关于文明教师事迹范文_3篇(共16页)10300字.docx
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关于文明教师事迹范文
教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯;下面是有关于文明教师事迹,欢迎参阅。
关于文明教师事迹范文1
姚占平,梨林镇东坡学校教师,大专学历,小学一级教师。
XXXX年6月参加工作,至今已有32年教龄。
任教期间长期担任班主任工作。
多年来的教学生涯,使我深有体会地认识到:
教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。
一个受人尊敬的好教师,除了有渊博深厚的文化知识之外,还必须具有良好的文明行为,高尚的师德师风。
言传身教,以德育人。
本人政治思想进步,尊纪守法。
忠诚于党和人民的教育事业,认真贯彻国家的教育方针、政策,关注国家的进步与发展。
具有良好的政治思想素质和职业道德。
平时能够以身作则,为人师表。
关爱学生,团结同志。
诚实守信,平易近人。
勤学乐教,廉洁奉献。
工作中能够始终以教师的标准严格要求自己,工作认真踏实,学习刻苦努力,教学创新求实。
在学校领导的关心支持和率领引导下,各项工作做得扎实有效,并取得了令人满意的成绩。
深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。
一、痴心教坛,爱岗敬业。
教师是我最喜欢的职业,我从小就热爱教育,执教以来,终日辛勤耕耘在教坛上,默默无闻地工作。
为了学生,我一心扑在教学上,从没有因家事耽误学生一节课。
那年冬天,母亲因病住院,我作为长子,理当应为母亲尽点孝心,但由于自己教学工作繁忙,竟没有时间去医院伺候母亲。
在母亲病重期间,为报母亲养育之恩,我白天在校上课,夜晚到医院看护母亲。
后来接到母亲病危的电话时,我还站在三尺讲台上给学生讲课。
当我急忙赶到医院时,母亲已经离开了人世。
我望着母亲的遗体,泪如雨下,心里只能是永久的自责,愧疚。
我痴心教坛,对学生付出的太多。
我愧对母亲,为她做的太少,但我无怨无悔。
由于我忠诚教育,热爱教学,爱岗敬业,无私奉献,年终被评为优秀教师。
二、身先士卒,做好表率。
教师在学生心中是神圣化身,教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。
教师有执着的追求,学生就会受到理想教育的熏陶;教师自觉守纪,作风严谨,学生就会遵守纪律,办事认真。
反之,教师对个人利益斤斤计较,学生势必会对集体冷淡,对他人漠不关心。
我平时能够身先士卒,做好表率。
要求学生做到的,自己首先要做到。
要求学生不随地吐痰,我首先不随地吐痰。
要求学生不吸烟,我自己首先做到不吸烟。
为美化校园环境,我每天早到校,晚会家,亲自和学生一起打扫卫生。
为创造良好的学习环境,我每天带头拖地,捡教室地面上的纸屑,擦洗墙壁上的墨迹。
由于我以身作责,班级的各项工作都完成得非常出色,受到了校领导的夸奖,老师们的好评。
作为一名教师,我爱我的学生。
哪位学生病了,我就亲自带他上医院,给他关怀和安慰;哪位学生生活有困难,我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩,我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步,我都要送去一声鼓励,送去一片挚爱。
学生有问必答,有求必应,尽心尽力,尽职尽责。
记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业&;&;我却记得清教师节那天,学生送给我一张张大大小小的自制贺卡,上面写满了全班同学的祝福语&;&;我骄傲,因为我是教师;我幸福,因为我爱孩子们。
三、关爱学生,奉献爱心
从教以来,使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。
作为一名教师,要用爱心去教育学生。
尤其对于一个弱智的女孩来说,更需要付出满腔的心血和爱心。
帮助她走出阴影,与正常人一样快乐学习。
我是这样想的,也是这样做的。
我班有一位女生,名叫陈乐乐,她的名字很好听,可就是快乐不起来。
她是个退班生,精神有点不正常,一年犯病三次。
无情的病魔使她痛不欲生,独自悲伤。
同学们不愿和她在一块玩,她表现出孤僻和冷漠,成绩一直下降。
当时,我看在眼里,疼在心中,暗下决心,一定要用爱心浇开这朵桃李之花,抚平她内心的伤痛,以崇高的师德去铸就孩子美好的心灵,教育她鼓起勇气,树立自信心,让她心中重新充满温暖的阳光。
平时我主动找她谈心,帮她补课,利用课余时间给她讲故事、谈理想,给她更多的特殊的关爱。
鼓励她向张海迪学习,战胜疾病,与病魔斗争。
我用自己充满师爱的言行给学生带来心理上的暗示,成为学生效仿的榜样。
大家再也不嘲笑她了,都向她伸出了友谊互助之手。
她也变得活泼可爱了,学习成绩有了明显的进步。
看到这情景,我欣慰地笑了。
对待差生,我是以正面教育为主,多表扬、多鼓励,承认并肯定学生的优点与长处,对他们充分地理解,宽容与爱护,保护了他们的自尊心,也帮助他们树立了信心。
我班学生李开心是出了名的&;特殊人物&;,平时成绩较差,不求进步,经常逃学,打架骂人,甚至还顶撞老师。
任课教师一提起他就满腹怨言,当他的班主任,真叫人头疼生气,对他不是瞪眼,就是板脸,恨铁不成钢。
而他呢?
却毫不在乎。
这样的学生如何能教育好呢?
我带着这问题静心反思:
对李开心这样的学生,必须用&;师爱&;去点燃他们心灵上的希望之火;用&;师爱&;的甘露去滋润他们的心田。
把爱的阳光洒向每一位差生,让他们感受爱的温暖,就会不辜负老师的期望。
从此以后,我就与李开心促膝谈心,鼓励他奋发向上,健康成长。
我对他更多一份特殊的关照,课堂上优先提问,发现他进步及时表扬,利用课余时间为他补习功课。
在我外出学习期间,心里仍惦记着他,担心他在校惹事生非,就在电话里和他交流:
&;开心,你天资聪明,应该珍惜。
老师希望你能发挥自己的才能,将来为国家做出贡献。
&;这简短的话语如温暖的春风吹开他的心扉。
没想到两天后,我竟收到了他发来的短信:
&;放心吧,老师,我一定照你说的那样做。
&;虽然仅一句话,却字字闪着金光。
那光,是爱的折射。
当我学习期满,回到学校的时候,没想到李开心真的变了。
他变得懂事了,变得热爱学习了,再也不自暴自弃,给老师惹祸了。
李开心的改变,使我认识到:
老师只要真挚地爱自己的学生,学生也会痴心地爱自己的老师。
四、认真抓好班级管理工作
1、以德育人,平等待人
在我任班主任期间,始终把德育工作放在首位。
经常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。
在班级管理工作中,我不训斥学生,因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的,不论哪个学生,都是班级体的一员,我都能平等对待。
我爱学生,做学生贴心人。
因为我懂得没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
只有对祖国热爱,对事业热爱,对学生热爱,才能教好书,管好班级。
这样以来,很多所谓的差生在我的教导下会变得热爱同学,关心集体,积极努力,奋发向上。
我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。
2、营造环境,创办班级文化特色
积极创设班级文化,为学生营造良好的学习环境。
美化教室,设计&;黑板报&;、&;才艺展示台&;&;读报栏&;。
尤其是我创设的&;班级阅读成长树&;激励着学生读书写作的兴趣。
谁的作品在校博客上发表,就贴一片绿叶;谁的作品在市级报刊上发表,就贴一朵红花;谁的作品在省级报刊上发表,就贴上一个&;金苹果&;。
如今这棵树已枝叶繁茂,红花朵朵,硕果累累。
3、开展活动,为学生提供展示才能的机会。
开展丰富多彩的班级活动,激发了学生读书的兴趣。
在我的精心设计、悉心指导下,我们班的读书演讲、书画比赛,跳绳活动等,每次比赛都均有名次。
在镇中心校组织的读书演讲活动中,我班聂鑫森同学得了一等奖。
在市青少年科技创新绘画比赛中,张盼盼雪丽同学夺得第一名。
在手抄报比赛中,张林、郭晴雨等同学均获一等奖。
各学科竞赛在全镇排名前列,成绩喜人。
五、扎实搞好教学工作。
现代教育,是要让学生受到均等教育,张扬个性,全面发展。
在平时的教学中,我都注意观察,尽量使每个学生都得到锻炼发展机会,抓住最佳时机教育学生。
我经常教育学生,光有好的品德,没有扎实的文化基础,没有本领,只能是一纸空文。
因此,我平时认真备课,有的放矢,讲清重点,突破难点,力求掌握知识少而精,让学生学得扎实有效。
加强作业完成管理,每组设小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业。
在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行补课,因材施教,对差生个别辅导,进行追踪记录,发现有进步立即表扬。
开展多种形式的教学课内外活动,从各方面提高学生学习兴趣,对自己的教学经验进行总结,对学生的每一个知识点掌握情况均进行动态记录。
积极探索,改进教学方法,活跃课堂气氛,形成了人人爱学习,个个争优秀的良好风气。
教学改革必须从课堂教学入手,我把&;先学后教&;作为优化课堂教学结构的重要内容;把&;当堂训练&;作为激发学生思维的重要武器,注重学生自学,以练为主,培养学生的创新意识,让学生创造性的学习,有效合理分配课堂时间,15分钟精讲,20分钟演练,5分钟巩固。
其方法效果良好。
注重读写结合,使学生的朗读、写字、作文均有提高。
六、网络研修,成绩显著
平时勤读善记、乐于积累、擅长创作。
本学期撰写了不少教学论文及文学作品。
其中《如何列作文提纲》》《美哉,龙潭大峡谷》《&;绿色田园&;的足迹》等发表在《关心下一代报》上;辅导学生的作文《夏雨》,《书法绘画我最乐》分别发表在《济源广播电视报》、《关心下一代报》上。
到目前为止,辅导学生在各类报刊杂志上已发表作品26篇。
本人积极参与网络研修、上传博文,认真反思,受到了大家的好评。
其中《一片爱心育桃李》为精华日志。
今年教师节,我受到了表彰,被中心校评为&;网研之星&;。
被省关工委评为&;优秀辅导教师&;。
人们常说:
教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕,到死丝方尽;更有人说:
教师是蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。
岁月如流,人生似梦。
转眼间,我从事教育工作已三十二载。
在这个平凡的岗位上,我没有惊人的业绩,但我有一颗火热的爱心,靠着对工作的那份痴情,在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。
在我辛勤耕耘的&;绿色田园&;里印下了一串串闪光的足迹。
今生为人师,我无怨无悔。
关于文明教师事迹范文2
我是一名小学教师,同许多普通教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。
但每一天,都默默实践着心中不变的誓言&;&;以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。
热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人
作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作着。
我乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务,从不对领导安排的工作说个&;不&;字。
我认为教师的岗位就是战士的阵地,是不能轻易放弃的。
无论在任何岗位。
我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。
注重自我提高,以身作则、为人师表
为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。
在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
&;学高为师、身正为范&;。
我在心理经常告诫自己:
要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。
我坚持和学生一起到校,和学生一起扫地,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来,等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。
我认为:
治学先治人,凡事德为先。
每学期一开学,我一定要抽时间与部分学生谈心,做好工作笔记,建好问题学生档案,特别是对&;双差生&;进行深入细致的了解,寻找他们身上蕴藏的闪光点,以找到教育的着力点。
在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度,特别是对待差生,我能用爱心、耐心、信心感化他们,激励他们发挥自己的优势,允许其在改正错误中有所反复,并通过班集体的力量,大家互相关心,互相照顾,使其感到集体的温暖,消除厌学心理。
还经常安排一些力所能及的工作,组织一些他们感兴趣的活动,让他们在活动中发现自身的价值,正确地认识自我,并体会到老师的关心与期待,从而提高他们的学习自信心,迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法:
通理先通心,对学生动之以情,开展以情感人,以感动为先导教育,把动之以情和晓之以理结合起来,使教师的要求转化为学生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。
&;工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在&;,罗丹如是说。
我用自己的实际行动印证了这句话。
我工作着,我快乐着,我在那三尺讲台边,勤奋踏实地耕耘,无怨无悔地默默奉献!
&;与文明同行,铸和谐港城&;
创建活动文明教师事迹材料
司绍祥,秦皇岛市第七中学教师,现任初三七班班主任。
本科学历,中学二级教师,自XXXX年参加工作以来,曾多年担任班主任工作。
本人能够拥护共产党的领导,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,认真践行&;三个代表&;重要思想,遵守法律法规和教学纪律。
忠诚于党和人民的教育事业,认真贯彻国家的教育方针、政策,关注国家的进步与发展。
具有良好的政治思想素质和职业道德,敬业爱生,明理诚信,平等合作,勤学乐教,廉洁奉献。
工作中能够始终以教师的标准严格要求自己,认真、努力、刻苦的工作,并取得了显著成绩。
在XXXX年被授予海港区嘉奖;XXXX年在奥运安保中被授予&;先进个人&;称号。
一、对学生进行品德教育。
这是班主任的主要任务,也是班主任的工作重点和经常性工作。
为此,我常利用班会时间,对学生进行思想品徳教育,教育学生具有爱国主义精神,具有集体主义精神,培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。
引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手,逐步了解并热爱祖国的光荣历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。
教育学生具有作为中国人的民族自豪感。
有&;国家兴亡,匹夫有责&;的义务感,维护民族团结和国家独立自主。
教育学生关心祖国命运和前途,立志投身于祖国的建设事业,鼓励学生积极参加各项社会实践活动。
除此之外,我还通过利用课余时间和学生个别谈心,或者是黑板报的形式,对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。
二、教育学生努力学习,完成学习任务。
教育学生不断明确学习目的,提高学习自觉性,养成良好的学习习惯;教育学生遵守学习纪律,指导学生的学习方法,具体帮助学生合理安排课余生活,保证他们有足够的时间用于学习;主动联系各科任课教师,共同做好学生的教学工作;争取家长密切配合,为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。
三、指导学生课余生活,关心学生身体健康。
当前我校教育工作以全面推行素质教育,全方位、多角度的促使学生全面发展,这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活,引导学生在课余开展有益的活动,在活动中,充分发挥学生的主动性和独立性,而不是包办代替,更不是将课外活动变成课堂教学的继续。
在活动中教给学生活动方法,告诉学生活动注意事项,引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动,既有利于学生开阔眼界,获取新知识,又有利于发展学生智力,培养学生各种能力,还可以使学生的身心得到积极的休息和调节,促使学生身心健康发展。
四、全力协助各任课教师工作,加强班级自身建设。
近年来,本人工作努力,踏实肯干,积极进取。
自担任班主任工作之后,在工作中更加严格要求自己,正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系,从工作大局出发,淡泊名利,坚持甘于奉献、诚实敬业。
在各位任课教师的努力下,我班取得了不错的成绩,同时在加强学生的思想品德教育上,推进素质教育等方面取得了良好的效果。
因此,我的工作得到了领导的充分肯定。
在过去的两年半里,我班总共获得了四次&;优秀班集体&;和&;精神文明奖&;称号和一次&;爱护公物班集体&;称号,学习成绩也有了大幅度的提高,连续两年总分全年级第一,特别是在初三上学年的期中考试中,七科考试科目中六科第一。
我作为班集体中的一员也感到无比的荣幸和骄傲。
在以后的工作中我会更加的努力工作,服从领导的安排,紧密的就团结各任课教师,联系实际,与时俱进、创新工作、切实发挥七班的先进作用,为我校的教育事业全面发展作出积极贡献!
五、全力协助教研组长工作及其他
身为数学教研组中的一员,我能严格要求自己,规范自己的言行,处处起表率作用,团结同志,助人为乐,以身作责,从不为个人利益斤斤计较,积极参加学校组织的公开课或观摩课,并取得了好成绩,坚持每周四上午的教研活动,积极的与各位长辈教师互相切磋,交流经验,不断提高和进步。
每学期,只要是组计划的学校活动我都要求参与,认真学习。
我本着&;一切为了学生,为了学生的一切&;指导思想,培养学生,为学生更好的展现自我,找到理想的出路。
人们常说:
教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕,到死丝方尽;更有人说:
教师是蜡烛,燃烧
关于文明教师事迹范文3
牛锐,女,息县彭店乡郑庄小学教师,XXXX年出生,本科学历,小学一级教师,XXXX年参加工作,先后担任过小学四、五、六年级数学教学工作。
从教10年来,我同许多普通教师一样,能够拥护共产党的领导,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,遵守法律法规和教学纪律。
忠诚于党和人民的教育事业,关注国家的进步与发展,具有良好的政治思想素质和职业道德,敬业爱生,明理诚信,平等合作,勤学乐教,廉洁奉献。
并多年担任毕业班的班主任工作,从事着最平凡的工作,没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。
但每一天,我都默默实践着心中不变的誓言&;&;以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业!
现将我参加工作以来的思想、学习、工作情况向领导汇报如下:
一、热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习新课改精神,积极尝试教学案教学。
我还深知要教育好学生,教师必须先身先士卒,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。
在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作着。
我乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。
学校近几年发展较快,教学班级增长幅度较大,教师紧缺,做为一名青年教师,我长期超负荷工作,既担任班主任,又有毕业班的数学教学任务。
多少个休息日,我曾舍小家为大家,不管风雨,不计日夜,早早来到学校教导培育学生。
以心换心,换来的是学生对我的尊重、爱戴,换来的是领导的信任、器重,换来的是学生家长的寄托和感谢。
无论在任何岗位。
我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。
二、注重自我提高,以身作则、为人师表
为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。
在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面加强学习,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
&;学高为师、身正为范&;。
我在心里经常告诫自己:
要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。
我坚持和学生一起谈心交流,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来,主动去关心学生的生活等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。
我认为:
治学先治人,凡事德为先。
每学期一开学,我一定要抽时间与部分学生谈心,做好工作笔记,搭建问题学生的情感桥梁,特别是对&;双差生&;进行深入细致的了解,寻找他们身上蕴藏的闪光点,以找到教育的着力点。
在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度,特别是对待差生,我能用爱心、耐心、信心感化他们,激励他们发挥自己的优势,允许其在改正错误中有所反复,并通过班集体的力量,大家互相关心,互相照顾,使其感到集体的温暖,消除厌学心理。
还经常安排一些力所能及的工作,组织一些他们感兴趣的活动,让他们在活动中发现自身的价值,正确地认识自我,并体会到老师的关心与期待,从而提高他们的学习自信心,迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法:
通理先通心,对学生动之以情,开展以情感人,以感动为先导教育,把动之以情和晓之以理结合起来,使教师的要求转化为学生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。
三、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名骨干教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,在备课中,力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性。
通过把知识教育与网络资源相结合,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。
在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。
加强培优补差,对于数学方面的特长生,要不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。
为将来更好地学习数学打下坚实的基础。
对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好数学。
对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。
在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内,虚心、主动地微机老师学习信息技术,丰富教学手段,向语文老师请教学科知识使自己的教学语言更严谨。
抓住学校安排公开课听课的机会,虚心学习,及时消化,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水。
在工作目标中我努力做好以下几个方面:
首先,着眼整体发展,实行分层管理,分层教学,分类推进。
一个学校素质教育水平的高低的重要标志是学生整体发展水平。
学生学习基础、接受能力等方面参差不齐,如果用同样方法,同样要求对学生进行教育,必然挫伤后进生积极性,又抑制中上学生的进取心,造成有些人&;吃不饱&;,而有些人&;吃不消&;,影响整体发展。
其次,立足个体成长,发挥个性特长。
每个人的个性,素质有差异,教学模式不能千篇一律,作为基础教育,学生个体以&;合格+特长&;为培养模式,学校根据学生兴趣、特长,成立不同学科的兴趣小组,不仅有文化学科,又有体、音、美、书法等学科的兴趣小组,各学科兴趣小组活动也全面展开,利用课外活动时间集中辅导开展活动,学校还举行各种竞赛,支持鼓励学生参加各级各类学科竞赛,均取得显著的成绩。
再者,重视扶差工作,力求共同进步。
后进生转化是教学中一项长期、艰苦、细致的工作,是一项关系到学校稳定和整体办学水平提高的重点工作。
特别需要端正对后进生的看法,要求教师必须要有爱心、耐心、细心,要做到&;好的学生是老师掌上明珠,后进学生是老师的朋友&;,注意纠正克服对后进生几种不良心理:
⑴偏袒心理,⑵急躁心理,⑶惩诫心理,⑷权威心理。
在教学实践中,本人敬业意识强,奉献精神好,课改劲头足,教学思路新,教学方法好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究班主任工作和数学教学,在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法,在教中研,研中改,教研相长,积极实践&;新课改&;。
将时间都用在教育教学工作上,在执教中教好书、育好人。
每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。
课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。
平时与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友。
在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴
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