人教统编版五年级上学期语文第8课《冀中的地道战》同步练习C卷.docx
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人教统编版五年级上学期语文第8课《冀中的地道战》同步练习C卷
人教统编版五年级上学期语文第8课《冀中的地道战》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共6题;共45分)
1.(6分)看拼音,写汉字。
hú
mào
xiā
chǎn
________蝶
草________
________闹
________地
jiǔ
suì
pāo
________菜
谷________
________弃
2.(6分)晓云在书中读到“听了老人的话,他奔着那山头的出口处狂奔而去"这向话时不知道“奔”怎么读,于是她查阅了词典,发现“奔”字有两个读音。
在晓云谈到的这句话中,第一个“奔”字的读音应是________,意思是________;第二个“奔”字的读音应是________,意思是________。
3.(10分)比一比,组成词语,不会写的字用拼音代替。
匕________ 巴________
比________ 把________
4.(4分)选择合适的关联词语填空。
无论……都…… 如果……就…… 不管……总是…… 只要……就……
(1)________不来台风,我________可以收几大箩。
(2)小时候,我________对什么花,________不懂得欣赏。
(3)________让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味________差多了。
(4)长大后,________我走到哪里,________不能忘记故乡的桂花雨。
5.(4分)填空。
①“那只大手把我的手紧紧地裹住了”,一个“裹”字突出了张迎善的手________。
②“一只手指就像一根三节老甘蔗”,突出了张迎善的手________。
③“手指各个关节都缠着线”,一个“缠”字突出了张迎善的手________。
④“长24厘米,宽10厘米,厚2.5厘米”,这几个数字突出了张迎善的手________。
⑤“我的手火燎燎地痛,看看,红了”“他的手仍呈木色”,这一对比突出了张迎善的手________。
6.(15分)按要求,改写句子。
①前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓。
(缩句)
②中间的神像上蒙上了厚厚的蜘蛛网。
(缩句)
二、现代文阅读(共3题;共37分)
7.(13分)精彩赏析阁。
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”
(1)这几段话写出了花生的________,主要是运用了________的手法。
(2)“父亲”拿________、________、________同花生作比较,来说明花生具有________的品格。
(3)选文中画横线句子的意思什么?
(4)你希望自己做什么样的人?
说说你的想法。
8.(14分)阅读
太空旅游
太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了,到太空去旅游,可以给人提供一种前所未有的体验,最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味,同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。
要体验太空旅行,对游客的要求并不高。
游客要做的,仅仅是听从宇航员的命令,不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦,因此游客并不需要经过严格而系统的训练。
虽然对太空游客的技术要求不高,但有一个条件是必需的,那就是健康的身体。
美国“太空冒险”公司有一项“月球旅游”计划。
按照这个计划,游客将首先前往国际空间站,在站内停留一周之后再乘坐“联盟”飞船前往月球,在离月球160公里的轨道上空近距离地欣赏月景,感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。
(1)这篇文章共有________个自然段,其中第________自然段介绍了“月球旅游”计划。
(2)给文中下划线的词选择正确的解释。
(填序号)
①前所未有()
A.历史上仅有很少的一两次。
B.历史上从来没有过。
②失重()
A.物体失去原有的重量。
B.物体会增加原有的重量。
(3)根据文章的内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。
①游客去太空旅行,需要经过严格而系统的训练。
②即使身体不健康的人,也可以进行太空旅行。
③“月球旅游”计划中游客可以登上月球仔细欣赏月景。
9.(10分)(2020五下·兴化期末)短文二:
文字的魅力(袁鹰)
一个只有三岁多的孩子,看到一个汉字“明”字,就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”,看到“雷”“雪”“霜”这些字,就问“为什么这些字都有雨呢”。
恐怕中国以外任何一个国家的孩子,是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。
那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们开始教孩子学方块字时,可能会让他们感到枯燥无味,又不容易记。
但是,如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去,慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公在--起”那祥的兴趣,引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些宇都有水、都有草、都有山、都.....”.这类追问,到那时,不管你们自己是否意识到,实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园。
尽管仅仅才跨进园门第一步,里面的天地大得很,简直无边无涯,但是他从此必定会一步步欢笑着、跳跃着奔向前去了。
从这儿迈开第一步,以后由幼年到少年,到青年、壮年,直到老年,他的一生都将同充满魅力的汉字做伴,依靠它浮游生活的海洋、知识的海洋和科技的海洋,依靠它去扬起人生和理想的风帆,走过几十年岁月的每一段征程。
随着学业增长,他当然可能再去学会-一门或两门外语适应新时代的需要,但不论走到哪里,也不论将来攻读什么学科,钻研什么专业,他无论如何一定不会忘记而且越来越娴热深谙自己的母语,那是毫无疑问的。
毕竟,他的血管里流的是中国人的血啊!
中文汉字,是我们华夏民族几千年文化的瑰宝,也是我们终生的良师益友,每个人的精神家园.人生几十年,一切身外之物,衣服、房屋、书籍、用具,都将发生许多次变异.新陈代谢,过时的淘汰,破损的废弃,人们都习以为常。
天地万物,只有语言文字是永远存在的。
我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体,它的独特魅力,是永远不可能改变、也是无可替代的。
即使是汉语拼音,可以作为学习汉语的辅助工具,也决不可能代替汉字本身,因为它没有也不可能具有那种魅力.看到一个“ming”字,怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢?
听到不少旅居海外的同胞谈过,走到某个偏僻的小城市,人地生疏,举目无亲,当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时,突然看到一块小饭馆的中文店招,三个汉字,立刻就会像一。
团火,像一盏灯,像一声乡音,将你带到父母面前,使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。
(1)阅读短文,说说汉字有哪些魅力?
(2)从“明”字引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样的联想,从“休”“凤”“蜀”“祭”这些字引发你怎样的联想呢?
请选择两个字说一-说。
(3)中文汉字,是我们华夏民族几千年文化的瑰宝,在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,请按先后顺序排列:
________
①隶书 ②甲骨文 ③小篆 ④金文 ⑤楷书
(4)最后一个自然段可以去掉吗?
表明你的观点,并写出理由。
参考答案
一、基础达标(共6题;共45分)
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1-1、
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2-1、
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二、现代文阅读(共3题;共37分)
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
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8-1、
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9-1、
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9-4、
考点:
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- 冀中的地道战 统编 年级 上学 语文 冀中 地道战 同步 练习