诗文诵读比赛主持词范文_3篇(共9页)5500字.docx
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诗文诵读比赛主持词范文
诗文诵读比赛主持词范文篇1
男1:
各位领导
女1:
各位来宾
男2:
老师们
女2:
同学们
合:
大家晚上好!
男1:
披一路风尘,数千载风流,看青山依旧,唱大江东去。
今天,在五月的夜里,我们诵读中外经典诗文,共享人类文化盛宴。
女1:
初夏的惠风,拂动你我内心的诗情;骄阳里的百花,灿若烟霞;今晚星光璀璨,我们含英咀华,吟诵瑰丽的人生之歌。
男2:
今晚的你我,从关雎河畔走来,采摘一束蒹葭,在花香中浅吟低唱。
女2:
今晚的你我,从奥林匹斯山来,拨动缪斯的六琴弦,行走在中西文学交相辉映的荣光里。
男1:
今晚的你我,与先贤圣哲对话,共同演绎这场绚烂的诗文盛宴。
女1:
今晚的你我,穿梭于远古和现代,共同奏响人类灿烂辉煌的文化之歌。
合:
第六届中外经典诗文诵读大赛,现在开始!
男1、《沁园春&;雪》:
&;江山如此多娇,引无数英雄竞折腰&;。
我的祖国,地大物博,历史悠久,风景如画。
雪后的河山,壮丽灿烂,气势磅礴!
请欣赏诗朗诵《沁园春&;雪》,朗诵者:
经济管理系吕晨斐
女1、《师说》:
我国历来有尊师的传统,古人曾用&;天、地、君、亲、师&;来表达对教师的尊重。
教师是传播人类文明的使者,没有教师,人类的文明之火就无法传递下去。
下面请经济管理系侯倩诵读韩愈的《师说》。
男2、《大堰河&;&;我的保姆》:
XXXX年1月14日,一个雪后初晴的早晨,艾青在国民党的监狱里写下《大堰河&;&;我的保姆》。
这是一首献给乳母的诗,这里有着艾青对乳母的深切真挚的爱,有着对苦难中的祖国的赤子深情。
请欣赏诗朗诵《大堰河&;&;我的保姆》,朗诵者:
生化工程系景宁宋健周东王磊女2、《笔架山记》:
&;常居峻岭懒游观,总觉险峰皆一般。
今朝凌登笔架山,天下风光何有限?
&;请欣赏散文诵读《笔架山记》,作者:
刘聪博,朗诵者:
机电工程系雷思丹王刘林男1《满江红》:
月圆备思亲,国衰更图强。
&;还我河山&;志犹在,长剑在手缚苍龙!
是谁在望潇潇秋雨,对天长啸?
是谁的英雄壮怀,喷薄倾吐?
歌声起处,但见岳飞报国心。
请欣赏诗朗诵《满江红》,朗诵者:
生物科技系郭晶晶
女1、《石壕吏》:
&;寂寞天宝后,园庐但蒿藜,我里百余家,世乱各东西&;。
请欣赏诗朗诵《石壕吏》,朗诵者:
机电工程系李慷
男2、《春江花月夜》:
浅草的春色,宛转的江流,含苞的花蕾,银色的月光,静谧的夜晚,一幅朦胧而空灵的水墨丹青;一首清丽而委婉的江南丝竹,哀而不伤,浅吟低唱:
&;人生代代无穷已,江月年年只相似&;,好一曲&;春江花月夜&;。
请欣赏诗朗诵《春江花月夜》,朗诵者:
师范教育系李兆雅胡凯
女2《八声甘州》:
潇潇暮雨,冷冷清秋,残月当空,把酒思归。
一阕《八声甘州》写尽柳永羁旅行役之苦,满禁思归之情。
请欣赏诗朗诵《八声甘州》,朗诵者:
经济管理系候珊
男1、《正气歌》:
一部中华史,就是一部诗歌史,在中华民族的历史长河中,有多少文人墨客,用激情澎湃的诗歌,讴歌社稷,情志民生,用血与泪抒写他们对于中华民族的忠诚,&;人生自古谁无死,留取丹心照汗青&;。
请欣赏诗朗诵《正气歌》,朗诵者:
医学系系石榴
女1、《岳阳楼记》:
&;落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色&;,滕王阁的景色绚烂醉人;&;衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯&;,岳阳楼的江水百纳河川,咏唱着范仲淹&;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐&;的博大胸怀。
请欣赏诗朗诵《岳阳楼记》,朗诵者:
建筑工程系任俊瑶等7人
男2、《梦游天姥吟留别》:
雄奇豪放,如梦如幻,飘逸不群,如痴如醉;惊天地、泣鬼神,字字风骨铿锵,首首天籁流芳。
请欣赏诗朗诵《梦游天姥吟留别》,朗诵者:
师范教育系谈天琪
女2、《再别康桥》:
一位年轻的中国诗人,在剑河畔的一次漫步,抒写了他对民主自由的渴望,对美与爱的追求,再次别离,愁绪萦锁,剪不断理还乱。
请欣赏诗朗诵《再别康桥》,朗诵者:
医学系石瑞
男1、《兵车行》:
&;君不见青海头,古来白骨无人收:
新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾&;。
兴,百姓苦;亡,百姓苦。
请欣赏诗朗诵《兵车行》,朗诵者:
机电工程系任鹏等10人
女1、《短歌行》:
&;老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已&;,曹操的乐府诗,歌短意长,思接千载,荡气回肠。
请欣赏诗朗诵《短歌行》,朗诵者:
电子信息系刘登
男2、《海燕》:
就是那一只海燕,黑色的精灵,在闪电中高傲的飞翔,它勇敢地冲向暴风雨。
它是春天的旋律,时代的前奏曲,革命的宣言书。
让我们和这黑色的精灵一起呐喊:
&;让暴风雨来得更猛烈些吧&;!
请欣赏诗朗诵高尔基的《海燕》,朗诵者:
生化工程系侯泽林
男2:
把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都。
女2:
把散文植于校园,校园就是落英缤纷,莺啼燕语的尘世桃源。
男1:
诵读中外经典诗文,弘扬民族文化。
女1:
承前启后,开拓创新,共铸民族之魂!
男1:
让我们再一次以热烈的掌声感谢领导、来宾们的光临指导。
合:
祝大家身体健康,万事如意!
再见!
诗文诵读比赛主持词范文篇2
敬爱的老师们!
亲爱的同学们!
大家,下午好!
有这样一种文字,她代代相传,历久而弥新,人们称之为&;经典&;。
经典诗文是历代圣贤和文人的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引中华民族在茫茫的历史长河中前进。
经典诗文是一座巍巍丰碑,计数着中华文明的历史遗产;
经典诗文是一顶灿灿王冠,缀满了民族智慧的奇珍异宝。
诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;
对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
金色的年华,阳光灿烂,少年时光我们亲近蒙学经典。
金色的年华,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。
让我们与经典为友,文绘人生底色。
让我们与经典作伴,润泽精彩年华。
今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。
今天,我们登上这舞台,共读中华经典,聆听诗文奇韵。
让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!
现在,我宣布:
合肥滨湖寿春中学第四届中华经典诗文诵读大赛正式开始。
请允许我介绍出席本次大赛的嘉宾:
本次大赛以&;光辉岁月&;为主题,分为三个乐章。
分别是&;一路走来&;&;同学少年&;和&;高歌前行&;
首先请欣赏由老师带来的朗诵《岁月》,有请七年级语文组凌雁舒、李孜文,八年级语文组乔冰冰、胡晓波四位老师。
(我们的比赛正式拉开帷幕,首先是第一乐章&;一路走来&;,聆听古典诗词)
1.一串浅唱低吟,一首高山流水,一轮明月当空,一条春江流水,唱不尽唐诗风韵,品不完千古名篇。
邀明月共赏盛唐风华,诵诗歌共聚文人雅士。
请大家共同欣赏由七1.2.3.4班同学演绎的《春江花月夜》。
2.一曲唐风汉韵,几多儿女情长。
中国,诗词的国度,婉约也好,豪放也罢,诉不尽的是几千年的情丝。
下面请欣赏5班、6班、24班、25班带来的《宋词选编》
3.青砖黛瓦、小桥流水,描不尽我的南方之韵;长河落日,银装素裹,道不完我的北方之美!
九百六十万平方公里,从南到北,纵使脚步迁移,不变的是永远的深情!
下面请欣赏7班、8班、11班、12班带来的《我的南方和北方》。
4.中华的希望在少年,少年的梦想在自强。
为国而立,为民族崛起而学习,寿春学子,蓬勃向上。
有情来自13,14班的同学为大家带来诗歌朗诵《中华少年》。
5.听,那清新悦耳的歌唱声,在心湖荡起一阵涟漪。
那是一只蟋蟀,它唱遍每个中国人脚迹所到之处,那歌声是我们联想的故乡,梦的港湾,回忆的摇篮,岁月的起点。
刹那间,撩起了游子的乡愁&;下面请欣赏20、21班带来的《就是那一只蟋蟀》
6.五千年的风雨兼程,一路走来,伟大的祖国母亲依然毫无保留地奉献着自己的热情,唐诗宋词,民歌元曲,我们中华儿女就是继承着这骄傲的血脉而生生不息。
下面有请28班、29班同学带来《教我如何不爱她》。
7.千古的诗篇,不朽的旋律;永恒的东方,不老的中国。
每一根毛发都诉说着炎黄子孙的美丽,每一滴鲜血都充溢着古老中国的传奇。
今天,我们,站在高高的脚手架上,将年轻的、开放的、富强的中国,高高举起!
下面请欣赏30、31班带来的《中国,正站在高高的脚手架上》。
集体诵读:
《弟子规》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,根据《论语》等经典编写而成,集孔孟等圣贤的道德教育之大成,提传统道德教育著作之纲领。
列述了弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
是接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的最佳读物。
请全体师生起立,集体诵读《弟子规&;泛爱众》
凡是人皆须爱天同覆地同载
行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大
己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新
人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说
道人善即是善人知之愈思勉扬人恶既是恶疾之甚祸且作
善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少
将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长
凡是人皆须爱天同覆地同载
结束词:
琴声淡去,余音袅袅
诗词吟罢,口留清香
诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开
诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟痕迹
把诗词植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都
把诗词植于校园,校园就是落英缤纷,莺啼燕语的世外桃源
滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;
巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
诗文诵读比赛主持词范文篇3
开始语:
(男)尊敬的各位领导、
(女)敬爱的各位老师,
(男)亲爱的同学们,
(合)大家上午好!
(男)今天,我们欢聚在乌市第中,诵读千古美文,传承华夏文明。
(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥(f&;)郁的芳香。
(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量
(合)&;中华诵&;乌市第中学生经典诵读大赛&;现在开始。
请乌市第中校长讲话。
(男)首先请允许我给大家介绍今天的评委。
他们分别是老师、老师、老师、老师、老师、老师、老师。
串词
弟子规,入则孝,出则悌(t&;),谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文,古往今来,弟子规伴随着我们茁长成长,随着时代的进步,弟子规不在是书本上的枯燥内容,反而用歌舞说唱的形式表现的丰富多彩,下面请欣赏六
(2)中队带来的表现《我与孔子》大家掌声欢迎。
中国有五千年的悠久历史,这些文化将由我们代代相传,《弟子规》,《三字经》是我们道德的基础,树欲静而风不止,子欲养而亲不在,中国之孝,万年流传,道德之本,人人发扬,下面请欣赏六年级(3)班的弟子规经典诵读表演《孝亲敬老永不老》大家掌声欢迎。
叮铃铃,下课的铃声响起了,天真活泼的同学们蹦蹦跳跳,来到操场上,用自己独特的方式背诵着经典《弟子规》,看!
他们来了,请欣赏四(3)中队的情景剧《课间十分钟》,大家掌声欢迎。
。
我国的古典文化源远流长,《三字经》是世界文化宝库中的一枝奇葩,看!
一年级(4)班的孩子们正精神抖擞地站在舞台上为大家表演《三字经朗诵》,大家掌声欢迎。
具有五千年灿烂文化的文明古国,知恩图报,敬老爱幼,这些优良传统从古至今为人所熟知,翻看《弟子规》一读,就仿佛置身于做人的伦理当中。
请欣赏六(4)班带来的经典诵读《》
品千年佳句,赏经典美文,传承古代文化,弘扬先祖文风,让华夏文化在我们手中延伸,让中国文化走向更广阔的天地,下面请欣赏一(3)班带来的经典诵读《》
金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。
下面请欣赏一
(2)班带来的经典诵读《》
经典诵读的学习,让我们在审美感觉中体验玩味,在愉快自如的心境中心灵得以净化与提升。
下面请欣赏一
(1)班带来的经典诵读《》
经典诵读是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧,让经典滋润我们的童年,美化我们的心灵。
下面请欣赏二(3)班带来的经典诵读《》
经典是唤醒人性的著作,是代代相传的文化精髓,能够开阔儿童的视野,那就让《三字经》带你走进知识的殿堂吧!
下面请欣赏二(4)班带来的经典诵读《中华经典代代相传》
童年是美好纯真让人充满希望和梦想,读书使人明智,书籍是人类进步的阶梯,我们应该珍惜这大好时光,那就让成语、唐诗、三字经带你走进知识的殿堂吧!
下面请欣赏二
(2)班带来的经典诵读《》
祖国的文化历史博大精深,经典名著更是让我们受益匪浅。
105中的孩子们学习了《弟子规》之后出现了令人欣喜的变化。
下面请欣赏四
(4)班带来的经典诵读在《弟子规》中成长
可爱的孩子走上台,强劲的舞蹈跳起来,经典的句子背出来,圣贤的话语跳出来,我们用自己的方式诵读国学经典,我们的心灵被荡涤(di)和滋养。
下面请欣赏四
(2)班带来的经典诵读《》
古人云&;百善孝为先&;,一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人。
下面请欣赏四
(1)班带来的经典诵读《亲所好,立为俱》
(女)各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,成绩已经排定,请乌市第中小学部主任为我们揭晓获奖名单。
结束语
(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
(女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女)愿五千年文化的血脉永久传承
(合)乌市第中学&;经典诗文诵读&;比赛,到此结束。
(男)谢谢同学们的精彩表演。
(女)谢谢各位领导、老师的指导。
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