作文范文之我眼中的行为规范作文.docx
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作文范文之我眼中的行为规范作文
我眼中的行为规范作文
【篇一:
有关行为规范的征文】
明日,我该怎么做?
班级:
高二六班姓名:
钟慧敏不知不觉中,窗外和风拂面,吹落梨花满身香,春儿,终于来了?
?
切一壶清茶,听支小曲儿,在最后一抹斜阳下沉思:
明日,我该怎么做呢?
俗语道“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种人生。
”可见,规范的行为习惯决定未来。
大文豪鲁迅先生在三味书屋读书时,曾因迟到被老师狠狠地批评了一顿。
他听了,没有为自己做任何辩解,默默地回到自己的座位并在书桌的右上角用刀刻了一个“早”字。
从此,他惜时如金,养成了“时时早,事事早”的好习惯。
而正是这个好习惯,一直激励着鲁迅战斗一生。
所以,明日于我,何其重要!
因为,我可以开始改变。
总是在想,为何,活在记忆里的那所校园,却总是任垃圾覆盖?
为何,身处飘香的大食堂里,却总像置身于人声鼎沸的菜市场?
为何,清静淡雅的书香里,却总是溢满了怪异气儿?
为何,学习生活总是带给我深深的无力感?
?
?
我不愿看到春风一动,沙尘飞扬,纸屑乱舞;我不愿看到枝头的塑料袋狰狞狂嚣,漂浮翻转;我不愿看到细菌病毒肆虐,流行病横行于校园;我更不愿看到自己是这些悲剧的制造者,却也深陷其害?
?
我有远大的理想,我有所向往的生活,我有所期待的人生,所以,明日,我要开始改变。
明日,我要规范自己的行为,养成良好的习惯,完善自己,与未来相拥。
我会做到自尊自爱,注重仪表;我会做到诚实守信,礼貌待人;我会做到遵规守纪,勤奋学习;我会做到勤劳俭朴,孝敬父母?
?
趁着大好时光,借着常规教育月的东风,以常规为律己之道,从生活中小事做起,严格要求自己,坚决远离不良习惯;注意细节,遵守常规,保持好个人卫生和环境卫生,养成良好的生活习惯和卫生习惯;提高个人素质,不忘反思自己的行为,纠正自己的过失,听从老师的教导,服从学校的管理,努力去规范自己的行为,践行社会主义核心价值观,赢得人生!
千帆竞发,百舸争流,在与书海斗击的浪潮中,谁主沉浮?
未来命运的兴衰成败,谁执牛耳?
现实的回答是养成规范的行为习惯。
一年之计在于春,新的征程已悄然开启,让我们规范自己的行为,携手共筑文明和谐的校园!
坚持吧,少年家!
【篇二:
行为规范教育作文500】
我的同学,你的行为规范吗?
我座位的左前方是汪兴虎同学,我们同学都喊他“老虎”。
这不,课下,他追逐打闹,像一头“猛虎”。
课堂上,如果是班主任的课,他就趴在座位上一动不动,无精打彩,像一头“病虎”,若是其他老师的课,他可就“马虎”了。
有一天,刚上英语课时,他回头看到我的新文具盒上带有电子表,马上抢过去,说要替我调准时间。
我没有笔写字,可着急了,十几分钟后,他终于将文具盒还来了,我一看,文具盒上的电子表不仅没准,根本就停下,“没气”了,我可气坏了。
这时,汪兴虎又看上了同桌孙谦文具盒中的一支彩色铅笔,伸手去抓,孙谦赶紧护住,你争我夺。
“啪”,文具盒掉到地上,可怜的花铅笔“报销”了。
孙谦气红了眼,而汪兴虎却高兴极了。
趁着老师不注意,他又和前面的张圣伟打了起来,张圣伟可不是好欺负的,回头就给他一耳光,“啪”,这一声又脆又响,这下终于被英语老师发现了。
老师说:
“同学们,下课后,对照《小学生行为规范》讨论一下他们犯了哪些错误。
”
课后,同学们踊跃发言,我说:
“他随意拿别人的东西。
”有人说:
“他打架。
”还有的说:
“他上课不专心听讲。
”等等。
在同学们的批评声中,汪兴虎同学终于认清了自己的错误。
现在上课可比以前自觉多了。
篇二:
行为规范养成教育
六年级行为规范养成教育
一、指导思想
以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为基本内容,深入开展学生行为规范教育,正确引导学生的道德行为,培养学生的道德情操,提高学生的道德认识。
通过专项教育活动,进一步拓宽学校文明创建领域,丰富创建内容,提高创建品位,促进校园文化建设。
二、教育内容
着眼学生的日常行为,着重进行有关学生在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治,以使学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯,从而为健康人格的培育奠定基础。
三、教育总目标
培养学生基本的良好行为习惯,主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯;促进学生健康人格发展。
四、具体要求
(一)学习习惯
1.按时上学,不迟到、不早退,有病有事要请假。
2.课上专心听讲,自觉遵守课堂纪律,不做与课堂无关的事。
课堂上善于自主、合作、交流学习,勇于发表自己的见解,并善于独立思考。
3.学会课前预习,课后认真复习,不懂就问。
4.按时、独立完成作业,书写工整,卷面整洁。
5.认真上好早读、自习课和晚自习,老师不在时自觉遵守纪律。
6.认真做广播操、眼保健操。
7.常看课外读物,并做摘记。
8.不登陆不健康的网站。
(二)文明习惯
1.不说粗话、脏话;不打架、不骂人,不唆使小同学做坏事。
2.课间不在教室和楼道内追逐喧哗,做有益的游戏。
不做危险游戏:
不在楼梯扶手上滑,不拿棍棒刀打闹,不从高处下跳,等等。
3.尊敬老师,对老师有礼貌。
4.爱护课桌凳,不乱刻乱画。
5.爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地。
6.热心帮助别人,遇事多为别人着想,不欺负弱小。
(三)生活习惯
1.不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。
3.勤洗头、洗澡,自己洗各种衣物,把干净的衣物叠好。
4.体贴父母,帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。
5.见到废纸等垃圾物要捡起来放到果皮箱里。
6.不乱吃药品,远离毒品、硫酸等危险品。
7.早睡早起,保证睡眠时间。
篇三:
日常行为规范养成教育主题班会六年级六年级日常行为规范养成教育主题班会
2010-2011学年
活动目的:
1、充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性。
2、让学生能辨识好习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
习惯养成教育班会课流程:
1、主持人发言
2、主持人做小调查
3、分小组收集学生的习惯,组长进行整理(学习习惯,生活习惯,卫生习惯,上课习惯)
4、归类哪些是好习惯,哪些是坏习惯。
【篇三:
中学生行为规范作文300】
中学生300字作文
篇一:
中学生300字作文
今天开始放暑假了。
暑假到了,但是暑假要干什么呢?
觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束?
?
或许本来就没有开始,没有结束。
暑假是这样,生活也是这样。
在孩子们的眼里,社会总是充满着真善美,生活是甜蜜而多彩的。
在大人们的眼中,社会是有两面性的,既有真善美,又有假丑恶,生活具有酸甜苦辣。
为何大人与孩子的思想有那么大的差别?
结论只有一个:
这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中,任何事物都具有双面性。
大人们的阅历丰富,决定了他们看东西比较全面。
而孩子要走向成熟,就必定需要经历一些事情。
有人说:
“生活是一个大练兵场,是磨砺人的舞台。
”在这个特殊的舞台上,每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。
悲哀的事情会使人承受巨大痛苦,开心的事物会让人拥有美好的心情。
如果整日面对悲事,人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事,人又会被眼前的事物所迷惑,缺乏社会经验,容易上当受骗。
正如植物不能缺少阳光与雨水一样,人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
篇二:
中学生300字作文
今天开始放暑假了。
暑假到了,但是暑假要干什么呢?
觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束?
?
或许本来就没有开始,没有结束。
暑假是这样,生活也是这样。
在孩子们的眼里,社会总是充满着真善美,生活是甜蜜而多彩的。
在大人们的眼中,社会是有两面性的,既有真善美,又有假丑恶,生活具有酸甜苦辣。
为何大人与孩子的思想有那么大的差别?
结论只有一个:
这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中,任何事物都具有双面性。
大人们的阅历丰富,决定了他们看东西比较全面。
而孩子要走向成熟,就必定需要经历一些事情。
有人说:
“生活是一个大练兵场,是磨砺人的舞台。
”在这个特殊的舞台上,每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。
悲哀的事情会使人承受巨大痛苦,开心的事物会让人拥有美好的心情。
如果整日面对悲事,人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事,人又会被眼前的事物所迷惑,缺乏社会经验,容易上当受骗。
正如植物不能缺少阳光与雨水一样,人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
篇三:
中学生300字作文
炎热的夏季往往是考验人毅力的时候,每个人的毅力不同,但求知的大门永远敞开。
就看远处的你我愿不愿走进。
走过了炎热,也就代表你走上了一个新的起点。
今天我无
意中看书,看到童第周这篇课文,童第周学习十分差,但他艰苦努力,早上、晚上都合理利用学习,从最后一名成为第一名。
我从中受到很大的启发:
无论做什么事要想成功,必须付出辛勤的劳动和汗水,才能获得丰收的喜悦。
这又使我想起一句名言:
“一分耕耘,一分收获。
”多么好的名言,我的精神一下子提上来了,我找到了精神需要的补品。
向以往那样,我又好好学习,每天老师带我们去知识的海洋,攻破了一道道难关。
得到了一份份美好的战利品。
使我坚定了信念,锻炼了意志和不断学习攀登的精神。
等待下一关的挑战!
篇四:
中学生300字作文
今天我与妈妈去了乡下,我一个人在田间的小路上散步。
走着走着,一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼帘。
仔细一瞧,原然是一只小蜗牛。
我突发奇想,我想与这只小蜗牛一起散步。
于是,我慢慢得走着,生怕这只小蜗牛跟不上。
当我走了几步,回头一看,那只小蜗牛竟离我这么远。
我在它后面推了推,可它仍是那样慢慢地爬着。
我唬它,我催它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,彷佛在说:
“我已经尽力了!
”
蜗牛它虽然爬不快,但是它仍旧爬着。
为的就是能到达自己想去的地方,为的就是能完成给自己定下的目标。
蜗牛它靠自己的努力,永不放弃的精神,完成了自己的目标。
我们的目标是什么?
我们是怎么样完成这些目标的?
我们要学习蜗牛的精神,去完成自己的目标!
生活常给人以启示,然而,生活却不会主动把“启示”送上门。
生活按照它自己的模样和规律进行着,每个人都有权利从它那里获得启示。
它给每个人以机会,而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。
勤于思索的人,在某种意义上,就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找,怀着种种疑团去找。
思索生活本身,思索生活中的种种现象,你才会受到生活的馈赠。
篇二:
中学生日常行为规范
中学生日常行为规范
中学生日常行为规范
一、自尊自爱,注重仪表1、维护国家荣誉,维护共产党,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼
2、穿戴整洁、朴素大方。
不烫发,不染发,不画妆,不佩戴首饰,男生不留长发(前不遮眉,后不过颈,侧不过耳),女生不穿高跟鞋。
备注:
除个别学生因为社会关注原因,例如:
经常参与签售,公开活动或是社会接待工作。
注重形象,个人流派宣扬等诸多原因之外,其他在校学生应遵循中学生日常规范第2条。
3、养成良好的卫生习惯,坚持锻炼身体。
不随地吐痰,不乱扔废弃物。
4、举止文明,不打架,不骂人,不说脏话。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
(以考察为目的应适当进入某些场所)
5、情趣健康。
不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,
不参加迷信活动。
6、爱惜名誉,拾金不昧,不做有损人格的事。
7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信,礼貌待人8、平等待人,与人为善。
尊重他人的人格宗教信仰和民族习惯。
谦恭礼让,敬老爱幼,帮助残疾人。
9、尊重教师,见面行礼或主动问候,回答师长问话要起立,接送物品时要起立并用双手,给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重,团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
11、日常交往中礼貌待人,讲话注意场合和分寸。
待客热情,起立迎送。
12、未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习、工作和休息,妨碍他人要道歉。
14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。
不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
15、不影响邻里正常生活,邻里有困难主动关心,积极参加社区公益活动。
三、遵规守纪,勤奋学习
16、按时到校,不早退,不旷课,不逃课。
上课前准备好学习用品。
上、下课时,起立向老师致敬,下课时请教师先行。
17、上课专心听讲,勤于思考,勇于发表自己的见解,积极回答老师的提问和参加课堂讨论。
18、认真预习、复习,按时完成作业。
考试不作弊。
合理安排课余生活,每天坚持阅读、收听、收看新闻。
19、积极参加学校、团队和班级组织的文体、科技和社会实践活动。
参加各种集会准时
到达,遵守集会纪律。
20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。
保持图书馆、阅览室和教室的安静,不在教室、楼道、校园内追逐打闹,大声喧哗。
21、爱护公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。
借用公物要按时归还。
22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。
四、勤劳俭朴,孝敬父母
23、生活俭朴,不攀比,不乱花钱,不向家长提出不合理的生活要求。
24、学会料理个人生活,管理好自己的生活和学习用品,自己的事自己做。
25、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。
26、尊重、倾听父母意见和教导,体贴关心父母。
主动把生活、学习、思想等情况与父母交流,礼貌回答父母的问话。
27、外出和到家时,向父母打招呼。
课余时间外出要向家长说明去向,未经家长允许不在外留宿。
28、体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动。
29、对父母和长辈有意见,要礼貌提出,当自己的意见没被父母和长辈采纳时,要耐心解释,不顶撞,不发脾气。
五、严于律己,遵守公德
30、遵守国家法律、法规,在社会生活中用各种规范约束自己的言行。
31、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨
越隔离栏。
32、遵守乘车秩序,上车自觉排队,乘车时主动购票,不喧哗,不拥挤,主动给老、幼、病、残、孕让座,不争抢座位。
33、购票购物要按顺序,对营业人员有礼貌。
捡拾物品主动归还失主和交公。
34、爱护公用设施,爱护文物古迹,保护生态环境,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物。
35、尊重外地人,外国人,遇有问路,认真指引。
36、遵守网络道德和安全规定,利用现代化信息传播手段获取有益的信息,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。
37、珍爱生命,不吸烟,不喝酒,拒绝毒品。
不参加各种名目的非法组织和非法活动。
38、参观游览遵守秩序,不在公共场所大声喧哗,瞻仰烈士陵园保持肃穆。
39、观看演出和比赛时做文明观众,不起哄,不无故提前退场。
40、弘扬正气,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。
遇有侵害敢于斗争,善于斗争,学会自救。
中小学生守则(修订)
1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、遵守法律法规,增强法律意识,遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,爱护生活环境。
中学生日常行为规范
(修订)
一、自尊自爱,注重仪表1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰,不乱扔废弃物。
5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。
6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信,礼貌待人
8、平等待人,与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。
9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手,
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。
14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。
不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。
三、遵规守纪,勤奋学习
16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。
18、认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。
20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。
借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。
23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
四、勤劳俭朴,孝敬父母
24、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。
25、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。
篇三:
中学生日常行为规范有感
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生,处在向迈进社会过度的时
期,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是,如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的,所以我们应该学会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守中学生日常行为规范,拿它来约束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说:
不能约束自己的人不能称他为自由的人。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己,而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
学校在上学期成立了自律委员会,目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。
它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织,而是一个促使大家互相监督,做好自律的一个新的学生团体,只为让我们的学习生活保持良好的秩序。
作为自律委员会的一员,我相信每位成员都和我一样,希望自己能够在自律这方面给大家帮助,为大家服务。
要自律,当然要有具体的要求。
在配合现在正在实行的素质教育方面,我们要提高自身素质,树立自尊、自爱、自强的自律意识,对学校、班级和个人都要有强烈的责任感,并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
在学习方面,我们一要独立,独立思考、独立解题、独立完成作业;二要自觉,自觉做好自己该做的事情,包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。
在行为上,我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止,做到文明礼貌、爱护公物。
在外表上,我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想,如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来,就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益,在几年后,当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响,因为当我们还是学生时,犯了错误我们还有再来一次,从头开始的机会,可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责,承担后果,这使得自律的作用更加明显。
因此,让我们互相监督,做到自觉自律,为目前的学习创造更好的环境,也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
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- 作文 范文 眼中 行为规范