Module7Englishforyouandme教案.docx
- 文档编号:10939688
- 上传时间:2023-05-28
- 格式:DOCX
- 页数:34
- 大小:44.21KB
Module7Englishforyouandme教案.docx
《Module7Englishforyouandme教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Module7Englishforyouandme教案.docx(34页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
Module7Englishforyouandme教案
Module7Englishforyouandme
:
课程介绍
知识点:
1重点词汇用法:
1.achieve2.including3.speaker4.boss5.secretary6.quarter7.industry8.zero9.Indian10.type
2重点词组用法:
I.keepdoing2.beusedas3.either…or…4.sothat5.insteadof6.aquarter7.hundredsofmillionsof8.bebasedon9.makeprogressin
3:
重点语法:
状语从句、动词不定式的用法
教学重点:
1知识:
掌握词汇,短语和重点句型
2方法:
在语境中运用
3能力:
能够正确运用所学的词汇和短语
教学难点:
1课文的理解和知识点的运用
2短语和句型的运用
二、要点回顾
I:
词汇短语(初三下M6)
1.invitation
2.calendar
3.balloon
4.paint
5.heat
6.heatup
7.knife
8.fork
9.spoon
10.cheeseburger
11.意大利的;意大利人
12.西方人
13.西方
14.端上;服饰……进餐
15.相似的
16.翅膀;翼
17.女士;夫人;小姐
18.先生;男士
19.随便做(或用)吧;请自便
20.生气的
答案:
1•邀请;请柬2.日历;历书3•气球4•绘画5•使变热;给……加热6•使变热;给……
加热7.餐刀;刀具8.餐叉9.匙;勺子10.干酪汉堡包11」talian12.Westerner13.West14.serve
15.similar16.wing17.lady18.gentleman19.helpyourself20.cross
n.活用句型
1.如果一吃完饭你就离开是不礼貌的。
2.如果你被提供更多的食物,但是不能再吃了,就说“谢谢,不要了,味道很好,但是我
吃饱了”
justsay“Thanksitisdelicious,butI'vehadenough.
3.刀叉在吃大多数食物时使用
4.我们经常说“入乡随俗”
答案:
1.itisnotpoliteifyouleaveassoonasyoufinisheating.
2.ifyouareofferedmorefoodbutcannoteatanymore.
3.knivesandforksareusedformostfood.
4.weoftensay:
'wheninRome,doastheRomansdo.
三、知识精要
achieve
v.成功;实现
including
prep.包括;包含
kspeaderngsth.
n.说某种语言事人
1tiossisedas
n.老板;上司••使用
secretary
n.秘书
quarter
n.四分之一
industry
n.制造业;工业
zero
n.(数字)零
Indian
n.印度人adj.印度的;印度
文化的
type
n.种;类;类型
1)词汇
2)词组
either…or…
或者或者
sothat
以便;为了
insteadof
代替
aquarter
四分之一
hundredsof
数亿的
bebasedon
以……为基准;根
millionsof
据
makeprogress
在……方面取得进步
in…
3)语法
【语法点】
状语从句;动词不定
式的用法
状语从句
1•时间状语从句
2•原因状语从句
3•目的状语从句
4•结果状语从句5•条件状语从句
6•让步状语从句
7•地点状语从句
定艾:
用來充当状语的句子称为状语从何。
功能:
它主要用于修饰句子中的谓语动词、形容词凹刑寸命和付鼻丽焊fA干
位置:
状语从句的位置较活:
可以放在主句之前,用逗号与主句隔开;也可以放在主句之后,一般不用逗号。
由于它是从各个方面来修饰、说明谓语动词发生时的各种情况,所以常见的
状语从句有九种之多。
各种不同的状语从句所使用的关系词也各不相同。
时间状语从句引导时间状语从句的从属连词有很多,具体用法如下:
l.when:
1)既可引导一个持续动作,也可引导一个短暂动作,可用于主句和从句动作同时发
生,也可用于从句动作先于主语动作发生。
例:
WhenIlivedthere,IusedtogototheseashoreonSundays
1.【考察点】可以与when构成固定搭配的句式(考点:
改错)
bedoing/onthepointofdoing/betodo/beabouttodo/hadjustdone.
2.While:
while引导的动作必修是持续性的,侧重主句动作和从句动作相对比
例:
Pleasedon'ttalksoloudwhileothersareworking.
3.as1)一边…一边2)随着…3)当….时候
例:
Thestudentssangastheywalked.
孩子们边走边唱。
2.【考察点】:
as当“随着”讲时与with的区别。
as引导的是句子,而with引导的是短语withthedevelopmentof…随着..的发展
【注意】如果主句表示的是短暂动作,而从句用延续性动词的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作时,when,while与as」」*忖丈川:
占]:
When/While/AsIwaswalkingdownthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine.我在街道上
第3页
走的时候,见到了我的一个老朋友。
4.till/until/not..until(考点:
notuntil位于句首进行部分倒装)
1)肯定句:
主句的位于动词必须是延续性动词,从句、主句都为肯定形式,意为“某动作
一直延续到某时间点才停止”,如:
Heremainedthereuntil/tillshearrived.他在那一直等到她来
2)否定句:
主句的位于动词必须是非延续性动词,从句为肯定形式,意为“某动作直到某时间才开始”。
如:
Hewon'tgotobedtill/untilshereturns.
【注意】1)till不可以置于句首,而until」「以J勿:
UntilyoutoldmeIhadnoideaofit.百到你告诉我’也1:
卡才4门「.戮
2)如果将“notuntil..."斛旬卩V帀・那么氏写戍划临勿:
如:
Notuntilwepointedouttheirfaulttothemdidtheyrealizeit.
直到我们向他们指出了他们的错误,他们才意识到。
5.sinee
Itis+一段时间+since从句
6.before
Itwillbe+一段时间+before…还要多久才…
例:
ItwillbehalfayearbeforeIcomeback.
3.【考察点】在时间状语从句里,通常不用将来时态,用现在时态表示将来的动作或状态。
例:
I'llringyouupassoonasIgettoNewYork.
我一到纽约就给你打电话。
Iwilltellhimeverythingwhenhecomesback.
当他回来我会告诉他所有事情。
Hewon'tbelieveituntilheseesitwithhisowneyes.
知道他亲眼看见他才会相信。
原因状语从句
1.常用的引导词有because因为,as由于,sinee既然,原因状语从句
(1)原因状语从句通常由because,sinee,as引导。
例:
Hedidn'tcometoschoolbecausehewasill.
他没去上学因为他病了。
Asitisraining,weshallnotgothezoo.
因为在下雨,我们不能去动物园了。
Sinceyoucan'tanswerthequestion,I'llasksomeoneelse.
既然你不能回答这个问题,我就让别人来回答了。
⑵because表示直接原因,语气最强。
Because引导的原因状语从句多放在主句之后。
回答
由why提出的问题,只能用because。
As和since语气较弱,一般用来表示明显的原因。
由as和since引导的原因状语从居多放在句首。
例如:
---Whyaren'tgoingthere?
---BecauseIdon'twantto.
Ashehasnocar,hecan'tgetthereeasily.
Sincewehavenomoney,wecan'tbuyit.(3)because和so不能同用在一个句子里。
【辨析】because和for的区别
1.for是并列连词,只用于连接表示原因的分句,因此不能用于句首。
because表示原因时,可位于句首。
2.for表示的是推断解释,because强调动作发生的直接原因。
例:
Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet.昨晚肯定下雨了,因为地面是湿的。
(不
可用because,因为地面湿不是天下雨的原因)
目的状语从句
(1)目的状语从句通常由sothat,inorderthat引导。
例如:
Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.
我们很早开始以便能够赶上最早的火车。
Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture.
他努力学习以便将来能够更好的工作。
Weusedthecomputerinorderthatwemightsavetime.
我们使用电脑目的是能够节省时间
⑵sothat既可引导目的状语从句,又可引导结果状语从句。
区别这两种从句的办法有两个:
1)目的状语从句里往往带有情态动词can,could,may,might等。
2)从意思上看,目的状语从句往往表示的目的很明确。
例如:
Speakclearlysothattheymayunderstandyou.(目的状语从句)
Jackisbadlyillsothathehastorest.(结果状语从句)
结果状语从句
sothat,so…that,such…that引导结果状语从句
例:
SodifficultdidIfeelittoliveinanEnglish-speakingcountrythatIdeterminedtolearn
Englishwell.我感到在讲英语的国家里生活太难了,因此我决定学好英语。
Heworkedhardsothathepassedtheexam.他学习很努力,结果通过了考试。
Thefilmwassowonderfulthatwewantedtoseeitagain.
电影很精彩以至于我们还想看一次。
Hespokeforsuchalongtimethatpeoplebegantofallasleep.他讲了那么长时间,人们开始打起瞌睡了。
1.【考察点】so…that与such…that的区别
so+形容词副词+that-从句
例:
Thevillageissosmallthatitcannotbeshowninthemap.这村子太小,所以这地图上没有。
2.so+形容词+a/an+单数名词+that-从句
例:
Itwassohotadaythattheyallwentswimming.天是那么的热以致他们都去游泳了。
Hemadesoinspiringaspeechthateverybodygotexcited.他发表了如此鼓舞人的演讲以致大家都很激动。
3.so+many/much/little/few+复数名词+that-从句
例:
IhavehadsomanyfallsthatIamblackandblueallover.我摔了许多跤,以至于浑身青一块,紫一块。
such...thatsuch...that如此以致。
其引导的结果语从句有如下四种结构:
1.such+a\an+形容词+单数可数名词+that-从句
例:
Jennyissuchaclevergirlthatallofuslikeherverymuch.詹妮是如此聪明的女孩,以至我们都非常喜欢她。
2.such+形容词+不可数名词+that-从句
例:
Hemadesuchrapidprogressthattheteacherpraisedhim.他的进步很快,老师表扬了他。
3.such+形容词+复数名词+that-从句
例:
Hegavesuchimportantreasonsthathewasexcused.他说出了这么重要的理由,得到大家的谅解。
条件状语从句
(1)条件状语从句通常由if,unless引导。
例如:
Whatshallwedoifitsnowstomorrow?
如果明天下雪我们做什么?
Don'tleavethebuildingunlessItellyouto.
除非我告诉你出去否则别离开这栋楼。
(2)在条件状语从句里,谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。
例如:
I'hllelpyouwithyourEnglishifamfreetomorrow.如果明天我有时间会在英语方面帮助你。
Hewon'tbelateunlessheisill.
除非他生病否则他不会迟到。
(3)“祈使句+and(or)+陈述句”在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。
例如:
Hurryup,oryou'llbelate.
=Ifyoudon'thurryup,you'IIbelate.
Studyhardandyouwillpasstheexam.
=Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.
让步状语从句
(1)让步状语从句通常由although,though等连词引导。
例如:
Thoughheisyoung,heknowsalot.
虽然他很年轻,但是他知道很多事情。
AlthoughIamtired,Imustgoonworking.
虽然我很累,但是我必须继续工作。
(2)although(though)不能用在同一个句子中。
例如:
我们不能说:
Thoughitwasraininghard,buthestillwentout.
应该说:
Thoughitwasraininghard,hestillwentout.或Itwasraininghard,buthestillwentout.【注意】although/though不能与but同用。
地点状语从句
地点状语从句常常由where来引导。
例如:
Gowhereyoulike.
去你喜欢的地方
Wherethereisawill,thereisaway.
有志者事竟成。
动词不定式
不定式由“to+动词原形”构成,其否定形式是“notto+动词原形”。
不定式可以带宾语或状
语构成不定式短语,没有人称和数的变化,但有时态和语态的变化。
不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语,但不能单独作谓语。
1.不定式的时态及语态
时态
主动
被动
意义
例句
语态
一般
todo
tobedone
与谓语动词同时
发生或以后发生
I'mgladtoseeyou.
当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时,不定式须用被动形式。
如:
HeaskedtobesenttoworkinTibet.
进行
tobedoing
表示谓语的动作
(情况)发生时,不疋式表示的动作正在进行
Hepretendedtobereadingabookwhen1camein.
完成
tohavedone
tohavebeendone
先于谓语动作发
生
Weseemtohavemeteachotherbefore.
完成
tohave
先于谓语动作发
Heissaidto
进行
beendoing
生而又延续到谓
语动作发生后
havebeen
studyingabroad,butIdon'tknowwhichcountryheisstudyingin.
ThisbookissaidtohavebeentranslatedintomanyIanguages.
不定式附Ll法功能
作主语:
例:
Tofinishtheworkintenminutesisveryhard.[工丨分沖内:
二.成这坝工柞很航*
动词不定式短语作主语时,常用it仁形」龙丰你闵左IIiji|—n叮,\|勺」:
「形_£:
Itisveryhardtofinishtheworkintenminutes.
作表语:
例:
Herjobistocleanthehall.她的工作就是打扫大厅。
作宾语:
常与不定式作宾语连用的动词有:
want,hope,wish,offer,fail,plan,learn,pretend,refuse,
manage,help,agree,promise,prefer,afford,ask,decide,expect,intend,等。
如果不定式(宾语)后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,真正的宾语(不定式)后置,
放主氏讦补定阡恬面・如:
MarxfounditimportanttostudythesituationinRussia.
耳克思认为研究俄国的形势很奎耍。
注意:
动词不定式在介词but后面时,如果介词之前有行为动词do的各种形式,那么这些
介词后的不定式不带to;否则就要带to。
另外在can'tchoosebut和can'thelpbut等后面
的不定式也省略to..丈I:
Ihavenochoicebuttostayhere.我门ITj丄丄』卩只h律4-迖儿心
动词不定式作动词tell,show,understand,explain,teach,learn,advise,discuss等词的宾语时,前面常带疑问词。
即:
疑问词(how,when,where,what,who)...+todo。
如:
HegaveussomeadviceonhowtolearnEnglish.他给了我们一些就如何学英语的建议。
作宾语补足语:
动词不定式作动词feel,hear,see,watch,notice,observe等感官动词以及have,let,make
等使役动词后面的宾语补足语时,不定式符号to要省略。
但如果这些句子变成被动结构时,
就必须带to符号。
如:
Isawhimcrosstheroad.我石TH丄过.「祈-口。
Hewasseentocrosstheroad他被看至U过了街道。
作定语;
作定语的不定式如果是不及物动词,或者不定式修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工
具等,不定式后面硕仃柑:
疋曲仆L讥勿I:
Thereisnothingtoworryabout.没仆卜么口」I.心冷。
如果不定式修饰time,place,way:
iij臥徉豁泪:
Hehasnoplacetolive.他
Thisisthebestwaytoworkoutthisproblem.送卫解浪也个i「m【艮灯曲仆U
动词不定式作定语,股在所修饰的名词或代词j二与所修饰名词苗如卜一关系:
当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时,不定式既可以用主动语
态,也町用被动语态,但其含义有所不同「试比较:
Haveyougotanythingtosend
(你有什么东西要寄吗?
——不定式tosend为讪节找"1「彳丄吓;3
Haveyougotanythingtobesent
(你有什么要(我或别人)寄的东西吗?
不定式tobesent的动作执行者是"我”或“别
人。
用不定弍作定语的几种情况不定式表将來
Iborrowedsomebookstoreadduringmyholiday.我借了几本
用来修饰被序数词、最高级或no,all,any^■^^^n,'.,心诃、•讪:
Hewasthebestmantodothejob.他.21卫&丿•.工T】赧1:
〔人进〜
ShewasthefirstwomantowinthegoldmedalintheOlympicGames.
她是在.更込会匕茯徉金;l卑的第一个女人"
用于修饰的词是抽象名词时,常见的有:
ability,chanee,idea,fact,excuse,promise,answer,
reply,attempt,belief,way,reason
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Module7Englishforyouandme 教案