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模型比赛策划书范文
2019年模型比赛策划书范文
篇一:
活动时间:
4月12日----5月中旬活动地点:
南昌航空大学主办单位:
南昌航空大学社团联合会承办单位:
军事爱好者协会会
一、活动背景
二、活动目的、意义
三、活动名称
四、活动简介
五、活动时间
六、参赛对象
七、活动内容
八、活动所需物品
九、活动开展各阶段及安排
十、活动经费预算
十一、附录:
军事模型制作大赛报名表
一、活动背景
天气回暖,万物复苏,春天的到来使整个南昌航空大学校园内都充满了生机。
在南昌航空大学社团联合会承办由南昌航空大学团委主办的“第九届社团文化节”之际,为全校同学奉献一系列丰富多彩的活动,我社团特此举办“军事模型制作大赛”。
给全校热爱军事的同学提供一个互相交流的平台。
二、活动目的、意义
本次军事模型大赛旨在丰富大学生的校园生活,给热爱军事模型的同学一个展示自我的舞台,提高大学生的动手能力,培养大学生的创新思维,丰富校园学术氛围,促进交流与学习,以此更好的贴近“实现中国梦,青春正能量”的活动主题。
同时普及国防知识,加强国防教育,丰富大家的课余生活。
三、活动名称
军事模型制作大赛
四、活动简介
该活动主题是进行军事模型制作,主要有两大类别,可以对从模型店里购买的模型进行组装和上色,也可以自己制作模型,模型必须跟军事有关,制作时间为一个月,只要你热爱军事,只要你热爱模型,均可报名参加。
五、活动时间
4月12日---5月中旬(社团文化节期间)
六、参赛对象
全校师生
七、活动内容
(一)比赛类别
1、成品军事模型配件拼装(统一从模型店购买或者自行网上购买,费用自己承担)
2、手工设计及制作军事模型(用纸、木头等材料,材料自己负责)
(二)比赛形式
以个人或小组形式报名参加,最后进行统一评比
(三)比赛时间
4月13日——5月13日
(四)报名方式
1、报名点现场报名(地点:
一食堂对面、二食堂、喷泉广场,具体地点待定)
2、电话、QQ报名(联系方式见宣传单)
(五)作品提交方式
在规定时间内上交实物模型,相应的名称及简介。
(六)比赛规则
1、参赛者(参赛队)只能提交一份作品,并命名及附带简介。
2、参赛者(参赛队)必须在规定时间参加竞赛活动,晚交作品者作自动放弃评比。
竞赛期间不得任意换人。
3、参赛者(参赛队)制作模型须与军事相关,如舰船、战机、坦克、装甲车等。
4、手工设计及制作的军事模型除满足以上规则无特殊要求,可模仿,也可自行设计,但须结构合理、切合实际,不可过分夸张,希望参赛者(参赛队)集思广益、力求创新。
5、本次模型大赛的所有模型归制作者本人所有,手工设计及制作的模型版权归设计制作者本人所有,但所有参赛者(参赛队)需配合主办方将模型展出,以示比赛的公平性、透明性。
(七)奖项设置及奖励办法
1、成品军事模型配件拼装
2、手工设计及制作军事模型
八、活动所需物品
1、摆摊:
桌子、帐篷、凳子、宣传单、展板
2、评比:
教室、奖状、奖牌、奖杯
九、活动开展各阶段及安排
(一)、前期准备阶段
1、社团领导班子开会,首先确定奖品,制定宣传海报、宣传单
2、比赛报名(时间4月12日—13日)
地点:
一食堂,二食堂,喷泉广场,电话,QQ报名
3、模型购买:
根据个人爱好和所列清单,由社团出面进行统一购买,也可自行购买。
时间:
4月14日—20日
(二)、活动宣传阶段
社团联合学校的腾讯微博、新浪微博、微信公众平台、XX贴吧进行宣传,摆摊进行派发宣传单、在各宿舍楼张贴海报
(三)、活动比赛阶段
1、作品制作
篇二:
校园社团活动的意义和影响
1.您现在所处的年级?
?
A大一
?
B大二
?
C大三
?
D大四
?
E研究生
2.进入大学后,有否加入社团组织?
?
A有(回答3-11题)
?
B没有(回答12-20题)
*此题设置了跳转逻辑
3.您加入社团组织的原因是什么?
(可多选)[多选题]
?
A兴趣爱好
?
B提高自身能力
?
C丰富课余文化生活
?
D大众所趋
?
E加学分
4.您曾经或现在在社团内担任的职位是?
?
A社长
?
B副社长
?
C部长
?
D委员
?
E一般社员
5.您希望加入社团的类型是什么?
?
A学术类
?
B体育类
?
C实践服务类
?
D文学艺术类
6.您觉得加入社团组织能够提升哪些能力?
(可多选)[多选题]
?
A组织管理
?
B沟通交流
?
C公文写作
?
D公关协作
?
E社会实践
?
F不能提升自身能力
7.您有没有羡慕过如今在社团和班里担任了重要职位的同学?
?
A有
?
B没有
8.请问您参加社团活动后有何感受?
(可多选)[多选题]
?
A增长了见识,增加了工作经验
?
B建立起人际关系
?
C排解学习压力
?
D物质上的收获
?
E浪费时间
?
F成绩受到影响
?
G社团是骗钱的
?
H极少参加社团的活动,对自己的社团了解甚少
?
I其他
9.现在你大部分空余时间是在做什么?
?
A学习
?
B娱乐
?
C无所事事
?
D其他
10.请问现阶段有什么目标
?
A拿奖学金
?
B考研
?
C考公务员
?
D没什么明确目标
?
E其他
11.请问您认为我校社团应该如何发展才能满足大多数同学的要求?
(可多选)
?
A贴近学生学习、作业实际情况,转为更具有学术气息的活动?
?
B保持浓厚的趣味性,举办更专注于娱乐性的活动
?
C专注于某一领域,能在某一领域上进行深入研究和探讨的活动?
D改变目前社团活动泛滥低质的现状,减少社团活动的数量和频率?
E体现举办方社团的宗旨和理念,避免社团活动同质化、雷同化?
F限制社团活动的自由度,减少社团在公共场合的宣传活动
?
G其他
12.您有没有羡慕过如今在社团和班里担任了重要职位的同学?
?
A有
?
B没有
13.您不加入社团的原因?
(可多选)[多选题]
?
A浪费时间
?
B有其他事情忙
?
C学业为重
?
D花费的金钱过多
?
E其他
14.您觉得社团工作效率低下的原因有哪些?
(可多选)[多选题]
?
A社团成员数量庞大,尾大不掉
?
B社员积极性不高,没有归属感
?
C社团负责人领导不力,规章制度执行不到位
?
D上级不重视
?
E您觉得社团效率不低
15.您对社团活动产生抵触情绪的原因?
(可多选)[多选题]
?
A活动形式老套,没有创意
?
B活动过于频繁
?
C被迫参与活动,有凑人数之感
?
D活动效果达不到期望值
?
E您对社团活动没有抵触情绪[多选题]
16.您希望加入社团的类型是什么?
?
A学术类
?
B体育类
?
C实践服务类
?
D文学艺术类
17.您觉得社团文化传承主要通过那些途径?
?
A社团活动
?
B社员培训
?
C经验交流
?
D自我探索
18.您觉得社团发展的源动力是什么?
?
A指导老师
?
B社长
?
C社团骨干
?
D社员
19.现在你大部分空余时间是在做什么?
?
A学习
?
B娱乐
?
C无所事事
?
D其他
20.请问现阶段有什么目标
?
A拿奖学金
?
B考研
?
C考公务员
?
D没什么明确目标
?
E其他
21.请对社会活动提出一些意见和建议。
篇三:
学校军事化管理方案
林业学校军事化管理方案
一、我认为军事化管理在XX学校的具体体现应当主要是:
全面系统的正规化定理,具有军队管理特色,借鉴军队管理的传统和经验,培养和提高领导、教师、学生骨干的管理意识和水平,提高组织纪律性,提高大家特别是学生互相管理、自我管理的意识和能力,逐步形成独具特色的军事化管理模式。
一日生活秩序正规、统一,有一套针对性很强的日常生活管理规定,起床、内务卫生、早操、洗漱、就餐、上课、午休、讲评、就寝都有严格的规范和要求,大家逐步养成自觉遵守的习惯。
内务卫生方面是显示管理看得见摸得着的东西,是养成良好管理习惯的基础,提高被子叠的质量,铺面平整,物品摆放到位统一,地面、墙壁、桌椅、床、柜、门窗干净明亮,校区卫生干净整洁没有死角。
队列动作可以培养学生的组织纪律性,所有集体活动都要列队整齐,集体转场队列整齐、口号歌声响亮,服装干净整洁,老师和骨干都有较好的带队能力,学生有队列动作基础,集合站队有良好的精神面貌。
有良好的军事化管理机制,各项管理任务和目标能有效的落实好。
有良好的军事化管理的氛围,大家都认可军事化管理,一进校园通过老师、学生的一举一动就能明显感觉到军事化管理,通过军事化管理的标语、图板提升军事化管理的气氛。
内部关系协调,有良好的师生、同学之间的关系,礼节礼貌到位。
对军事化管理的绩效各级建立定期的检察讲评制度,表扬先进,批评落后。
二、我初步认为学校现在的正规化管理现状:
学校领导和老师都很重视正规化管理,具备正规化管理的水平,有明显的管理痕迹,领导和教师管理积极性很高,学生具备一定的组织纪律性,课堂纪律好,室内外卫生打扫经常,保持也较好。
和军事化管理相比还是有明显的差距:
主要一是队列动作差,集体活动队列不整齐,带队老师和骨干不会带队,学生根本不能谈上步伐整齐,只能说是聚到一起,没口号、歌声,队伍没有士气,象开饭等一些活动根本就没有集体列队。
二是内务卫生标准差,被子不方正、褥子不平整、物品随便摆、门窗角落到处是垃圾、被褥衣服鞋子不干净、厕所臭味大;整理内务的水平不高,分工职责不明,运行机制不科学,检察对提高内务卫生水平针对性不强,没有真正起到对学生督促作用。
随地乱扔东西,室内有室外也有,没有养成良好的习惯,卫生保持不好。
三是时间观念不强。
早操集合有学生下来过早,内务没有整理好,有的学生出来太慢,造成集合动作拖拉当然还有其它方面。
四是食堂秩序很乱。
五是内部关系需要加强。
学生见老师不问好,有的学生衣着不整、走路吃东西、乱扔垃圾。
三、我认为可以采取的措施
(一)、抓重点、带全局、逐步深入。
可以先抓队列养成训练和内务卫生摆放(具体抓这两个方面问题不大),集体活动都能做到队
列整齐,精神振作,内务卫生干净整洁,被褥整理和物品摆放美观统一。
(二)、抓示范、训骨干、逐步铺开。
可以先抓好一个班或一个年级,同时在各班选一部分接受能力强,有一定组织管理能力的老师和学生骨干一起跟着示范班训练,提高将来带队等集体活动的组织能力。
(三)、建规章、立机制、立足长远管理。
建立队列、内务、纪律等方面的规章制度(这个制度学校有可以结合部队管理的规章制度进行完善),确立科学的机制,没有好的机制再好的制度也落实不好,比如室内卫生,个人整理好自己的床上床下和柜子,值日生打扫宿舍内的地面等公共卫生,检察个人不容易做好的卫生死角比如柜子内的物品摆放,舍长早操回来后按规定把本舍公共和个人的卫生再检察一遍,老师再挨班抽查一遍一般情况下卫生都能做好,长期养成习惯内务卫生摆放的标准就好了。
(四)、明确分工、定期讲评、适当奖惩。
每一个大项的管理工作都要明确责任到具体人,这个人只要按照学校的规章制度执行就行,管理者对管理的人和事要全程跟踪,经常的检察,定期进行讲评,做的好坏要给于适当的表扬奖励或是批评。
说明:
这个方案不全面,也不十分具体,针对性肯定也不很强,这是由于我对教育行业的特点规律,学校和部队管理比较接近的方面以外的东西看不明白,不过以我从事部队管理的经验,从和部队管理比较接近的内务卫生和队列动作逐步抓下去我想信XX学校的军事化管理特色会逐步体现出来。
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