六年级语文复习计划(共2页)800字.docx
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六年级语文复习计划
知识的复习是学习过程中的一个重要环节,大部分学生的学习目的不明确,学习习惯较差,只在老师的监督下学习,自觉性低,需要制定以下的复习计划。
语文复习计划
1、汉语拼音
要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。
要着重复习读拼音,写词语和句子。
读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字
认识所学的带读字,掌握生字,读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。
掌握常用的几种查字典的方法,正确使用工具书。
3、词语
要求学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。
要能联系上下文理解词语的意思的。
要注意积累词汇,部分能灵活运用。
4、句子
一个句子能清楚地表达一个完整的意思。
要求学生掌握四种基本的句式:
陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法&;&;比喻、拟人、排比、反问等。
要能恰当地运用比喻,把话写得生动一点。
认识复句。
要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。
病句的类型主要是:
用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。
复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。
扩句和缩句。
扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。
缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。
在复习的时候,要讲清要求和方法。
能按要求改写句子。
5、标点符号
能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。
认识分号和破折号。
有些标点符号,还要求说出其作用。
怎样复习课文
复习课文时,首先要让孩子熟读课文,然后看看课后练习,根据课后要求复习。
凡是要求会背的课文,一定要会背。
要让孩子尝试各种适合自己的背诵方法。
应该是多读,读到熟练后再背。
在熟练地基础上要求孩子读一遍,背一遍,看看自己记住了多少,然后集中时间和精力多背多记自己不易记住的内容。
找出错误,及时纠正
复习时,要把孩子常犯的错误作为纠正重点。
因为孩子错误的地方就是没有掌握好的地方,是进一步学习途中的定时炸弹。
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