小学班级读书活动方案_3篇(共5页)3000字.docx
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小学班级读书活动方案
小学班级读书活动方案一
指导思想:
结合学校的读书要求,为了培养低年级学生的读书习惯,从小为写作打下良好的基础,学习到更多的课外知识。
活动对象:
一年级全体同学
活动时间:
20XX&;20XX第二学期
活动口号:
我读书,我快乐!
主要措施:
一、开展&;读一本好书,交一个朋友&;,&;换一本好书,交一个朋友&;活动
1、从家长入手,通过家长会、班级博客、电话和飞信等方式进行沟通,让家长明白读书的重要性。
建议家长每个月给孩子买一本新书。
2、在课前5分钟由讲故事,或者是学生读一篇文章后作简单的解说、推荐,以引起学生对读书的兴趣。
3、要求学生书包里必须要有一本图书,方便读书课阅读。
4、建议学生将自己看完的书与其他同学互换。
二、开展爱上阅读、经典诵读比赛
1、利用每天早自修、课前几分钟背《三字经》中的篇目。
2、十月中下旬各班自行开展一次经典诵读比赛,评选出五位学生。
3、十月底参加学校经典诵读展示活动,以班级为单位,全体参与。
三、开展&;我和父母共读一本书&;活动
1、每周父母利用休息时间和孩子&;亲子阅读&;一次。
2、做好&;亲子阅读记录&;。
3、开展&;书香之家&;的评比活动。
(1)每个家庭根据各自的情况建立&;家庭藏书屋&;或&;家庭书架&;,家庭藏书在50册以上。
(2)家庭成员有良好的阅读习惯,有较好的知识文化素养,能够较好运用电脑、网络等现代资讯,有浓厚的家庭学习氛围。
(3)开展家庭亲子阅读(如每天学一个成语,记一个生字,每周背一首诗歌,每月精读一本书等),有固定的读书时间与场所。
督促孩子每天阅读时间不少于30分钟,按要求做好读书笔记。
(4)家庭成员读有所获,尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
(5)孩子品行表现良好,学业优良。
(6)不断拓展学习外延。
利用节假日等休闲时光,带孩子到书店购书,到图书馆、博物馆、纪念馆、大自然等场所开展活动,以高雅的文化艺术活动熏陶孩子。
四、班级&;读书小明星&;评比
1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥&;课外阅读&;的模范带头作用。
2、积极参加阅读活动,经常向学校或班级图书角借阅图书。
3、读书量大,并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记下来,在班级同学中明显突出。
4、评为&;书香家庭&;的学生,自然当选为&;读书小明星&;。
小学班级读书活动方案二
一.指导思想:
&;让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养&;,这是我们一年级孩子的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸!
二.活动目的:
1、通过活动,建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。
3.通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。
4.积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动对象:
全体学生
四.活动口号:
&;&;快乐读书,幸福生活&;&;
活动时间:
4月1日~4月30日
五、活动安排:
(一).建立读书活动管理小组
组长:
高子涵
副组长:
张文静、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、
朱若瑶、张家宁
(二).建立班级图书角和个人小书库
(1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。
(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。
(三).读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:
故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
(四)、积极组织读书活动,检查读书效果。
1、做好读书登记簿
(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。
(2)每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
(3)班级将组织一次&;读书交流会&;展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览:
班级定期举办&;读书博览会&;,以&;名人名言&;、格言、谚语、经典名句、&;书海拾贝&;、&;我最喜欢的&;、&;好书推荐&;等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。
(五)、作品交流展示,享受成功喜悦
1、建立读书成长册:
(1)每个学生都要建立一本&;读书成长册&;,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。
(2)班级定期组织学生参观、评比&;读书成长册&;。
2、&;小书童、小学士、小硕士、小博士&;评比
每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,在班级读书活动管理小组考核中评定为&;读书小学士&;,若达八本的,想教导处评为&;读书小硕士&;。
3.颁发奖品。
六、活动地点:
一年级六班。
小学班级读书活动方案三
一、指导思想:
一年级是正规学习的起始阶段,我们要做好低幼衔接,以温柔的心、温暖的手、温情的书籍去迎接孩子们的到来。
早期阅读中,阅读图画也是很重要的能力,能培养孩子的阅读兴趣。
阅读中,爱和想象比知识更重要。
引导孩子多看图画书,让孩子在图像与文字的合奏中,感受到书籍带来的无与伦比的乐趣。
我们还希望大人们和孩子一起读,让孩子在和大人一起读书的温馨时刻,深深地体验到:
读书,是快乐的!
二、活动目的:
1.通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。
2.通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。
3.通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动口号:
读书快乐,快乐读书!
四、活动策略:
1.&;读书名言记心中&;。
在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,例如:
&;书像水,人像鱼,鱼儿离不开水。
&;&;书给我们安上一对翅膀,让我们在知识的天地展翅高飞。
&;由学生自己或和家长一起设计和制作书签。
可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象,也可以把书签设计成各种书的形状,在书签上写上勤奋读书的格言和名句。
学生每看完一本,就在自己的书签上写上书名,比比谁在一个学期中看的书最多。
2.&;畅游书海齐分享&;。
每天午饭后至12:
30为班级读书时间,老师和同学们一起读书,一起分享阅读的快乐。
3.&;我为孩子诵经典&;。
教师每天为学生朗读美文10分钟,材料选自《小叮当》、《经典阅读》、《全阅读》、《日有所诵》,读后鼓励学生交流自己的想法。
4.&;好书推荐&;。
制订&;一年级学生推荐阅读书目&;,让这项活动得到家长的重视和大力支持,能为孩子购买适合他们读的书。
5.&;同读一本书&;、&;同背一首诗&;。
本学期重点诵读《新编365儿歌》,下学期重点诵读《三字经》。
6.&;阅读全家总动员&;。
积极开展亲子阅读活动,建议家庭建立&;家庭小书架&;,开辟&;家庭读书时间&;,老师、家长和学生一起在文章后写一句话读后感。
五、评价方法:
1.针对低年级学生的特点,采取&;演&;&;展&;等形式,激发学生的读书兴趣。
&;演&;是指当众表演背诵,&;展&;指通过报纸的形式,定期展示家长和学生的优秀读后感。
2.低年级的孩子活泼好动、天真可爱,爱听(讲)故事,爱比赛。
开展小小故事会、朗读比赛等活动,评选&;故事大王&;、&;背诵明星&;。
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