幼儿园考察报告.docx
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幼儿园考察报告.docx
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幼儿园考察报告
幼儿园考察报告
1、银海幼儿园。
在银海大世界里,硬件设施没的说,家长在家中就可观看孩子在园中的视频,每个周有游泳课,据说能做到一对一的保护。
课程以蒙氏和双语为主。
同样,价格也不便宜,咨询老师是年缴费可以打九折,2700一个月,饭费好像是15一天。
今天碰到一个妈妈说直接和负责人沟通的话个人一起报可以打到7折。
不太满意的是刚装修好的多少还有些味道,关键是新园,班级少,担心老师不稳定啊。
与我沟通的老师也没有令我感受到亲和力。
2、红黄蓝(金领世家)。
这个园在北京的名气就不小,这家是青岛众多红黄蓝当中唯一一家北京总部直营的,设施很到位,上个周报名是1500一个月,据说过一阵要涨到1980,另外要交960元的教材费、被褥、书包、小杯子什么的费用,教材是红黄蓝自己编写的,一下用三年,被褥可以自己准备,这样可以少交200元。
由于刚开园,所以每个班的孩子都是新生,虽然有3名老师,但是要照顾一天同时进6、7个孩子还是有些力不从心啊,想想我更希望老师能在lora刚入园的几天多关注我们一些,所以pass了,而且很关键的一点是红黄蓝的小小班没有蒙氏课程,老师说混龄班才有,所以不合我的心意啊。
3、蓝芽(云岭路)。
由于开了很多年,所以设施比较旧,小小班感觉很窄吧,中班和大班教室面积还可以,活动区也很小,不是每个班都有蒙氏课程,只有一个不大的蒙氏教师,感觉根本容不下一个班的孩子。
特色是双语教学,就连小小班每周也会有两次的外教课程,价格比较适中,年交1200元,4人以上再优惠50元,每个月上课不足半月的可以退费,而且请假是当月累计的。
老师感觉不错,就是有看到两个镜头:
一个刚入园的孩子一直在哭,看来老师(好像是保育员)已经哄了很久了,终于也没了耐心,不耐烦的说:
你快闭嘴吧。
可以理解老师的感受,但是想想我家lora一来也要这样的话,还是算了吧。
4、蓝芽(新园)。
这个园没有实地考察,因为打电话对方告诉我暂时没有名额,要月底才知道有没有地儿,1800一个月。
考虑到我是要在8月就让孩子入园,而且我最关注的蒙氏并不是那里的主要特色,所以就没有去参观。
5、湖光山色幼儿园。
这家幼儿园在网上看起来很热,朋友的孩子在那里,反应也不错,所以虽然离家有点远,我还是去考察了一下。
其硬件赶不上新开的那几家园,特色就是蒙氏教育,除了一个班之外其他都是混龄班。
去时看到老师在辅导几个要上一年级的孩子,其他孩子在各忙各的,介绍的老师说这是蒙氏工作时间,孩子自己选择喜欢的教具去操作,老师指导关注。
可我看到的是孩子们干嘛的都有,好像有点名不副实啊,而且在班上还要分年龄段去辅导,那有何必混龄呢~~价格我忘了,好像是3000元,年交可以打折吧幼儿园考察报告7
在黄xx和各位学校老师的组织和带领下,我们于20xx年12月18日下午、20xx年12月19日和20xx年12月20日早上,分别对南宁市翠湖幼儿园、武鸣机关保育院、广西大学第二附属幼儿园进行参观考察。
每一所幼儿园都拥有优质的地域,优秀的教师团队和肯定与支持幼儿园工作的家长。
幼儿园凭借着丰富的办园经验和雄厚的科研力量,以优秀的师资和高质量的教育教学。
每所幼儿园园长负责人,都对我们介绍自己幼儿园的基本情况,建设过程,师资团队,特色课程,办园理念,还有凭借优秀的教育教学和师资,获得多次奖项和表彰。
还请我们自由观赏她们幼儿园的室内外环境布置,多功能室,户外活动,早操展示,课程展示,一起展开交流座谈。
接下来一起来分享我的所见所闻。
一、翠湖幼儿园
(一)、美丽的乐园
刚去到幼儿园时,看见幼儿园外部五彩斑斓,进到幼儿园内,见到幼儿园的楼梯上画有“爱”字,而且还需要蹲下来才可以看得很完整。
或许代表着师幼平等,让幼儿园充满爱。
在园长对幼儿园的介绍下,了解到他们幼儿园的师资和家委会对幼儿园的支持与付出;还有各级各界的领导对他们进行指导和评估;举办各类活动和外出参加各项比赛,多次获得领导的好评和各类奖项及表彰、荣誉。
他们的环境和教师布置很漂亮,园内分有宝宝图书室、手工区、娃娃家、音乐功能室、宝宝小舞台、宝宝美术室、科学实验室、宝宝建筑城、蛋糕店、广西土特产超市、宝宝美发屋等。
幼儿园的园长老师合理利用分配,各个区域活动的安排与布置。
每个活动区域的布置都是根据教育大纲和幼儿的年龄特点、兴趣爱好、安全卫生方面着手安排、布置、选择材料。
大多活动室的材料都是手工制作品和幼儿各自的玩具、图书,和废旧物品改造而成。
(二)、我的收获
作为领导有多大胸怀,做多大事情。
不管是园长还是各级领导及普通教职工,都一定要具有专业技能知识和素质;会合理利用资源;团结互助,相亲相爱,携手共同前进;打造属于自己独特的品牌。
二、武鸣机关保育院
(一)、快乐的城堡
保育院从外观来说就像童话世界里的城堡,走进左手边就是公布栏,有教师风采、园务公告栏;右手边是幼儿的睡觉房与多功能室相结合。
各班教师和小朋友把自己的教室布置得像城堡一样好玩有趣。
区域活动分有宝宝图书室、手工区、娃娃家、音乐功能室、宝宝超市、宝宝医院、宝宝厨房、宝宝美发屋等。
幼儿园负责人苏虹老师向我们介绍了幼儿园的基本情况、师资队伍,还请我们观看他们幼儿的早操和一节音乐常规课。
首先很感谢他们为我们准备的活动,我欣赏他们的早操及早操音乐;上音乐常规课的老师上的还不错,她运用自己的专业知识技能,引导幼儿一起学习歌曲,并利用相关图片引导幼儿知道歌词,还运用到多种趣味游戏。
(二)、我的收获
幼儿园是小朋友自由的乐园,幼儿园充满趣味性的游戏知识,孩子在玩中学,寓教于乐。
幼儿园可以根据当地的民族风俗习惯,按照教育大纲,选择适应性发展课程,专研特色的趣味游戏题材。
实行骨干老师培训和师徒帮带;经常请专家到幼儿园给老师培训,请园内老师外出参加培训。
借助培训提高专业素质和专业知识技能。
成立专家小组,专研课题,外出送教(外出给他人上课或者培训)。
三、广西大学附属第二
(一)、温暖的家
二幼的布局和环境设置只能用“大”来形容,地方大,环境布置得很大气。
每间教室就像家一样温暖,属于楼中楼式。
幼儿就像在家里学习、玩、休息。
教室内也设有很多的功能室,给幼儿提供各种需要,这样既培养幼儿的团队协作,又可以在玩乐中学到知识。
幼儿园园长还介绍了他们幼儿园的办园理念和艰辛的过程,还有让她很满意的优秀教师团队,还请我们观看她们两位刚参加比赛的教师给我们展示公开课。
那两节课体现出,二幼的老师多才多艺,每个人都有自己的舞台,教师的优秀也就是幼儿园的优秀,这一切也是园长骄傲。
(二)、我的收获
办幼儿园要按照国家法律法规去实施各项工作,不断增加办园实力、不断优化教育整体水平、依法执教、深化教育教学改革。
和谐管理文化,凝聚幼儿园精神。
幼儿园的成功在于拥有优秀的教职工团队和优质的保教工作。
四、我的目标
我要不断的学习、积累经验,做一名优秀的教职工;一名有实力、有管理能力的管理者、领导者。
学习相关法律知识,提高自身的专业素质和专业知识技能。
做个有宽阔胸怀的领导人,带动身边人一起学习“爱的教育”,让幼教事业充满“爱”,让“爱”传扬天下,让幼儿度过一个快乐、温暖、趣味、丰富的童年。
幼儿园考察报告8
为提升我学区幼儿园办园理念,积极探索新时期幼儿教育事业发展的新路子,我们于xx年6月16日由教体局吴局长带领三所学区校长、研训室人员、各校的宿管人员30人,对围场的四合永学区幼儿园进行了实地参观考察。
现将参观考察情况报告如下:
一、基本情况及办园特点
1、基本情况
围场县四合永学区服务于四合永镇、广多镇,主要以农业为主,经济条件比较落后,与我学区经济状况相似。
该学区共有22所幼儿园,我们参观考察了2所幼儿园,这两所幼儿园均是学区直属幼儿园,即四合永幼儿园、和字幼儿园、其收费标准按类别进行。
两所幼儿园均独立成院,设有大、中、小三个年龄班,在园幼儿98-156人,入园率达100%,各园均配有大、中、小活动室,每班教师配备2人,都是国办教师,幼儿园设有专职园长。
2、幼儿园建设特点
(1)基础设施完善。
一是领导重视,全力建园。
政府在历年的教育工作会议中,都把幼儿教育作为基础教育不可或缺的部分,大力宣传,提出目标要求,并且常抓不懈。
二是社会支持,原来小学合并的校舍,经过改扩建全部给了幼儿园,因此建筑面积非常大,各室齐全,活动场地富余。
三是自己动手,勤俭建园。
各幼儿园面对办园时间不长,设备积淀薄弱的现状,积极筹措资金,添置教玩器材,并发动教职工修旧利废,尽力保证保教活动正常开展。
我们参观的两所幼儿园的室外大型玩具(包括自制)都达到五件以上。
室外壁画、室内布置、活动场地等都做到了美化、绿化、儿童化,给幼儿生活提供了良好的学习成长环境。
(2)整章建制,管理规范。
参观的两所幼儿园都能根据《幼儿园教育改革与发展的指导意见》及《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》等政策条例规定,结合本园实际,制定或修改了教学管理制度、幼儿一日生活制度、家园联系制度等多项制度,使园务管理有章可循。
(3)面向全体,发展特长。
培养能力,提高保教质量。
为了促进教研教改,深化教学改革,两所幼儿园都能积极组织教职工进行学习,讨论新大纲,刻苦钻研新教材,办公室醒目的地方都张贴上办园宗旨和五大领域教育目标。
和字幼儿园为满足幼儿多方面发展需要,建立了幼儿社会活动室、音乐活动室、家园活动室等大型活动室,使幼儿在自己的小天地里大有作为,通过各种活动培养幼儿语言表达能力和社会交往能力,使幼儿体会到音乐和生活的丰富多彩,体验到了其中的乐趣,感受到了活动的成功感。
(4)幼儿园室内外环境布置,坚持就地取材,废物利用。
他们发动教职工献计献策,充分利用当地秸秆、沙石、蛋壳、铅笔屑等废旧材料装饰教室,如四合永幼儿园为幼儿设置了戏水池、投掷桶、自制滚筒、和字幼儿园在室外活动场地上画上了孩子做操、排队占位的图案标记、特别是别致的动物钻洞式墙体,设计新颖、巧妙。
为幼儿营造了良好的生活和学习环境。
(5)加强督导。
实行定级定类管理。
几年来四合永学区根据河北省幼儿园验收标准,结合本地实际,对所辖幼儿园全部进行验收,分出一类园、二类园、三类园、三个档次,有力的促进了全县幼儿保教水平的提高。
二、围场县幼儿园值得我们学习的地方。
1、充分利用布局调整后的小分校建立幼儿园,解决经费投入不足的问题。
2、加大宣传力度,实行学前三年教育,保证4、5、6周岁的幼儿全部入园。
解决生源不足的问题。
3、充分利用废旧材料,解决幼儿多玩教具少的问题。
4、环境布置幼儿化。
室外活动场地、大型器械供幼儿玩耍,室内壁画高墙与低墙巧妙结合,桌凳符合标准,玩具厨向幼儿开放,从根本上解决小学化倾向的问题。
三、影响和制约我学区幼教发展的困难和问题。
随着普三工作的深入开展,我学区以学前教育三年普及程度为重点,遵循“先抓园舍等基本的办园条件落实,保证幼儿先入园,再抓办园标准化建设的工作思路,积极发展学前教育。
”几年来,尽管纵向取得了较大成绩,但总的来看,我学区幼儿园建设在数量和规模发展上还处于初级阶段。
尤其是园舍大受局限,以前村小合并以后,部分学校没有用于幼儿园改造,而是由村部直接卖给个人或直接占有,更让人痛心的是部分幼儿园即便没有被村部直接占领,也和幼儿园在一个院里办公,对管理带来了极大的不便,其资金、人才、管理以及新的教育理念等高质量的教育核心资源也相对缺乏,我学区面临着许多困难和困惑。
1、基本建设有待规范化。
由于部分园所对国家提出“为幼儿创设适应的教育环境,”的基本要求认识上有偏差,低成本运作的现象较为严重,教室布置、桌凳小学化,大部分幼儿园没有玩教具购置计划,并未安排专项资金,头痛医头,脚痛医脚。
从总体上看,幼儿园玩具种类不全,数量不足,难以适应新时代幼教工作的需要。
2、教育行为有待科学化。
在下乡视导过程中,我们发现有的幼儿园为了迎合家长望子成龙,望女成凤的心理,把应试教育作为立园之本。
突击表现在:
一是语言、数
学训练较多,其余课程严重不足。
二是按小学模式进行教学,并且把识字、计算能力当做衡量保教优劣标准。
有的幼儿园私自学习小学一年级知识,留家庭作业。
三是幼儿活动形式单调。
有的教师往往就内容论活动,把组织幼儿活动看做一种程式,按部就班履行自己职责,缺乏深层次的探究。
每天上几节课,一日活动安排乏味,上课不是以游戏为主,未能满足幼儿好奇心、求知欲、违反了《纲要》的规定,违背了幼儿教育规律。
3、教师配置和管理有待标准化。
目前,我学区幼儿班、幼儿园教师配置和管理比较混乱。
一是有部分代课教师,学历不合格,没有上岗合格证。
二是教师配置缺乏稳定性。
有的学校把从事多年幼教工作的老教师调到普教,而把从未从事幼教工作的普教老教师调到幼教。
三是服务意识差。
有的幼儿园对幼儿教育的任务理解不透彻,认识不明确,服务项目少,工作不到位。
如:
幼儿离园时间安排不合理,与农村家长下地干活时间冲突。
四、关于加快我学区幼儿教育的思路和对策。
1、加强硬件设施建设,逐步改善办园条件。
各幼儿园拟定添置玩教具计划,及时增补富有时代气息,有利于幼儿智力开发和品行培养的玩教具,定期维修、更换院内存在安全隐患的设施,使办园条件逐年有所提高。
2、遵循幼儿教育规律,防止幼儿教育小学化。
各幼儿园、幼儿班室内外环境建设,要注意与小学的区别,增强对幼儿的吸引力,营造良好的学习氛围。
要把幼儿教育课程改革纳入工作范畴,认真贯彻新《纲要》精神,把五大领域课程开齐、开全、开足采取多样形式,游戏贯穿课堂活动始终,让孩子们在玩中学,在学中玩。
3、加强师资队伍建设,合理配置教师,努力提高教师素质。
高质量的幼儿园一定要有高水平的教师。
各幼儿园、学前班要把对幼儿教师的培训当做大事来抓。
力争三年内使目前的在职幼儿教师成为合格的幼儿教师。
这就需要加大对幼儿教师的培训力度。
以教体局、学区中心校为龙头、乡镇中心园为研训基地,在园内开展“吹、拉、弹、唱、跳、写、画、做编导”十字练功活动,指派骨干教师担任辅导员,互帮互学,提高全体幼儿
教师的整体水平。
4、加强教学常规管理,全面提高幼教质量。
狠抓保教常规,健全业务活动制度,改革传统的教研方式,加强幼儿园自身的园本研究,联系日常的教育教学具体事件和教育行动进行行动研究,充分发挥教研组的作用。
加强集体性研讨,认真学习幼儿教育教学理论,课堂教学要以游戏为主,科学合理安排幼儿一日活动,避免幼儿教育小学化,幼儿一日活动主要包括生活活动、运动、学习、游戏活动等,要加强老教师、骨干教师和青年教师的培养,使得每位教师从不同程度上得到提高。
以中心幼儿园为龙头,抓出典型、树立样板,带动其它园开展形式多样的教研活动,在动态活动中提高幼教质量。
5、加强学习,提高敬业精神和服务意识。
各园要以“为社会服务,为家长服务。
”为出发点和归宿,提高保教质量,使幼儿入园后舒心,家长放心。
总之,围场一行收获颇多,也有几点不成熟的建议与领导分享。
有不妥之处,敬请批评指正。
幼儿园考察报告9
黄老师组织和带领下,我们62期的全体学员于20xx年6月21日至24日分别参观了,我们对这5所幼儿园的环境、教育信息化建设、现代教育技术研究、教育教学管理和幼儿园的管理等工作进行了全面考察,受益菲浅。
现将考察情况汇报如下:
首先要感谢这次培训部老师的精心安排,5所幼儿园5个风景,各有特色、各有亮点,让我们能从各方面汲取它们的精萃。
1、每到一个幼儿园,她们的园长都会将自己幼儿园的一些情况进行简单的介绍,虽然介绍很简短,但每个幼儿园的园长的思路都非常地清晰,她们很清楚自己幼儿园的发展方向、管理模式,而且也都朝着自己的目标方向不断努力着、前进着,由于不断地坚持,她们都取得了一定的成绩。
的确,园长作为一个幼儿园的领头羊,她们的理念、思路和能力都会直接影响着幼儿园的整体发展,所以一个幼儿园是否能够很好地发展,园长的整体素质和管理能力非常重要,这就提醒我们一定要不断加强学习,不断提高自己的管理水平和最大限度的拓展视野,并秉承求实务真的态度,去管理幼儿园,因为只有这样才可能站在高点步步迈进,最终实现有挑战意义的发展目标。
在园长们介绍的内容中,都会提到她们敬业、和谐的团队,这也是所有的园长们很引以为豪的一件事情。
是呀,如果没有一支团结、努力的团队,幼儿园不可能会有好的发展,园长起导航作用,真正付诸实施却是教职工,所以她们工作的实效直接影响幼儿园的整体运作。
所以这又给了我一个启示,我们必须要加强教职工队伍的建设,当然在这个过程中,除了规范的管理,园长自身的人格魅力、先进人文的管理模式等等都会影响到整个团体,我们要努力使自己的管理成为一种艺术。
2、通过参观每个幼儿园的室内、外环境,走廊的展板,幼儿作品琳琅他们幼儿园室内、室外都充分利用得很好。
满目,它们的区域非常丰富,特别是废旧材料的无限开发和材料层次性的体现,走进任何一个班级,我们都可以看见丰富、实用而美观。
3、观看到每个幼儿园老师的观摩课特色展示,孩子们的精神面貌,知识的理解,体现着幼儿园教育的成功,同时看到了该幼儿园的整合教育观,孩子们养成良好习惯,这所幼儿园中教室动手区、探索区、阅读区、益智区等,看到他们的教育是寓教于乐,丰富多彩,显现出幼儿园的教育的开放性、自主性、形象性、愉悦性。
也看到了他们的养成性教育良好,各种行为习惯的培养,真正体现了素质教育从娃娃抓起的。
4、在这里我要重点说一说关于陈泽铭教授的《开启儿童智能的另一把金钥匙》报告:
一、影响幼儿音乐活动的因素:
观察力,注意力,手眼协调能力。
儿童音乐教育目标体系:
技能目标和非技能目标。
二、构建儿童能力的手段:
(一)听觉能力训练手段
1、听觉记忆——记住。
2、听觉辨别——准确。
3、听觉信息转换——把接收到的听觉信息来转换成符号,形象的能力。
4、听觉筛选——能够在诸多声响中迅速有效捕捉有用信息能力。
5、听觉广度——同时吸收多种听觉信息的能力。
(二)情绪控制能力训练手段
(三)反应能力训练手段
(四)注意力训练手段
(五)形象思维能力训练手段
(六)逻辑思维能力训练手段
(七)语言能力训练手段
在培训中,陈教授的授课方式较为活泼并向老师们呈现了他的原创音乐,音乐都是以主题或故事为主。
在活动中,陈教授与大家进行互动着。
在一次次的音乐互动中,老师们领悟到了如何用音乐活动来培养孩子各方面的能力:
如听辨一段音乐中出现了几种乐器来培养孩子的听觉辨别能力;听音乐并借助肢体动作想象《毛毛虫的故事》来培养孩子的听觉转换能力;在一段音乐中找鼓点节奏来培养孩子的听觉筛选能力;听一段乐器合奏的旋律,找出分别出现了几种乐器来培养孩子的听觉广度能力,引导孩子学会“立体地听音乐”……
在培训中,懂得了如何组织好一节音乐欣赏活动,如何上好一个律动,并知道了“音乐原来可以如此美妙与神奇”,因为在音乐的世界里形成了有力有效的训练手段,如情绪控制能力的训练手段、注意力训练手段、形象思维能力训练手段、逻辑思维能力训练手段、语言能力手段等。
美妙的各种音乐旋律、丰富形象的肢体语言、妙趣横生的各种音乐互动游戏,在参与聆听中,我终于领悟到了:
原来开启儿童智能之门还有这么一把“金钥匙”,今后要好好学会利用它,让孩子们的学习之旅更轻松快乐,与孩子们在音乐人生中尽情漫步!
让我们对音乐欣赏活动有了进一步的理解和借鉴。
在以后的音乐活动中,我将借鉴各种适合活动的训练方法,为培养幼儿的音乐素养达到更好的效果。
三、给我的启示和思考
“伟大的实践需要伟大的理论作补助”。
我们通过外出参观学习,学习新的教育思想,新的教育理念,新的教育方法,新的教育经验,就是让我们的保育保教工作更上一层楼,使我园的教育教学与时俱进。
通过这次参观,我想对我园今后的工作改进有如下的思考:
1、加强学习,强化师德建设。
教师的教育思想与教育行为息息相关,并直接对孩子和家长会产生莫大的影响,因此,我们在提高教育教学质量中,首先要提高教师的教育思想。
2、教师确凿实施教育目标,选择正确教学方法。
在幼儿教育过程中,我们不应该单单注重教学内容进度的成果,而是要用内容拓展孩子各种能力,因此使幼儿得到健全人格的成长。
幼儿园考察报告10
xx月xx号是我们国培班去xx区机关幼儿园考察的日子,早上六点半全体学员坐上了前往xx的大巴车,出发了,一路上大家对这个发达城市的知名幼儿园充满的想象与期待。
一进园首先受到了他们区领导和园领导的热情招待,并和我们一起照了合影留念,然后邀请我们去会议室座谈,进入他们教学楼的第一眼让我印象最深的是他们楼下大厅里又一个影墙,上面孩是孩子富有天真笑容的照片,几个让孩子度过快乐有意义的每一天几个鲜红的大字映入眼帘,这恐怕就是他们的教育理念了吧,在会议室我们聆听了他们区研究员关于如何提高幼教素质,促进幼儿发展的讲座,在他们区有着一套完整合理的教师培训模式,这是值得我们学习的一点,他们有严格的研训教一体的体制,由原区教育局教研室,原区教师的自学自研,原区电教馆,最后到保安教科研中心,宝安区先进,严密的体制赢得一片掌声,然后他又向我们阐述了宝安区多样性的教师培训模式:
1、五段互动式培训。
2、半日观摩集体教研。
3、名师工作坊。
4、特色讲座。
5、网络互动式。
6、教坛三人行。
7、一课一席谈。
他们利用这多样式培训模式先后培养出了一大批优秀的园长,中层干部,和骨干教师等,教研员主要让我们讲述了他们的五段式培训,和半日观摩集体教研。
“五段式培训”开始听到这个新名词我一头雾水经过教研员的分析明白了,五段式就是主题讲座,课例实践,辨课互动,点评提升,研修反思,这样环环相扣,逐步提升,教研员又讲到半日观摩,观摩的整个流程都有严密的安排,从观摩通知到观摩要求,再到按指定的班级入班观察都有详细的规定,从中让我领悟到了一日活动皆教育,生活活动转换环节也是幼儿园教育的自称部分,和教学活动同样的重要,安全,温馨,有序的一日生活带给孩子的教育价值要远远大于一节“课”的价值,观摩一个班完整的半日活动而获得的系统经验,要比四处游荡,东拍西拍而获取的零散经验有用得多,明白了这些,在以后教学中多组织教师进行半日活动的观摩,已取得更大的经验。
研讨结束后,走出会议室进行的我们本次前来的第二个环节,实地考察他们幼儿园的环境布置,及一些生活常规的设计等,他们幼儿园让我感受最深的是美工在他们这里得到了发扬光大,充分的利用,到了每一个教室都是一个艺术的殿堂,小班的温馨舒适,中班的合理布局,大班富有特色情调高层次的区角游戏,都让我耳目一新。
“让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地,”“用心对待每位孩子,用诚对待每位家长,”使他们教师的格言,让我体会到他们对自己孩子的热爱,对家长的承诺,对自己从事的责任。
这次的考察很幸运的赶上了他们20xx年新课改研究成果展示,看了一个个亮丽的教师和活泼的孩子在操场上轻松愉快完成教学活动的全过程。
他们就用一个体育活动木箱,二十五分钟的时间完成了孩子,走,跑,跳,跨投,等一系列基本动作的训练,让孩子在玩中得到了锻炼。
在这次考察活动中我收获很大,也很受启发,不仅是视觉的大餐,也是精神的食粮,更拥有了提升自己的材料,真是不虚此行!
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