外研版选修七module3《literature》word教案.docx
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外研版选修七module3《literature》word教案
2021外研版选修七module3《literature》word教案
课题
Module3
Literature
Period1:
IntroductionandCulturalCorner
课型
NewLesson
教学
目标
1.LearnaboutthegreatnovelistCharlesDickens
2.MasterthemainlanguagepointsinthetextinCultureCorner.
重点
MainlanguagepointsinthetextinCultureCorner
难点
MasterallthemainlanguagepointsinthetextinCultureCorner
基本
设想
Read,PracticeandExplain
教学
过程
教学内容
教法
学法
Step1
Step2
Step3
Step4
Step4
IntroductionofCharlesDickens’works:
1.Askthestudentstolookatthepictureandfindthenamesoftheworksshownontheslide.
2.Askafewstudentstoguessthenameoftheirwriter.
3.Showthegreatwritertothestudents
4.IntroduceCharlesDickenstothestudents.
Textbookexercises.
1.Matchthedefinitionswiththecorrectwords.
2.Askthestudentstoreadthetextandanswerthequestions,thenchecktheiranswers.
Practiceonthepictureinthetextbook.
1.Askthestudentstotalkaboutthepicturetogetherwithhis/herdeskmate.
2.Pairwork:
Havediscussionwitheachotheronthepicture.
CulturalCorner
1.Readthepassageandanswerthequestionsinthetextbook.
2.Askthestudentssomemorequestionsaccordingtothetext.
3.Explainsomemainlanguagepointsinthetext.
4.MainlanguagepointsinCulturalCorner,
(1)resultvi.由...而造成(from),结果;致使;导致(in)
Nothinghasresultedfromhisefforts.
他的努力终成泡影。
Actingbeforethinkingalwaysresultsinfailure.
做事不先考虑总会导致失败。
Theaccidentresultedinthedeathoftwopeople.
这场意外事故造成两人死亡。
asaresult因此;结果
asaresultof作为...的结果;由于...
withoutresult无效地,毫无结果地
resultfrom起于,由于
resultin导致,终于造成...结果
(2)experiencen体会
Experienceistheirpreparationforgivingadvice.
体会为她们进行咨询作了预备。
Experienceteaches;Experiencedoesit.
体会给人教训,体会给人聪慧。
经历,阅历
PleasetellusyourexperiencesinAmerica.
请你告诉我们你在美洲的经历。
YesterdayafternoonFrankHawkinswastellingmeabouthisexperiencesasayoungman.
昨天下午,弗兰克.霍金斯给我讲述他年轻时的经历。
Experiencevt.体验;感受
Someofthestudentshadexperiencedwhathardshipsmeantbeforetheyenteredtheuniversity.
有些大学生在进入大学之前体验过困难的生活。
【辨析】experiences,experience那个词作为可数名词用时,说明为“经历”,作为不可数名词用时说明为“体会”
YesterdayafternoonFrankHawkinswastellingmeabouthisexperiencesasayoungman.
昨天下午弗兰克·霍金斯给我讲述他年轻时的经历。
Ihadanusualexperienceyesterday.
昨天我经历了一次不平常的情况。
Hehasnotenoughexperiencefortheposition.
关于这种职位,他没有足够的体会。
Amanofyourexperienceoughttodowell.
一个有你如此的阅历的人是应当发迹的。
注:
experience能够用作动词
Heexperiencedallsortsofdifficultiesandhardships.
他经历过一切艰巨困苦。
Heismuchexperiencedinteaching.
他有丰富的教学体会。
Homework:
1.Learnthenewwordsbyheartandprepareforadictationnextclass.
2.Previewthenextpartofthismodule:
IntroductionandVocabularyandReading.
3.FinishtheExercisesinthetextbook.
Explainingandpracticing
Explainingandpracticing
Explainingandpracticing
板书
设计
Module3
Literature
IntroductionandCulturalCorner
1.resultvi.
asaresult因此;结果
asaresultof作为...的结果;由于...
withoutresult无效地,毫无结果地
resultfrom起于,由于
resultin导致,终于造成...结果
2.experiencen体会;经历,阅历
experiences,experience那个词作为可数名词用时,说明为“经历”,作为不可数名词用时说明为“体会”
效果
检测
与
校正
教
学
札
记
教案:
教案序号:
年月日
课题
Module3
Literature
Period2:
ReadingandVocabulary
(1)
课型
NewLesson
教学
目标
1.AskthestudentstotalkaboutCharlesdickensandhisworks.
2.
3.4.ReadandfindthemainideaofOliverasksforMoreinReadingandVocabulary
(1)
5.FinishEx.1,2and3inReadingandVocabulary
(1)
重点
Readingcomprehension
难点
ReadandfindthemainideaofOliverasksforMore
基本
设想
Reading,PracticingandExplaining
教学
过程
教学内容
教法
学法
Step1
Step2
Step3
Step4
Revision:
1.Haveadictationonthenewwordsandexpressionsinthemodule.
2.AskthestudentstointroduceCharlesdickensorally.
ReadingComprehension:
1.Pairwork:
Readthetextquicklyandfindoutthesummaryofthepassage.
2.AskthestudenttoreadthetextanddiscusstheanswerstoExercise2,3,4bythemselves.
3.Checktheiranswers.
Mainpointsexplaining.
Explainsomelanguagepointsinthepassage.
1..escape
Thehotelgueststriedtheirbesttoescapefromtheburningbuilding.
旅客们尽力从燃烧的大楼中逃出来。
Thethreebrotherssoonescapedfromtheircaptors.
这三兄弟不久就从抓住他们的那些人手中逃走了。
gasescapingfromthepipe
煤气从管中漏出
Waterescapedrapidlyfromthedrainpipe.
水从排水管中迅速流出。
Thereisnoescapinghim.
如何也避不开他。
Nothingescapedhisattention.
什么也逃只是他的注意。
Youcannotexpectthatsomethingmayescapetheteacher'sattention.
你不要奢望有什么能逃过老师的注意。
【辨析】
escapeavoid都含“幸免”、“躲避”的意思。
escape指“脱离或躲开即今后临或近在眼前的损害、危险、灾祸等事物”常作借喻用,如:
escapedeath脱离死亡。
avoid强调“有意识地躲避不愉快的或可能发生危险的事物或情形”,如:
Icannotavoidmeetingher.
我如何也避不开她。
2.intend
Heintendsnoharm.
他没有恶意。
Iintendtogohome.
我想回家。
Thebookisintendedforbeginners.
本书是为初学者编写的。
Iintenditasastop-gap.
我想拿它凑数。
【辨析】
intendmeanpropose都含“想做某事”的意思。
intend系正式用语,指“内心已有做某事的目标或打算”,含有“行动坚决”之意,如:
Iintendedtowritetoyou.
我要给你写信。
mean可与intend互换,但强调“做事的意图”,较口语化,如:
Imeantogotobedearliertonight.
今晚我想早些睡觉。
propose指“公布明确地提出自已的目的或打算”,如:
Iproposedtospeakforanhour.
我想讲一小时。
Homework:
1.Reviewthewholetextandfindoutthemainwordsandphrasesinthetext.
2.FindmorematerialsaboutCharlesDickensandOliverTwist.
Reading
and
Explaining
Reading
and
Explaining
Reading
and
Explaining
板书
设计
Module3
Literature
ReadingandVocabulary
(1)
1.escape
【辨析】
escapeavoid都含“幸免”、“躲避”的意思。
escape指“脱离或躲开即今后临或近在眼前的损害、危险、灾祸等事物”常作借喻用。
2.intend
【辨析】
intendmeanpropose都含“想做某事”的意思。
intend系正式用语,指“内心已有做某事的目标或打算”,含有“行动坚决”之意。
mean可与intend互换,但强调“做事的意图”,较口语化。
propose指“公布明确地提出自已的目的或打算”。
效果
检测
与
校正
教
学
札
记
教案:
教案序号:
年月日
课题
Module3
Literature
Period3:
ReadingandVocabulary
(2)
课型
NewLesson
教学
目标
1.MasterthemainpointsinReadingandVocabulary
(2).
重点
MainlanguagepointsinReadingandVocabulary
(2).
难点
MainlanguagepointsinReadingandVocabulary
(2).
基本
设想
PractisingandExplaining
教学
过程
教学内容
教法
学法
Step1
Step2
Step3
Step4
Step5
Revision
1.ReviewthemainideasinOliverasksforMore
2.Askthestudentstoretellthetext.
ReadingandVocabulary
(2)
1.Askthestudentstodescribethepictureinthetextbook
2.AskthestudentstoreadthetextofGreatExpectations.
3.Saywhathavelearntabouttherelationshipbetweenthemanandtheboyinthepicture.
4.Readthewordsintheboxwiththewholeclassandhavethemrepeatthemchorally.
5.Pairthechildrentoworkouttheconversation
LanguagepintsExplanation.
Mainpoints:
1.concernvt.涉及,有关
concernoneselfabout关怀,挂念
Thatdoesn'tconcernme.
那与我无关。
Pleasedon'tletmyillnessconcernyou.
请你不要担忧我的疾病。
Weareallconcernedfor[about]hersafety.
我们大伙儿都担忧着她的安全。
Thereissomecauseforconcernbutnoneedforalarm.
是有点令人担忧,但不必惊慌。
2.分词作状语
AsIdidn'treceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.
Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.
由于没有收到他的信,我给他打了。
Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.
Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
假如多给些照管,那些树会长得更好。
Discussthequestions:
Readthepassageagain.Answerthequestions.
1.Answerthequestions:
whatarethegreatsurpriseinPip’slife?
2.WhatisthegreatsurpriseinEstella’slife?
3.HowdoesPipandEstella’srelationshipchange?
4.HowdoesPipandMagwitch’srelationshipchange?
Homework:
1.Reviewthetextafterclass.
2.Remembermainlanguagepointsinthetext.
Explainingandpracticing
Explainingandpracticing
板书
设计
Module3
Literature
ReadingandVocabulary
(2)
(Languagepoints)
1.concernvt.涉及,有关
concernoneselfabout关怀,挂念
Thatdoesn'tconcernme.
那与我无关。
Pleasedon'tletmyillnessconcernyou.
请你不要担忧我的疾病。
Weareallconcernedfor[about]hersafety.
我们大伙儿都担忧着她的安全。
Thereissomecauseforconcernbutnoneedforalarm.
是有点令人担忧,但不必惊慌。
2.分词作状语
AsIdidn'treceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.
Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.
由于没有收到他的信,我给他打了。
Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.
Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
假如多给些照管,那些树会长得更好。
效果
检测
校正
教学
札记
教案:
教案序号:
年月日
课题
Module3
Literature
Period4:
ReadingPractice
课型
NewLesson
教学
目标
1.MasterthemainlanguageReadingPractice.
2.Learnabout19thcentury’sLondon.
重点
MainlanguagepointsinReadingPractice.
难点
MainlanguagepointsinReadingPractice.
基本
设想
PracticingandExplaining
教学
过程
教学内容
教法
学法
Step1
Step2
Step3
Step4
Step5
Step5
Revision:
1.Reviewthetextlearnedlastclass.
2.CheckthemainlanguagepointsinReadingandVocabulary
(2).
Reading
1.Askthestudentstoguesswhatthepassagemaytalkabout.
2.Pairwork:
DiscussthequestionsinActivity1.
3.AskthestudentstohaveaquickreadingofthepassageinReadingPracticeandcheck.
Readingcomprehension.
1.Readthepassageandchoosethesentencewhichbestexpressitsmainidea.
2.AskthestudentstoreadthepassageinReadingPractice
Dickens’London
3.Explanationofthepassage.
MainlanguagepointsinReadingPractice.
1.resultvi.
Nothinghasresultedfromhisefforts.
他的努力终成泡影。
Actingbeforethinkingalwaysresultsinfailure.
做事不先考虑总会导致失败。
Theaccidentresultedinthedeathoftwopeople.
这场意外事故造成两人死亡。
asaresult因此;结果
asaresultof作为...的结果;由于...
resultfrom起于,由于
resultin导致,终于造成...结果
2.experience
Experienceteaches;Experiencedoesit.
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