部编版五年级语文下册课课练.docx
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部编版五年级语文下册课课练
2020年部编版五年级语文下册课课练
第一单元
1古诗三首
一、默写古诗《四时田园杂兴(其三十一)》,给加点字注音,写出词语意思。
1.
______________________________,_____________________________________。
______________________________,_____________________________________。
2.昼():
_____供():
_______耘田():
____________
解():
__绩()麻:
______________
3.《四时田园杂兴》的作者是________代诗人____________。
古诗展现了
__________________________________________,表现出乡村儿童的_____________________。
诗题中,“杂兴”指____________,本课所选的是其中的第三十一首,从诗歌中的“_________”一词可以看出这首诗所写的季节是___________,诗作第一、二两句描绘了____________________________________的景象,最后一句则表现了__________________。
二、默写古诗《稚子弄冰》,给加点字注音,写出词语意思。
1.
______________________________,_____________________________________。
______________________________,_____________________________________。
2.稚子():
钲():
磬():
3.《稚子弄冰》的作者是__________代诗人___________,诗歌描绘了
时节的画面,古诗写了幼童______________________的场景,孩子取冰时的___________,穿丝线时的___________,敲冰块时的___________,冰块碎地时的___________的心理活动呈现,表达出作者对孩子的___________
__________________________之情。
三、默写古诗《村晚》,给加点字注音,写出词语意思。
1.
______________________________,_____________________________________。
______________________________,_____________________________________。
2.水满陂():
____________漪():
_________________
腔():
______________横牛背():
_________________
信口:
____________衔():
_________________
3.《村晚》的作者是代诗人。
古诗展示了一幅饶有生活情
趣的___________图,古诗的前两句写景:
、、
、,色彩绚丽。
后两句写牧童的活动,“横牛背” 和“信口吹”生动地表现出牧童的_______和___________。
四、摘抄描写儿童的诗句:
1.__________________________________________________________________2.__________________________________________________________________3.__________________________________________________________________
2祖父的园子
一、看拼音写词语
húdiémàzhawēngwēngyīngtáobácǎo
()()()()()
xiānàochǎndìchútougēcǎochéngrèn
()()()()()
shuānzheshuǐpiáoguàngjiēmínghuǎnghuǎng
()()()()
kěnshíbàngkémáodūdūwōguāluo
()()()()()
二、给加点字选择正确的读音。
蚌壳(bàng bàn) 樱桃(yīng yīn) 啃吃(kěn kěng)
倭寇(wō wēi) 水瓢(piáo páo) 玩腻(mì nì)
似的(shìsì)明晃晃(huǎnghuàng)蝴蝶(húfú)
三、查字典,填空。
1、“承”字用部首查字法应先查部,再查画,第二笔的笔画名称是__________,“承”在字典中的解释有:
①托着,接着;②承担;③客套话,承蒙;④继续,接续;⑤接受(命令或吩咐);⑥姓。
给下列词语中的“承”字选择正确的解释。
(填序号)
承上启下()承包()承重()承教()
四、下面句子使用了什么修辞手法?
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球。
()
2.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?
()
3.祖父戴一顶大草帽,我带一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。
()
五、按课文内容填空
1.本文选自______________,文中“我”是_________,原名___________,被誉为_____________________________,代表作___________________。
2.课文以的视角描写园子中的,用第人称讲述了
______________________________________。
表达了“我”对祖父
___________________________,对童年园子中生活的。
3.小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。
太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
“呼叫”“冒烟”“闪烁”中包含着_________。
两个“先”感受榆树的_________。
通过“发光”“闪烁” 等词语感受榆树的_________。
六、阅读《祖父的园子》片段,回答问题。
(一)
①祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。
祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。
②祖父铲地,我也铲地。
因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。
1.“祖父就把锄杆拔下来,让我单拿着那个锄头的‟头”来铲。
句中“头”上的引号作用是__________________。
2.选取的两个片段中共介绍了_________、___________、___________、__________等几件事,其中_____________这件事写得最详细。
3.阅读片段,联系全文,用准确的词语填空。
( )的园子 ( )的我
( )的祖父 ( )的童年
4.用“_______”画出可以概括段落②的主要内容的句子。
(二)
太阳在国子里是特别大的,天空是特别高的。
太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。
拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。
花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像在说话似的。
一切都活了,要做什么,就做什么。
要怎么样,就怎么样,都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?
太阳也不知道。
1.第1自然段中画线的句子是比喻句吗?
2.请模仿画线句的句式再写一句。
3.请用“” 画出第2自然段的中心句。
4.“花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像在说话似的。
”这里使用的修辞手法是
5.请用“……愿意,就……”写一句话。
6.作者对景物的描写有什么作用?
3月是故乡明
一、看拼音写词语
páihuáiyānbōhàomiǎogōuhuǒméngdòngchéngchè
( )( )( )( )( )
fēngguāngyǐnǐruìshìláiménghúwúyín( )( )( )( )
diǎnzhuìbìbōwànqǐngwēiéxióngqíyānyuán
( )( )( )( )
二、读一读,用“_____”给字选择正确的读音。
(1)在烟波浩渺(miǎomǎo)的海边,我们点起篝(gòugōu)火。
听着海浪声,看着火光闪动,一种激动在心底萌(méngmíng)发。
抬头望去,那澄(dèngchéng)澈(chècè)的月光是如此的温柔。
(2)那位耄(máomào)耋(diédé)老人,一个人住在乡下。
夏天,他的小院儿充满绿色,各色花朵点缀(zuìzhuì)其间,风光无疑是绝妙的。
三、写出表达思乡之情的诗句。
1.
2.
3.
四、按课文内容填空
1.月是故乡明》这是一篇_______________,作者是______________,被称为___________________,按___________顺序回忆了____________________、____________________、_______________等童年生活,能感受到作者童年生活的_______________。
2.作者以________为线索,回忆了在故乡的____________________________
抒发了____________________________________________________________。
3.我的小月亮,我永远忘不掉你!
”“小月亮”的称呼表达了_____________________________________
4.摘抄文中的一句直接抒情的句子。
_____________________________________
4梅花魂
一、看拼音写词语
zàngshēnsāibiānqiúzhīdiànwūzhèngzhòng
()()()()()
bǐngxìngliángsōusōumǎtóuliáoluànshǒujuàn()()()()()
huáqiáojuànniàn
()()
二、选择正确的读音。
分外(fēnfèn)玷污(diànzhān)眷恋(juànquàn)
秉性(bǐngbǐn)撩乱(liāoliáo)郑重(zhènzhèng)
三、给加粗的字选择合适的解释,答案的序号填在()。
1.能书善画()
①善良,慈善②善行,善事;③友好,和好;④擅长,长于⑤容易,易于。
2.颇负盛名()
①背;②担负;③依仗;④遭受;⑤享有;⑥失败。
3.独在异乡为异客()
①有分别,不相同;②奇异,奇特,特别;③另外的,别的;④惊奇,奇怪;⑤分开。
4.愈是寒冷()
①(病)好;②较好;③叠用,跟“越……越”相同。
四、选择句意,在括号里画“√”。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
A.赞美梅花不怕寒冷,生命力强,象征着中华民族。
()
B.梅花争在别的花之前开放,象征着中华民族。
()
五、按课文内容填空
1.文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事?
表达了怎样的思想感情?
①________________________________②_________________________________③_________________________________④________________________________
⑤__________________________________
2.文题目“梅花魂”怎么理解?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
六、阅读《梅花魂》片段,回答问题。
“是啊,莺儿,你要好好保存!
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花。
她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇;里,总要有梅花的秉性才好!
”
1、这段话主要写什么?
2、梅花的秉性指什么?
__________________________________________________________
3、此段话采用了什么写法?
_____________________________________________________________________
4、老人赞梅花,实际赞美的是什么?
_____________________________________________________________________
5、外祖父保存这幅梅花是为什么?
_____________________________________________________________________
6、给短文分层,写层意。
一层________________________________________________________________
二层________________________________________________________________
三层_________________________________________________________________
第二单元
5、草船借箭
一、读拼音,写词语。
dùjìcáocāodūdūwěituōlǔsù
()()()()()
zhēdǎngnàhǎncūlǔshuǐzhàishénjīmiàosuàn
()()()()()
二、给加点字选择正确的读音。
用“----”标出。
妒忌(jíjì) 幔子(mànwàn)都督(dūdōu)水寨(zhàizài)
丞相(chéngcéng) 既然(jíjì)调度(tiáodiào)擂鼓(léilèi)
风调雨顺(tiáodiào)翎毛(yǔlíng)弓弩(núnǔ)惩罚(chěngchéng)
三、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自我国古代四大名著之一《》,作者是________
课文是按照_____________顺序写的。
草船借箭的起因是:
__________________
经过是__________________________________________,结果______________。
诸葛亮“借箭”成功的主要原因是:
_____________________________________。
2.其中家喻户晓的人物有:
_____________、______________、________________。
3.通过学习课文我们认识了________________的诸葛亮________________的周瑜;________________的鲁肃________________的曹操。
四、品味探究,选择正确的答案。
1.“鲁肃回来报告周瑜,果然不提借箭的事,只说……”
从这句话中,我感受到鲁肃________
(1)忠厚守信;
(2)欺骗周瑜;(3)不诚实
2.从“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东、船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊”
从这句话中,我感受到诸葛亮________________。
(1)胆量很大;
(2)谋划周密,安排巧妙;(3)不拍牺牲
3.“雾这样大,曹操定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。
”
这段话是________对________说的,表现了他________的特点。
(1)鲁肃诸葛亮贪酒;
(2)诸葛亮周瑜勇敢;(3)诸葛亮鲁肃自信
4.从“曹操的之江上的动静后,就下令说:
‘江上雾很大……不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
’”
从这句话中,我感受到诸葛亮________,曹操________。
(1)足智多谋谨慎多疑;
(2)勇敢机智小心谨慎;(3)神机妙算爱惜士兵
五、按要求完成下面的句子。
1.诸葛亮说:
“怎么敢跟都督开玩笑?
”(改为陈述句)
___________________________________________________________________
2.诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
(改为反问句)
___________________________________________________________________
3.十万支箭,三天怎么造的成呢?
(改为陈述句)
__________________________________________________________________
4.读了《草船借箭》这篇课文,留下了深刻的印象。
(修改病句)
____________________________________________________________________
六.阅读课文片段,完成练习。
这时候大雾(漫蔓)天,江上的人连面对面都看不清。
五更时分,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一-边擂鼓,一边呐喊。
鲁肃吃惊地说:
“如果曹兵出来,怎么办?
”诸葛亮笑着说:
“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。
”
曹操得知江上的动静后,就下令说:
“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支(缓援)水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船(调掉)过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
到雾散时,诸葛亮下令返回。
船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。
曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候,周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。
每条船有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。
鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。
周瑜大吃一惊,长叹道:
“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
”
1.选出文中括号里正确的汉字,在下面画“”
2.本文是根据我国四大古典名著之一的《__________》第四十六回相关内容改写的作者是,请你写出三个出自此书的事、、
。
其中家喻户晓的人物有等。
3.诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是:
4.“神机妙算”的意思是:
诸葛亮神机妙算,他算到了什么。
6、景阳冈
一、读拼音,写词语。
Jīkěqiàhǎoguānfǔxiōngtǎngchǐxiào
()()()()()
guǐjìquántoubǎngwénmóucáihàimìng
()()()()
二、按课文内容填空。
1.《景阳冈》一文选自古典名著______________作者是______________。
课文
按故事发展顺序依次写了______________、______________、______________、______________几个内容,你还知道这部名著中的哪些人物(举四个________、________、________、________。
2.根据提示写出《水浒传》中的人物。
及时雨______________、豹子头______________、智多星______________、黑旋风______________、浪里白条______________。
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1.酒家给武松筛了满满一碗酒。
()
2.你如何不肯卖酒与我吃?
()
3.这时候天快晚了,你还过冈,枉送了自家性命?
()
4.请勿自误。
()
四、根据课文内容选词填空。
1.武松翻身下来,()在青石旁边(闪、躲)。
2.梢棒从半空()下来(跳、扑)。
3.那大虫翻身又()过来(打、劈)。
4.两只手就势把大虫顶花皮()住。
(揪、抓)
五、给下面的句子换个说法,意思不变。
1.你留在我家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?
(改为肯定句)____________________________________________________________________
2.倘或又跳出一只大虫来,我却怎地斗得他过?
(改为陈述句)
____________________________________________________________________
3.武松便问主人家道:
“你如何不肯买酒与我吃”(改为陈述句)
___________________________________________________________________
六、阅读课文片段,完成练习。
武松见了,叫声:
“呵呀!
”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青
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