上半年湛江师范学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文件下载.docx
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B、行为主义
C、人本主义
D、存在主义
5、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。
A、优势-机会-劣势-威胁
B、机会-威胁-优势-劣势
C、优势-劣势-机会-威胁
D、劣势-威胁-优势-机会
【答案】C
6、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、参观法
7、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法
B、归纳法
C、辩证法
D、阶级分析法
8、主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()。
A、外适质量
B、个适质量
C、内适质量
D、控制质量
9、学前教育学形成和发展的孕育阶段是()。
A、十六世纪后
B、十五世纪前
C、十八世纪后期
D、二十世纪初期
10、高等学校科学研究最显著的特点是()。
A、个体研究和集体协作的结合
B、教学和科研的结合
C、科学研究和教育研究的结合
D、学术责任和学术自由的结合
11、以下对教师道德品质的理解正确的是()。
A、是教师个体的生理特征
B、是教师个体的一般个性心理特征
C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征
D、是道德行为的基础
12、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()。
A、真正的大学
B、单一的学术研究机构
C、单一的教学机构
D、杰出的古代学术中心和教育机构
13、关于教师伦理学的说法错误的是()。
A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发,研究教育活动的特殊道德问题
B、它是应用伦理学的分支
C、它以教师的道德现象为研究对象
D、它指导着教师生活中的方方面面
14、遇到火灾时,下列哪种做法是正确的?
()
A、尽量多拿些东西
B、见门窗马上打开
C、乘电梯逃跑
D、判断好方向再跑
15、学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。
A、7B、15
C、10
D、5
16、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
17、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现()。
A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用
B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用
C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用
D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
18、高校的核心竞争力是()。
A、学科综合
B、规模效应
C、经费充裕
D、办学特色
19、高校的核心竞争力是()。
20、《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。
A、一年
B、至退役后一年
C、两年
D、至退役后两年
21、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。
A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔
B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡
C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传
D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导
22、国家助学贷款在学生毕业()年之后必须全部还清?
A、2年
B、4年
C、6年
D、8年
23、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。
A、课程内容综合化趋势
B、课程实施多样化趋势
C、课程方向人文化趋势
D、课程性质职业化趋势
24、校园文化的核心是()。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
25、最初社会性微笑发生的标志是()的出现。
A、有差别的微笑
B、出声的笑
C、诱发性的笑
D、自发性的笑
26、高校学生管理是高校以()为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动。
A、学生的健康成长、全面成才
B、学校教育教学秩序
C、学校教育教学活动的组织实施
D、学生管理计划
27、我国当前是由()负责教师的培训和教师资格认定等事务的。
A、教师专业团体
B、教育行政部门
C、教师所在的学校
D、社会公共事业机构
28、由父母和子女构成的家庭结构属于()。
A、核心家庭
B、联合家庭
C、扩大家庭
D、不完整的核心家庭
29、市场经济肯定个人的合理利益,这和社会主义道德所要求的集体主义()。
A、是矛盾的
B、是对立的
C、并不矛盾
D、互相矛盾
30、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()。
31、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用()。
A、龙生龙,凤生凤
B、上梁不正下梁歪
C、父母是孩子的镜子
D、身教胜过言传
32、教育行政复议的申请人只能是()。
A、教育行政管理相对人
B、教育行政机关
C、学校
D、教师
33、对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()。
A、文化对高等教育的影响
B、高等教育对文化的影响
C、高等教育的文化功能
D、高等教育对文化的传承功能
34、许多同学感到周围缺少真情,缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。
这现象说明这些学生主要遇到()。
A、人际交往挫折
B、情感挫折
C、人生发展挫折
D、学业挫折
35、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
A、保健因素与激励因素
B、主观因素与客观因素
C、认知因素与情感因素
D、目标效价与期望值
36、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
37、高校学生管理是高校以()为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动。
38、教师职业道德修养的主观前提是()。
A、人性是可以改变的
B、教师具有道德修养的主观能力
C、学校为教师道德修养提供了条件
D、教师在教学工作中面对各种道德冲突
39、学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间?
A、8小时、40小时
B、7小时、40小时
C、7小时、31小时
D、8小时、31小时
40、在教师职业行为之后,职业良心具有()。
A、指导作用
B、评价作用
C、监督作用
D、选择作用
41、教育的最特殊形式是()。
A、犯人教育
B、自我教育
C、家庭教育
D、集体教育
42、以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()。
A、科学研究
B、教育研究
C、实验研究
D、管理研究
43、“恩物”的设计者是()。
A、卢梭
B、福禄贝尔
C、杜威
D、蒙台梭利
44、教学是学校全面发展教育的()。
A、一个领域
B、一种活动
C、基本途径
D、唯一渠道
45、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、罗森塔尔效应
D、名人效应
46、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
47、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
48、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
49、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
50、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
51、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
52、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
53、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
54、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
55、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
56、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
57、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
58、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
59、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
60、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
61、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
62、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
63、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
64、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
65、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
66、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
67、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
68、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
69、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
70、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
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