址
C.元谋人遗址
D.北京人遗址
16.通过“甲骨卜辞”、殷墟遗迹等遗物遗迹,我们可以了解
A.商朝历史
B.西周历史
C.夏朝历史
D.春秋历史
17.如果想体验半坡居民的生活方式和生活状态,不能够体验到的是()
A.亲手制作彩陶
B.居住在干栏式建筑里
C.种植作物粟
D.居住在半地穴式圆形房屋里
18.下列图片是历史书中某一子目的插图,这一子目是
A.周口店和北京人
B.河姆渡居民和原始农业
C.半坡居民和彩陶制作
D.黄帝和炎帝的传说
19.以下关于元谋人和北京人的说法,正确的是
①元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类
②通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律
③他们生活在新石器时代
④北京人已经学会使用火
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
20.汉字是中华文明的重要载体。
下图所示文物的发现,可证明我国有文字可考的历史始于
A.夏朝
B.春秋
C.商朝
D.战国
二、综合题
21.阅读材料,回答问题
材料 平王立,东迁于洛邑,避戎寇。
平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
(平王即位,把都城东迁到洛邑,以避开犬戎的袭扰。
平王的时候,周王室势力日益衰落,诸侯国之中强大的兼并弱小的,齐、楚、秦、晋开始称霸,国家政令取决于称霸的诸侯。
)
——《史记》
(1)“平王立,东迁于洛邑”发生在哪一年?
它标志着哪个历史时期的开始?
(2)“诸侯强并弱”描绘了当时社会什么样的历史现象?
(3)结合所学知识,想一想:
材料描述的现象产生了什么影响?
22.“夏、商、西周”作为早期的奴隶朝代,其年代清楚划分曾困扰历史学家很长时间。
而十三年前“九五”计划的重点科技攻关项目之——“夏商周断代工程”,已将我国历史上最早三个朝代每朝的年代断清楚。
结合所学知识请回答:
(1)最早三个朝代分别指____________________;建立的时间分别是_________________________。
(2)请写出三个朝代的建立者和三位暴君?
(3)你能总结三朝灭亡的原因吗?
23.远古朝代流传着许多古史传说。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
中华开国五千年,神州轩辕自古传。
创造指南针,平定蚩尤乱。
世界文明唯我先。
——孙中山
材料二:
从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方,不顾风吹雨打,不怕艰险劳累,一直率领人们从事治水的艰苦劳动。
经过13年,终于把洪渊填平了,河道疏通了,洪水由高处流入低处”:
…一块块平原露出水面,人们又重新搬回了陆地,修房盖屋,垦荒种地,养牛牧羊,过上了幸福的生活。
——杨思华、陈鲁编著《画说中国历史》
(1)材料一中的“轩辕”指的是谁?
他与谁联合打败了蚩尤部落?
(2)材料二中的“他”是谁?
他为什么被舜推举为部落首领继承人?
他的首领位置被谁继承了?
(3)结合两则材料,你认为作为一名领袖人物,怎样做才能赢得人民的爱戴?
24.识读下列图片:
请回答:
⑴图一是北京人使用过的石器,这种石器是通过何种方式制造出来的?
使用这种石器的时代叫什么时代?
⑵图二的名称是什么?
它是我国哪一原始居民最为典型的农业工具?
这一原始居民建造的最早的木构建筑是什么?
⑶图三是什么样式的房屋?
这一房屋是由哪一原始居民建造的?
⑷图四是建造宫室的情景,传说中与之同时,我国出现了一系列发明创造。
这一时期出现的部落联盟首领中,被誉为中华民族的始祖的是谁?
⑸从图一到图二、从图三到图四,这些变化说明了什么问题?
三、辨析题
25. 某校初一历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。
材料一 卫鞅曰:
“治世不一道,便国不法古。
故汤武不循古而王,夏殷不易而亡”。
——摘编自《史记商君列传》
材料二 战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。
其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。
——摘编自北师大版《历史》七年级上册
材料三 “商君为法于秦,战斩一首赐爵一级,欲为官者五十石”“有功者显荣,无功者虽富无所芬华”。
——摘编自《汉书》
材料四 对商鞅变法的评价,两位同学(图所示内容)产生了分歧。
(1)根据材料一,指出“卫鞅”说服秦孝公所引用的两个成功的历史人物。
(2)根据材料二,指出商鞅变法的目的。
(3)根据材料三,概括商鞅变法后秦人尚武的原因。
(4)你认为商鞅变法是成功了还是失败了?
结合所学知识说明理由。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
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13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
三、辨析题
1、
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