社团活动教案儿童画班.docx
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社团活动教案儿童画班.docx
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社团活动教案儿童画班
2016—2017学年度第一学期社团活动教案
(儿童画社团)
大港三号院小学
年级:
二年级
:
海英
三号院小学社团活动课(儿童画)班活动计划
学员人数:
20学员年级:
二年级上课地点:
美术教室2
年级:
周次
活动容
第一周
涂色练习
第二周
涂色练习
第三周
《向阳花》
第四周
《向阳花》
第五周
《青蛙合唱团》
第六周
《青蛙合唱团》
第七周
《形的组合——建筑》
第八周
《形的组合——建筑》
第九周
《风来了》
第十周
《风来了》
第十一周
《美丽的秋天》
第十二周
《美丽的秋天》
第十三周
《小花猫》
第十四周
《小花猫》
第十五周
《勤劳的大公鸡》
第十六周
《勤劳的大公鸡》
三号院小学社团活动课教案
课题
涂色练习(第一、二周)
教
学
过
程
一、正确的涂色方法画好一副作品的首要前提,也是学生需要掌握的技能基础。
二、强调正确的坐姿,蜡笔的握笔方法。
三、具体方法
1、画纸对折两次,展开。
2、整体涂法:
先上后下,先左后右,短线均匀排列。
3、横线涂法
4、竖线涂法
5、斜线涂法
6、圆涂法
7、综合渐变涂色
教学反馈:
起初学生认为涂色是一件很容易很随意的事,通过本课的练习让学生对涂色方法有一个正确的认识,培养了他们认真的学习态度,掌握了绘画的初步技能。
三号院小学社团活动课教案
课题
向阳花(第三、四周)
教
学
过
程
1、复述上节课涂色方法
2、强调正确的坐姿,蜡笔的握笔方法。
三、指导
1、展示欣赏《向阳花》
2、分析向阳花生长状态,基本形态。
3、步骤:
(1)轻轻起笔,概括出基本型:
圆形的组合
(2)画出花盘,枝叶
(3)添加背景
(4)勾线
(5)涂色。
教学反馈:
通过《向阳花》的学习,学生懂得基本形的重要性。
部分同学枝叶画小了,有待提高。
三号院小学社团活动课教案
课题
青蛙合唱团(第五、六周)
教
学
过
程
一、强调正确的坐姿,蜡笔的握笔方法。
二、指导
1、欣赏《青蛙合唱团》画。
2、分析青蛙外貌特征。
3、绘画方法
(1)轻轻起笔,概括出基本型:
椭圆形的组合
(2)画出青蛙的各部分,突出特征。
(3)举一反三,创作设计其它青蛙的形态。
(4)添加背景
(5)勾线
(6)涂色
教学反馈:
通过《青蛙合唱团》的学习,学生懂得基本形的重要性。
部分同学赶画,追求青蛙数量,作品欠佳。
提醒认真画好每一笔,不要追求数量。
三号院小学社团活动课教案
课题
形的组合—建筑(第七、八周)
教
学
过
程
一、强调正确的坐姿,蜡笔的握笔方法。
二、指导
1、画一画:
各种基本型的画法。
2、欣赏《建筑》画。
3、分析建筑组合。
4、绘画方法
(1)轻轻起笔,概括出基本型:
各种基本形的组合
(2)画出墙体和房顶各部分。
(3)举一反三,创作设计添加门窗、装饰。
(4)添加背景
(5)勾线
(6)涂色
教学反馈:
通过《建筑》的学习,学生懂得基本形的组合方式。
部分同学门窗不能认真表现,多加提醒。
三号院小学社团活动课教案
课题
风来了(第九、十周)
教
学
过
程
一、强调正确的坐姿,蜡笔的握笔方法。
二、指导
1、思考:
风的样子。
2、欣赏《风来了》画。
3、思考:
在风中人们、植物的变化。
4、绘画方法
(1)轻轻起笔,概括出基本型。
(2)画出动态人物。
(3)创作设计完成。
(4)勾线
(5)涂色
教学反馈:
通过《风来了》的学习,学生对风的状态有了初步了解。
部分同学人物表现能力有待提高。
三号院小学社团活动课教案
课题
《美丽的秋天》(第十一、二周)
教
学
过
程
一、强调正确的坐姿,蜡笔的握笔方法。
二、指导
1、思考:
四季的特征。
2、欣赏《美丽的秋天》画。
3、思考:
怎样表现出秋天的色彩。
黄、橙、红色的运用。
4、绘画方法
(1)轻轻起笔,概括出基本型。
(2)创作设计完成。
(4)勾线
(5)涂色
教学反馈:
通过《美丽的秋天》的学习,学生学习了渐变色的涂色方法。
部分同学对渐变色衔接还不能掌握,多分析多练。
三号院小学社团活动课教案
课题
《小花猫》(第十三、十四周)
教
学
过
程
一、强调正确的坐姿,蜡笔的握笔方法。
二、指导
1、思考:
想象猫的样子,它在吃东西什么样?
它在抓老鼠什么样?
它在睡觉的时候什么样?
2、欣赏《小花猫》画。
3、思考:
这只小花猫在做什么?
仔细观察身体姿态。
4、绘画方法
(1)轻轻起笔,概括出基本型。
(2)画出猫的动态。
(3)创作设计背景。
(4)勾线
(5)涂色
教学反馈:
通过《小花猫》的学习,学生了解了猫的特征,能形象的描绘猫的形态特点。
三号院小学社团活动课教案
课题
《勤劳的大公鸡》(第十五、十六周)
教
学
过
程
一、强调正确的坐姿,复习蜡笔的涂色方法。
二、指导
1、欣赏《勤劳的大公鸡》画。
3、思考:
这只大公鸡在做什么?
仔细观察身体姿态。
4、绘画方法
(1)轻轻起笔,概括出基本型。
(2)画出大公鸡的动态。
(3)创作设计背景。
(4)勾线
(5)涂色
教学反馈:
通过《勤劳的大公鸡》的学习,学生了解了公鸡的身体特征,完成的作品较好。
部分同学涂色有些着急,多提醒注意涂色方法的运用,不需要赶时间。
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- 关 键 词:
- 社团活动 教案 儿童画