统计.docx
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统计
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I.单选题(共300题,0分)
1.(0分)实验设计中必须强调“随机、对照、重复、均衡”的原则,其根本目的就是为了()
A.便于统计处理
B.严格控制或消除随机误差的影响
C.便于进行试验
D.尽量减少或抵消非试验因素的干扰
E.仅用一、两次,最多十几次试验,就可得到可靠结果
2.(0分)随机单位组设计,如果资料方差不齐,应采用的检验方法为()
A.Wilcoxon秩和检验
B.Kruskal-Wallis秩和检验
C.Wilcoxon符号秩和检验
D.Friedman秩和检验
E.Mann-WhitneyU检验
3.(0分)一般把作为影响因素的变量称为()
A.自变量
B.因变量
C.相关系数
D.回归系数
E.应变量
4.(0分)在直线回归分析中,回归系数b的绝对值越大()
A.所绘散点越靠近回归线
B.所绘散点越远离回归线
C.回归线在y轴上的截距越大
D.回归线对x轴越平坦
E.回归线对x轴越陡
5.(0分)某医院院内感染率为0.0047人/人日,则0.0047人/人日是()。
A.强度指标
B.相对数指标
C.绝对数指标
D.频率指标
E.时间指标
6.(0分)多个样本计量资料比较,数据分布类型不明时,应选择()
A.方差分析
B.秩和检验
C.u检验
D.t检验
E.卡方检验
7.(0分)Pearson相关系数可以用下式中哪一个计算()
A.
B.
C.
D.A或B
E.C或B
8.(0分)在双变量(X,Y)的相关与回归分析中有()
A.r值与b值的符号相同
B.r值与b值毫无关系
C.r|=|b|
D.|r|值越大,|b|值越小
E.r值与b值的单位相同
9.(0分)两个独立样本比较的Wilcoxon秩和检验,其检验统计量T是()。
A.以秩和较小者为T
B.以秩和较大者为T
C.以例数较小者秩和为T
D.以例数较小者秩和为T
E.取任意一个秩和为T均可
10.(0分)若比较云南丽江市和大理市抽样调查的健康成年男子血清胆固醇的平均含量,可采用()。
A.样本均数与总体均数比较的t检验
B.两样本均数比较的t检验
C.配对两样本均数比较的t检验
D.以上都可以
E.以上都不对
11.(0分)对数正态分布是一种()分布。
A.正态分布
B.近似正态分布
C.负偏态分布
D.正偏态分布
E.对称分布
12.(0分)满足t检验条件的计量资料如果采用秩和检验,不拒绝时()。
A.增加Ⅰ类错误
B.减少Ⅰ类错误
C.减少Ⅱ类错误
D.增加Ⅱ类错误
E.两类错误都增加
13.(0分)有关样本含量的描述,下面哪种说法合理()
A.样本含量越大越好
B.样本含量越小越好
C.保证一定检验效能前提下,尽量增大样本含量
D.保证一定检验效能前提下,尽量减小样本含量
E.以实际收集到的例数为准
14.(0分)分层抽样要求把总体分层,为了减少抽样误差,要求()
A.层内个体差异小,层间差异大
B.层内个体差异小,层间差异小
C.层内个体差异大,层间差异小
D.层内个体差异大,层间差异大
E.分层完全随机
15.(0分)在样本含量为n的单样本t检验中,自由度应该是()
A.n
B.n-1
C.n-2
D.2n-1
E.2n-2
16.(0分)两样本均数比较的t检验,差别有统计学意义时,p越小,说明()
A.两样本均数差别越大
B.两总体均数差别越大
C.越有理由认为两总体均数不同
D.越有理由认为两样本均数不同
E.越有理由认为两总体均数相同
17.(0分)若y随着x的变化而等比例变化,则y与x的关系()
A.单相关
B.线性相关
C.非线性相关
D.复相关
E.零相关
18.(0分)欲在学生中调查某种疾病的患病率,从500名学生中随机抽取200名作为调查对象,采用哪种抽取方法()。
A.自愿报名
B.教师推荐
C.学生自行商量
D.收齐500名学生证将次序打乱,随机抽取200名
E.收齐500名学生证按次序号抽取前200名
19.(0分)
A.Kappa检验
B.配对卡方检验
C.成组t检验
D.R×C表卡方检验
E.秩和检验
20.(0分)两样本均数比较时,分别取以下检验水准,以()所取第二类错误最小。
A.0.01
B.0.05
C.0.10
D.0.20
E.0.30
21.(0分)某研究者测定60个中学生的身高,询问了他们每天的睡眠时间,并计算了等级相关系数,检验其统计学意义,查表时,n应为()
A.2
B.1
C.58
D.60
E.59
22.(0分)符合t检验的计量资料如果采用秩和检验,不拒绝H0时()
A.第一类错误减少
B.第一类错误增大
C.第二类错误增大
D.第二类错误减少
E.第二类错误不变
23.(0分)随机区组设计资料的方差分析中,处理组值的计算公式为()。
A.
B.
C.
D.
E.
24.(0分)若分析肺活量和身高之间的数量关系,拟用身高值预测肺活量值,则采用()。
A.相关关系
B.秩相关关系
C.直线回归分析
D.多元回归分析
E.以上都不是
25.(0分)服从Poisson分布的资料转换成正态分布时适用的方法()。
A.平方根反正弦转换
B.平方根转换
C.倒数转换
D.三角函数转换
E.对数转换
26.(0分)回归分析与相关分析相比,对变量性质的要求是()
A.两个变量都是随机的,不区分自变量、因变量
B.两个变量都是非随机的
C.因变量是随机的,自变量为给定的非随机变量
D.自变量是随机的,因变量为给定的非随机变量
E.对变量不作任何要求
27.(0分)当样本含量充分大时,区间的含义是()
A.99%的总体均数在此范围内
B.样本均数的99%可信区间
C.99%的样本均数在此范围内
D.总体均数的99%可信区间
E.99%的样本值在此范围内
28.(0分)实验设计和调查设计的根本区别是()
A.实验设计以动物为对象
B.调查设计以人为对象
C.实验设计可人为设置处理因素
D.实验设计可随机分组
E.两者无区别
29.(0分)做两样本均数的比较,当方差不齐时,下述那一个是错误的()?
A.做变量变换
B.做检验
C.做秩和检验
D.仍做t检验
E.不能做t检验
30.(0分)在两样本均数差别的统计检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是()。
A.控制第一类错误概率的大小
B.可以消除第一类错误
C.控制第二类错误概率的大小
D.可以消除第二类错误
E.同时控制两类错误概率的大小
31.(0分)下面哪项是方差分析的缺点()
A.对原始数据进行了加工,损失了部分信息,可能导致检验效能降低
B.只能进行两组比较
C.只能回答在多个组比较时是否存在整体上的差异,不能回答差异究竟存在于哪几个组
D.两个组比较时,与t检验等价
E.方差分析比t检验有更广阔的适用性
32.(0分)以下关于参数点估计的说法正确的是()
A.CV越小,表示用该样本估计总体均数越可靠
B.越小,表示用该样本估计总体均数越准确
C.越大,表示用该样本估计总体均数的可靠性越差
D.越小,表示用该样本估计总体均数越可靠
E.样本含量越大,参数估计越精确
33.(0分)为了了解某药对嗜酸性白细胞的影响程度,试验者观察到如下结果:
用药前血检时计数125颗白细胞,其中嗜酸性白细胞数为42颗;用药后血检时计数118颗白细胞中嗜酸性白细胞数为22颗。
为了检验用药前后嗜酸性白细胞变动是否有显著性意义,可选用()
A.配对计量资料的t检验
B.配对计数资料的卡方检验
C.两样本率比较的卡方检验
D.F检验
E.秩和检验
34.(0分)r的取值范围是()
A.<1
B.>l
C.一1,+1)
D.[一1,+1]
E.[0,+1]
35.(0分)从昆明市抽取500名20岁女青年,测定其血红蛋白值,估计该是20岁女青年血红蛋白值均值可能所在范围,应选用的公式是()。
A.
B.
C.
D.
E.
36.(0分)若以舒张压>90mmHg为高血压,调查某地1000人中有多少个高血压患者,这是()。
A.计量资料
B.还不能确定是计量资料还是计数资料
C.计数资料
D.既可作计量也可作计数资料
E.等级资料
37.(0分)为进一步通过临床试验证实某治疗冻伤的新疗法是否确实较常规疗法为优,试验决定在甲、乙两所医院冻伤患者中进行。
已知两医院各有朝阳和不朝阳病房4间,每间住4人。
朝阳和不朝阳病房里的供暖状况一致。
假定有比较客观的指标反映各患者的疗效好坏,能收集到计量资料。
现有如下设汁,请根据试验设计的要求,选择你认为最完善的设计方案()
A.甲、乙两医院住在朝阳和不朝阳病房里的患者均有一半(随机分配)接受常规疗法,另一半接受新疗法治疗
B.用随机化法确定甲、乙两医院之一用常规疗法,另一医院用新疗法治疗
C.用随机化法确定甲、乙两医院住在朝阳病房里的患者用两种疗法中的一种,住在不朝阳病房里的患者用另一种疗法治疗
D.对任一医院往朝阳病房里的患者分别按冻伤程度配对,并随机确定每对中之一用常规疗法,另一个用新疗法治疗,对住在不朝阳病房里的患者也同样安排,最后按配对设计分析资料。
E.对任一医院住在朝阳病房里的患者分别按冻伤程度配对,并随机确定每对中之一用常规疗法,另一用新疗法。
对住在不朝阳病房里的患者不进行配对,一半(随机分配)接受常规疗法,另一半接受新疗法。
38.(0分)()的纵坐标必须从0开始,并注明0点。
A.散点图
B.普通线图
C.圆图
D.条图
E.百分条图
39.(0分)评价某人的血红蛋白值是否正常,可选用的范围是()
A.
B.
C.
D.
E.
40.(0分)下列有关等级相关系数ts的描述中不正确的是()
A.不服从双变量正态分布的资料宜计算rs
B.等级数据宜计算rs
C.rs值-1~+1之间
D.查rs界值表时,rs值越大,所对应的概率P值也越大
E.当变量中相同秩次较多时,宜计算校正rs值,使rs值减小
41.(0分)抽样调查小学生身体形态指标,应调查足够的人数,是因为()
A.学生身体处于发育阶段,变异程度大
B.现在学生的生活条件优越
C.现在学生人数增多
D.对学生不宜采用配对调查
E.学生难于配合检查
42.(0分)完全随机设计资料的方差分析中,必然有()
A.
B.
C.
D.
E.
43.(0分)在直线回归分析中,|b|值越大()
A.所绘散点越靠近回归线
B.所绘散点越远离回归线
C.回归线对X轴越平坦
D.回归线越陡
E.回归线在Y轴上的截距越大
44.(0分)关于统计表的制作,叙述正确的是()
A.横标目在表体(数字)的上面、纵标目在表体的右侧
B.横标目在表体(数字)的左侧、纵标目在表体的上面
C.表中应只有顶线与底线
D.合计项应该把每列数字加起来写在各自下面
E.数字为0时可不填
45.(0分)服从二项分布的随机变量的总体均数为()。
A.
B.
C.
D.
E.
46.(0分)一般把作为影响因素的变量称为()
A.自变量
B.因变量
C.相关系数
D.回归系数
E.应变量
47.(0分)随机区组设计资料的方差分析将总变异分为()。
A.组间变异、组内变异两部分
B.处理、区组、误差三部分
C.抽样、系统、随即测量三部分
D.标准差、标准误两部分
E.以上说法都不对
48.(0分)作两样本均数差别的t检验中,p值与值中,()。
A.值是研究者指定的
B.p值是研究者指定的
C.两者意义相同,数值不同
D.两者意义相同,数值相同
E.p值由值决定
49.(0分)用两种方法检查某疾病患者120名,甲法检出率为60%,乙法检出率为50%,甲、乙法一致的检出率为35%,问两种方法何者为优?
A.不能确定
B.甲、乙法一样
C.甲法优于乙法
D.乙法优于甲法
50.(0分)关于统计图的叙述,错误的一项为()
A.统计图应有标题,一般写在图的下方
B.应按资料的性质和分析目的选择合适的图形
C.线图两点之间的连线可根据实际情况选直线或光滑曲线
D.条图、散点图、线图和直方图都有纵轴和横轴
E.条图和直方图纵坐标必须从“0”开始
51.(0分)为研究ABO与MN两种血型分类系统间的关系,调查了某地6094人的血型资料见下表:
某地6094人的血型结果
问两种血型系统之间是否有联系应选择的统计分析方法是:
()
A.秩和检验
B.卡方检验
C.Ridit分析
D.Kappa检验
E.方差分析
52.(0分)在用小白鼠作为受试对象的实验中,实验者用手随意地、一次又一次地从笼子中抓小白鼠,每次抓一只,将先抓到的只放入对照组,后抓到的只放入试验组。
这样做意味着什么()
A.实现了随机化
B.误用随便取代随机
C.结论仍然可信
D.动物分组无关紧要
E.两组动物仍具可比性
53.(0分)正态曲线下的面积为()。
A.47.5%
B.55.5%
C.97.5%
D.45.5%
E.5%
54.(0分)当样本含量n固定时,选择下列哪个检验水准得到的检验效能最高()
A.α=0.01
B.α=0.10
C.α=0.05
D.α=0.20
E.α=0.02
55.(0分)设配对设计资料的变量值为X1和X2,则配对资料的秩和检验()
A.把X1和X2的差数绝对值从小到大编秩
B.把X1和X2综合从小到大编秩
C.把X1和X2综合按绝对值从小到大编秩
D.把X1和X2的差数从小到大编秩
E.把X1和X2的和值的绝对值从小到大编秩
56.(0分)正态曲线下、横轴上,从均数到的面积为()。
A.47.5%
B.55.5%
C.97.5%
D.45.5%
E.5%
57.(0分)假设检验中,当,拒绝假设时,其依据是()。
A.原假设本身是人为的,应该拒绝
B.计算结果证明原假设是错误的
C.原假设成立是完全荒谬的
D.原假设成立的可能性很小
E.以上都不对
58.(0分)已知两样本r1=r2,n1≠n2,则()
A.b1=b2
B.tb1=tb2
C.tr1=tr2
D.两样本决定系数相等
E.以上均不对
59.(0分)关于统计表中的数字,错误的是()
A.暂缺或未记录可空着
B.无数字用“…”
C.不必合计时用“—”表示
D.若数字为零则填为“0”
E.同一指标的小数位数应一致
60.(0分)r=0表示()
A.不存在相关关系
B.存在平衡关系
C.两变量独立
D.不存在线性相关关系
E.直线关系
61.(0分)在进行假设检验时,若检验结果为拒绝H0,则此时可能犯什么错()
A.1%的错误
B.第I类错误
C.第II类错误
D.5%的错误
E.B、C都有可能
62.(0分)关于假设检验,下面哪一项说法是正确的()
A.单侧检验优于双侧检验
B.若,则接受H0犯错误的可能性很小
C.若,则拒绝H0犯错误的可能性很小
D.采用配对t检验还是两样本t检验是由试验设计方案所决定的
E.检验水准只能取0.05
63.(0分)用某药的治疗500例某病病人,320例有效,则该药总体治愈率的95%可信区间为()
A.
B.
C.
D.
E.
64.(0分)分析体重与肺活量是否有相关关系时,要先绘制()
A.复式条图
B.两个变量的直方图
C.应变量的直方图
D.散点图
E.线图
65.(0分)若r>r0.05(ν),则()
A.P>0.05
B.P≤0.05
C.P>0.01
D.P≥0.05
E.P<0.05
66.(0分)配对设计的秩和检验中,其H0假设为()
A.差值的总体均数为0
B.差值的总体中位数为0
C.
D.
E.E.以上都不对
67.(0分)对相关系数r进行假设检验,当r>r0.05(ν),则()
A.两变量之间关系密切
B.两变量之间相关有统计学意义
C.两变量之间关系不密切
D.两变量之间相关无统计学意义
E.以上都不是
68.(0分)表示某地区某年各种死因的构成比,可绘制()。
A.直方图
B.普通线图
C.圆图
D.条图
E.箱式图
69.(0分)当两种相关现象之间的关系大致呈现为线性关系时,称为()
A.正相关
B.非线性相关
C.线性相关
D.负相关
E.零相关
70.(0分)相对而言,下列哪种抽样方法抽样误差最大()
A.单纯随机抽样
B.系统抽样
C.整群抽样
D.
D.分层抽样
E.分层整群抽样
71.(0分)成组设计两样本比较的秩和检验,其检验统计量T为()
A.以秩和较小者为T
B.以秩和较大者为T
C.以例数较小者秩和为T
D.以例数较大者秩和为T
E.当两样本例数不等时,可任取一样本的秩和为T
72.(0分)对某样本的相关系数r和0的差别进行检验,结果t1<t0.05(n-2),因此()
A.两变量的差别无统计意义
B.两变量存在直线相关的可能性小于5%
C.两变量肯定不存在相关关系
D.两变量间存在相关关系
E.就本资料尚不能认为两变量存在直线相关关系
73.(0分)描述一组大样本偏态分布资料的变异程度,以()指标较好。
A.全距
B.标准差
C.变异系数
D.四分位数间距
E.方差
74.(0分)对两个数值变量同时进行了相关和回归分析,r有统计学意义(P<0.05),则()
A.b有高度的统计学意义
B.b无统计学意义
C.b有统计学意义
D.不能肯定b有无统计学意义
E.以上都不是
75.(0分)下列哪项不属于单项减员指标()
A.战伤减员率
B.伤亡减员率
C.阵亡率
D.伤病比
E.因病住院率
76.(0分)样本含量的确定下面哪种说法合理()
A.样本越大越好
B.样本越小越好
C.保证一定检验效能条件下尽量增大样本含量
D.保证一定检验效能条件下尽量减少样本含量
E.越易于组织实施的样本含量越好
77.(0分)表明某连续变量的频数分布,可用:
()
A.直条图
B.圆图
C.直方图
D.散点图
E.线图
78.(0分)本来是配对四格表检验的资料,误作一般四格表检验,则()
A.本来差别无显著性,可能判断为差别有显著性
B.本来差别有显著性,可能判断为差别无显著性
C.可能增大第Ⅰ类错误概率
D.第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误概率不变
E.可能减小第Ⅱ类错误概率
79.(0分)两样本比较时,分别取以下检验水平,下列()所取第二类错误最小。
A.
B.
C.
D.
E.
80.(0分)实验设计的基本原则是()
A.随机、配对、盲法、对照
B.重复、随机、配对、均衡
C.随机、盲法、配对、均衡
D.齐同、均衡、盲法、随机
E.随机、重复、均衡、对照
81.(0分)|r|>r0.05(n-2)时,可认为两变量X与Y间()
A.有一定关系
B.有正相关关系
C.一定有直线关系
D.有直线关系
E.不相关的可能性5%
82.(0分)以下方法中哪项可用于方差齐性检验()。
A.SNK-q检验法
B.LSD-t检验法
C.Bonfferoni法
D.Bartlett检验法
E.以上都不对
83.(0分)正态分布有两个参数与,则()相应的正态曲线的形状越扁平。
A.越大
B.越小
C.越大
D.越小
E.越大
84.(0分)有两个独立随机的样本,样本含量分别为和,在进行两样本均数的t检验时,自由度应该是()
A.
B.-1
C.+1
D.+2
E.-2
85.(0分)完全随机设计方差分析中从总变异中分出组间变异和组内变异是指()。
A.从总均方中分出组间均方和组内均方
B.从组内离均差平方和分出各组的离均差平方和
C.从总均数的离均差平方和分出组间离均差平方和和组内离均差平方和
D.从组内离均差平方和分出组间和组内的离均差平方和
E.以上都不对
86.(0分)从昆明市抽取500名20岁女青年,测定其血红蛋白值,估计该是20岁女青年血红蛋白值均值可能所在范围,应选用的公式是()。
A.
B.
C.
D.
E.
87.(0分)关于统计图的坐标,下面正确的是()
A.所有统计图的纵坐标都
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