高中段主观题组合限时增分练二.docx
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高中段主观题组合限时增分练二
主观题组合限时增分练〔二〕
[第一组] (限时40分钟)
Ⅰ.语法填空
(·五校联考)MarieKondois__1__internationallyknownexpertonfirstbook,__2__(call)TheLifeChangingMagicofTidyingUp:
TheJapaneseArtofDeclutteringandOrganizing,waspublishedinJapanesein.__3__hassoldmorethan10millioncopiesinmorethan40countries.
Yetfanswantmorehelpand__4__(inform).SoKondoislaunchingatelevisionshow—ateamofworkerswillvisitclients'homeswithasetofspecialpaperboxes__5__(keep)thingssetofthreeboxescosts$89.
Kondosaystheboxeswerenotpartofher__6__(origin)idea.Inherbookabouttidyingup,shegavetwomainpiecesofadvice.First,onlykeepthingsthatgiveyoujoy.Second,storethosethingsinplacesothattheycanbe__7__(easy)reachedandputaway.
Kondodidnottellreaderstogetspecialcontainers__8__their,shesuggestedpeopleusecontainerstheyalreadyhad,suchasshoeboxes.
ButfansstillaskKondowhatkindsofcontainerstheyneedtoachieveherspecialwayoforganizing.
SoKondorecentlyappearedinNewYorkCitytolaunchhernewhavethesameshapeandsizeasshoe__9__(color)lightpink,gray,brownandinsidepartsarepaintedwithdesignssuchasatreebranchdottedwithsmallwhiteflowers.
Kondo__10__(say)theideabehindtheboxesisnottohide,itistomakethethingsinsidefeelhappy.
语篇解读:
本文主要介绍了日本整理专家藤麻理惠(MarieKondo)的相关情况及其对整理提出的建议以及她的整理法那么。
1.an 考查冠词。
根据空后的“experton〞和语境可知,此处表示MarieKondo是一位国际知名的整理专家,表示泛指,且internationallyknown的发音以元音音素开头,所以填an。
2.called 考查非谓语动词。
分析句子结构可知,动词call与其逻辑主语Herfirstbook之间动宾关系,所以应用过去分词形式called。
3.It 考查代词。
分析句子结构可知,本句缺少主语,根据语境可知,此处指的是上文提到的Herfirstbook,所以用代词It。
因为所填词位于句首故应注意将其首字母大写。
4.information 考查名词。
根据空格前的and可知,该空与help并列,作want的宾语,故需用其名词形式,所以填information。
5.tokeep 考查非谓语动词。
分析句子结构可知,此处作目的状语,应用动词不定式形式,故填tokeep。
6.original 考查形容词。
空处修饰名词idea,应用形容词形式original。
7.easily 考查副词。
空处修饰后面的动词reached和putaway,需要用副词形式,所以填easily。
8.for 考查介词。
根据语境可知,Kondo没有告知读者要为他们的物品准备专门的容器,此处表示对象,所以填for。
9.arecolored 考查动词的时态、语态和主谓一致。
分析句子结构可知,本句缺少谓语,此处是客观性的描述,应用一般现在时;根据语境可知,鞋盒是被涂上颜色,应用被动语态;主语为they,谓语动词应用复数,所以填arecolored。
10.says 考查动词的时态和主谓一致。
分析句子结构可知,空处作主句的谓语,且此处是客观性的描述,应用一般现在时;主语为Kondo,谓语动词应用单数,所以填says。
Ⅱ.短文改错
DearMrLee,
I'mveryexcitingtowritetoyoutoexpressmythanks.
IamLiHua,oneofthepoorchildrenwhowascryingforknowledge,butcouldn'taffordtheschoolfeesbecausemyfatherwasillormyfamilywasdeeplyinyouforgivemegeneroussupportsothatIcouldhavethechancegobacktoitnotbeenforthesupport,Iwouldn'thaverealizedmyhelphasmademuchdifferencetowasgoingtospreadthelovetohelppeopleintheneed.
Inbrief,myappreciationforyourkindnesscanneverbeexpressedinacceptmysincerelygratitude.
Yours,
LiHua
答案:
第一句:
exciting→excited
第二句:
第一个was→were;or→and
第三句:
give→giving;chance后加to
第四句:
Has→Had
第六句:
was→am;去掉in后的the
第七句:
word→words
第八句:
sincerely→sincere
Ⅲ.书面表达(致歉信)
假定你是李华,你的美国朋友Mike想和你讨论中国书法的相关知识,但原定的见面时间因故需要推迟,请给Mike写一封电子邮件,说明情况。
内容包括:
1.表示歉意并说明原因;
2.重约见面时间;
3.建议先参观中国书法展。
注意:
;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已给出,不计入总词数。
DearMike,
Yours,
LiHua
参考范文:
DearMike,
I'mverysorrythatIwon'tbeabletokeepmyappointmenttodiscussChinesecalligraphywithyouduetoachangeinmyschoolsincerelyapologizetoyouforanyinconveniencecausedbytheunexpectedchange.
Isuggestweputourmeetingofffrom3pmthisSaturdayuntilthesametimenextSunday.Willthatbefineforyou?
GoodnewsisthatanexhibitionofChinesecalligraphyistobeheldthisofsomesuperbcalligraphersofalltimeswillbeincludedintheisstronglyrecommendedthatyoushouldpayavisittotheexhibition,whichwilldefinitelyhelpyoubetterunderstandChinesecalligraphy.
Lookingforwardtoyourearlyreply.
Yours,
LiHua
[第二组] (限时40分钟)
Ⅰ.语法填空
(·一模)Apaintingwitha__1__(long)of1,metershasreceivedaGuinnessWorldRecordtitleforthelongestdrawingbyanindividualrecordwasannouncedattheSimataiGreatWallonSaturday,September14th,,__2__issurroundedbytheverdant(草木苍翠的)mountainsofanearlyautumn,andthepainterunfoldedthepaintingwithgreatcare__3__thepresenceofmanyviewers.
__4__tookartistGuoFengtwomonthstocompletetheblackandwhitepaintingnamedYongshenginChinese,meaningliving__5__(inspire)bytheviewoftheGreatWallfromthesky,hewantedtocallforpeaceandharmonyintheworld.Infact,GuoFengis__6__(familiar)tothepublicasamusicproducerthanasaoneofhissongs,LettheWorldBeFilledwithLove,hasenjoyedgreatpopularityalloverthecountryfor__7__(decade).
Thepaintingismadeupof10subthemes,andwascreated__8__(large)usingmarkerpens.“I__9__(draw)formorethan10hoursadayoverthepastmonthsandsometimesIbeganworkingat4am,〞saidGuo.“CreatingtheworkontheGreatWallwasanunprecedented(空前的)lonelyandquiettimeforme__10__(look)intomypast,todayandthefuture,〞headded.
语篇解读:
本文是一篇说明文。
文章介绍了跨界音乐人郭峰创作的长1的画作《永生》获得了一项“单人创作的最长的画作〞吉尼斯世界纪录称号。
1.length 考查名词。
此处表示一幅长达1的画作,根据空前的a和空后的of可知,此处应用名词,alengthof...“长达……〞,所以填length。
2.which 考查定语从句。
分析句子结构可知,此处引导非限制性定语从句,在从句中充当主语,修饰前面的先行词“theSimataiGreatWall〞,应用关系代词which来引导该从句。
3.in 考查介词。
此处表示当着许多观看者的面,inthepresenceof“在某人面前,当着某人的面〞为固定用法。
4.It 考查代词。
分析句子结构可知,该句真正的主语为“tocompletethe...meaninglivingforever〞,空处作形式主语,所以填It。
5.inspired 考查非谓语动词。
根据语境和空后的“by〞可知,inspire和其逻辑主语he之间为动宾关系,所以填inspired。
6.morefamiliar 考查形容词的比拟级。
根据该句中的比拟级符号than并结合语境可知,空处含有比拟的含义,应用形容词的比拟级,familiar为多音节词,比拟级为morefamiliar,所以填morefamiliar。
7.decades 考查名词复数。
此处表示数十年来,他的歌曲《让世界充满爱》享誉全国,fordecades为习惯用法,表示“数十年来〞。
8.largely 考查副词。
此处修饰空后的动词using,需要用副词,所以填largely。
9.havebeendrawing 考查动词的时态。
根据该句中的“formorethan10hoursadayoverthepastmonths〞可知,此处应用现在完成进行时,表示一个动作从过去某时开始,一直延续到说话时刻,强调动作在完成过程中的持续性、重复性。
所以填havebeendrawing。
10.tolook 考查非谓语动词。
分析句子结构可知,此处应用动词不定式tolook作定语。
Ⅱ.短文改错
I'vebeenplayingvolleyballbeforethreeyearsago.Itstartedwhenteachersetupavolleyballclubinourschool,hopethatmorestudentswouldtakepartinthesportandkeepclubwassuchpopularthatmanystudentssignedupforit.Tobehonesty,atthattimeIjustfollowedthemwithoutthinkingtoomuch.WepracticedtogetheroneverySaturday,someofthestudentssoonbegintogetboredanddroppedoutoftheIfoundIwasquiteenjoyingitandwecarriedtrainingforsometime,IwasselectedfortheschoolexcitingandproudIwas.
答案:
第一句:
before→since
第二句:
teacher前加a;hope→hoping
第三句:
such→so
第四句:
honesty→honest
第五句:
去掉together后的on
第六句:
begin→began
第七句:
So→But;we→I
第九句:
exciting→excited
Ⅲ.书面表达(建议书)
(·二模)春季是充满希望的季节,但也是各种传染病多发的季节。
假定你是校学生会主席李华,请代表学生会给你校英语报“青少年健康〞栏目写一封主题为“健康生活,远离病毒〞的建议书,内容包括:
1.简述建议目的;
2.提出防范措施;
3.建议共同行动。
注意:
;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已经给出,不计入总词数。
参考词汇:
传染病infectiousdiseases;病毒virus
Dearfellowstudents,
TheStudents'Union
参考范文:
Dearfellowstudents,
Springiscoming!
Itbringsushopeaswellasalotofinfectiousdiseases.Somemeasuresaresupposedtobetakentoprotectusfromtheviruses.
Firstofall,peoplewithcoldorflulikesymptomsshouldwearmaskstopreventvirusesspreadingfrompersontoperson.Ofcourse,don'tforgettowashyourhandsproperlybeforeeatingorafterusingthetoilet.Regularexerciseisalsooneofthemostimportantwaystohelpyoustayawayfromcatchinganydisease.Ifpossible,avoidgoingtocrowdedpublicplacessuchascinemas,shoppingmallsandInternetbars.
Ahealthybodyresultsfromgoodhealthyhabits,solet'sacttogethertofightagainstdiseasesandcreateabetterlife!
TheStudents'Union
[第三组] (限时40分钟)
Ⅰ.语法填空
DavidKatzwasupsetbyalltheplasticgoingintothehelpsolvetheproblem,hehada__1__(create)idea—totreatplasticlikemoney.MrKatzcallshisideathe“PlasticBank〞.ThegoalofthePlasticBankistouseplastictohelppeoplesolvetheproblems__2__(gradual).ThePlasticBankaddsavaluetoplasticwastebypayingpeopletorecycleit.
Theprogrambeganin2015inHaiti,apoorislandnationwithmany__3__(problem)ofwastePlasticBankhas30“markets〞inthePlasticBankmarkets,peoplecanexchangetheplasticthey'vecollectedfor__4__theyPlasticBankmarketsselllotsofthingsthatlocalpeoplestoresalsoallowplasticcollectorstousethemoneytheyearntopay__5__healthcareorschool.
Tomakesurethattheplastic__6__(recycle),thePlasticBankworkswithpartners,whoagree__7__(use)theplasticthatiscustomersbuytheseproducts,whicharelabeled“SocialPlastic〞,theyknowthattheyarebothhelpingpeopleinotherpartsoftheworld__8__keepingplasticoutofthefar,thePlasticBank__9__(keep)about7millionpoundsofplasticoutofthemakesagreat__10__(contribute)totheocean.
语篇解读:
DavidKatz对被扔进海洋的塑料感到烦恼,为了帮助解决这个问题,他想出了一个创造性的想法——塑料银行,即像对待钱一样对待塑料。
本文介绍了塑料银行的创立、运行机制以及其影响。
1.creative 考查形容词。
分析句子结构可知,空处修饰名词idea,应用形容词形式,所以填creative。
2.gradually 考查副词。
分析句子结构可知,空处修饰动词solve,应用副词形式,在句子中作状语,所以填gradually。
3.problems 考查名词复数。
problem为可数名词,空处被many修饰,故此处应用名词复数,所以填problems。
4.what 考查名词性从句。
分析句子结构可知,空处引导宾语从句,在从句中作need的宾语,表示“……的事物〞,所以填what。
5.for 考查介词。
payforsth.“为……付款〞是固定用法,所以填介词for。
6.isrecycled 考查动词的时态、语态和主谓一致。
此处为客观描述,应用一般现在时;分析句子结构可知,空处为句子的谓语,与句子主语theplastic构成被动关系,故用被动语态,即be+done,且主语为单数形式,所以填isrecycled。
7.touse 考查非谓语动词。
agreetodosth.“同意做某事〞是固定用法,故填touse。
8.and 考查连词。
根据该句中的“both〞可知,此处考查both...and...“不仅……而且……〞固定搭配,故用连词and。
9.haskept 考查动词的时态和
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