六年级音乐下册教学总结5篇.docx
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六年级音乐下册教学总结5篇
六年级音乐下册教学总结5篇
六年级音乐下册教学总结1
一学年来,我从各方面严格要求自己,踊跃向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年工作作出总结。
一、师德表现方面:
酷爱并忠诚于人民的教学事业,教学看法谨慎,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,谨慎学习新的教育理论,刚好更新教育理念。
踊跃参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、课堂教学:
坚持以审美教育为核心,注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。
注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必须根底上缔造音乐。
三、课堂管理:
为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的留意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。
四、特色工作:
本学期,我编排了合唱节目《我和我的祖国》、《祖国在我心窝里》及歌表演《熟透的太阳》老师节目《红歌大串联》,我和杨达教师编排的歌伴舞节目《映山红》还将参与市里的歌诵江西的文艺节目竞赛,这些节目参与了明志小学第三届艺术节的展演,赢了各位领导、教师、学生的认可。
五、工作考勤方面:
我酷爱自己的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。
并踊跃运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻老师,许多地方还须要提高,应当虚心向其他老师请教学习,多参加听、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
六年级音乐下册教学总结2
20_-20_学年第一学期即将完毕,我顺当地完成了音乐教学任务,为了到达教学目的,造就学生有理解,有表情地歌颂和感受音乐的实力,通过音乐的艺术形象,造就学生的革命志向,陶冶高尚情操,启迪才智,使他们的身心得到安康的开展。
我在教学工作中做出大量努力,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。
一、课堂教学:
坚持以审美教育为核心,注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。
注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必须根底上缔造音乐
二、课堂管理:
为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的留意力。
缺乏:
对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。
总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。
因此,今后应留意把握尺度。
增加幽默力气。
三、教学探究
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高,本学期,我加强了自身素养的培训,参与了柳江县小学音乐教材培训,参加了柳江县音乐课改中心小组,听了覃教师的一节音乐课,对我感受很深。
因此对音乐学科教学也有了进一步的相识,首先,从每一节音乐课教学起先,我都以打造一节优质课这样的志向来入手,对于每节课我都提前做了相当大、相当多的打算;其次,音乐新课程标准提出:
爱好是学习音乐的根本动力,是学生与音乐保持亲密联系,享受音乐,用音乐美化人生的前提。
爱好是调动思维、探究学问的内动力,正如托尔斯泰所说:
“胜利的教学须要的不是强制,而是激发学生的爱好。
”因此在音乐课堂教学中,运用多种方法和手段,激发学生学习爱好是教学任务的关键。
在这学期,我上六年级的《采茶灯》公开课时,通过了相关的视屏,让学生初步了解我国的茶文化学问。
通过看、听、说、唱、演等手段来激发学生的学习爱好。
这一节公开课得到了学校领导和同事们的相同好评。
为这个学期的教学工作画上了一道漂亮的音符。
总的说来,本学期的音乐工作做的比拟满足,虽然也还有缺乏之处,我想在今后的教学和科研的工作中,我会奋起直追、找出缺乏、谨慎改良、努力提高,我想我必须会把音乐工作做的更精彩。
六年级音乐下册教学总结3
时间荏苒,劳碌中时间脚步已经悄然走远,转瞬一个学期就过去了。
确实,我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将起先,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回忆和反思,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、教学方面:
1、谨慎备课:
本学期我采纳的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程(学生、老师活动预设)。
反思:
在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对学生状况的分析,这样才能在备课中更加全面和完善。
2、谨慎制定教学打算:
在对各年级的学生进展分析、对教材进展了解的根底上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学打算。
当然教学打算应依据儿童身心开展的规律,结合孩子的实际状况,教学打算应当再具体一点。
3、谨慎上课:
留意造就学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持静谧。
遵照备课的打算实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能到达优秀。
反思:
在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和具体的过程,但是,学生的答复不行能完全遵照教师的意愿进展,这给老师提出了新的要求,要刚好、敏捷的对学生的答复做出有效评价,这是我在今后的教学中要改良的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际状况,不能过难或者过于简洁,除了活泼课堂气氛外,要让学生真正地参加到音乐活动中来,让学生对音乐产生、保持深厚的爱好……这些都是我在今后的工作应当努力和改良的地方。
4、谨慎考核:
遵照《_——_年学年度上期期末检测方案》对学生进展考核。
反思:
在制定方案中,有些可能还不够完善,检测、评价的方式较单一,不利于孩子音乐素养的全面提高,这是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。
5、课后反思:
本学期,由于跨校区上课,听、评课的效率不高,听课的次数较少,反思不够深刻和详细。
在提高自身教学实力上,做的还不够,特殊是教学随笔,没能刚好地记录下来,对自己进展总结,在教学工作中留下缺憾。
总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻老师,许多地方还须要提高,应当虚心向其他老师请教学习,多参加听、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
二、教育工作
本学期,我担当一年级三、四班及三年级的音乐教学,开学初参与了学校组织的家长开放课,并且取得了家长的好评。
在庆“六、一”的活动中,编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。
并且参与了全县小学音乐课堂教学设计大赛,在我的细心打算下,这节口风琴课《快乐颂》身受同学们的欢送,在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲,而且还相识了大音乐家贝多芬,了解了他的一生及他的作品。
本学期的活动许多,但是我还的秉着以学生为本的宗旨,抓好课堂教学,使学生在期末的考试中取得优异的成果。
三、特色工作
本学期,我参加编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》,虽然结果代定,但是我们的付出受到了好评。
我盼望在今后的工作中,能够与不同学科的教师进展沟通合作,能向他们好好地学习,以提高自己各个方面的视野和实力,加快自己的成长和进步!
六年级音乐下册教学总结4
本学期在教学工作中本人坚持实施素养教育,在进一步深化钻研教学大纲和教材的根底上,谨慎学习,探究课改,使学生在驾驭必需的技能技巧的同时,更具有高尚的、安康的审美情操和较高的音乐鉴赏本领。
现将本学期工作总结如下:
一、工作情景
本年度,我担当初一、初二年级音乐教育工作。
在教学中谨慎钻研新大纲、吃透教材,进取开拓思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力造就学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等本领。
谨慎做到八谨慎,课前谨慎备课,课堂上留意搞活课堂的气氛,提高学生学习的主动性。
从不体罚学生,并开展结对子的活动,激发学生的上进心。
平常,关怀爱惜学生,既做到严格要求,又耐性引导,按教学规律办事,促进学生全面、主动、安康开展。
期初能谨慎制订好所任学科的工作打算。
另外,在搞好教学工作的同时,我还很注意教学经历的积累,有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。
进取参与课改活动,采纳分组分框探讨完成学习任务的方式,大大提高了学生的自学本领,同时造就了合作学习的精神。
谨慎贯彻学校打算,要求和教纲要求,并结合本学期制定的打算进展实施教学,本学期工作任务都能按质按量顺当完成。
接着实行奖分积分制,能有效地约束学生的课堂纪律和衡量学生整个学期的表现分。
运用多媒体教学年段优化课堂教学。
如录像、录音、图片等,大大加强了学生对音乐的理解和提高限学生的学习爱好。
搞活其次课堂的声乐小组辅导,使学生相识和驾驭了歌颂的技能,理解了歌颂的目的意义同时也体会了歌颂乐趣。
二、学生情景
经过教学,使学生驾驭相关的乐理学问视唱乐谱的技能,能够有感情、有方法地演唱歌曲;了解相关的音乐文化,扩大艺术视野,提高艺术鉴赏和表现本领,提高综合文化艺术素养。
学习观念有所转变,学习爱好日渐提高。
三、今前方向
在教育和教学活动中,我始终是遵循教育规律,尽职尽责,能努力渗透爱国主义、团体主义的思想教育,加强对学生的目的性教育。
经过实践,进一步提高学生的学习爱好,今后在教改方向仍需努力,不断进取。
俗话说:
“活到老,学到老”,我一向在各方面严格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地适应社会开展的形势。
经过阅读许多的道德修养书籍,勇于解剖自我,分析自我,正视自我,提高自身素养。
在业务上能谨慎学习教育和理论,不断给自我“充电”,不断补充新的“养分”,增加做好工作的后劲,接着在老师这一岗位上努力工作,为造就下一代出力!
六年级音乐下册教学总结5
转瞬间,作为音乐老师的我,又渡过了忙劳碌碌的一学期了,回忆本学期的教学工作,有必须的成果,也有必须的缺乏。
现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。
音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。
一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个漂亮的梦幻,或是呈现一片灼热的情怀。
这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印。
音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的,造就学生懂得理解,有表情地歌颂和感受音乐的实力,通过艺术形象,造就学生的美妙情操,使他们身心得到安康的开展。
一、根本状况概述
在教学中坚持以审美教育为核心,注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感,并注意以学生为主体,让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动,提高学生的音乐表现和鉴赏实力,并为其他方面的学习缔造有利条件,以促进学生的全面开展。
二、教学方面
在教育教学工作上,我利用学科特有的力气来教育学生的思想,敬重学生的人格,让学生独立,对学生进展各方面的引导和教育。
在教学工作中,我谨慎依据《新课程标准》和学生实际状况备教案。
《新课程标准》竭力倡议学校的教育教学活动应当“以生为本”,把“关注学生的个体开展”作为根本的教育目标,“把学习还给学生”。
音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,赐予了他们充分的表现欲。
小学生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征,音乐的爱好应侧重激发和造就。
同时我还注意学生学习习惯、学习方法的造就和踊跃性的调动,坚持以审美教育为核心,注意造就学生对音乐的爱好,注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必须根底上缔造音乐。
老师必需擅长走进学生的情感世界,把自己当作学生的挚友,与学生同等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。
让音乐真正成为他们的挚友,让每个学生都爱好音乐,喜爱音乐。
三、缺乏之处:
在课堂活动中,我会创设同等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
但是,有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的,使出浑身解数也“镇”不住他们。
课后我进展了反思,确定是我的评价语言没有用在点子上,过于频繁反而失去了他的威力,要不就是自己备课是没备好学生,我担当两个个班的音乐教学,每个班的状况都不一样,没有“备”好学生。
盼望在今后的教学中自己能有所改良。
在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,争取更好的成果。
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