老师您好演讲稿1500字.docx
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老师您好演讲稿1500字
老师您好演讲稿1500字
导语:
老师,您好!
谢谢您对我无微不至的关心,谢谢您无时无刻出现在我身旁为我援疑置理,谢谢您在黑夜里还一直亮着的灯光!
我相信,终有一天,那句“老师,您好”会变为伴随着真诚与微笑的音符。
伴着清晨雨露的透明,含苞花儿的芬芳,以及天空飞鸟的依稀。
那一声轻轻的“老师,您好。
”不知承载着多少学生浓浓的幕意。
或是雨露对树叶沉甸甸的依赖,或是花儿对太阳甜蜜蜜的微笑,又或是鸟儿对天空乐悠悠的企盼。
一切的一切,都显得如此安逸美好。
但是,这一切,在今天的社会,似乎没有那么容易见到。
原因仅仅如此:
师生关系并没有自然那样坦诚。
不知已有多少同学在为早上遇到老师却不知说什么,只好匆忙走过,假装没看到而烦恼。
其实,那四个字很容易很轻松就能出口,只在你愿不愿意说的一念之差而已。
可说与不说,隔的,又好像不是一个字那么简单。
近年来,老师体罚学生,性侵学生的新闻频频在电视上出现,这不得不再一次严重而谨慎的提醒我们:
师生关系已经达到僵持了!
中国自古就是礼仪之邦,关于师生之间的礼仪当然也是必不可少。
像是刚刚的问候,就是体现老师与学生关系和睦的一种切忽寻常的礼仪。
那么,要怎么维持这种和谐和睦的场面呢?
首先,我们从教师的方面说起。
学生打招呼时,我发现总有那么几个老师老是爱理不理,许是没听到吧,却又有那么几个是真心不想搭理。
这样一来,不仅学生不愿意再说老师好了,就连这位老师的形象也全都毁于一旦。
记得,从小学的罚站到初中的跑圈,体罚几乎是每一位老师在恨铁不成钢时想做的第一件事。
有的人认为“打是亲,骂是爱,不打不骂是祸害”,有的人则认为“棍棒底下出逆子”,而我认为的体罚只是一种杀鸡取卵、饮鸩止渴的行为罢了,不过只解当时恨,事后学生仍会那样做,没有解释或是描述,大部分的体罚都不会产生它应有的效果。
那么,老师为什么会体罚学生呢?
难道是为了痛快,为了解恨吗?
不是的,真正的体罚其实是为了让学生“长记性”,即借身体的痛楚,来记住自己犯的错误,以达到下次再也不犯的效果。
虽然体罚的确会使学生铭记错误,但这只是短暂而表面的。
体罚不仅会使学生身体上受到不同程度的伤害,更严重的,是僵化师生关系,使学生怕老师,严重的甚至会恨老师。
体罚只是治标不治本,只有让学生从心底里知道为什么错了,错了会怎么样,才能让学生终生受益。
但是,体罚学生是个不正当的决定,这是大多数人所都知道的,那为什么还会有不少老师宁可冒着被学校解雇被社会亵渎的危险,也要一打学生出气呢?
这就联系到学生身上的问题了。
当今社会,大多数学生与老师的关系并不是很融洽,有些学生对老师并不礼貌,上课任意发言,背后说老师坏话这些都是家常便饭。
我个人认为,我们既然生活在这样一个物质富裕的时代,那么为何不能使自己的精神世界也富裕起来呢?
上世纪八十年代,我们国家的人民天天都生活在水深火热的环境中,几乎顿顿吃不饱,但是,这难道就证明了他们的素质也差吗?
因为吃不饱所以天天埋怨政府的无能?
不是的,那时候的人民,不但没有因此自暴自弃,反而更加严厉约束自己,这才有了今天中国辉煌的一幕幕。
而作为新时代学生一族的我们,又有什么理由不去做好这些平平凡凡的小事呢?
孔子曾说过:
“三人行必有我师。
”由此可见,教师在我们的日常生活中扮演着多么重要的角色,静下心来想一想,老师们每日辛勤的向我们解读困惑,我们难道就要用沉默或者敷衍来逃避他们的认真吗?
结束吧!
这无谓的沉默不该存在;结束吧!
这人性的污垢需要清理;结束吧!
老师的勤劳不该辜负!
轻轻的在心里呐喊几声“老师,您好”吧!
你一定会发现,其实这四个字,也不是那么不容易出口。
老师,您好!
谢谢您对我无微不至的关心,谢谢您无时无刻出现在我身旁为我援疑置理,谢谢您在黑夜里还一直亮着的灯光!
我相信,终有一天,那句“老师,您好”会变为伴随着真诚与微笑的音符。
在小学阶段,有许许多多的老师给我传授了知识,我十分感谢他们。
仔细想来,在这五年里,对我们最好的就是三年级时的班主任张老师。
张老师是一位优秀的小学英语教师,她的个子不高,却有一双会说话的大眼睛。
她有一头乌黑亮丽的直直的头发,扎着马尾辫,全身散发着青春的活力,所以,我第一眼看到她时就对她有好感。
记得开学的时候,她一进教师门就用英语介绍了自己!
我立刻就意识到她是我们的英语老师!
她介绍完毕后,用国语说了这么几句:
“我很荣幸能和你们成为师生,不过我对你们在学习英语这一方面提一些要求:
我希望你们能仔仔细细认真的听讲每一节英语课,做好该做笔记,能做到课前预习课后复习。
有不会的题目也可以来办公室找我询问。
”我们全班都被镇住了,第一印象:
稍有严厉。
她上课时,会弄得全班同学哈哈大笑,因为她时不时用上几句“现代用语”。
虽然这些都是我们经常说的,但是从一个英语老师嘴里说出来难免会有些别扭。
因为老师有趣的上课方式,我们之间的亲切感一下子又增进了!
她在我心目中的我的第一好印象亲切、滑稽、是个好老师。
不久后发现,她不仅是我们班的英语老师,也是二班的英语老师。
我有个二班的好友,她告诉我她们英语老师的上课方式很特别,很幽默……
她语言幽、严谨细致、平易近人。
课间休息时,她会和我们谈论今天学到的有趣知识。
放学前,她会认真、一丝不苟的布置作业,我们也会认真的完成。
放学后,当我们一一离开教室的时候,她会微笑得和我们说:
“goodbye”。
(再见).
张老师给我们批改作业也是一丝不苟、十分的仔细,她一个词一个词的看,细心的纠正错误,真让我敬佩!
有一次,老师让我们和她进行一次问候语的对话,就只是打几个招呼、介绍、问候一下他人罢了,很简单。
只要听清楚老师说的是什么意思,根据句意来回答就可以了。
我就是这个样子去做的。
老师说了一句:
“verygood!
(非常好)”。
是我感受到了学习英语也并不困难。
教过我的英语老师甚至是所有老师中,她的确是教得最后且最能与学生之间距离最近的一个。
翻开我们的英语作业本,你会发现,每个人的作业本上都会有一个大大的评分:
A+!
你们都是我的学生,你们在我心目中都没有优差之分,我对待学生都是一视同仁的。
只要你们肯学,我会把我锁知的知识都会卖力地教育你们!
-----这就是她的教学方式。
老师是一颗璀璨的星星,照亮我们的前程;犹如一位“护花使者”,培育着我们这些含苞欲放的花朵,犹如一只蜡烛,点燃我们心中的希望之灯;犹如我们的知己,让我们在友爱的环境中欢乐的学习。
在学习上如果我们表现不好,老师偶尔也会生气,有一次老师正在讲一篇课文时,正在认真地给我们讲解课文的意思时,有一位没有认真听讲的同学正在和另一位同学嘻嘻哈哈在聊些什么,老师之前就用眼神告诉他们不要在讲话了,认真听课,可是他们却聊得津津有味,所以老师大发雷霆的教训了他们一顿。
因为很少看见老师生那么大的气,当时我们也吓了一跳。
之后,老师继续上课,课程中同学们的精彩的回答让老师感到非常满意。
为了让我们都能快点进步,张老师想出了很多办法,除了课后亲自辅导外,她还让我们同学结对子,一个帮助另一个,没事的时候,两个人就一问一答。
这样,不会的有人帮,会了的又多了一遍复习,两个人都有收获。
老师就像一支粉笔,磨秃了自己,给别人留下知识的足迹‘老师就像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了比尔;老师就像一把伞,淋湿了自己,温暖了别人……
张老师认真地给我们讲解题目,去教育我们,去引导我们,让我们成为上课时遵守课堂纪律的好学生,没有听会的课程还要再讲一遍。
同学们遇到不会的问题时,她也会耐心地给我们讲解。
同学为她的执着而感动,也就越来越认真了……
虽然张老师对我们要求有点严,但我知道,老师是为我们好。
老师为什么这样?
是因为她希望我们改掉坏毛病、考上优秀的大学啊!
在我认为,张老师是这年级中最好的老师了。
下课后,在走廊里看到了张老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这是对师的尊重,“学春蚕吐丝丝不断,做蜡烛照路路路通”这是对老师的教导的赞扬!
张老师,我真心感谢您在这两年来对我们的教导!
在小学阶段,有许许多多的老师给我传授了知识,我十分感谢他们。
仔细想来,在这五年里,对我们最好的就是三年级时的班主任张老师。
张老师是一位优秀的小学英语教师,她的个子不高,却有一双会说话的大眼睛。
她有一头乌黑亮丽的直直的头发,扎着马尾辫,全身散发着青春的活力,所以,我第一眼看到她时就对她有好感。
记得开学的时候,她一进教师门就用英语介绍了自己!
我立刻就意识到她是我们的英语老师!
她介绍完毕后,用国语说了这么几句:
“我很荣幸能和你们成为师生,不过我对你们在学习英语这一方面提一些要求:
我希望你们能仔仔细细认真的听讲每一节英语课,做好该做笔记,能做到课前预习课后复习。
有不会的题目也可以来办公室找我询问。
”我们全班都被镇住了,第一印象:
稍有严厉。
她上课时,会弄得全班同学哈哈大笑,因为她时不时用上几句“现代用语”。
虽然这些都是我们经常说的,但是从一个英语老师嘴里说出来难免会有些别扭。
因为老师有趣的上课方式,我们之间的亲切感一下子又增进了!
她在我心目中的我的第一好印象亲切、滑稽、是个好老师。
不久后发现,她不仅是我们班的英语老师,也是二班的英语老师。
我有个二班的好友,她告诉我她们英语老师的上课方式很特别,很幽默……
她语言幽、严谨细致、平易近人。
课间休息时,她会和我们谈论今天学到的有趣知识。
放学前,她会认真、一丝不苟的布置作业,我们也会认真的完成。
放学后,当我们一一离开教室的时候,她会微笑得和我们说:
“goodbye”。
(再见).
张老师给我们批改作业也是一丝不苟、十分的仔细,她一个词一个词的看,细心的纠正错误,真让我敬佩!
有一次,老师让我们和她进行一次问候语的对话,就只是打几个招呼、介绍、问候一下他人罢了,很简单。
只要听清楚老师说的是什么意思,根据句意来回答就可以了。
我就是这个样子去做的。
老师说了一句:
“verygood!
(非常好)”。
是我感受到了学习英语也并不困难。
教过我的英语老师甚至是所有老师中,她的确是教得最后且最能与学生之间距离最近的一个。
翻开我们的英语作业本,你会发现,每个人的作业本上都会有一个大大的评分:
A+!
你们都是我的学生,你们在我心目中都没有优差之分,我对待学生都是一视同仁的。
只要你们肯学,我会把我锁知的知识都会卖力地教育你们!
-----这就是她的教学方式。
老师是一颗璀璨的星星,照亮我们的前程;犹如一位“护花使者”,培育着我们这些含苞欲放的花朵,犹如一只蜡烛,点燃我们心中的希望之灯;犹如我们的知己,让我们在友爱的环境中欢乐的学习。
在学习上如果我们表现不好,老师偶尔也会生气,有一次老师正在讲一篇课文时,正在认真地给我们讲解课文的意思时,有一位没有认真听讲的同学正在和另一位同学嘻嘻哈哈在聊些什么,老师之前就用眼神告诉他们不要在讲话了,认真听课,可是他们却聊得津津有味,所以老师大发雷霆的教训了他们一顿。
因为很少看见老师生那么大的气,当时我们也吓了一跳。
之后,老师继续上课,课程中同学们的精彩的回答让老师感到非常满意。
为了让我们都能快点进步,张老师想出了很多办法,除了课后亲自辅导外,她还让我们同学结对子,一个帮助另一个,没事的时候,两个人就一问一答。
这样,不会的有人帮,会了的又多了一遍复习,两个人都有收获。
老师就像一支粉笔,磨秃了自己,给别人留下知识的足迹‘老师就像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了比尔;老师就像一把伞,淋湿了自己,温暖了别人……
张老师认真地给我们讲解题目,去教育我们,去引导我们,让我们成为上课时遵守课堂纪律的好学生,没有听会的课程还要再讲一遍。
同学们遇到不会的问题时,她也会耐心地给我们讲解。
同学为她的执着而感动,也就越来越认真了……
虽然张老师对我们要求有点严,但我知道,老师是为我们好。
老师为什么这样?
是因为她希望我们改掉坏毛病、考上优秀的大学啊!
在我认为,张老师是这年级中最好的老师了。
下课后,在走廊里看到了张老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这是对师的尊重,“学春蚕吐丝丝不断,做蜡烛照路路路通”这是对老师的教导的赞扬!
张老师,我真心感谢您在这两年来对我们的教导!
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