党员自我评价两学一做_3篇(共8页)4800字.docx
- 文档编号:10833370
- 上传时间:2023-05-27
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:11.70KB
党员自我评价两学一做_3篇(共8页)4800字.docx
《党员自我评价两学一做_3篇(共8页)4800字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《党员自我评价两学一做_3篇(共8页)4800字.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
党员自我评价两学一做
党员自我评价两学一做XXXX年精选
XXXX年,在全体党员中正在开展&;学党章党规、学系列讲话,做合格党员&;的&;两学一做&;学习教育。
这是继党的群众路线教育实践活动和&;三严三实&;专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,是推动全面从严治党向基层延伸的重要部署,也是推动学习教育从&;关键少数&;向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
作为一名党员干部,必须严格按照中央的有关要求,用心用力抓紧抓实抓好每一个环节、每一项任务的落实,确保学习教育不虚、不偏、不空、不走过场。
要用心学。
&;两学一做&;基础在&;学&;。
而学习来不得半点虚假,只有用心学、潜心学、深入学,才能真正掌握本质、领会实质、提高素质。
要重点把握好&;为什么学&;、&;学什么&;和&;怎么学&;三个问题,把学习当作一种工作责任、一种精神追求,带着执著信念学,带着责任担当学,在学习中坚定理想信念,提高党性觉悟,强化宗旨意识,勇于担当作为。
要抽出专门的时间、拿出足够的精力,沉下心来、静下气来,学深悟透,绝不能&;水上漂&;。
要突出重点、抓住难点,重点攻关、重点突破,绝不能&;一锅烩&;。
要结合实际、联系实际,区分层次,突出分类指导,根据党员队伍的实际情况合理安排集中学习培训时间,灵活方式、创新形式,保证学习实际效果。
要突出问题导向,着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,着力解决一些党员党的意识淡化的问题,着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,着力解决一些党员精神不振的问题,着力解决一些党员道德行为不端的问题。
要用力做。
&;两学一做&;关键在&;做&;。
做一名合格党员,看起来要求很简约,但是要想真正做到,并不是一件简单的事情,必须用力、下功、笃行,才能真正兑现当初入党时的誓言,也才能成为真正意义上的合格党员。
要坚持高标准、严要求,对于中央的规定动作、规范要求,不降格以求,不马虎应付,切实做到内化于心、外化于行、培养自觉、形成习惯。
要抓细抓实,注重细节、不放过小节,坚持从小事做起,从小节严起,从小处改起;实事求是,求真务实,真抓实干,俯下身子、放下架子,到群众中去、到实践中去,在与群众的真诚交流中增进感情、拉近距离,在实践锻炼中摔打腰板,提升本领。
要抓长抓常,建立健全学习教育、作风建设的长效机制,突出正常性、经常性,注重发挥媒体的正面宣传和舆论引导作用,营造好比学赶超的浓厚氛围。
要突出领导带头、示范引领,立足岗位、勇争一流、无私奉献。
要心力齐。
表里如一、言行一致、心力同向,是为人之本,更是为官之道。
&;两学一做&;,必须坚持做到知行合一、学做统一,避免&;两张皮&;、&;空对空&;。
要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,保持政治定力。
要求真务实、实事求是,既不能似是而非、不懂装懂,头脑模糊、思想混沌、立场不坚、方向不明;又不能明知不可为而为之,明知故犯、公开散布危害党的集中统一、损害群众合法权益的反动言论,或做出有违党员身份、背离党的根本宗旨的行为来。
要坚持党性与人民性的高度统一、绝对一致,不能将其对立起来、割裂开来,真正做到上对得起党、下对得起民。
要切实增强纪律意识、法治观念,坚持纪严于法,纪在法前,不越雷池半步,不踩法纪红线,始终保持清廉本色。
&;两学一做&;,不是一次活动,而是全体党员必须长期坚持的经常性行为。
只有用心用力,才能真正见到实效,不断提高党的先进性和纯洁性,始终保持党的青春活力。
党员自我评价两学一做XXXX年推荐
近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展&;学党章党规、学系列讲话,做合格党员&;学习教育方案》。
开展&;两学一做&;学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从&;关键少数&;向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。
开展&;两学一做&;学习教育,基础在学,关键在做。
&;学&;要带着问题学,&;做&;要针对问题改。
要坚持学用结合,知行合一;要坚持问题导向,注重实效。
开展&;两学一做&;学习教育,学什么?
学党章党规。
逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。
认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从违纪违法案件中汲取教训。
学系列讲话。
认真学习关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习以同志为的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
学习系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、&;三个代表&;重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。
开展&;两学一做&;学习教育,怎么学?
围绕专题学习讨论。
把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。
按照&;三会一课&;制度,党小组要定期组织党员集中学习。
党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论,学习讨论要紧密联系个人思想工作生活实际,通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。
创新方式讲党课。
党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。
组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。
要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。
利用媒体促学习。
充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容。
引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。
注重运用各类媒体,宣传&;两学一做&;学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造学习氛围。
开展&;两学一做&;学习教育,怎么做?
召开专题组织生活会。
支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
开展民主评议党员。
对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。
结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。
党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。
领导干部作表率。
党员领导干部要在&;两学一做&;学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。
要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。
立足岗位作贡献。
结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责。
在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。
党员自我评价两学一做XXXX年
近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展&;学党章党规、学系列讲话,做合格党员&;学习教育方案》。
开展&;两学一做&;学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从&;关键少数&;向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。
开展&;两学一做&;学习教育,基础在学,关键在做。
&;学&;要带着问题学,&;做&;要针对问题改。
要坚持学用结合,知行合一;要坚持问题导向,注重实效。
开展&;两学一做&;学习教育,学什么?
学党章党规。
逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。
认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从违纪违法案件中汲取教训。
学系列讲话。
认真学习关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习以同志为的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
学习系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、&;三个代表&;重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。
开展&;两学一做&;学习教育,怎么学?
围绕专题学习讨论。
把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。
按照&;三会一课&;制度,党小组要定期组织党员集中学习。
党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论,学习讨论要紧密联系个人思想工作生活实际,通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。
创新方式讲党课。
党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。
组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。
要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。
利用媒体促学习。
充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容。
引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。
注重运用各类媒体,宣传&;两学一做&;学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造学习氛围。
开展&;两学一做&;学习教育,怎么做?
召开专题组织生活会。
支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
开展民主评议党员。
对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。
结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。
党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。
领导干部作表率。
党员领导干部要在&;两学一做&;学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。
要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。
立足岗位作贡献。
结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责。
在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 党员 自我 评价 两学一做 _3 4800