小学我们的节日春节 元宵节寒假实践活动方案.docx
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小学我们的节日春节元宵节寒假实践活动方案
小学“我们的节日·春节元宵节”寒假实践活动方案
一、活动内容
(一)节日小报
1.一、二年级制作剪贴报(统一用八开纸,要求父母与孩子共同制作)。
2.三至六年级绘制手抄报或电子小报(统一选用八开素描纸)。
制作要求:
(1)春节和元宵节两个主题的手抄报(剪贴报)要分别绘制。
(2)小报制作要内容丰富,版面设计合理,整体感觉能体现节日氛围。
(二)寒假实践活动安排
一、二年级(每一项每班按要求至少上交5份,后附参考表格)
1.第一项:
秀秀我的环保搭档。
(1)电视上或者上网查找“环保搭档公益广告”,至少观看两个不同的公益广告。
(2)介绍自己的环保搭档(最好是照片),在图片下边依次介绍其名称、用途以及你和它之间的一些故事等等。
(3)写一句自创的环保广告词。
(4)统一用A4纸制作(纵向)。
2.第二项:
我秀我餐(两项可放在一张A4纸上,也可分别展示)。
(1)感受节日期间跟家人一起包饺子、煮元宵的快乐。
秀秀孩子的劳动成果(照片),家长再写几句激励孩子的话吧。
(2)秀秀你用餐后的餐具和桌子(照片),你是否还有饭粒留在碗里?
桌子上是否有洒落的食物呢?
你是否养成了不剩饭不浪费粮食的良好的用餐习惯?
你是怎么做的?
这样做有什么好处?
3.第三项:
秀秀我的节日生活。
小朋友们眼中的春节,一定有许多热闹场面,一定有许多乐事、趣事、新鲜事,让人回味无穷。
那就请把你们印象最深的那些精彩瞬间写一写、画一画、剪一剪、拍一拍,设计个性的个人节日生活的,或者能体现家庭节日氛围实践展本(A3大小,电脑制作也可以)留作美好的记忆,或者跟家人拍摄一个完整的微电影,微视频刻录成光盘开学交到学校。
(展板和微电影二选一、也可以全做。
)
三、四年级(每一项每班按要求至少上交5份,后附参考表格)
1.第一项:
变废为宝(环保)。
将家中的废旧物,如衣物、书报、玩具等重新组合,变废为宝。
设计制作一个工艺品或科技小作品,并将作品照片粘贴在A4纸上,并写明制作人、制作经过、制作感言、家长评定(作品也可开学后交到学校参加评选)。
2.第二项:
向雷锋叔叔学习、做中国好少年(日行一善)。
大家都行动起来,做“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋式好少年,从我做起,从小事做起,从身边做起,从每天做一件好事开始,把做好事当成一种习惯,在记录表中记录你所做的好人好事、有意义的事情,孝老爱亲,参加的公益活动等等,并书写感悟,将我们的友善传播,号召更多的人加入我们的行列。
3.第三项:
我是家中小主人(洒扫应对)。
在寒假里做妈妈的小帮手,学做一样家常菜,或做一个水果拼盘;洗一次碗;打扫一次卫生;洗一次衣服;整理一次书柜;收拾一次房间;买春联、贴春联、贴窗花;或者结合用水、用电、用钱等衣食住行和学习中各种消费项目,找出自身存在的浪费行为,向妈妈学习努力改掉一些浪费资源的不良习惯。
制作一张“自理小能手记录表”;也可以相机记录下你当“小主人”的每一个精彩瞬间,并分类粘贴在A4纸上,并写下你当“小主人”的感言。
实践资料要求:
(1)认真完成各项活动,进行个性化设计,最好是图
文并茂。
(2)纸张统一用A4纸。
(3)给自己的寒假实践记录起一个独特的名字。
(4)版面整齐,可手写可以打印,可将以上几方面单独展示,也可汇编成册,作为孩子的寒假生活展示集(附件表格可做参考)。
五年级(活动订成册,最好图文并茂,每班至少上交5册,后附参考表格)
1.设计“春节之旅”。
寒假,我们迎来了中国的传统佳节——春节。
神州大地,家家欢声笑语,户户张灯结彩,年味儿四处飘香:
煮饺子,贴春联,放鞭炮,拜大年……同学们,我们动起手来,参与到这个有意义的春节中来吧!
2.春节之旅内容(可自制表格,也可套用所列举表格,“一站”一张A4纸)。
(1)“春节”之旅第一站:
备年货
现在我们生活富裕了,家里要啥有啥,可是过年了,总得再备些年货吧,孩子们,你能帮助家长一起买年货吗?
货比三家,把你准备的年货的清单票留下来,算一算一共花了多少钱?
别忘了你最喜欢的新衣服(表中设内容书写处)
(2)“春节”之旅第二站:
贴春联
节日的气氛真浓啊,家家户户门脸儿上,少不了一副好
春联祝愿人寿年丰,大吉大利,万事顺意。
你们家准备了吗?
赶快给爸爸妈妈出出主意,该贴什么春联呢?
你找到十条,让家长选择吧,什么样的窗花最好看你也选一选:
(表中设内容书写处)
请你算一算买春联、窗花一共花了多少钱?
(表中设内容书写处)
(3)“春节”之旅第三站:
过除夕
大年三十吃年夜饭是咱中华民族的传统,一家人围坐一起乐呵呵,免不了喝点酒,话家常,叙亲情……那么我们一家三代人各自说说十二三岁那年的春节怎样?
(表中设内容书写处)
(4)“春节”之旅第四站:
拜大年
春节走亲访友,爸爸妈妈的亲戚多,朋友也多,你也有自己的朋友要走访,该怎么安排呢?
把你们一家拟好的计划写下来吧,也可以列张表格哦!
(5)“春节”之旅第五站:
压岁钱
这个春节,收了不少压岁钱吧?
赶快把自己的压岁钱统计一下,看看自己是不是个小财神了。
打算把这些压岁钱怎么办呢,能说说你的计划吗?
(6)“春节”之旅第六站:
贺新年
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
”辞旧迎新之时,我们又大了一岁,一定有很多新年愿景献给自己,把你对自
己的祝福写下来吧:
(7)“春节”之旅第七站:
终点站
“春节”之旅很快结束了,乘坐此次快乐之旅,希望丰富你们的生活见识,带给你们的是快乐和享受,让我们的爸爸妈妈也参与到此次综合实践活动中来,请你们来评价一下。
5.通过此次活动,您认为您的孩子哪些能力还需提高?
6.对于此次综合实践活动有什么意见和建议。
六年级(第六项必须进行,其余任选两项,每班至少各上交5份)
1.当一天家(帮父母做家务、打扫卫生等)。
2.做一次志愿者(清除小广告、清扫楼道、捡小区白色垃圾实践资料)。
3.看一次电视(公益广告、焦点访谈、今日说法谈谈感受写一篇日记或作文,谈谈看法)。
4.参加一次有关部门组织的文化活动(比赛展演、赏灯猜谜、公益活动)。
要求:
以上四项可以是图文并茂的习作、感想、日记,也可以是图文介绍集。
5.利用假期制作或者参与一次微电影的拍摄,请刻录成光盘开学以班级上交。
6.进行一次“春节”主题调查。
可以结合春节习俗,针
对春节期间的一些浪费现象进行一个反思;可以针对压岁钱谈一下自己的新建议;可以是针对春节期间人们的一些不文明行为进行访谈;也可以自由命题。
要求:
写成调查报告的形式,包括以下方面的内容:
调查内容;调查目的;调查时间;调查对象;调查结果(现象列举);反思与建议(针对调查结果进行分析,进行思考)
后附表格以供参考,希望做个性修改,也可在网络搜索“社会实践表格”:
温馨提示:
请老师们提醒家长打印时调整表格,标题在表格顶端,合理的设计版面后在打印表格。
照片
环保搭档介绍:
环保搭档用途:
环保广告词:
班级:
搭档名称:
姓名:
照片
制作经过:
制作感言:
家长评定:
班级:
作品名称:
姓名:
向雷锋叔叔学习做中国好少年
姓名:
班级:
时间、地点
我都做了什么
自我自评(涂色)
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
我的感悟:
我是家中小主人
姓名:
班级:
时间
自理、节能项目
家长评价(涂色)
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
实践感言:
我们的“春节”之旅
班级姓名
寒假,我们迎来了中国的传统佳节——春节。
神州大地,
家家欢声笑语,户户张灯结彩,年味儿四处飘香:
煮饺子,贴春联,放鞭炮,拜大年……同学们,我们动起手来,参与到这个有意义的春节中来吧!
“春节”之旅第一站:
备年货
现在我们生活富裕了,家里要啥有啥,可是过年了,总得再备些年货吧,孩子们,你能帮助家长一起买年货吗?
货比三家,把你准备的年货的清单票留下来,算一算一共花了多少钱?
别忘了你最喜欢的新衣服。
“春节”之旅第二站:
贴春联
节日的气氛真浓啊,家家户户门脸儿上,少不了一副好春联祝愿人寿年丰,大吉大利,万事顺意。
你们家准备了吗?
赶快给爸爸妈妈出出主意,该贴什么春联呢?
你找到十条,让家长选择吧,什么样的窗花最好看你也选一选:
请你算一算买春联、窗花一共花了多少钱?
算一算春联的总面积?
估计大小是否合适?
“春节”之旅第三站:
过除夕
大年三十吃年夜饭是咱中华民族的传统,一家人围坐一起乐呵呵,免不了喝点酒,话家常,叙亲情……那么我们一家三代人各自说说十二三岁那年的春节怎样?
爷爷、奶奶或外公、外婆(长辈)的回忆:
爸爸妈妈的回忆:
我的此刻:
大人的感想:
我的感想:
“春节”之旅第四站:
拜大年
春节走亲访友,爸爸妈妈的亲戚多,朋友也多,你也有自己的朋友要走访,该怎么安排呢?
把你们一家拟好的计划写下来吧,也可以列张表格哦!
要走亲访友少不了交通工具,请你根据路程和速度,估计下多少时间可以到达亲友家?
算算你一共买了多少礼物?
花了多少钱?
请把你的算法写下来:
“春节”之旅第五站:
压岁钱
这个春节,收了不少压岁钱吧?
赶快把自己的压岁钱统计一下,看看自己是不是个小财神了。
打算把这些压岁钱怎么办呢,能说说你的计划吗?
请你调查银行利息,如果存入银行的话,到明年你一共能领回多少钱?
请把过程写出来。
“春节”之旅第六站:
贺新年
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
”辞旧迎新之时,我们又大了一岁,一定有很多新年愿景献给自己,把你对自己的祝福写下来吧:
慢慢我们感受到了春天的气息,新年新气象。
你有什么祝福要送给亲朋好友和老师的吗?
给小伙伴和老师发个创意短信息吧,并写下来(别忘了你所学过的英语祝福语):
“春节”之旅第七站:
终点站
“春节”之旅很快结束了,乘坐此次快乐之旅,希望丰富你们的生活见识,带给你们的是快乐和享受,让我们的爸
爸妈妈也参与到此次综合实践活动中来,请你们来评价一下此次活动:
1.孩子在寒假是否认真看课外书了?
非常认真()比较认真()还不够()
2.孩子上述记录,你如何评价?
非常满意()比较满意()还需努力()
3.孩子是否积极参与实践活动?
非常积极()比较积极()无动于衷()
4.实践过程中孩子遇到难题,有没有主动请教?
有()
没有()
5.通过此次活动,您认为您的孩子哪些能力还需提高?
6.对于此次综合实践活动有什么意见和建议:
签字:
时间:
乘坐了“春节”之旅,看了家长对您此次活动的综合评价,你对自己的表现有何评价?
也一定有很多话想说,请写下来,别忘了也工整地签下自己的名字。
回来我们要评奖的哦!
签字:
时间:
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