大桥樊明花幼教.docx
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大桥樊明花幼教.docx
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大桥樊明花幼教
个人简历
樊明花,大桥镇小学春蕾幼儿园,35岁,大专(学前教育),1992年凌云职中幼师专业毕业,从事幼儿教育至今。
幼儿小
(1)班一日活动
7:
30—8:
00
老师提前到园,做好接待幼儿的准备工作,①主动向幼儿家长问好,态度热情亲切,并提醒幼儿使用礼貌用语。
②仔细观察幼儿在无携带不安全物品,如有携带,应及时教育并代为保管,并在离园时与家长做好交流。
③认真观察幼儿有无异常,要处理好异常情况。
④记录好晴雨表和到班小朋友的情况。
小朋友要衣着整洁,愉快的入园,有礼貌地和老师、小朋友打招呼与家长告别,并乐意接受老师的晨检。
8:
00-8:
40晨间活动
晨间活动有两种:
1是自由活动,2是有组织的活动,两种活动我是交替进行,今天我是第2种,都是有组织的活动。
《喂小动物》
活动前用塑料瓶做成小动物(贴上眼睛、嘴巴,然后再用剪刀在鼻子下边给)塑料瓶剪一个小洞洞,做小动物的嘴巴,再用花装饰一下,小动物就成了,把废旧的彩纸,剪成又小又短的小纸条,让幼儿搓成小虫子(这就是喂小动物的食物),然后在碗里放上小勺子,准备喂小动物用。
活动时,每个幼儿抱着个小动物,一边和小动物说话,一边用小勺子喂小动物,在喂小动物的过程中,教师要提醒幼儿,勺子一次只舀一个小虫子给小动物吃,不能多也不能少,还要注意不要把小虫子掉在地上,也不要给小动物弄脏了衣服,当然,也就是不能丢在小动物的身上。
通过“喂小动物”的活动可以培养幼儿的爱心和生活卫生习惯,更重要的是培养幼儿的动手操作能力及幼儿的自理能力。
8:
40—9:
00早操
1、做好上操前的准备工作,幼儿入厕,检查幼儿服装、鞋带及场地安全,器械数量等,保证早操活动顺利进行。
2、精神饱满、口令、示范动作准确、熟练,用语言动作示范指导幼儿,禁止训斥,拉扯幼儿,保证幼儿情绪愉快地投入活动。
3、衣着宽松、舒适,不穿高跟鞋
小朋友能听着音乐跟着老师有精神地做操,而且注意力集中,动作协调。
9:
00—9:
25
入厕,洗手,做好活动准备,老师适当帮助有入厕困难的幼儿;自由活动,老师提醒小朋友注意玩耍时的安全。
9:
25—9:
40(教育活动)
小班数学长短排序
活动目标:
1、教幼儿学习按物体的长短差异排出四个物体的序列。
2、培养幼儿能用语言讲述排列的顺序。
活动准备:
长短不一的绿色纸条4根,标记图一张,第一、二组:
长短不一的冰棒棍4根(或长短不一的铅笔4支)每人一张标记图,操作卡片4-5张;第三组:
人手3张点卡(分别为1、2、3)每人三色花片一盘(数量分别为1-3粒,如:
1红片、2蓝片、3黄片)每人1个计算盒、操作卡片1;第四组:
1手1套动物卡片(数量分别为1-3,如1头猪、2只羊、3头牛)每人1个圆点印章计算盒,印泥2盒,制卡片纸若干张,操作卡片1.2;第五组:
人手1张实物排序材料纸,实物卡片4张,操作卡片1.3。
活动过程:
1、集体活动
出示四根纸条“这里有什么?
它们有什么不同?
哪根是长?
哪根上短的?
用什么办法证明你说的是对的呢?
”(把两根放在一起比一比)“比的时候,要把两根纸条靠在一起,下端对齐,这样就能看出哪根长,哪根短”出示标记图“谁会在红线上给这几根纸条排队?
想想哪根纸条应该排在最前面,哪根纸条跟在它的后面,要把这几根纸条排得很整齐,一边排一边说:
什么样的纸条请你排在最前面,什么样的纸条请你排在后面。
”请个别幼儿在绒纸板上操作。
“请大家说说他是怎样给纸条排队的?
”(最长的、长的、短的、最短的或者是最短的、短的、长的、最长的)
2小组活动(每组4个小朋友)
第1、2组给冰棒或铅笔排队
先把盘子里的冰棒棍或铅笔都拿出来,比比它们哪根长,哪根短,再把它们放在红线上排队,排好以后,从前到后地说说你是怎么排的
第3组:
把相同的花片放在一起
第4组:
给动物排队
第5组:
接着给卡片排队
在小组活动中,老师注意观察排序活动,看幼儿能否按物体量的差异排列,并说出排列顺序。
9:
40—10:
30户外活动
提醒小朋友入厕、洗手,做好活动准备(9:
40-10:
00)老师适当帮助个别入厕困难的幼儿。
幼儿小班户外体育游戏活动切西瓜
(10:
00-10:
30)
活动目标:
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程:
一、讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜,(幼儿手拉手,围成一个大圆圈);2、变成一个小西瓜(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)
三、游戏,切西瓜
1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:
“切、切、切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。
”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿手拉手处做切西瓜状,儿歌念完时,老师的手停留在哪两个小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了,此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
10:
30-11:
00(教育活动)
提醒小朋友入厕,洗手,准备活动(10:
30-10:
45)老师适当帮助个别入厕困难的幼儿。
小班音乐活动全靠耳朵
(10:
45-11:
00)
活动目标:
愿意模仿小动物的叫卖和动作,体验音乐活动的乐趣。
准备:
电脑动画,音乐
活动过程:
1、歌表演,看朋友(引入)
2、看哪些动物朋友来了?
幼儿猜猜
3、红红的鸡冠,早上早早起,是谁?
动画演示,和公鸡打招呼!
你们好,我是怎么唱歌的?
(幼儿自由模仿)公鸡公鸡喔---喔,依次推出:
小羊、小狗、小猫。
4、我们听见小动物的叫声。
5、那我们两只小耳朵听听小动物唱的歌吧,欣赏歌曲。
6、你听到小动物怎么唱的?
(幼儿随意唱唱)
7、老师的两只耳朵也听见了,我也来唱唱
8、小朋友也来和小动物一起唱唱吧
9、还有许多小动物唱歌的声音很好听的,启发小鸭子怎么唱的…
10、那我们去找更多的小动物唱歌,看它们都来了……(表演走路,自然结束)
11:
00-11:
20离园活动
离园前与幼儿简单谈话,提醒幼儿带好自己的东西,不是自己的东西不要拿,不独自离开幼儿园,不跟陌生人走,主动向老师和其他小朋友道别,回家途中的注意事项,进行安全饮食教育,并把每个幼儿安全地交给家长,有陌生人接幼儿时,首先与家长(孩子监护人)取得联系,确实得到同意后,并请陌生人在交接记录本上书面书面后,方可把幼儿交给陌生人。
下午
2:
00—2:
30入园
老师提前入园,做好接待幼儿的准备
亲切接待提醒幼儿使用礼貌用语,并和家长做好交接工作,做好本班幼儿入园情况的记录
2:
30—2:
55(室内游戏活动)
提醒幼儿入厕,洗手,做好活动准备(2:
30—2:
40)
幼儿小班游戏:
手指游戏
(2:
40-2:
55)
目标:
认识手指名称
方法:
两只手放到腿上准备,然后边念儿歌边做动作。
一只小手出来了,(举起一只手),一只小手也出来了(举起另一只手,两手手心相对)
大拇指见面点点头,点头(左右手大拇指各弯两次)“你好、你好”(左右大拇指各弯曲一次)
食指见面弯弯腰,弯弯腰(左右手食指各弯曲两次)“你好,你好”(左右手食指各弯曲两次)
中指见面顶顶头,顶顶头(左右手中指相碰四次)“你好,你好”(左右中指各碰两次)
无名指见面亲亲脸,亲亲脸(左右手无名指轻轻摩擦)“你好啊,你好啊”!
小拇指见面勾一勾,勾一勾(左右手小拇指勾在一起拉两次)“你好,你好”(小拇指勾住两次)。
两只小手要回家(两手相对)再见再见(手指全部弯曲,左右手各一次)
一只小手回家了(将一只手放在腿上),一只小手也回家了(将另一只手也放在腿上)。
猜物游戏老师将糖果放在一只手的手心,捏紧拳头,念儿歌,公鸡头,母鸡头,糖糖在哪头。
在这头(伸出左手)在那头(伸出右手),请你猜猜在哪头。
幼儿猜猜。
猜到糖果归幼儿。
2:
55-3:
20自由活动,提醒小朋友注意玩耍时的安全。
3:
20-4:
00(户外体育游戏活动)
提醒幼儿入厕洗手做好游戏活动准备(3:
20-3:
30)老师帮助有入厕困难的幼儿
幼儿小班户外体育游戏小兔子拔萝卜
(3:
30-4:
00)
活动目标:
1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿不怕苦,不怕累的精神,培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。
3、引导幼儿学习双脚向前行进跳,平衡,钻等基本动作。
活动准备:
1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等)
2、两条彩条(作小桥),拱形门(作山洞)
3、胡萝卜若干(与幼儿人数相等)种在地里(沙坑)
4、录音机,磁带。
活动过程:
一、开始部分:
幼儿戴上小兔头饰,扮小兔宝宝,教师扮兔妈妈,“孩子们,今天的天气真好,咱们到外面活动活动吧!
”全体幼儿分散站立,随音乐边唱边做《动一动》。
二、基本部分:
1、游戏的导入,“孩子们,活动了一会儿肚子饿了吧,现在你们跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃,不过,路上要过小桥钻山洞,你们可要小心啊”2、基本动作的练习:
⑴小兔怎样跳?
双脚并拢跳跳跳⑵怎样过小桥?
能力强的幼儿可双脚向前跳着过,能力差的幼儿可慢慢走着过,但原则上不能踩着两边的彩条。
⑶怎样钻山洞?
引导幼儿自己做。
3、组织幼儿进行游戏:
幼儿一路纵队排好,能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着,边说儿歌边双脚行进向前跳。
(花儿红,草儿绿,小兔子们早早起,跟着妈妈拔萝卜,蹦蹦跳跳真欢喜)。
“过小桥啦,孩子们请在小桥中间走,可别掉下去。
”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。
“钻山洞喽,低下头,弯着腰,小心别碰头“。
小兔子们钻山洞,来到萝卜地,每人拔一个萝卜,然后跟着妈妈按原路返回。
三、结束部分“孩子们,今天你们表现的真棒,每个人都拔到了一个大萝卜,咱们来庆祝一下吧?
”(幼儿随音乐自由活动)
4:
00-4:
20离园活动
检查幼儿仪表是否整洁,提醒幼儿带好回家和物品,与幼儿一起回顾一天的生活,鼓励他们的进步,提出来新的要求,提醒幼儿回家途中的安全事项,幼儿离园之前要把玩具材料、椅子收拾整齐,归位,整理好活动环境。
热情接待家长,与个别家长及时沟通幼儿在园的情况,并把每个幼儿安全交给家长,严禁出现幼儿自己离园,被陌生人接走等现象的发生。
幼儿离园后,做好活动物品、材料的整理,检查水、电、门窗是否关好。
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